《三個火槍手》中小學的學生讀書筆記
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《三個火槍手》中小學的學生讀書筆記五篇
《三個火槍手》中的故事曲折離奇，情節(jié)跌蕩起伏，扣人心弦。讓使讀者跟隨書中的故事一起喜怒哀樂。下面小編給大家?guī)怼度齻€火槍手》中小學的學生讀書筆記，希望大家喜歡!
《三個火槍手》中小學的學生讀書筆記1
文中留有印象最深的人物：紅衣教主/阿托斯/達達尼昂/米拉迪
故事是從咱們勇敢機靈，熱血俊俏又不乏謹慎的加斯科尼紳士，達達尼昂先生開始的。二十一歲的熱血小伙無疑要到外邊闖蕩一番，而故事情節(jié)的另一端是紅衣教主——從故事中讀出來的對于王后的愛慕而不能及以及對于白金漢——情敵更多于異國的敵人的嫉妒驅使著這位一人之下萬人之上的大主教的一切部署。而達達尼昂，無論是最初的情婦波那瑟太太，還是后來成功迷惑了他的米拉迪，愛情，無疑是最大的力量來源。
由于是電影給了我最初的印象，也由于慣性的對角色的“好人”“壞人”的區(qū)分，無疑我把紅衣教主本能地劃為了“壞人”?？?，當了解到紅衣主教的所作所為所主要針對的人為白金漢——不管是情敵還是異國敵人的身份時;當故事發(fā)展到最后，我們所默認的“好人”——達達尼昂成為了他麾下的火槍副官，想象著在他的指令下發(fā)揮他的忠誠厚實，勇敢剛毅時，我不能簡單地將他定義為“壞人”。我想到了一個人物——曹操。
米拉迪的兇殘與心計和達達尼昂的機靈與熱血是書中貫穿到底到兩個元素。從一開始的王后的項鏈之爭，到后來的瓦爾德——達達尼昂所冒充的情夫，再到波那瑟太太——達達尼昂的所愛…在所有的較量中，無疑米拉迪的能量與罪惡占據(jù)著上風——這是一種連紅衣教主都感到誠惶誠恐的__?？坍嫷伦畛霾?，最讓人印象深刻的無疑是誘惑費爾頓的那一幕——能將一個雕塑變成任由其指使的棋子的人，除了羅丹，應該也就只有米拉迪了!
一個發(fā)光發(fā)熱的人的厲害之處絕不緊緊是他自身的光與熱，更是他所能吸引過來到更強的能量——三個火槍手便是達達尼昂的最有力武器!而阿托斯，則更是這四個人當中的靈魂!輕率，慌亂與恐懼絕不是阿托斯的代名詞，睿智，沉穩(wěn)與果決才是他最好的表率!故事最后一幕中阿托斯所部下的審判米拉迪的計策便是最有力的佐證!
二十一歲的達達尼昂讓人熱血沸騰，充滿躍躍欲試的戰(zhàn)斗欲望;貴族的王者氣質中略帶憂郁的阿托斯又讓人遠遠嘆望，心中充滿無盡的鎮(zhèn)定與欽佩!
最后，摘錄一段對本書作者大仲馬的評述：
大部分人不知道如何打發(fā)他們的人生，相比之下，這個世上有個人卻以十倍于常人的精力活著，這個人就是《三個火槍手》和《基督山伯爵》的作者大仲馬。
《三個火槍手》中小學的學生讀書筆記2
讀過許多文學民著，但自從讀過大仲馬的《三個火槍手》之后，心里久久不能平靜。不少文學批評家稱大仲馬為通俗作家，但是大仲馬的代表作品，如《三個火槍手》及其續(xù)集、《基督山伯爵》等，在世界上卻一向擁有超多的讀者。
《三個火槍手》是一部歷史題材的小說。景十分景。大仲馬不像巴爾扎克等人那樣，花費超多筆墨去描繪故事發(fā)生的背景和場所。他總是開門見山，本書正文第一句話便是：“話說一六二五年四月頭一個星期一……”小說一開場，主人公就在變故中亮相，這就決定了故事情節(jié)展開和發(fā)展的速度，也決定了故事背景的特異和不斷變幻。
文中主要講了達達尼安和三個伙伴為了挫敗紅衣主教的陰謀，前往英國取回王后贈給白金漢的十二枚鉆石別針，一路險象環(huán)生，絕處逢生，完成了不可能完成的使命，保住了王后的名譽，但是結怨了權傾朝野的紅衣主教，性命就握在黎塞留(紅衣主教)的手中了。神秘女人朱萊狄為了要達達尼安等人的性命，就奉紅衣主教之命，去阻止英國權相白金相發(fā)兵，救援被法國大軍圍困的拉羅舍爾的新教徒。于是，雙方暗中進行一場你死我活的較量。
我覺得《三個火槍手》與其他的文學作品與眾不同，大仲馬寫的作品都很放誕，夸飾，豪放，張揚。而《三個火槍手》最具特色的一點就是透徹，精簡，沒有一點廢話。例如：《三個火槍手》的故事背景，就是一樁官闈密謀和拉羅舍爾圍城戰(zhàn)，場景頻頻變化，忽而路易十三宮廷，忽而紅衣主教府，忽而火槍手衛(wèi)隊隊部，忽而鄉(xiāng)村客棧，忽而修女院，忽而拉羅舍爾圍城戰(zhàn)大營，忽而英國首相白金漢府……每一處作者都不多加描述，但是每一處又都有參與密謀的人，增添了許多神秘色彩，所以使文章更加吸引讀者的眼球，引人入勝。大仲馬寫的《三個火槍手》顯示出個性的生命力，這便是他的十分之處。
《三個火槍手》中小學的學生讀書筆記3
在這個寒假中，我讀了許多書，比如，我最近剛剛讀完了大文豪大種馬寫的《三個火槍手》。
這本書大概簡述了：在1625年，一個名叫達達尼昂的小伙子聽從父親的教導，向巴黎出發(fā)。在巴黎，達達尼昂遇到了各式各樣的人，也結識了他的三個好伙伴：阿托斯，阿拉米斯和波托斯，他們四個人樂觀、向上、勤勞，闖過了一次次的難關，獲得了一次次的成就。但是，最后，四個好朋友卻各走東西，再沒了聯(lián)系。
讀完了這本小說，我深有感觸。比如，書中，紅衣教主想要對白金漢首相進行行刺，并且圍困拉羅舍爾城，想要把雷島上的英國人都給趕出去，掀起一場腥風血雨，而達達尼昂身負和平的使命，他想盡一切辦法阻止，是無數(shù)個家庭得到和平。達達尼昂的正義感使我感動。
沒讀過這本書的人一定會認為紅衣教主是一個大反派，沒有一絲的優(yōu)點，可事實并非如此，紅衣教主他是一個作風嚴謹?shù)娜?，同時，他還是一位德高望重的大臣，而達達尼昂，行為放蕩，還有點酗酒，從中，我們可以知道，壞人的內心不一定壞，而好人的內心不一定好，就讓我們向達達尼昂和紅衣教主學習他們的優(yōu)點吧。
《三個火槍手》中小學的學生讀書筆記4
這個暑假里，我讀了《三個火槍手》這本書。這是一部世界名著。作者大仲馬是一位中國讀者都非常熟悉的外國作者之一。
這個故事主要描述了一位年輕的小伙子達爾達尼央為了追求心中的夢想，帶著父親給的三個禮物來到巴黎，年輕高傲的他由于種種誤會得罪了三個了不起的火槍手。處事老練疾惡如仇的“冷面殺手”阿多斯;頭腦簡單大膽魯莽的波爾多斯;和舉文雅風度翩翩的“美男子”阿拉密斯，他們由不打不相識到最后成為莫逆之交的好朋友。四個性格截然不同的人緊緊團結在一起，為了國王和王后的利益，不惜冒著自己的生命危險粉碎了紅衣教主一個又一個陰謀，爭取了一個又一個的勝利。達爾達尼央也憑借著自己的勇敢機智，見義勇為的精神最終實現(xiàn)了自己的夢想，成為一名真正的火槍手。
從這個故事中，我們可以看到團結是多么的重要，火槍手們正是用過彼此的團結合作完成自己的夢想，開出了夢想之花，由此我們可以知道團結可以為夢想之花的開發(fā)奠定基石，團結可以取得最終的勝利。
在我們生活中處處可見團結取得勝利的例子，比如螞蟻搬家、拔河比賽、抗洪救災……是團結讓螞蟻們可以共同生存下去;是團結讓我們贏得比賽為班級爭光;是團結讓我們眾志成城在抗洪救災中取得了勝利，減少了生命財產的損失，保護了我們的家園。團結就是勝利!
《三個火槍手》中小學的學生讀書筆記5
《三個火槍手》中的故事曲折離奇，情節(jié)跌蕩起伏，扣人心弦。不僅使讀者跟隨書中的故事一起喜怒哀樂。它主要描述了一位年輕的小伙子達爾達尼央為了追求心中的夢想，帶著父親給的三個禮物來到巴黎，年輕高傲的他由于種種誤會得罪了三個了不起的火槍手。處事老練嫉惡如仇的“冷面殺手”阿多斯;頭腦簡單大膽魯莽的波爾多斯;和舉止文雅風度翩翩的“美男子”阿拉密斯，他們由不打不相識到最后成為莫逆之交的好朋友。四個性格迥然不同的人緊緊團結在一起為了國王和王后的利益，不惜冒著自己的生命危險粉碎了紅衣教主一個又一個陰謀，爭取了一個又一個的勝利。達爾達尼央也憑借著自己的勇敢機智，見義勇為的精神最終實現(xiàn)了自己的夢想成為一名真正的火槍手。
作者把他們的友情，忠誠和正義感通過一個個故事描述得淋漓盡致。從他們的身上我們看到和學到了很多，現(xiàn)實生活中我們都需要朋友。但是真正的朋友是不會把友誼只掛在嘴上，而是彼此為對方做一些力所能及的事。
故事的最后四個形影不離的好朋友還是各奔東西，只留下達爾達尼央一個人，多少有一點點悲劇性。但是他們那種敢打敢拼，團結友愛，遇到困難決不退縮的精神是值得我們好好學習的!
達達尼昂和三個火槍手們最終過上了幸福的生活，但是曾經(jīng)的冒險經(jīng)歷，依舊是我回味無窮。