我和我的伴友從小就一起談天說(shuō)地，就算全世界都靜了下來(lái)，我們也都樂(lè)此不疲，事不關(guān)己，連大人都常常笑稱，我倆粘在一塊似的，分也分不開(kāi)，伴友也是我的鄰居。

以前，我們?cè)谝粋€(gè)班里，你在來(lái)我往十分的方便，現(xiàn)在卻不同，沒(méi)有分在一個(gè)班，這也是我的遺憾這一，我大步跳出教室，興沖沖地來(lái)到樓道間，準(zhǔn)備給她一個(gè)驚喜，想起她待會(huì)的表情，我情不自禁地嘴彎成一個(gè)弧度，我想那應(yīng)是十分滑稽。

在遠(yuǎn)處微瞇的看了看，當(dāng)她的聲音越來(lái)越清晰時(shí)，我的心跳動(dòng)的越來(lái)越快，一剎那，我看見(jiàn)她那受驚了的表情，我有點(diǎn)小小的成就感。我抬頭聽(tīng)著她的抱怨聲，“你是？”一句清脆響亮的聲音傳來(lái)，我望著那人，與伴友一樣扎了個(gè)馬尾，若不仔細(xì)看，倒像是與伴友是個(gè)雙胞胎。我心里有點(diǎn)不名狀的感覺(jué)涌上心頭，從伴友口中得知，原來(lái)，她是伴友的同學(xué)。

從那天開(kāi)始，我們?nèi)齻€(gè)人一起放學(xué)，或許，是我與伴友不在一個(gè)班，連共同話題也都少了，她倆一起挽著手，黃昏照在她們身上，影子拉著很長(zhǎng)，總有種難舍難分的樣子，我看在眼里，說(shuō)在心里，很不是滋味。

當(dāng)她們分道揚(yáng)鑣之時(shí)，這才記起有我的存在，伴友像換起她的同學(xué)一樣，挽著我的手，神彩飛揚(yáng)的說(shuō)起她們班的趣事，滔滔不決讓人感到這事沒(méi)有結(jié)尾，我第一次和她相處，不知道從哪里接話，因?yàn)?，我根本像個(gè)局外人，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，諒聲幾句，我不了解她們班，這是主要的原因。

自從那一個(gè)想法來(lái)后，我漸漸地與伴友的關(guān)系疏遠(yuǎn)了，每天與同學(xué)暢談時(shí)與伴友擦肩而過(guò)，只是那么打個(gè)招呼，微微點(diǎn)點(diǎn)頭，感懷淡到了極點(diǎn)。

荷花盛開(kāi)的季節(jié)，給學(xué)校修飾了淡淡的清雅，“荷花才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”伴隨著荷花起舞的就有漫天的雨，整個(gè)池塘描繪了一種朦朧的畫(huà)面，荷花在池田中若一名阿挪多姿的仙子若隱若現(xiàn)。我看著竟入迷了，竟忘了下著雨來(lái)，我連忙打起傘，踏著水洼，水面蕩起漣漪，一個(gè)鮮紅的衣服，映入眼簾——原來(lái)是她，我的好伴友，只見(jiàn)她在屋檐下躲雨，我看著，腳步快速著移動(dòng)，打算和她共用一把傘。

小雨綿綿，像無(wú)限的彈珠打在雨傘上發(fā)出清脆而又不枯燥的脆響，我們手挽著手，在陰蔽的小道上，馳緩過(guò)，又回到了從前。我們下雨天，踏著水洼，發(fā)出一聲清脆又豪邁的笑聲的畫(huà)面，各自問(wèn)問(wèn)各自的近況，暢談著發(fā)生的趣事，原來(lái)，我們的話題也是多??！

友誼，是靠一種信念，對(duì)對(duì)方的依賴，才能構(gòu)成永久也不變質(zhì)的友誼。

作者：強(qiáng)哥