愛因斯坦的故事讀后感

　　讀愛因斯坦的故事，我們可以感受到他身上那股自強(qiáng)不息，勇于探索的精神。除此，你讀完后還有什么收獲呢?下面是小編精心為你整理愛因斯坦的故事讀后感，希望你喜歡。

　　愛因斯坦的故事讀后感篇一:

　　今天，我學(xué)習(xí)了《愛因斯坦的故事》,主要講了愛因斯坦一生簡(jiǎn)樸的生活。

　　一段“他遇事愛思考，愛研究，常從小事中受到啟發(fā)”。使我深受啟發(fā)：“愛因斯坦是愛動(dòng)腦這名話的嗎?已經(jīng)說了，應(yīng)該是吧。為什么說他愛動(dòng)腦呢?

　　第二段就證實(shí)了這名話，換舊畫的時(shí)候，他突然想起了一個(gè)問題，思考起來，摔了下來，然后又不痛苦思考起來，從梯子上摔好下來，然后又不痛苦把問題記了下來，我太驚訝了，我們平時(shí)有愛因斯坦的這樣的意志嗎?沒有，一點(diǎn)兒都沒有，我們平時(shí)頭痛肚痛就要請(qǐng)假，沒有，沒有，有因斯坦太棒了!

　　第二年，王后請(qǐng)他去比利時(shí)訪問，歡迎委員到火車站后，大家沒有看到他，最后在熙熙壤壤的大街上發(fā)現(xiàn)了愛因斯坦。愛因斯坦很簡(jiǎn)樸，從“頭發(fā)灰白蓬亂的者人”“步行”可看出來，向愛因斯坦的謙虛、低調(diào)的品質(zhì)，是我們每個(gè)應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

　　愛因斯坦像一個(gè)窮人，但是人家是富人，是富人，又不像一個(gè)富人，你說他像什么?(李瑞嫻)

　　愛因斯坦的故事讀后感篇二:

　　今天我讀了《愛因斯坦的故事》,我知道了愛因斯坦是一個(gè)偉大的物理學(xué)家,他出生在德國(guó)烏爾姆城一個(gè)猶太人家庭。少年時(shí)代的愛因斯坦讀書很吃力，常?；卮鸩怀隼蠋煹奶釂?，還問一些老師答不上來的“奇怪”的問題，以至于一位老師預(yù)言他長(zhǎng)大后不會(huì)有什么出息。但這些都沒有令他退卻，依然照自已的意愿努力學(xué)習(xí)和鉆研。少年時(shí)代的愛因斯坦便把自然界看做是“一個(gè)偉大而永恒的謎”，并立志長(zhǎng)大以后要去探索和揭開這個(gè)“謎底”。最終愛因斯坦和他的相對(duì)論在西方乃至世界成了家喻戶曉的名詞。

　　以前我是一個(gè)經(jīng)常半途而廢的人，媽媽讓我學(xué)毛筆，剛開始的時(shí)候覺得很好奇，就很認(rèn)真的去學(xué)了，可好奇心一過，就覺得學(xué)毛筆枯燥無味，一點(diǎn)也不想學(xué)了，今天讀了這個(gè)故事，我知道了在我心目中最偉大的科學(xué)家小時(shí)候也不一定都是聰明的，但通過自已的努力和探索，最終也可以取得很大的成就。在以后的學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)愛因斯坦的自強(qiáng)不息，勇于探索的精神，長(zhǎng)大了也要成為一個(gè)有成就的人!

　　愛因斯坦的故事讀后感篇三:

　　這個(gè)寒假，許多本書讓我受益良多，其中一本是我領(lǐng)悟了許多，那就是《愛因斯坦的故事》。

　　阿爾伯特·愛因斯坦 ， 這個(gè)當(dāng)年被校長(zhǎng)認(rèn)為“干什么都不會(huì)有作為”的笨學(xué)生，經(jīng)過艱苦的努力，成了現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)始人和奠基人，成了現(xiàn)代最杰出的物理學(xué)家。

　　愛因斯坦出生在德國(guó)的一個(gè)小城鎮(zhèn)，他剛生下來的時(shí)候，腦袋特別大，與他身體的比例很不協(xié)調(diào)，尤其是后腦勺，不但大，而且有棱有角。當(dāng)愛因斯坦3歲時(shí)才“咿呀”學(xué)語，支支吾吾，前言不搭后語， 看著舉止遲鈍的愛因斯坦，父母開始憂慮。 當(dāng)他10歲時(shí)，父母送他去上學(xué)，在學(xué)校里，愛因斯坦受到了老師和同學(xué)的嘲笑，大家都稱他為“笨家伙”。學(xué)校要求學(xué)生上下課都按軍事口令進(jìn)行，由于愛因斯坦的反應(yīng)遲鈍，經(jīng)常被教師呵斥、罰站。有的老師甚至指著他的鼻子罵:“這鬼東西真笨，什么課程也跟不上!”給我印象最深的是這樣一件事: 一次工藝課上，老師從學(xué)生的作品中挑出一張做得很不像樣的木凳對(duì)大家說:“我想，世界上也許不會(huì)有比這更糟糕的凳子了!”在哄堂大笑中，愛因斯坦紅著臉站起來說:“我想，這種凳子是有的!”說著，他從課桌里拿出兩個(gè)更不像樣的凳子，說:“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然還不行，卻比這兩個(gè)強(qiáng)得多!”一口氣講了這么多話，愛因斯坦自己也感到吃驚。老師更是目瞪口呆，坐在那里不知說什么好。這樣一個(gè)孩子居然能說出這么令人佩服的話，可見愛因斯坦是個(gè)上進(jìn)的孩子。還記得當(dāng)許多年輕人纏住他，要他說出成功的秘訣時(shí)，他寫下了一個(gè)公式:A=x+y+z，并解釋道:“A表示成功，x表示勤奮，y表示正確的方法，那么z呢，則表示務(wù)必少說空話。”許多年來，愛因斯坦的這個(gè)神奇的成功等式一直被人們傳頌著。從愛因斯坦的奮斗歷程中，我們不難看出，正是勤奮、正確的方法和少說空話使愛因斯坦由笨頭笨腦變?yōu)榫奕说摹?/p>

　　愛因斯坦有一次在巴黎大學(xué)演講時(shí)說:“如果我的相對(duì)論證實(shí)了，德國(guó)會(huì)宣布我是個(gè)德國(guó)人，法國(guó)會(huì)稱我是世界公民。但是，如果我的理論被證明是錯(cuò)的，那么，法國(guó)會(huì)強(qiáng)調(diào)我是個(gè)德國(guó)人，而德國(guó)人會(huì)說我是個(gè)猶太人。”愛因斯坦大學(xué)畢業(yè)時(shí)，正趕上經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)，由于他是猶太人血統(tǒng)，又沒有關(guān)系，沒有錢，所以只好失業(yè)在家。為了生活，他只好到處張貼廣告，靠講授物理獲得每小時(shí)3法郎的生活費(fèi)。這段失業(yè)的時(shí)間，給了愛因斯坦很大的幫助。在授課過程中，他對(duì)傳統(tǒng)物理學(xué)進(jìn)行了反思，促成了他對(duì)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的猛烈沖擊。經(jīng)過高度緊張興奮的五個(gè)星期的奮斗，愛因斯坦寫出了9000字的論文《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》，狹義相對(duì)論由此產(chǎn)生。可以說，這是物理學(xué)史上的一次決定性的、偉大的宣言，是物理學(xué)向前邁進(jìn)的又一里程碑。 我們應(yīng)該學(xué)習(xí)愛因斯坦這種自強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈的精神。

　　其中，愛因斯坦父親說過的一句話讓我銘記在心:“別人誰也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會(huì)把自己照成天才的。”所以，愛因斯坦時(shí)時(shí)用自己做鏡子來審視和映照自己，終于映照出生命中的褶褶光輝。

　　讀完了《愛因斯坦的故事》，我深思熟慮。每個(gè)人都應(yīng)堅(jiān)信，自己就是天才，只有自己不斷努力奮斗，自強(qiáng)不息，永遠(yuǎn)不能泄氣;每個(gè)人都有其不同的人生目標(biāo)和生活方式，自己才是自己在這個(gè)世界上最可靠的人生向?qū)?。這就是我對(duì)這本書的理解。

　　愛因斯坦的故事讀后感篇四:

　　1879年3月14日，愛因斯坦出生于德國(guó)東部的烏爾姆，猶太血統(tǒng)。他的父親海爾曼·愛因斯坦很有數(shù)學(xué)天賦，但父母沒錢供他上學(xué)，只好棄學(xué)經(jīng)商，愛因斯坦的母親保里諾·愛因斯坦是富有糧商的女兒，很有音樂天賦。年幼時(shí)，愛因斯坦就開始學(xué)習(xí)音樂，六歲開始練習(xí)拉小提琴，音樂幾乎成了愛因斯坦的"第二職業(yè)"，小提琴終身陪伴著他。在愛因斯坦上學(xué)之前，他父親給了他一個(gè)羅盤，羅盤的指針總要指著南北極，使小愛因斯坦研究和著迷了很久，直到成年，他都還記得這件使他印象深刻的事。另一次經(jīng)歷給他的印象也很深刻。在上學(xué)幾年后，他領(lǐng)到一本歐幾里德幾何學(xué)課本，書中論證得無可置疑的許多公理，使他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，以至于無法按照課程進(jìn)度學(xué)習(xí)，而是一口氣就將它學(xué)完。愛因斯坦和牛頓一樣并不早慧，他到3歲還不會(huì)說話，在整個(gè)學(xué)習(xí)期間也無"神童"的表現(xiàn)，甚至在教師眼里顯得平庸遲鈍，他主要是對(duì)教師的呆板教學(xué)方法感到不滿，而具有很強(qiáng)的獨(dú)立自主、勤奮自學(xué)的探索能力。他在中學(xué)時(shí)代就自學(xué)了包括微積分在內(nèi)的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)及某些理論物理知識(shí)，進(jìn)入大學(xué)后，他經(jīng)常缺課，獨(dú)自修讀了經(jīng)典理論物理，研究了麥克斯韋電磁理論。愛因斯坦不拘成見，勇于創(chuàng)新。"懷疑一切"的信條始終貫穿他的整個(gè)科學(xué)生涯。當(dāng)然，愛因斯坦的杰出科學(xué)成就來之于他堅(jiān)持不懈的毅力。一次，有個(gè)青年人請(qǐng)教愛因斯坦成功的秘訣，愛因斯坦給他寫下了一個(gè)公式：A=X+Y+Z。他解釋說，A代表成功，X代表你付出的努力和勞動(dòng)，Y代表你對(duì)所研究問題的興趣，而Z表示少說空話，要謙虛謹(jǐn)慎。愛因斯坦有句名言："科學(xué)研究好像鉆木板，有人喜歡鉆薄的，而我喜歡鉆厚的。愛因斯坦的這種勇于探索的高貴品質(zhì)值得我們欣賞和學(xué)習(xí)。

　　愛因斯坦的故事讀后感篇五:

　　今天我讀了《愛因斯坦的故事》,我知道了愛因斯坦是一個(gè)偉大的物理學(xué)家,他出生在德國(guó)烏爾姆城一個(gè)猶太人家庭。少年時(shí)代的愛因斯坦讀書很吃力，常?；卮鸩怀隼蠋煹奶釂?，還問一些老師答不上來的“奇怪”的問題，以至于一位老師預(yù)言他長(zhǎng)大后不會(huì)有什么出息。但這些都沒有令他退卻，依然照自已的意愿努力學(xué)習(xí)和鉆研。少年時(shí)代的愛因斯坦便把自然界看做是“一個(gè)偉大而永恒的謎”，并立志長(zhǎng)大以后要去探索和揭開這個(gè)“謎底”。最終愛因斯坦和他的相對(duì)論在西方乃至世界成了家喻戶曉的名詞。

　　以前我是一個(gè)經(jīng)常半途而廢的人，媽媽讓我學(xué)毛筆，剛開始的時(shí)候覺得很好奇，就很認(rèn)真的去學(xué)了，可好奇心一過，就覺得學(xué)毛筆枯燥無味，一點(diǎn)也不想學(xué)了，今天讀了這個(gè)故事，我知道了在我心目中最偉大的科學(xué)家小時(shí)候也不一定都是聰明的，但通過自已的努力和探索，最終也可以取得很大的成就。在以后的學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)愛因斯坦的自強(qiáng)不息，勇于探索的精神，長(zhǎng)大了也要成為一個(gè)有成就的人!