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  • 散文《羚羊木雕》初中讀書筆記

    | 本烔

    散文《羚羊木雕》初中讀書筆記五篇

    《羚羊木雕》這么一本書,它歷經(jīng)歲月的洗煉,它溫暖了我們的心靈,激勵(lì)我們。那么下面就由小編給大家?guī)砩⑽摹读缪蚰镜瘛烦踔凶x書筆記,希望大家喜歡!

    散文《羚羊木雕》初中讀書筆記1

    “你拿著,咱倆還是好朋友……”雖然這是一句只有短短十個(gè)字的話,但它卻如同山澗中清澈的潺潺泉水,從一顆晶瑩透亮的純潔的心中迸發(fā)。

    故事講的是“我”把一只用黑色硬木雕成的,家里最珍貴的羚羊木雕送給了我最好的朋友萬芳,父母明白后,責(zé)備我把羚羊木雕送給了萬芳,又催促我把羚羊木雕要回來?!拔摇币詾橛颜x之花從此將會(huì)萎焉最終消失,但是在風(fēng)雨幕后卻是片晴朗的天空,在天空中閃閃發(fā)光。萬芳沒有恨我,卻反過來安慰我,說沒什么,別記在心上……

    友誼是這樣的神奇;眼睛看不到,手也摸不著,但純潔的心能夠感受到。當(dāng)你遇到困難時(shí),幫你解危的是和你最親密的人;當(dāng)你失敗時(shí),給你信心和勇氣的也是他;當(dāng)你成功時(shí),與你一同共享晴朗天空的也是你最好的朋友;這就是友誼!當(dāng)你掉入水中的時(shí)候,朋友會(huì)不顧一切的去救你;當(dāng)你取得好的成績的時(shí)候,朋友已成為默默無聞的鼓勵(lì)者。這些都是友誼!

    平淡無奇的友誼阿,它能夠把人們從失敗轉(zhuǎn)到成功,它能夠變成陽光將萎焉的花兒重放,它也能夠把你從死亡的一側(cè)拉向生命的起跑線。

    一個(gè)人終生能夠沒有妻子,能夠沒有丈夫,也能夠沒有孩子,但是絕對(duì)不能沒有父母和朋友,因?yàn)樗麄兪俏覀兊木裰е?/p>

    友誼的潛力像天氣,變幻莫測,與日月同輝。它是偉大的,讓我高呼一聲:“讓友誼天長地久!”

    散文《羚羊木雕》初中讀書筆記2

    愛因斯坦說:“世間最美好的東西,莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友。”希羅多德說:“世界上沒有比一個(gè)既真誠又聰明的.朋友更可貴的了。”斯托貝說:“財(cái)富不是朋友,而朋友卻是財(cái)富?!倍缪蚰镜襁@本書也讓我明白了真正的友誼……

    這本讓人感動(dòng)人心的書籍就是出自張之路的品藏書系,這本書曾獲過中國安徒生獎(jiǎng),就讓我來介紹一下這本保存著最純潔的友誼的書籍吧!

    文中我把珍貴的羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳,父母發(fā)覺了,逼我去要回來,我被逼無奈,只得硬著頭皮開口,讓萬芳把羚羊還給我。雖然我們之間的友誼沒有被受到影響,但我對(duì)朋友這樣的反悔,我非常的傷心后悔。父母在我心中的光輝形象因此,留下了一道不光彩的傷疤。

    我覺得就像愛因斯坦說的一樣,就算你有再多的金錢,也換不來一個(gè)心地十分正直的朋友,我真的十分慶幸我身邊有許多好朋友,在這個(gè)世界上,已經(jīng)不是金錢最重要了,取代金錢的便是那人世間最珍貴的友情了,讀完這本書,再回頭細(xì)細(xì)品味那真是一種十分愜意的感覺

    我也十分欣賞文中萬方的品格也是我深深打動(dòng),即使自己最好的朋友要回了禮物,可他還是把自己珍貴的小刀又還給了他,這是一種怎樣的友誼,這種友誼可以讓上天感動(dòng),這種友誼可以讓萬物生長,啊,這是一種怎樣的友誼!

    當(dāng)然,我相信,那令人感動(dòng)的真摯友誼有很多,都是不為名利,都是用一顆赤誠的心去交朋友的。祝天下所有的好朋友都能快樂、幸福到永遠(yuǎn)!

    散文《羚羊木雕》初中讀書筆記3

    每個(gè)經(jīng)典故事都有深刻的涵義,都隱含著做人的道理?!读缪蚰镜瘛肥菍?duì)友情、寬容的展現(xiàn),講述了兩個(gè)好朋友之間的感人故事:“我”在沒經(jīng)爸、媽同意下就把爸爸從非洲帶回來的羚羊木雕送給了好朋友萬方,媽媽認(rèn)為羚羊木雕很貴重,讓“我”把它要回來,“我”因此十分悲哀,被迫把羚羊木雕要了回來。

    “我”一個(gè)人孤零零地走在去萬方家的路上,“我”和萬方家只隔一百多米,但是“我”卻走了很久很久?!拔摇笨蘖?,真的號(hào)啕大哭起來,“我”從來沒有這么悲哀過。我和故事中的“我”一樣悲哀。難道金錢比友情更重要不,金錢不是最重要的,與此相比,朋友之間的友情更重要。我認(rèn)為“媽媽”不就應(yīng)讓“我”把木雕要回來。木雕可能十分貴重,但“我”已經(jīng)把它作為禮物送給了好朋友,這是友情的象征。非要把它要回來,不僅僅傷害了“我”的自尊心,還可能破壞朋友之間的友誼。這樣就損失了比金錢更重要的東西,有再多的錢也無法彌補(bǔ)。

    這個(gè)故事還告訴我們一個(gè)道理,小孩子之間也要守信用,送出去的東西是不能反悔的,去要送出去的東西,有一種要絕交的意思,不管你情不情愿,朋友都有可能對(duì)你產(chǎn)生冷漠。但在“我”要回了木雕后,萬方卻沒有疏遠(yuǎn)“我”,仍然把為木雕做好的玻璃罩和小刀送給“我”,并且說:“沒有禮物,咱倆也是好朋友!”這是一個(gè)多么仗義又寬容的朋友啊!

    在生活中,同學(xué)、朋友之間斤斤計(jì)較的事很多:你不留意碰我一下,我再碰你一下,你再打我一下......最后必須要傷了感情。要想避免這樣的事情發(fā)生,我們就要像萬方那樣對(duì)朋友寬容一些,友好一些,同時(shí)還要做一個(gè)守信用的人,只有這樣,友誼才能長存。

    散文《羚羊木雕》初中讀書筆記4

    《羚羊木雕》是我從來沒有讀過的書,剛剛讀這本書,就被這本書的名字吸引了,以為是將一篇?jiǎng)游锏?,但是,讀到里面,就發(fā)現(xiàn)是一本講故事的書,我一下子被這本書中的故事深深吸引了,真是讓我讀了還想讀啊!

    《羚羊木雕》是張之路寫的,張之路是我國著名兒童文學(xué)作家?,F(xiàn)為中國作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任,中國電影集團(tuán)一級(jí)編劇、國務(wù)院授予的有特殊貢獻(xiàn)的專家、中國少年先鋒隊(duì)全國工作委員會(huì)委員。曾獲中國安徒生獎(jiǎng)、國際安徒生將提名、開羅國際兒童電影節(jié)獎(jiǎng)、中國出版政府獎(jiǎng)圖書獎(jiǎng)提名、中國圖書獎(jiǎng)、全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、中國電影華表獎(jiǎng)等國內(nèi)外獎(jiǎng)項(xiàng)。

    故事講的是“我”把一只用黑色硬木雕成的,家里最珍貴的羚羊木雕送給了我最好的朋友萬方,父母明白后,責(zé)備我把羚羊木雕送給了萬方,又催促我把羚羊木雕要回來?!拔摇币詾槿f方會(huì)生氣,會(huì)與“我”絕交,但是在風(fēng)雨幕后卻是一片晴朗的天空,在天空中閃閃發(fā)光。萬方?jīng)]有生氣,卻反過來安慰我,說沒什么,別記在心上……

    友誼是這樣的神奇;眼睛看不到,手也摸不著,但是你的心能夠感受到。當(dāng)你遇到困難時(shí),幫你解決困難的是和你最親密的人;當(dāng)你失敗時(shí),給你信心和勇氣的也是友誼;當(dāng)你成功時(shí),與你一同分享成功的喜悅的也是你最好的朋友;這就是友誼!當(dāng)你掉入水中的時(shí)候,朋友會(huì)不顧一切的去救你;當(dāng)你取得好的成績的時(shí)候,朋友已成為默默無聞的鼓勵(lì)者。這些都是友誼!

    友誼很神奇,也讓我覺得友誼是多么的不可多得,我們立刻就要和我們的母校告別了,與我最好的兄弟告別了,但是,我心中還是會(huì)永遠(yuǎn)記住母校,記住教過我的老師,和我最要好的朋友們!

    散文《羚羊木雕》初中讀書筆記5

    讀了羚羊木雕這篇課文,我覺得文中的父母不應(yīng)該逼孩子要回木雕。雖然在現(xiàn)實(shí)生活中,父母與孩子之間這樣的事例屢見不鮮,可當(dāng)我認(rèn)真讀完這篇課文后,站在故事之外,卻看清了父母與孩子兩方出現(xiàn)矛盾的核心,就是缺乏交流與溝通。文中的父母一味的說木雕值錢,逼孩子要回木雕,完全不顧孩子的情感,致使孩子在與媽媽交流時(shí)的害怕,難受等一系列的情感糾葛深深印在了我的腦海。作為媽媽來說,沒有與孩子很好的溝通,只是很強(qiáng)勢的,一味的逼孩子把木雕要回來,堅(jiān)持著自己“木雕很可貴,一定要要回”的立場,完全沒有把孩子的立場“友情價(jià)很高,誠信很重要”放在眼里。我覺得既然已經(jīng)送出去了,父母就不要重財(cái)輕義,給孩子的心靈帶來影響,讓父母的形象在孩子的心中留下不好的傷疤。

    在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常抱怨人心不古,重利輕義??僧?dāng)我們的孩子在青青校園結(jié)下真誠無私的友誼時(shí),是誰把它玷污了,僅僅一句社會(huì)變了,就能搪塞過去嗎?作為啟蒙老師家長,該現(xiàn)行教育,以身作則的時(shí)候,我們真正把握機(jī)會(huì)了嗎?

    很感謝老師給我讀并參與學(xué)習(xí)此篇課文的機(jī)會(huì),讓我深思后突然有種點(diǎn)亮心燈的喜悅。文章不僅教給孩子珍惜友誼,要求家長與孩子要架起溝通的橋梁,讓彼此的心靈和諧,共同快樂的成長。我們做父母,不要威嚴(yán)的咄咄逼人,不要強(qiáng)勢的不講情義,我們要欣賞孩子的正確做法,鑄造高尚的心靈。


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