《大魚海棠》的高中電影觀后感
《大魚海棠》的高中電影觀后感五篇
《大魚海棠》劇情舒緩而唯美，被稱為國漫的典范，是因為劇中無不透露中國元素。處處展現(xiàn)東方之玄妙。下面小編給大家?guī)怼洞篝~海棠》的高中電影觀后感，希望大家喜歡!
《大魚海棠》的高中電影觀后感1
《大魚海棠》讓我感觸很深。椿和湫以及那位不知名的人類少年都體現(xiàn)出了一種舍己為人、大公無私的品質(zhì)。這部電影是中國傳統(tǒng)文化的代表，引用了《莊子.逍遙》以及《山海經(jīng)》《搜神記》等古代書籍的思想以及一些內(nèi)容。
椿是一位掌管海棠花的神，在她16歲時，他接受成人禮，進(jìn)入了人類世界，開始七天人類世界的探索。她化身成一只紅色的海豚和她的伙伴們一同進(jìn)入人類的海域。她看見了一座坐落在岸邊的小木屋，而它的主人們卻坐在一只小船上玩耍，當(dāng)船上的少年和妹妹看到她們時，特別歡喜，從袋子里拋出魚食喂那些海豚。那位少年甚至在身上抹上魚食跳進(jìn)冰冷的海水中挑逗那些海豚。許多普通的海豚都趕來享受著盛大的美餐，如同一陣巨大的龍卷風(fēng)。可那些紅色的海豚見到少年游了過來，嚇得四處逃竄。因為她們臨走時都被告知不可靠近人類，所以她們只在海水深處游玩?？僧?dāng)她在第七天即將回到自己時界的時候，她與其它普通海豚被一張大網(wǎng)捕住了。紅色的海豚發(fā)出犀利的叫聲，住在岸邊的少年聽到后，毅然決定在狂暴的驚天浪濤下去救這只素不相識的大魚，他用短刀一次一次的嘗試割斷海豚身上的網(wǎng)繩，經(jīng)過千辛萬苦少年將最后一刀割斷了她身上的最后一條網(wǎng)繩時，可卻被她猛烈地掙扎時用尾巴將少年甩到了水底死了。她只好將少年身上的海豚蕭拿走，回到了自己的世界，由于少年的死是她導(dǎo)致的，覺得很內(nèi)疚，于是她為了讓少年復(fù)活，用自己的一半壽命與靈婆做交易，換回了少年的靈魂形象——小海豚。她的好朋友湫發(fā)現(xiàn)了這個秘密，為了幫助椿，他還是保守著這個秘密，保護(hù)著這條可愛的小海豚，為小海豚站崗放哨，并為他取名為“鯤”。一天，他們一不小心沒藏好鯤，讓椿的母親發(fā)現(xiàn)了鯤，將鯤扔進(jìn)了下水道。椿和湫進(jìn)入下水道，發(fā)現(xiàn)了一個老婆子在那里掌管著一大群老鼠。這個婆子幫助他們找到了鯤。后來，天神降下了懲罰，發(fā)大水淹沒了整個部落。湫用法力控制水天相交，想要幫助鯤返回人間?？伤淖迦艘恍南胱プ〔⒘琐H以平息了天神的怒火。于是，他們瘋狂阻攔而且迫切的尋找被海水淹沒的人們。最后，椿的奶奶和爺爺幫助了椿，救出了被海水淹沒的人們，可椿卻死了。
靈婆將椿復(fù)活，讓她和鯤一齊去人間。湫送走了椿去人間的最后一程，并發(fā)誓自己要變作人間的一縷秋風(fēng)永遠(yuǎn)陪伴在椿的身邊。直到最后，椿才明白，是湫用自己的全部生命換來了椿的生命。
這讓我明白了一個道理：對待曾經(jīng)幫助自己的人，要學(xué)會感恩，學(xué)會報答……只有這樣，才能成為像電影中椿、湫、少年等主人公那樣具有大公無私精神的人。在這，我引用一句名言：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！?/p>
《大魚海棠》的高中電影觀后感2
所有活著的人類，都是海里一條巨大的魚，出生的時候他們從海的此岸出發(fā)。他們的生命就像橫越大海，有時相遇，有時分開……
從電影中我懂得了一個道理：人生是一場旅程，我們經(jīng)歷了幾次輪回，才換來這個旅程，而這個旅程很短，因此不妨大膽一些，不妨大膽一些去愛一個人，去樊一座山，去追一個夢……有很多事我都不明白。但我相信一件事：上天讓我們來到這個世上，是為了讓我們創(chuàng)造奇跡。
主人公椿，在她16歲成年禮時化成一條紅色的海豚來到人間。在人間被一張巨大的網(wǎng)困住了，一位人間男孩發(fā)現(xiàn)后，不顧一切危險去救她，椿被救了出來，但那位男孩卻死了。
椿游到海底，輕輕地?fù)u了男孩幾下，卻沒有反應(yīng)。椿發(fā)現(xiàn)了他身上的陶笛，回到“神之圍樓”后，當(dāng)她傷心、難過的時候，就會拿起陶笛，吹出動聽的樂曲……
椿為了救那個人間男孩，把自己的一半奉命給了男孩，男孩化作一條很小的魚，椿給它取名為“鯤”。椿對鯤說：“我要你快快長大，比魚缸還大，比鏡子還大，比床還大，整個屋子里都裝不下你?！宾H每天都在成長，一天比一天大。
有一天，鯤被人發(fā)現(xiàn)了。它不得不離開這兒，因為在椿的族人眼里它是一個不祥之物。因為鯤，“神之圍樓”發(fā)了洪水，導(dǎo)致了很多家人失散。椿為了救鯤被自己的母親趕出“神之圍樓”。椿很難過，我認(rèn)為這一切都是因為自己而引起的，所以她撲向了海棠樹，和海棠樹融為一體，拯救了整個家族，而椿卻奉獻(xiàn)了自己的生命。湫用自己的壽命換回了椿的生命。
在椿和鯤要分別時，湫說了一句話令我感動至極：相信我，我們一定會再見面的，我會化作人間的風(fēng)雨陪在你身邊。湫為了送椿到人間和她心愛的人鯤相聚，犧牲了自己。
椿的爺爺曾說過：“只要你的心是善良的，對錯都是別人的事?！笔前?最終善良的椿和鯤回到人間開啟了幸福的生活。
《大魚海棠》的高中電影觀后感3
對 《大魚海棠》 的理解，容易產(chǎn)生誤解，另一個重要的原因是，不明白一個好的電影作品，猶如一首詩歌一樣，不僅有它的表層的含義，而且有它的深層的含義。正如陳寅恪先生所說的：“詩要有兩層意思，才是好詩?！彼晕以谶@里試圖用文化詩學(xué)的一個視角，來解讀這個電影真正的密碼。
請大家記住，這個電影的開場白，直接引用 《莊子》 的名篇 《逍遙游》。莊子不僅是這個電影的靈感來源，也是它的重要隱喻。同時我們知道，整部電影充滿了中國文化的元素，這并非簡單的符號意義，它實際上是指向中國哲學(xué)的深層內(nèi)涵，有著極為自覺的文化意識，這就區(qū)別于 《千與千尋》 等其他的一些日美動畫片。
其次，我們要記住這不是一部現(xiàn)實主義的作品，而是奇幻作品。文類的要求不能不注意到。我們不能用現(xiàn)實主義的文學(xué)作品的一些規(guī)則與標(biāo)準(zhǔn)去要求與規(guī)范奇幻類的作品。比如說我這里提些問題：第一，為什么在結(jié)尾處，兩個死而復(fù)蘇的有情人在沙灘上的照面，椿緩緩走向鯤，向他伸出手來，———鯤，卻是一臉困惑、冷漠的茫然表情，完全無動于衷! 我們這些經(jīng)歷了前面大喜大悲激烈的觀影體驗的人，到頭來白陪古人擔(dān)憂空替公子落淚，是這么一個結(jié)局，這是什么道理?電影在表達(dá)什么? 第二，電影一開始成人禮的環(huán)節(jié)，為什么椿的媽媽要說千萬不要去接近人類，人類很危險? 而最終危險的卻是自己人? 第三，為什么半神人掌管人類和外部世界的規(guī)律的，是那樣的容不得半點人間的真實，是那樣的純粹、簡單，直截了當(dāng)，容不得一點點非黑非白的東西? 為什么掌管人類壽命的靈婆，實際上是用一種非常冷酷、算計、工具的法則，來決定人的壽命? 他這個所謂半人的世界，其實是一個抽象的“理”世界，跟那個生機(jī)盎然氣象萬端的“氣”的世界，其實是全然不同的世界，遵循全然不同的規(guī)則，惟其如此，反而反襯出人間世界，雖然危險，卻是真實;雖也丑惡，總有美好。這個大的結(jié)構(gòu)，如果我們想清楚了，就會發(fā)現(xiàn)，這個電影確實不僅僅是一個單純的愛情故事，它其實是透過對虛幻的理想半人半神世界的批判，召喚一個理世界與氣世界之間的對話與溝通，指的另外一種可能，即現(xiàn)實與理想之間的相互交涉，以及如何在理世界和氣世界當(dāng)中，找到一種通道，如何重建中國智慧對于復(fù)雜人生的回應(yīng)能力。
中國古老東方哲學(xué)的儒道哲學(xué)當(dāng)中的一些精華，譬如：君子成人之美，成全與犧牲，感恩與回報，為他人作想，當(dāng)然是這個電影的東方哲學(xué)的精神所在。而這些大智慧的東方思想，在精妙的細(xì)節(jié)，獨特的造型，迷人的風(fēng)景，優(yōu)美的音樂中，充分帶給我們近年來罕有的、富于古典中國氣息的鮮活觀影享受。
《大魚海棠》的高中電影觀后感4
《大魚海棠》上映的當(dāng)天，我便赴了這場十二年之約。
看罷電影，心緒起伏不定，胸中似有千言萬語，不吐不快;然又不知從何說起，心有千千結(jié)。于是我決定——
睡一覺再說……
然后，時間來到7月18號，距離觀影已是十天之后。我覺得自己終于能寫下點什么了。十天的時間，足夠讓網(wǎng)上的各種撕逼評論將你路轉(zhuǎn)黑或路轉(zhuǎn)粉了。然而御坂并沒有站隊的興趣。畢竟和許多人一般，我并沒有“十二年的情懷”，不在眾籌名單上，我只是個想看電影、想看動畫的孩子。
《大魚海棠》實際上是部什么樣的作品呢?如同許多人所言，畫面精致，劇情欠佳是觀影后很自然的感想。
先說畫面?！洞篝~》的制作上混合了2D和3D，在大場景的展示上凸顯大氣，雄渾壯闊;在小細(xì)節(jié)的雕刻上細(xì)膩生動，抓人眼球。無需舉多少例子，單看那一片云海和那一枚桃核，多少都能有所共鳴。單從畫面上說，《大魚》展示了動畫行業(yè)漸入佳境的制作技術(shù)，是影片的一大亮點。
劇情方面，如果詳細(xì)點評，勢必會有些許劇透，因此各位看官請做好準(zhǔn)備。
《大魚》講的是什么?簡單地說，欠與還。故事的梗概大致是這樣——“其他人”是生活在以海為界的“海底”掌管世間運作規(guī)律的“類神”，他們將后代送至人間學(xué)習(xí)自己所司之事。少女椿在回程中遇險，人類少年為救她而死。椿自覺內(nèi)疚，尋得司靈魂的靈婆，以己只半條命換得少年化為魚的靈魂，取名為鯤，將之飼養(yǎng)以送返人間，卻因逆天而行引出種種事端。少年湫愛慕椿，為其四處奔忙，不惜以命換命，幫助椿與鯤去往人間，最終拼死相送，救得二人。
在影院的整體觀賞過程并沒有出現(xiàn)讓人十分難以理解的片段，粗看并無太大漏洞。但如果認(rèn)真去思量，故事的講述在很多細(xì)節(jié)都有處理不好的地方，很多需要講清楚的問題并沒有解釋，一筆略過。這就導(dǎo)致很多情節(jié)需要靠觀眾自己去推敲甚至與加入自己的理解才能講得通。作為一部動畫電影，盡管我們都知道現(xiàn)下的動畫并不代表低齡化，但故弄玄虛并不是擺脫這一標(biāo)簽的好方法。
《大魚海棠》的高中電影觀后感5
看國產(chǎn)動畫良心大作《大魚海棠》前，我的內(nèi)心是忐忑的，片方之前放出了超過20張美輪美奐的人物海報——這些人物簡約但復(fù)雜的名字都取自《山海經(jīng)》和古代傳說，事實上有一半左右的名字用“胤、蓐”這樣的生僻字命名。這讓人不禁為自己的語文修養(yǎng)倍感捉急，從而擔(dān)心無法完全體會影片的精妙之處。
影片進(jìn)行到一半后，這種顧慮就完全煙消云散了——除了三位主角，人物海報上那些造型精妙，概念源自古代傳說的人物們基本就沒什么臺詞和行動，更別提劇情;事實上，就是在影片的三位主角身上，其實也壓根沒有什么人物性格和劇情展開。
很多人都是被《大魚海棠》精美的畫面所吸引的，這確實是影片的最大賣點——國產(chǎn)動畫近年來一向以畫面粗糙、人設(shè)土錘而著名，《大魚海棠》確實在某些方面有了突破，影片的人物造型各異，動作比較流暢，世界觀宏大，最重要的是畫面精美——無論是土樓、樹林還是人間，影片確實擁有其它國產(chǎn)動畫難以比肩的美感，這些畫面可以說實現(xiàn)了中國動畫長期以來的夢想——用國際化的技術(shù)和線條，表達(dá)中國傳統(tǒng)文化的獨特美感，盡管我們能從中看到很多很多宮崎駿和日本動漫的影響，但乍一看上去，《大魚海棠》確實令人耳目一新。
影片以人與魚的關(guān)系為核心，但其實人與魚之間除了跳舞幾乎毫無交流和互動。
很遺憾的是，畫面上的耳目一新只能持續(xù)20分鐘，相信所有觀看《大魚海棠》的觀眾在受到畫面沖擊后，滿心期待主創(chuàng)會講一個什么樣的故事，然而《大魚海棠》除了畫面、還是畫面，影片敘事的空洞乏味和精致的畫面一樣令人印象深刻。《大魚海棠》的主創(chuàng)用一個宏大豐富的世界觀講述了一個極其簡單的故事，也是近年來華語影視界百用不厭的故事：A一眼愛上了B，B為了救A掛掉了，A不惜一切代價，甚至甘愿背叛家族師門也要救回B，同時A身邊還有一個默默愛著A的同門師兄C，C強(qiáng)忍內(nèi)心痛苦，不惜一切代價要救A，犧牲自己成全A和B。簡單的說，這就是一個綠茶婊和備胎的故事。
即便是這么一個三角戀的故事，也完全可以設(shè)置很多起承轉(zhuǎn)合，套入各種類型片，讓影片變得好看。但是《大魚海棠》的敘事卻缺乏基本的成立條件——女主角椿在影片里似乎什么也沒有做，男二號湫就是跟著椿，而那只大魚，拜托，連喜羊羊都比他性格要豐富一萬倍。影片的情節(jié)更是令人費解——一開始，我們以為影片會以椿前往人間展開(影片中的人物多次暗示“人間危險”“一定要按時回來)，結(jié)果人間部分的敘事不到15分鐘，鯤救了椿被淹死就完了，椿平安回到了家!然后我們以為影片會以椿前往靈婆那里救鯤而展開一場冒險旅程，結(jié)果15分鐘后，幾句對話，椿就順利把化為魚的鯤救回來了!縱觀全片，影片最大的危機(jī)不過是椿的母親發(fā)現(xiàn)椿養(yǎng)了條魚后把魚扔了，湫被蛇咬了，湫把鯤“放生”了三件事，這三件稱不上是危機(jī)的危機(jī)也基本都是靠其它角色揮揮手，兩句話解決掉了。這讓人不禁陷入了深深的思考——影片的主角到底都干了些什么呢?他們的功能似乎就是導(dǎo)游一般帶觀眾簡單游歷了一下這個奇幻世界而已。