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  • 贊美老師的作文

    | 未知

    樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成大樹(shù),房門那個(gè)終日在講臺(tái)上上課的身影,卻從未改變過(guò)。

    講臺(tái)早已有些掉漆,粉筆換了一盒又一盒,書(shū)本上全是手寫過(guò)的筆跡,紙張邊都已泛黃,日夜不停地翻書(shū),書(shū)頁(yè)也已經(jīng)翹起來(lái),懸掛在上方的投影儀不知壞了多少次,落下的簾布上也有了許多歲月的痕跡。

    教室內(nèi)的桌椅和書(shū)架上,都有了一屆屆學(xué)生來(lái)過(guò)的痕跡,墻上、黑板報(bào)上的優(yōu)秀作品依然存在,但人早已離開(kāi)。窗外的樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成大樹(shù),翠綠的枝葉都快要探入窗內(nèi)了。

    贊美老師的作文

    老師日復(fù)一日、年復(fù)一年地踏入教室中,望著那些自己生命中的過(guò)客,開(kāi)始上課。同學(xué)們來(lái)來(lái)往往,有回來(lái)探望的,也有不回來(lái)的,但他們終是一名過(guò)客罷了。但也有時(shí)間抹不去的,一些重重在記憶這張紙上留下的痕跡。他們終會(huì)活在老師的記憶里。

    一天天,講述著之前都爛熟于心的課文,或許,在這中途,她也會(huì)想起之前的他們吧。她總會(huì)用智慧的水滴灌溉著每一顆小樹(shù)苗,使得小樹(shù)苗們快快長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

    她的頭發(fā)雖然已經(jīng)略泛白,但眼神還是像以前那樣炯炯有神,手上也有了多年積累的老繭與粉筆灰。在黑板上重重寫下的每一筆、每一畫(huà),都匯聚成了智慧的源泉。她總是把知識(shí)源源不斷地澆灌給那些樹(shù)苗?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!?/p>

    窗外的樹(shù)越長(zhǎng)越高了......

    作者:郭晨絢

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