《活著》閱讀后的優(yōu)秀讀書心得
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《活著》閱讀后的優(yōu)秀讀書心得五篇
“讀書心得”是一種日常應(yīng)用文體，屬于議論文的范疇。一般篇幅可長(zhǎng)可短，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單。下面小編給大家?guī)?lái)《活著》閱讀后的優(yōu)秀讀書心得，希望大家喜歡!
《活著》閱讀后的優(yōu)秀讀書心得1
余華的《活著》，幾乎是用了一下午時(shí)間，一口氣讀完。好的文學(xué)作品如同有魔力般，讓讀者不忍放下。讀完的第一感受是富貴的一生太悲慘了，似乎所有的不幸都集中到他身上。
在書中你能看見(jiàn)興盛、看見(jiàn)衰敗、看見(jiàn)頹唐、看見(jiàn)生活怎樣折磨一個(gè)人，看見(jiàn)離奇卻又平凡的人生。但正如作者所言，這個(gè)故事是一個(gè)人和他命運(yùn)之間的友情，這是最為感人的友情，他們互相感激，同時(shí)也互相仇恨，他們誰(shuí)也無(wú)法拋棄對(duì)方，同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由抱怨對(duì)方。
生活對(duì)富貴而言，真的是一條路，沒(méi)有枝杈，就這么走下去，風(fēng)來(lái)了，就吹風(fēng)，雨來(lái)了，就淋雨。受不住了，就倒下，倒下了就再站起來(lái)，繼續(xù)蹣跚前行。他對(duì)苦難的承受力以及樂(lè)觀的生活態(tài)度，讓我對(duì)生活，乃至人生有了更深的思考與理解。人生的喜怒哀樂(lè)，都建立在活著的基礎(chǔ)上，活著需要韌性，活著才是一件幸福的事。
人生的意義或許真的不在命運(yùn)之外，可能活著的意義就是在活著本身。當(dāng)我們還在抱怨生活里的不如意，為生活中的不完美而糾結(jié)抓狂時(shí)，不妨靜下心來(lái)讀一讀這本書，或許你會(huì)更加感恩和接納生活，感恩生活中所擁有的一切平靜與幸福，接納生活給予的不足與苦難。
《活著》閱讀后的優(yōu)秀讀書心得2
年少不懂珍惜，吃喝嫖賭，敗光了家產(chǎn)。父親換成銅錢讓兒子自己去還債，讓兒子知道生活的不易。家產(chǎn)散盡后家珍的不離不棄，生兒育女，千金小姐為支離破碎的家精打細(xì)算，舍不得福貴做重活，十指不沾陽(yáng)春水到下地耕種，體力，耐力，心里承受能力都展現(xiàn)出家珍作為女人的偉大。
兩個(gè)孩子都懂事，鳳霞因?yàn)橐粓?chǎng)大病變成聾啞人，想到福貴最難的時(shí)候都是鳳霞的笑語(yǔ)陪伴度過(guò)，后面聾啞了看到鳳霞兩個(gè)字都覺(jué)得難過(guò)。有慶因?yàn)楦赣H說(shuō)他鞋損壞的快，每天打著赤腳跑50里地去上學(xué)，放學(xué)割草喂羊，一直在路上沒(méi)停過(guò)。那個(gè)時(shí)代的人為了吃奔波勞累，日子太過(guò)于心酸。本以為有慶的離開(kāi)是意外，鳳霞遇到一個(gè)疼他的人是一件暖心的事，無(wú)奈作者也不放過(guò)這一家，可憐的鳳霞，可憐的二喜，可憐的苦根。
福貴送走了身邊一個(gè)又一個(gè)親人，到最后只有老牛作伴，耕地喊的名字無(wú)疑是對(duì)親人的思念，死去的人已經(jīng)離去，活著的人還要繼續(xù)活著，只是活的太苦了，內(nèi)心是多么堅(jiān)強(qiáng)才能忍受一次次白發(fā)人送黑發(fā)人。
活著，好好活著，我很幸福，我會(huì)珍惜擁有的一切。
《活著》閱讀后的優(yōu)秀讀書心得3
作為一名漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)生，我一直覺(jué)得自己不是一名漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)生，因?yàn)樽约汉懿粣?ài)看書，超級(jí)不愛(ài)看，都不知道是怎么選的專業(yè)，所以到老師講先鋒文學(xué)的代表作家時(shí)就說(shuō)到了余華，他早期是先鋒文學(xué)的代表作家，后期就轉(zhuǎn)向了寫實(shí)，所以這位作家的書老師要求是必讀的，我也就讀了這一本。
讀了之后很有感觸，很無(wú)力。富貴爸爸是從糞缸下摔死的，他母親是老死的，他妻子家珍是得了軟骨病死的，他女兒鳳霞是難產(chǎn)死的，他兒子是幫助別人獻(xiàn)血被醫(yī)生抽死的，他女婿是在工作時(shí)被夾死的，他外孫是被豆子噎死的。我已經(jīng)很無(wú)力了，一個(gè)人見(jiàn)證了這么多親人的生死，可能心都已經(jīng)死了吧，但他還是能平和的將這一輩子的事情說(shuō)出來(lái)，已經(jīng)是一個(gè)牛事了，這讓我想起了《芙蓉鎮(zhèn)》，它里面是說(shuō)無(wú)論這么樣都要活著，要像牲口一樣活著，而這本書里每個(gè)人都想活著，但卻都那么的無(wú)能為力。
《芙蓉鎮(zhèn)》里很明顯是一個(gè)__時(shí)期，那個(gè)時(shí)期的特殊性大家也都知道，所以像牲口一樣活著也是面對(duì)那個(gè)社會(huì)的方法，而《活著》的時(shí)代性就沒(méi)有那么明顯，它每個(gè)時(shí)期都有涉及，所以時(shí)代性就比較模糊了，而人性卻是體現(xiàn)的很明顯。所以我覺(jué)得這本書帶給我的震撼真的很大
《活著》閱讀后的優(yōu)秀讀書心得4
每次讀人物小說(shuō)的時(shí)候總會(huì)讓自己帶入到小說(shuō)的人物當(dāng)中，有時(shí)候會(huì)想象自己就是其中的主角，有時(shí)候會(huì)站在不同的人物設(shè)定上來(lái)看其他的人物。但是在看《活著》時(shí)我沒(méi)有辦法去想象自己就是其中的一個(gè)人物，因?yàn)槊恳粋€(gè)人物都是“活”的，都是主角。作者用很平淡的語(yǔ)言，樸實(shí)的文字描寫著小說(shuō)里的沒(méi)一個(gè)人物，他們?cè)谖业哪X海里跳動(dòng)、行走。
由于自己也是農(nóng)民出生，所以在讀小說(shuō)時(shí)很有畫面感，一幅幅場(chǎng)景出現(xiàn)在我的眼前。雖說(shuō)我沒(méi)有生活在那個(gè)年代，但我能體會(huì)到那種艱辛的生活。小時(shí)候家里也很窮，我跟妹妹每次吃蘋果都是一人一半，父母每每看到這樣的場(chǎng)景總會(huì)微微一笑，其實(shí)我知道他們的內(nèi)心也是很酸楚的?？粗宓暮⒆哟┑暮贸缘暮茫医?jīng)常會(huì)投去羨慕的眼神，但我知道家里的條件不允許我有這樣的幻想。隨著時(shí)間的推移我也長(zhǎng)大懂事了，家里的條件也慢慢好起來(lái)了，但我還是養(yǎng)成了勤儉的習(xí)慣。
所以當(dāng)我看《活著》的時(shí)候我是沉浸在故事情節(jié)里面的，恨不得中間不停歇把它看完。雖說(shuō)福貴只是小說(shuō)里的人物，活的是那么的可憐，身邊的親人一個(gè)個(gè)都離他而去，而只有他一個(gè)人孤孤單單的活著，但是只有“活著”才是他家人所期望的樣子。
《活著》閱讀后的優(yōu)秀讀書心得5
人為什么活著?為什么而追求?為什么而奮斗?答案是熱愛(ài)生活，善待他人，懷有追求，讓自己的生命更加精彩。
作者就是因?yàn)橥庾婺父嬖V他：“人活著有一萬(wàn)個(gè)理由。”那時(shí)，因?yàn)樽髡吆闷?，真的去籌集了一萬(wàn)個(gè)活著的理由。直到他有一天他明白了“活著 的一萬(wàn)個(gè)理由”，可是她的外祖母卻病危了，外祖母臨死前告訴她：“我在聽(tīng)心跳的聲音?！?/p>
心跳的聲音何嘗不是世界上最美的仙樂(lè)呢?生命是多么的輝煌燦爛，多么值得我們?nèi)フ湎?
人活著，不就是為了要活的精彩嗎?只有努力過(guò)了，才知道結(jié)果，沒(méi)有試過(guò)，又怎能確定自己必輸無(wú)疑呢?人生就要過(guò)得精彩，過(guò)得豐富，讓自己的生命開(kāi)花結(jié)果。既然努力過(guò)了，不管他是失敗還是成功，你都必須要讓它開(kāi)花結(jié)果。辛辛苦苦把一棵幼小的樹(shù)苗澆灌成一棵參天大樹(shù)，可他卻不能開(kāi)花結(jié)果，這不就意味著之前的努力全白費(fèi)了嗎?應(yīng)該鼓起勇氣，想辦法讓他開(kāi)花結(jié)果，雖然開(kāi)花結(jié)果后會(huì)枯萎，但這一生就會(huì)輝煌了。
人活著，就是要讓生命之花開(kāi)的絢麗，燦爛!
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