巴金的作品閱讀筆記大全
讀完一本經(jīng)典名著以后，能夠給我們不少啟示，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書筆記怎么能落下!可是讀書筆記怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的巴金的作品閱讀筆記，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
巴金的作品閱讀筆記1
巴金是我非常喜愛的一位作家，我讀過巴金的很多書，在他的眾多作品當(dāng)中，《家》給我的印象頗為深刻。
《家》寫出了高府中一代年輕人的悲劇，一個(gè)時(shí)代的悲劇。同時(shí)，也寫出了在高府的底層，人們正在或先或后的覺醒。地火在緩緩然而持續(xù)地燃燒。如果說大哥高覺新并未覺悟新生的話，那么二哥高覺民在抗婚上已有了由“民”自主的覺悟。
三弟高覺慧更如一團(tuán)火，為高府后院帶入了光明。小說以一個(gè)大官僚地主家庭的生活內(nèi)幕，深刻的揭露了封建社會(huì)的黑暗與腐朽，控訴了舊禮教、舊勢力罪惡，鼓舞知識(shí)青年反抗封建禮教、追求光明幸福，在至今，仍有反封建的重大意義。
《家》，在語言應(yīng)用上，更是彰顯了巴金作為杰出的語言大師的功力。語言運(yùn)用得簡潔生動(dòng)，流暢奔放，帶著作者濃烈的感情色彩，突顯了其獨(dú)特的風(fēng)格，讓讀者在領(lǐng)略人物命運(yùn)時(shí)，一同體味到了作者的喜怒哀樂。
巴金的作品閱讀筆記2
《家》，巴金先生的代表作之一，是“激流三部曲”中的第一部，描寫四川成都一個(gè)四世同堂的封建大家庭高公館的故事，立體深刻地反映了中國當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活和國民的生存狀態(tài)，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的經(jīng)典篇章，告訴了我許多道理。
小說的主人公覺新、覺民、覺慧、鳴鳳……這些人物都包含著豐富的生活內(nèi)容，寄托了作者的愛憎感情。其中，覺新的形象最為深刻、豐滿，耐人尋味。
覺新是封建世家的子孫，自小就是一個(gè)孝順、懂事的孩子，在他的性格中，與善良分不開的就是懦弱。本來，覺新是一個(gè)有理想的青年，想做一名化學(xué)家，并準(zhǔn)備去上海、北京的大學(xué)去進(jìn)修，但中學(xué)畢業(yè)以后，他被父母召回家，與一位從未謀面的女人結(jié)婚。父親死后，所有的責(zé)任又落在他的肩頭。她的青春朝氣和夢想在沉悶的家庭生活中消磨。他不惜花費(fèi)時(shí)間，陪家中的女長輩買東西，他順從祖父及叔叔，阻止弟弟違抗祖父的話。他在這種自我麻痹中作者封建勢力的俘虜。當(dāng)“五四”新文化運(yùn)動(dòng)開始，他也與弟弟如饑似渴地閱讀著作，覺新對封建禮教、家族制的罪惡，已經(jīng)有了深刻的認(rèn)識(shí)。但出于自身的懦弱，他還是無法像覺慧或鳴鳳那樣斷絕得干干凈凈。當(dāng)年輕時(shí)熱戀的梅表妹和因躲避“血光之災(zāi)”在外難產(chǎn)而死的瑞玨死去，覺新才徹底明白自己的這些悲劇原來都是封建制度造成的，而因?yàn)樽约旱呐橙跛踔吝B自己的愛人都保護(hù)不了。最后，他終于鼓起勇氣，瞞著家里其他人，幫助覺慧籌借路費(fèi)，送他離家。覺新作為現(xiàn)代文學(xué)史上的經(jīng)典形象，從反面激勵(lì)著當(dāng)時(shí)的無數(shù)青年為嶄新的生活而抗?fàn)?，可謂是巴金筆下不朽的人物形象。
讀完了《家》這本書，我心潮澎湃，不知是為了覺民與覺慧的勝利而歡喜，還是為了琴與鳴鳳的大膽而喜;或者是為了瑞玨與梅的遭遇而悲泣，高老太爺?shù)膶Ｖ剖艿搅舜驌舳琛傊?，五味瓶打翻的味道，我難以用語言來表達(dá)。
《家》中描述了封建社會(huì)各個(gè)階層的生活，讓我們看到了青春給予我們創(chuàng)新動(dòng)力，不管遇到什么挫折，都要堅(jiān)定信念，千萬不要像覺新那樣一生充滿遺憾和內(nèi)疚。在歷史的洪流中，這本書永遠(yuǎn)不會(huì)被淘汰，因?yàn)樗俏覀冃挛幕\(yùn)動(dòng)的見證!
巴金的作品閱讀筆記3
讀完巴金的《家》后，我的內(nèi)心久久不能平靜，好比在嚴(yán)冬里往身上澆了一盆熱水，好比在炎夏中赤腳逛街，心中一直有股勁頭在不停的上升。書中形成鮮明對比的兩個(gè)人物，同時(shí)也是兄弟兩——覺新和覺慧，他們雖然出生在同一家庭，但是兩人的思想完全不同。覺新的“作輯主義”和“不反抗主義”使我義憤填膺;覺慧的初生牛犢不怕虎，追求自己的理想，使人感到一點(diǎn)欣慰。
因?yàn)榕橙?，因?yàn)榉饨ǘY教的傳統(tǒng)舊思想，斷送了覺新這個(gè)有為的、年輕的生命。覺新雖然有過向往“五四運(yùn)動(dòng)新潮”的影響，但是在封建家庭的“孝”道的`感染下，在全家的封建思想的帶動(dòng)中，他放棄了不敢說“不”字。當(dāng)父親決定用抓鬮的方法決定婚姻時(shí)，他默認(rèn)了，當(dāng)家人要讓瑞鈺到城外生孩子時(shí)他更默認(rèn)了……當(dāng)他意識(shí)到家庭的腐敗，正想追求自己的理想時(shí)，卻在憂郁中死去。不久，覺慧又離家出走，這不僅沒使他放飛夢想，卻讓他在腐敗的家庭中更加討好每一個(gè)人，更加小心翼翼。因?yàn)樗谂橙踔懈优橙酢?/p>
相反，覺慧這個(gè)封建禮教叛徒，這個(gè)膽大妄為的青年卻在不平中走向光明的大上海。離開了這個(gè)關(guān)著他18年的恐怕的籠子。
正因?yàn)橛辛擞X慧，才使這個(gè)生氣沉沉的大家庭中帶來了一絲朝氣，一股清風(fēng)?！盁o論如何，我不跟他們一樣，我要走自己的路，甚至于踏著他們的尸首，我也要向前去?！边@是覺慧對封建禮教，對舊制度發(fā)出的一聲警告;“我們是青年，不是畸人，不是愚人，應(yīng)當(dāng)把自己的幸福爭過來!”這句話證明了覺慧追求自己理想，是個(gè)熱血沸騰的青年。雖然他沒有和鳴鳳結(jié)合，雖然他努力的想把腐朽的家庭變朝氣，但是他失敗了，而他在失敗中選擇了離開和放棄，去追尋自己的理想。
許多人在譴責(zé)與猶豫中一直沒有正確的選擇?？赡阋馈白咦约旱穆?，讓別人說去吧!”只要堅(jiān)持自己正確的理想，不要管別人是如何指責(zé)，相信自己，向勝利之門沖啊!
巴金的作品閱讀筆記4
看完巴金先生的《家》后，就一直對巴金先生的作品有著興趣。這次在學(xué)校圖書館偶然看到巴金先生的作品集，想再讀讀巴金先生，作品集里愛情三部曲之一的《霧》便成了我的首選。
《霧》，中篇小說，字?jǐn)?shù)不多，兩個(gè)晚上就已粗略讀完。故事講述主人公周如水與劉若蘭之間的愛在朋友的幫助下浮出水面，但卻因周如水的“良心”而夭折······
寫到這里，我突然感覺這篇讀后感難以寫下去，雖然從圖書館回來的路上心中有著千萬條感概要說，但此時(shí)忘記了要說什么······
在《霧》的開始，兩人互相暗示，劉如蘭說自己喜歡梅，周如水也說自己喜歡梅。周如水說自己常想把梅折一枝插在自己的寫字臺(tái)前，只是每當(dāng)自己想采摘時(shí)，卻已只?？罩?。劉如蘭回應(yīng)道:那只怪周先生不能趁早， 更何況花開日少，花也不能等人，難道不明白“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”的道理。那一次的對話，兩人互相暗示，然而這些話卻表明了他們的結(jié)局。在讀這段的時(shí)候，我深受感概，思索著：愛情似乎常是如此。其實(shí)在讀到這段話之前，他們兩人的相約看日出，吃飯，以及散步至森林里深深的觸動(dòng)著我的心，這種情形似曾相識(shí)卻又似乎不曾有過······
寫到這里，我又突然明白了我為什么在回來時(shí)有著千言萬語，此時(shí)卻又不知可以說什么。仔細(xì)想想，讀時(shí)已把自己幻想成半個(gè)周如水，回來后完完全全只剩一個(gè)自己，于是對于《霧》里的愛情，我只成了一個(gè)看客。已不再親身去感受，故而心情已平和。
但是，對于《霧》，我始終有著話想說。讀時(shí)，我在想，我是不是也有點(diǎn)像周如水一樣;讀完后，我依然會(huì)思索，我是不是一個(gè)周如水。周如水這個(gè)角色雖是與時(shí)代背景有關(guān)，然而周如水的性格在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代不一定完全消失。文章中，周如水的朋友說他優(yōu)柔寡斷，一輩子也做不出一個(gè)決定。我雖不會(huì)勝過周如水，然而會(huì)比他好多少?當(dāng)陳真向李若蘭說明周如水的心思和他的為難后，陳真讓李若蘭主動(dòng)向周如水表明心意后。主動(dòng)的李若蘭卻讓周如水的“良心”不敢接受 ，換來的是兩人的永別。巴金先生在他們分別后并未多說什么，只留在最后一節(jié)寫到周如水一年后再次來到海濱旅館，最后一節(jié)也充分的反映了周如水的可伶。家里那個(gè)“不愛”的妻子其實(shí)在周、李分別之前已經(jīng)逝去。最后一節(jié)寫到周如水手里的一封，信中說汝妻兩年前已病故，怕汝傷心，故未告之。
周如水的不幸，可謂是他堅(jiān)守的良心造成的。年少時(shí)，被父母操辦婚姻;離家后，因?yàn)閾?dān)任對著家中妻子的責(zé)任和對父母的孝心，對自己喜歡的人，只好眼睜睜的看著她們成為他人妻子。周如水不該堅(jiān)持的“良心”是不是也被別人堅(jiān)持著。有時(shí)候，我會(huì)想，我在堅(jiān)持的是什么，是不是真的該去堅(jiān)持?？粗苋缢牟恍遥疑钌畹貫槲易约核妓?。姐夫曾說我：你不是找不到女朋友，你是不會(huì)談戀愛。
是的，我深知自己不善于談戀愛，我也不知自己的堅(jiān)持對不對，甚至對自己在堅(jiān)持的東西也已漸漸模糊。有時(shí)，我不知道我自己是快樂還是不快樂，自己的心情早已難有以前的那種跌宕起伏，開始使我分辨不出好心情與壞心情。我漸漸的發(fā)覺自己的文字習(xí)慣性的帶著愁容而自己卻不知。習(xí)慣真的很可怕。也許，我該放棄一些東西，留下一片空白，去容納新的事物，但是我該不該舍棄。突然感覺自己很可笑了，成了一個(gè)周如水。
看別人的故事，多能看得一清二楚，自己的卻難有頭緒。歲月的流逝總該帶著我有所成長，也許某一天，我就會(huì)明白，只希望那時(shí)，不會(huì)太晚!
巴金的作品閱讀筆記5
暑假，我從學(xué)校的圖書館借到了一套巴金的《激流三部曲》。我如饑似渴地讀完了三本書，仿佛親眼看到了那個(gè)舊時(shí)代 ， 那吃人的禮教，同時(shí)，還有新時(shí)代的光明 。
讀巴金的這三部小說，就完全沒有讀書的那種感覺，那種封建和新文化交替的斗爭和矛盾，都有如親身經(jīng)歷，我感覺自己就是他們中的一員，正與封建勢力做斗爭，為了爭取人的自由!也許，只有巴金能把讀者的心整個(gè)地拴住，忘了自己，忘了這個(gè)年代。
通過這個(gè)大家庭的沒落與分化來描寫封建宗法制度的崩潰和革命潮流在青年一代中的激蕩，這部作品奠定了巴金在中國文壇中的巨匠地位。
小說中的每一個(gè)突出的人物都是那個(gè)時(shí)代一類人的鮮明的典型。高家老太爺是封建勢力的代表，高老太爺?shù)膬鹤又械目硕?、克安代表了?dāng)時(shí)靠祖上家財(cái)而揮霍無度的公子類人物。而書中的梅、玨、蕙 、淑貞 和枚少爺代表了當(dāng)時(shí)在封建禮教下的犧牲品。覺民、覺慧則是當(dāng)時(shí)的革命人士代表，他們有的是新的思想;而琴這樣的女子代表的是當(dāng)時(shí)渴望革命的女革命先驅(qū)。對于那些舊勢力的代表,有時(shí)真的會(huì)恨得咬牙切齒!覺慧和淑英的逃跑讓他們覺得“丟臉”，淑華與覺民和他們的對抗，也每每使我覺得無比痛快!他們都是反抗惡勢力的新人類。
書中，最痛苦的是覺新。 我個(gè)人認(rèn)為覺新是《三部曲》中塑造得最為成功的一個(gè)人物。 很多人都認(rèn)為覺新是個(gè)懦弱的人，因?yàn)樗能浫跛哪鎭眄樖?讓身邊的妻子兒子以及幾個(gè)知己間接地死去。他也被稱作“無抵抗主義者”、“作揖主義者”。但對于他的行為我們必須給予理解和同情。由于他受到封建的家族式的思想毒害太深，使他成為一個(gè)被封建思想和革命思想相互斗爭的犧牲品。
但我們還看到了新時(shí)代的希望!覺慧和丫頭鳴鳳的愛情雖稱不上轟轟烈烈，卻也是對封建制度的挑戰(zhàn)。即使他們沒能擁有好的結(jié)果，但那也是值得我們尊重的愛情!覺民和琴，他們倆在舊勢力面前毫無畏懼，共同走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，更是值得現(xiàn)在的年輕人所學(xué)習(xí)的。但更可貴的，是他們的斗爭精神!還有淑英、淑華這對姐妹，她們的大膽和奮斗讓我不由自主地為她們拍手叫好!
由于我借到的書是57年出版的豎排繁體，讀起來十分吃力。但這絲毫不影響我的熱情。 他們的精神仍存在于今天的社會(huì)，教會(huì)我們要與社會(huì)的腐敗做斗爭!此時(shí)，我感到我正和那些青年站在一起,并肩作戰(zhàn) !
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