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    《生命生命》讀書筆記個(gè)人感悟七篇

    | 本烔

    《生命生命》讀書筆記個(gè)人感悟范文七篇

    生命又仿佛是一次沒有返程的旅游,我們可以好好利用它,也可以任它流逝;我們可以讓人生過得更有意義,也可以任它荒廢,庸碌一生。下面小編給大家?guī)怼渡纷x書筆記個(gè)人感悟七篇,希望大家喜歡!

    《生命生命》讀書筆記個(gè)人感悟七篇

    《生命生命》讀書筆記個(gè)人感悟七篇1

    前幾天,我們學(xué)了《生命生命》這篇課文。

    這篇課文通過寫動、植物以及人三個(gè)方面的事例告訴我們什么是生命,并告訴我們要珍惜生命的故事。讀了這篇課文,我知道了雖然生命很短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。無論是一只小小的飛蛾,還是一截脆弱的瓜苗……

    在現(xiàn)實(shí)生活中,有很多人都有不珍惜生命的行為。比如那些大白天睡覺的人,如果多睡一分鐘,那他的生命就會減少一分鐘;反之,如果少睡一分鐘,他的生命就會多一分鐘。在我們班里,就有許多這樣的例子。比如說我們班的侯佳琪,將班里喝的水拿來洗頭,要知道,現(xiàn)在地球的水資源越來越少,如果將他洗頭用的水,捐贈給汶川大地震的人們,不知能救活多少生命啊!人的生命只有一次,必須好好的珍惜。我的生命,單單屬于我,我可以好好的使用它,也可以白白的糟蹋它,一切全由我自己決定,我必須對自己負(fù)責(zé)。我想:我一定要珍惜生命,決不讓它白白流失掉,使自己活得更加光彩有力。

    《生命生命》讀書筆記個(gè)人感悟七篇2

    讀了《生命生命》這篇文章,我感到每一個(gè)小生命都很珍貴。雖然一些小動物和一些小植物不是很起眼,但它們都非常珍惜生命。

    冬天,所有植物都謝了,只有一朵花還在風(fēng)雪加交中傲然挺立,那就是——梅花。梅花它不怕寒冷,而它的生命更是頑強(qiáng)的,在風(fēng)雪中和惡劣的環(huán)境上不屈向上,茁壯成長,那是花的勇氣。

    螞蟻也是那樣的珍惜生命。即使它們被石頭壓著,只要有一息尚存,它們都會努力地掙扎著,努力地去尋找出路。同時(shí),別的同伴也會從四面八方趕來,齊心協(xié)力地幫助被困的螞蟻,直至把被壓的螞蟻救出來,他們堅(jiān)持不懈地和命運(yùn)做斗爭,那種永不放棄的精神實(shí)在讓我震驚、讓我感慨。

    雖然生命是短暫的,但是,我們?nèi)巳硕加猩娴臋?quán)利,而且每一個(gè)生命都是平等的,我們可以讓有限的生命,體現(xiàn)出它的珍貴,我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,使自己活得更加光彩有力,更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。

    《生命生命》讀書筆記個(gè)人感悟七篇3

    讀了《生命生命》這篇課文,我的感受很深。

    文章作者杏林子,通過三件事:飛蛾求生、瓜苗生長、“我”聽心跳,展示了生命的意義。飛蛾求生使我感到,凡是生物,都有求生的欲望,都極其珍視自己的生命;瓜苗生長是我看到了種子生命力的頑強(qiáng);傾聽心跳產(chǎn)生的生命意識:一個(gè)人的生命只屬于自己,我們必須對自己負(fù)責(zé),好好使用生命,讓人生更有意義。

    在這三個(gè)生命中,我最佩服的就是瓜苗了!瓜苗能在一個(gè)沒有陽光、沒有泥土、沒有水分的磚縫中茁壯生長,雖然僅僅活了幾天,但是它見到了光明的、美麗的世界,它知足了!

    社會上也有兩種人生觀截然不同的人:有的人四肢健全,頭腦靈活,卻好吃懶做。他們寧愿去向人們乞討,也不愿意靠勞動吃飯,這讓我瞧不起。而一些殘疾人卻能用勤勞的雙手,創(chuàng)造財(cái)富,讓我尊敬。

    讀完這本書后,我的感受是:雖然生命短暫,但是,我們應(yīng)該好好珍惜生命,無論遇到什么挫折都不能放棄生命!讓我們有限的生命,體現(xiàn)出無限的價(jià)值。

    《生命生命》讀書筆記個(gè)人感悟七篇4

    生命,什么是生命?

    作家杏林子就在是《生命 生命》一文中講述了生命的意義。有強(qiáng)烈求生欲望的飛蛾,磚縫中不屈向上、茁壯成長、活了幾天的香瓜子苗,我有力、沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳,都展示著生命的重要性。

    美國南部有一個(gè)小女孩,她19個(gè)月大時(shí),一場疾病讓她失去了聽力和視力。她長大后,建起一家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。她是那么珍惜生命,還幫助其他殘疾人的生命光彩有力,做了許多有意義的慈善事業(yè)的她,使短暫的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。

    我有一次用玻璃杯罩住一群小螞蟻放在那里。第二天,我驚奇的發(fā)現(xiàn),除了四只螞蟻,其他的都還在找出口,想要逃走,這小小的螞蟻都這么珍惜生命,讓我的心大為震動!是啊,凡是有生命的東西,都珍惜自己的生命,小命沒了,再多的錢、寶貝又有什么用呢?

    我們要珍惜生命,讓短暫的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值,朝著夢想前行,使自己活得更加光彩有力,在生命旅途上發(fā)出絢麗的光芒!

    《生命生命》讀書筆記個(gè)人感悟七篇5

    我讀了杏林子寫的《生命 生命》這篇文章后,感受到了生命的頑強(qiáng),并明白了一個(gè)道理:生命是有限的,我們一定要珍惜它們,讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。

    這篇文章寫了三件事,第一件事是作者捉住了騷擾她寫作的飛蛾,可飛蛾那種求生的欲望、頑強(qiáng)的生命力令她震驚,于是把飛蛾放走了。第二件事是一粒香瓜子在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上、茁壯生長,使作者感受到了種子強(qiáng)大的生命力。第三件事說的是作者用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳,那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動給了她極大的觸動。這三件事讓作者體會到了生命的存在。

    我還讀了其它一些關(guān)于生命的文章,例如《半截蘿卜也能開花》,它講述了出生在愛荷華州的小姑娘妮可.凱利從小就是個(gè)舞蹈迷,獲得過許多重量級的獎項(xiàng),后來被鱷魚咬了一口,截了肢,變得封閉自卑起來,她的媽媽把半截蘿卜泡在水里,最后蘿卜竟開了花,使妮可.凱利找回了熱情與自信,成為了2013年的“愛荷華小姐”。這半截蘿卜頑強(qiáng)的生命力使妮可.凱利頑強(qiáng)地站了起來,通過自己的努力澆灌出了人生路上的生命之花。

    在我看來,生命是我家花盆里的鳳仙花,我經(jīng)常為它們澆水,精心照料著它們,如今它們已從一顆顆小種子里破殼而出,長得蔥蔥蘢蘢,儼然一片“小森林”。生命是一只只蚯蚓,在泥土中蠕動,為農(nóng)民伯伯種的水果、蔬菜松土,使果蔬質(zhì)量好……雖然生命多姿多彩,但是許多人不珍惜它們,賭博、吸毒…….不僅給自己、家人帶來了痛苦,也給社會帶來了危害,我們要珍惜生命,不能蹉跎光陰,浪費(fèi)生命。

    生命是短暫的,人生是有限的。但是,我們卻可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價(jià)值,使生命穿越時(shí)空,成為永恒。

    《生命生命》讀書筆記個(gè)人感悟七篇6

    “生命”是什么呢?也許有人說:“生命,不就是血在流動嗎?”或者有人說:“生命,不就是心臟在咚咚直響嗎?”現(xiàn)實(shí)的人或許會想:“生命,不就是要經(jīng)過生老病死嗎?”誠實(shí)的人更會想:“生命,不就是有血有肉嗎?”但自從我讀了《生命生命》這篇課文后,我才發(fā)現(xiàn)自己對生命的見解〈幾對生命的意識竟是如此淺薄。

    我開始悔恨我沒有在我的生命上添上色彩,開始為我沒有用時(shí)間在生命這本書上寫下自己的輝煌而羞恥,我更討厭自己沒有讓短暫的生命變得更加富有生活情趣……我出世以來,甚至到至今仍未弄清楚什么是生命。如果說生命是一本書,那么時(shí)間則是一支筆,書寫著人生……如果說生命是一條漫長的河,那么時(shí)間則是涌動的波濤,推動著人生……如果說生命是一部機(jī)器,那么時(shí)間則是組成機(jī)器的零件,支撐著人生……如果說生命是那廣袤的田野,那么時(shí)間則是耕耘的犁耙,創(chuàng)作著人生……如果說生命是一張什么都沒有的白紙,那么時(shí)間則是一盒多彩的顏料,為生命灑下色彩,描繪著人生……“生命”,是一個(gè)不可思議,更是令人難以捉摸的詞:生命的決定,更是令人出乎意料……當(dāng)我發(fā)現(xiàn)《生命生命》的女作家——劉俠的生命時(shí),我更感到大吃一驚,一個(gè)12歲時(shí)染上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的人,居然能夠操縱生命,在病情惡化中,忍著病痛,寫了四十多個(gè)劇本和散文,這頑強(qiáng)的生命力量怎能不讓人感到無地自容呢?生命并不是沒個(gè)人都能完全擁有的,你說我們能對生命不重視嗎?

    《生命生命》讀書筆記個(gè)人感悟七篇7

    最近,我學(xué)了一篇《生命生命》一文,我被文中的飛蛾的求生欲望給震憾了。

    《生命生命》主要寫了飛蛾求生,生長在磚縫中不屈向上的小瓜苗,靜聽自己的心跳三件事情,說明了生命的意義。

    當(dāng)我讀到“我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定,我必須對自己負(fù)責(zé)。這一句話時(shí)我感受到我們一定要珍惜生命,讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值;不要虛度年華,無所作為。餓哦還想到了一句名言:”一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!?/p>

    讀完了這一篇課文,它讓我想起了海倫凱勒,海倫凱勒是一位雙耳失聰,雙目失明的不幸的殘疾人,但她憑著對生命的熱愛,先后掌握了四門外語,最后成為了哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生。

    我學(xué)完了這一篇課文,我獲益良多,讓我明白了一個(gè)道理:我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念,生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭取。


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