小學(xué)的二年級學(xué)生讀《人鴉》的讀書筆記
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小學(xué)的二年級學(xué)生讀《人鴉》的讀書筆記八篇
在《人鴉》中，其實做人也好，做烏鴉也好，都是在尋找生活的真諦，無非就是軀殼不同而已。下面小編給大家?guī)硇W(xué)的二年級學(xué)生讀《人鴉》的讀書筆記，希望大家喜歡!
小學(xué)的二年級學(xué)生讀《人鴉》的讀書筆記1
這個暑假我在家讀了《人鴉》這本書，學(xué)到了很多東西。
這本書講的是有一個小男孩叫瑞夏德，有一天一只烏鴉說我們兩個交換身體吧，他因為不想上學(xué)就答應(yīng)了烏鴉。但是他發(fā)現(xiàn)做一只烏鴉也需要學(xué)習(xí)很多東西，他克服了很多困難，學(xué)會飛行，學(xué)會找食物，救了羅高……終于獲得了鴉群的認(rèn)可，當(dāng)一只烏鴉也并不輕松。最后他在白烏鴉的幫助下終于又變回了人。
讀這個故事我懂得了，不論做什么都不輕松，都要學(xué)習(xí)很多東西。所以我們不管做什么事情都要努力做好，堅持把每一件事做好。
小學(xué)的二年級學(xué)生讀《人鴉》的讀書筆記2
《人鴉》是我花了1天的時間看完的。是埃迪特。施菜伯爾寫的。這本書講的是一個孩子變成烏鴉的故事，比如：小男孩和一個烏鴉交換了角色，烏鴉把小男孩變成烏鴉，把自己變成男孩。我覺得：你是什么就是什么，不能交換了。比如：小男孩沒變成烏鴉之前他是一個很膽小的人。比如：他變成了烏鴉，享受了大自然，他還交上了朋友。不過他還是忘不了以前的生活。我覺得他自己到處亂飛，不需要媽媽在，他能體驗到獨(dú)立生活。這本書我覺得是我看的最讓我驚奇的書，因為這個男孩忽然變成了烏鴉。多么好玩!
總之：這本書主要講的是小男孩和烏鴉的故事。
小學(xué)的二年級學(xué)生讀《人鴉》的讀書筆記3
今天，我讀了《人鴉》這本書，書里說的是：碩大的烏鴉念動咒語，滿頭金發(fā)、一鼻頭雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖竟變成了烏鴉。
作為鴉中的人，人中的鴉，人鴉不斷變換視角觀察世界，在經(jīng)歷無數(shù)次的冒險之后，他又走上了一條回歸自我的道路……
這本書的作者埃迪特·施萊伯爾維克是奧地利著名兒童作家，他創(chuàng)造的烏鴉形象通過電影、電視、 VCD 以及電子游戲在德語國家家喻戶曉。這部充滿著浪漫奇想的天才作品《人鴉》也是她“烏鴉系列”的代表作。
這本書讓我明白了，我們?nèi)祟惿钤诘厍蛏希欢ㄒＷo(hù)自然環(huán)境，不然到時只會害了人類自己。
小學(xué)的二年級學(xué)生讀《人鴉》的讀書筆記4
《人鴉》這本書是牛老師介紹給我的。等我看完了以后，我知道了做人不要懶惰、不要逃避自己不會做的事情，不然，會倒霉的。就像瑞夏德不喜歡算數(shù)和朗多爾夫厭煩了外出工作，于是他們約定互換位置。
當(dāng)互換了以后，瑞夏德發(fā)現(xiàn)當(dāng)烏鴉也不是一件容易的事;因為朗多爾夫喜歡人類的生活環(huán)境，所以違約了。白烏鴉是一個助人為樂的好烏鴉，在白烏鴉的幫助下，瑞夏德才能恢復(fù)原樣，我覺得朗多爾夫非常狡猾。
我非常喜歡這本書，因為只要讀到冒險的階段，就像我在冒險一樣，真刺激。
他們在路上經(jīng)歷了好多事情，我真羨慕他，能在天空翱翔，能在叢林冒險。我真希望能成為一只烏鴉啊!
小學(xué)的二年級學(xué)生讀《人鴉》的讀書筆記5
飛上高空，箭一般的俯沖，天地之間任從容。用你的翅膀負(fù)擔(dān)起黑夜吧，你去做烏鴉，我來當(dāng)兒童!
這是一段能讓兒童變?yōu)貘f的咒語，我現(xiàn)在來講一個小故事。一個男孩叫瑞夏德，他變成了烏鴉。于是，開始了他的旅程。他每天晚上都得背一次咒語，因為總有一天他會變成兒童。那天到了，他想變回兒童?？墒窃趺醋兡?于是，他找到了白烏鴉，白烏鴉給了他一只白羽毛，說：“你只要再說一次咒語就可以了?！彼罩鵀貘f的話做了，終于又變回了一個人。他謝謝烏鴉就走了。
《人鴉》這個故事讓我們知道了人要不但要有智慧，還要勇敢。
小學(xué)的二年級學(xué)生讀《人鴉》的讀書筆記6
這個暑假我在家讀了《人鴉》這本書，學(xué)到了很多東西。
這本書講的是有一個小男孩叫瑞夏德，有一天一只烏鴉居然會說話，烏鴉說我們兩個交換吧，他因為不想上學(xué)，所以同意了烏鴉的提議。但是他發(fā)現(xiàn)做一只烏鴉也需要學(xué)習(xí)很多東西，他克服了很多困難，學(xué)會飛行，學(xué)會找食物，救了羅高……得了鴉群的認(rèn)可，當(dāng)一只烏鴉也并不輕松。最后他在白烏鴉的幫助下終于又變回了兒童。
讀這個故事我懂得了，不論做什么都不輕松，都要學(xué)習(xí)很多東西。所以我們不管做什么事情都要努力做好，認(rèn)真完成。
小學(xué)的二年級學(xué)生讀《人鴉》的讀書筆記7
《人鴉》這本書很耐人尋味，講的是人鴉朗多爾夫和男孩瑞夏德交換了角色，然后瑞夏德就開始了長途跋涉，人鴉互幫互助，還見了外星人，最終，一位領(lǐng)頭的烏鴉被獵人的獵槍打了下來，但是，瑞夏德把領(lǐng)頭的烏鴉藏了起來，請求獸醫(yī)幫助，經(jīng)過一番調(diào)養(yǎng)，領(lǐng)頭烏鴉洋好了傷，又和鴉群長途跋涉去了，一天，瑞夏德破除了咒語，朗多爾夫又變成了烏鴉，瑞夏德右變成了男孩，朗多爾夫很沮喪，只得問清鴉群的去向，重新跋涉了。
從這篇文章中我明白了人們不能貪圖享受，要樸實地過日子。
小學(xué)的二年級學(xué)生讀《人鴉》的讀書筆記8
《人鴉》這本書講的是小男孩瑞夏德和黑烏鴉朗多爾夫互換角色，瑞夏德去當(dāng)烏鴉，朗多爾夫當(dāng)小男孩。瑞夏德當(dāng)了烏鴉之后，進(jìn)入了鴉群，被烏鴉頭領(lǐng)羅高封為講故事能手，因為他當(dāng)男孩的時候最拿手的就是講故事，很快適應(yīng)了烏鴉的新生活。如果我是瑞夏德，我變成了烏鴉，我會單獨(dú)行動，不會跟鴉群一起生活，因為我要有自己的生活，睡飽了才去找食物。后來因為，瑞夏德想他的爸爸媽 媽和母貓了，他想變回小男孩?？墒抢识酄柗虿幌胱兓貫貘f了，因為他已經(jīng)習(xí)慣了當(dāng)人類的生活。習(xí)慣了媽 媽給他做的牛奶面包，不用自己辛苦勞動了。
通過讀這本書，我還了解到鴉群是群居生活，都有各自的任務(wù)，都有各自的特點(diǎn)，都要一起行動，都要勞動。也是要守規(guī)定，今天的事情今天做完，從不邋遢。我覺得這是非常好的品質(zhì)。我們要向鴉群學(xué)習(xí)互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)。