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  • 經(jīng)典電影三傻大鬧寶萊塢觀后感

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    盡管電影過于理想主義,但它依然觸及了很多非常值得深思的社會問題,比如印度的高自殺率、人才流失、學校死記硬背的教育方法對學生造成的危害。小編特地準備了經(jīng)典電影三傻大鬧寶萊塢觀后感,歡迎借鑒學習!

    經(jīng)典電影三傻大鬧寶萊塢觀后感1

    電影是人們生活中重要的甚至是不可或缺的“調(diào)劑品”,經(jīng)典電影也是層出不窮,如果你問我最喜歡的電影,我會毫不猶豫的告訴你,是印度電影《3 idiots》,中文譯名《三傻大鬧寶萊塢》,沒有之一。作為兒童節(jié)電影專題系列,這個電影也給教育和人生提出了很多思考。

    《三傻大鬧寶萊塢》是根據(jù)印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的處女作小說《五點人》改編而成的印度寶萊塢電影,影片采用插敘的手法,講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹間的大學故事。

    這部影片集合了青春、校園、幽默、親情、友情、愛情等諸多因素,并以詼諧諷刺的手法讓觀眾在歡笑淚水,懸疑推理中反思各種社會和人性問題,如果非要給這部電影下個定義,那就是:披著搞笑外衣的雞湯勵志歌舞大片。

    熟悉印度電影的朋友都知道,印度電影最少不了的就是隨時隨地可能冒出來的精彩華麗的歌舞,雖然這些歌舞質(zhì)量也許并不差,但總是游離在劇情之外,而且觀眾被套路久了,自然就有了審美疲勞。

    《三傻大鬧寶萊塢》中自然也少不了歌舞這個獨特的印度電影因素,但影片中的幾段歌舞都能配合劇情,拿捏的恰到好處,節(jié)奏歡快,浪漫至極。而且影片為了迎合市場,拍攝時多采用運動鏡頭,對民族音樂和舞蹈進行了較為大膽的改編和設(shè)計,讓人眼前一亮,耳目一新。

    經(jīng)典電影三傻大鬧寶萊塢觀后感2

    前幾天剛好重新看了一遍《三傻大鬧寶萊塢》,感觸很多,想到了很多東西,所以就在這寫一下自己的感想。

    這部電影主要講述主角蘭徹和他那兩個同學法罕和拉加的事,有不少內(nèi)容是關(guān)于教育的。隨著尋找蘭徹之旅的展開,他們之間那些事也逐漸呈現(xiàn)在我們面前。

    先說一下他們那個古板的校長,那個墨守陳規(guī)的病毒校長。在他的身上,我們幾乎可以看到死記硬背這種教育方式所帶來的種種惡果,死板不懂變通。最能體現(xiàn)這點的莫過于在他女兒生產(chǎn)時,他的那份手足無措,甚至暈倒,這與學生靈活使用各種設(shè)備來發(fā)電形成鮮明的對比。知識只有被使用才能發(fā)揮它的主要的作用,如果只是記住而不能運用,那就像脂肪一樣堆積在我們的身上,妨礙我們的行進。但他也是一個相當負責任的老師,在被蘭徹問為什么不能在太空用鉛筆,雖然不能立即回答,但后來他也去尋找答案并告訴蘭徹,如果鉛筆尖斷了可能會漂浮今人嘴巴鼻子或儀器。最后他把自己的太空筆送給蘭徹,也表示他對蘭徹的認同,認識到自己的錯誤。

    再說說查爾圖這個只會死記硬背的書呆子。雖然蘭徹他們整蠱他確實不怎么妥當,但其中也有他自身的原因,不懂思考,懶于思考。而且太看重自己的名氣,受到整蠱后耿耿于懷,在十年間都不曾忘記。做人應(yīng)該大方一點,不能太小氣,斤斤計較對自己沒多大的好處,反而浪費自己的時間,得不償失。

    最后說一下主角蘭徹,他是一個相當樂觀靈活的人,保持著對這個世界的好奇心,由在他在開學的那一天整蠱師兄,與病毒校長唱反調(diào)就可看出。他想著改變這個世界,最后他也確實成功,做到了自己想做的事。有人會說,這只是一部電影,想要做到太難了。這點不可否認,我們或許在現(xiàn)實中很難全部做到,但我們可以一步一步慢慢做,要知道羅馬不是一天建成的,想改變也是需要慢慢來的。從自己開始,逐漸影響他人,甚至社會。

    有很多人覺得在我們這個社會很難出現(xiàn)像蘭徹這樣的人,因為家庭社會對個人的施加的壓力非常大,而且人們的價值觀不怎么好。人們往往看重成績之類的東西,巴不得自己的兒女成為高考狀元。像蘭徹相似有反抗精神的人,我們國家也有,就比如韓寒。現(xiàn)在提起韓寒,大家大多持支持的態(tài)度,但翻翻以前人們對韓寒評價,基本都是批評的,什么下一個仲永,門門功課掛紅燈,不好好學習以后有什么出息之類的。在當時看來,韓寒無意是被毀了,沒前途了。但令人諷刺的是,那個他們認為被毀了的韓寒如今是一個公眾人物,并登上時代周刊,而像哈佛女孩劉亦婷之類被那時父母當作教材的正面人物,多數(shù)已取得綠卡在國外生活了。

    我們并不一定要完全學習韓寒,我們需要做好自己,慢慢改善自己。

    經(jīng)典電影三傻大鬧寶萊塢觀后感3

    看完《三傻大鬧寶萊塢》,覺得是一部很有深度的電影。電影講述了在印度當時崇尚男人做工程師、女人當醫(yī)生背景下,法罕、萊吉因為父母的原因不得不去印度帝國工業(yè)學院學習工程師知識,而蘭徹用非同常人的行為對抗著這所學?;蛘哒f這個社會存在的弊端;電影開始由蘭徹對正在訓(xùn)話的院長說院長,如果鋼筆在太空沒用,為什么不用鋼筆,他們可以剩下數(shù)百萬,院長回復(fù)以后作答,我個人認為這是這部電影對學院教育或者說整個印度社會的教育弊端描述的開始,直至最后院長回答了這個問題,讓我感受到院長在變化、學院也正在變化,至少院長他不再是從前那樣高高在上,而是恍然大悟認真對待自己的不對的地方。從這兩個片段可以讓人明白至少創(chuàng)新不是在知識工廠出來的,而是需要鼓勵學生去打破常規(guī)、敢于質(zhì)疑的這種精神。

    整部電影里,音樂讓人有時感到很親切、有時又讓人覺得內(nèi)心好像被上帝的手輕輕得撫摸了一下;電影也有經(jīng)典的句子,例如:追逐卓越,成功會在不經(jīng)意間追上你(這是我最喜歡的一句名言)、法罕對蘭徹評價時說的一句話鹽水具有極強的導(dǎo)電性,初二物理知識,我們都學過,只有他會應(yīng)用。等等。

    這部電影讓我最大的感受是:看完一遍,你會想學習;看完兩遍,你會思考你的理想意義是什么;看完三遍,你會為卓越,而不斷充實自己。

    經(jīng)典電影三傻大鬧寶萊塢觀后感4

    當我看完這部電影時,我被深深地震撼到了。在170分鐘里,竟然包含了這么多關(guān)于親情、愛情、友情和其他十分深刻的道理。而身為一個學生,最觸動我的是關(guān)于主角蘭徹的教育思想與學習觀念。

    在蘭徹所在的帝國工程學院里,教育都是非常標準的“填鴨式”教育。學生在這里是接收知識,而不是學習知識。真正富有創(chuàng)造力,熱愛學習的蘭徹卻遭到了院長與同學的嘲諷與批評。

    詞典有寫,“教育,是一種提高人類綜合素質(zhì)的實踐活動”;《優(yōu)秀的綿羊》一書里說,“教育既不是為解決工程問題存在的,也不是為灌輸大量知識而存在的”;“教育”的拉丁語本意為“激發(fā)”。這幾句話應(yīng)該能很好地讓你理解教育的本意了。

    不過,個人認為“填鴨式”教育并不是錯誤本身。相反,事實證明在有些情況下“填鴨式”教學方法其實挺有用的。錯誤的是,創(chuàng)造與應(yīng)用才是學習本身的意義,而現(xiàn)在許多人卻黑白顛倒,誤以為死記硬背地“填鴨式”才是學習的真道理。才導(dǎo)致了電影中的模范學生“消音器”一樣的學習觀念。

    學習,是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識和技能的過程。這正對應(yīng)著蘭徹的一句話:“學習是為了應(yīng)用”。沒錯的,應(yīng)用與實踐是生物在學習的本質(zhì)。

    其次說明一下,不僅在學校坐著才是學習,人是在無時無刻都在學習的。關(guān)鍵是你學習到的是什么樣的知識,會不會充實到你的人生。以及學習應(yīng)該是你想學的,也不能有太大的背負感,否則的話就像蘭徹的兩個朋友法罕和拉加大學的時候一樣。

    學習應(yīng)該是快樂的,有趣的,而不是充滿強迫的。當然,這并不意味著你的學習可以不努力。而有些人覺得知識無用,其實只是學到了應(yīng)對考試的知識而已。似乎學習在他們這里是極為片面的,是一種工具;還有一些就是根本沒有興趣。學習全面和提高興趣應(yīng)該是很重要的,為此而努力吧!

    不管怎么樣,教育也好,學習也罷,他都應(yīng)該是對我們整個人生有益的,可以讓你清楚的認識到自己。

    經(jīng)典電影三傻大鬧寶萊塢觀后感5

    影片中的拉加,他把改變家庭貧窮的命運像是賭注一樣全押在學習上,過度的緊張成為了他內(nèi)心強大的壓力,使得他沒有辦法真正展開自己的生命智慧。也沒有辦法真正學進他要學的東西,他的焦點全部聚在了壓力上,反而忽略了“安住在當下”的學習。

    拉加這個人物角色,在現(xiàn)代人中占的比例其實是最大的,很多人都是以要改變自己的經(jīng)濟狀況而去學習,實際上這樣的學習結(jié)局只能走向平庸。

    蘭徹也是出身卑微,但是他的整個生命過程卻有著不同的精彩,這與拉加形成了鮮明的對照。

    所以,當內(nèi)在對生命本身意義的領(lǐng)悟有所欠缺,無法通透的領(lǐng)悟時,所帶來的不同程度的障礙,會讓我們在學習中產(chǎn)生困惑,迷惘,設(shè)定錯誤的學習目標。

    真正的學習,是借學習而領(lǐng)悟生命智慧的,因為每一個知識背后都有它的智慧。

    所以學習本身如果不以開啟智慧為目標,只是為了滿足生活生存的需要的話,那這種學習往往帶來的是痛苦,是糾結(jié),甚至帶來的是災(zāi)難。

    再來看男主蘭徹,和法罕不同,他從小就酷愛機械,到皇家工程學院學習工程學,他是在做著自己喜歡的事,因為熱愛而做出的選擇,使蘭徹可以突破命運的種種障礙,不僅成為學校第一名,而且還獲得了被校長認為是象征榮耀的太空筆。

    “熱愛”,使蘭徹生發(fā)出內(nèi)在的智慧,并引領(lǐng)他走出了與眾不同的人生道路。

    一個人,可以通過“熱愛”進入自己的內(nèi)在,找到自己生命中能夠共振的人事物,這個時候,他就是在不斷的驗證內(nèi)在的具足圓滿。



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