五年級觀后感范文
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五年級觀后感范文五篇
看一段視頻我們總是有或多或少的感觸，如何用文字記錄下我們此時此刻的情感成為困擾我們的一個問題，下面是小編帶來的五篇五年級觀后感范文，希望大家喜歡!
五年級觀后感范文1
放假了，我好開心啊，在假期里我可以盡情的玩耍了。在假期沒過幾天，老師在我媽媽的手機里發(fā)了條微信，讓我在這個歡樂、愉快的假期里觀看電視劇《青年旅社》，我通過觀看發(fā)現(xiàn)自己很喜歡這個電視劇，它讓我知道了假期里如何在出現(xiàn)危險時逃生自救，學(xué)會了如何幫助別人。
這個電視劇，每一集都有不同的故事，有叫我怎么注意交通安全的，有的說是如何防火的，有的教我如何不被壞人騙的，還有教我怎么檢查食品的，還教了我很多很多有用的東西，我從中間也學(xué)的了很多知識，每一個故事都很搞笑，看的我哈哈大笑，笑完以后我有認(rèn)真思考，我應(yīng)該如何做，媽媽高興極了，還在旁邊說：電視真好，在看電視過程還可以學(xué)習(xí)。
看電視劇給我印象最深的是一位小朋友落水的的時刻，我是那么的害怕。在假期了我回我姥姥家，我姥姥家村口處有一個池塘，上面結(jié)了冰，我哥哥、姐姐要上去玩耍，我想起了落水的小朋友，我就不讓他們?nèi)?，回家后爸爸、媽媽夸我懂事了?/p>
在以后的學(xué)習(xí)、生活中我要時刻注意自己的安全，并積極的幫助別人，要將我學(xué)到的東西發(fā)揮作用。
五年級觀后感范文2
曾經(jīng)在書上讀到過這樣一句話：“上帝為你關(guān)上了一扇門，一定會為你開啟一道窗?！遍_始還略帶點疑惑，但漸漸地明了了。
這星期四，我們觀看了影片《隱形的翅膀》，片中的主人公志華是一個身殘志堅的女孩，她用堅強的意志博得了大家的肯定。
15歲，正值青春年華，本應(yīng)無憂無慮似藍(lán)天下自由飛翔的風(fēng)箏，可厄運卻往往依附在美好之后……為了去取附在高壓電桿上“落群”的風(fēng)箏，志華失去了她的雙臂。媽媽不住的嘆息，志華的情緒也一天天的暴躁。
我想：雙翅才能翔天宇，單翅也難高飛啊!何況失去雙臂。
當(dāng)然，一時失去雙臂，誰也受不了。不能自己穿衣，洗漱;不能騎腳踏車;也不能再……放風(fēng)箏了。她也有過放棄的念頭，但冰冷的河水總敵不過溫暖的親情，在父母的鼓勵下，志華又重拾了勇氣和信心，決定去學(xué)校讀書。可學(xué)校又為她設(shè)置了一道難題——寫字。于是志華嘗試用腳寫字，終于“功夫不負(fù)有心人”，她被學(xué)校破格錄取了。
志華的成功已是奇跡，可她仍不滿足，她想和正常人一樣。她也學(xué)騎車，雖然跌倒了幾百次;她也學(xué)縫線，雖然會刺痛腳趾;她還學(xué)打字，學(xué)一切正常人會的。我親耳聽見她對班主任說：“我要考大學(xué)!”，我親眼看見她在電腦上打：“我要飛翔?！?/p>
五年級觀后感范文3
哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負(fù)重前行——今天，我們對這句話有了更深的體會和感悟。我們拿什么回饋這些負(fù)重前行的人?
清明前夕，四川涼山州的一場森林大火奪走了27名森林消防隊員和3名地方干部群眾的生命，這27名消防員中有1名80后、24名90后、兩名00后。
年輕的生命就這樣逝去，激起了很多人心底的悲痛。
近年來，一些消防員年輕的生命永遠(yuǎn)定格在了各種搶險救援中。
哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負(fù)重前行——今天，我們對這句話有了更深的體會和感悟。
我們拿什么回饋這些負(fù)重前行的人?
4月1日下午，應(yīng)急管理部的官網(wǎng)和官方微信變成了黑白色，以表達(dá)對生命的敬畏與尊重;4月2日凌晨，載有此次火災(zāi)犧牲消防員遺體的車隊抵達(dá)西昌市，在通往殯儀館的路上，群眾自發(fā)走上街頭，手持菊花守候在街道兩旁……這一刻，只有懷念，只有尊重。
有媒體報道稱：“告別烈士，更要告慰烈士”。
必須承認(rèn)，每一起火災(zāi)的發(fā)生都有其特殊性，而造成消防員傷亡的具體原因也各不相同。就像此番事故，專家解釋，之所以出現(xiàn)這么大的傷亡，是因為撲火人員在轉(zhuǎn)場途中，受瞬間風(fēng)力風(fēng)向突變影響，突遇山火爆燃。可見，這當(dāng)中天氣的原因不容忽視。
但同樣需要明確的是，面對如此多的消防員犧牲，本著對生命負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們非常有必要認(rèn)真反思：下一次，能不能避免付出如此慘痛的代價?對于這些勇敢逆行的英雄，不管是未雨綢繆還是亡羊補牢，相關(guān)工作都應(yīng)該做得更好。
山火猛于虎。預(yù)防森林火災(zāi)，我們不能缺失敬畏自然的意識，既要不斷掌握森林發(fā)生火災(zāi)的規(guī)律，又要時刻擰緊預(yù)防森林火災(zāi)的“發(fā)條”。
今年的清明，因為這場無情的森林大火，30名救火英雄永遠(yuǎn)離開了我們。但我們的祭奠，真的不該只有傷悲與痛心。
今天不是消防日，但我們很懷念他們……
五年級觀后感范文4
在開學(xué)第一周的星期五，我和同學(xué)們看完了“2013感動中國頒獎晚會”，我的眼睛，不覺的濕潤了。
在“感動中國”里，獲獎的，有十位偉大的“英雄”人物，他們通過自己的行為，自身的付出，感動了我們，更感動了全中國!
這十位偉大的“英雄”分別是：林俊德、陳斌強、何玥、陳家順、高淑珍、張麗莉、李文波、高秉涵、周月華兼艾起，以及羅陽和劉躍進(jìn)。在這十位“英雄”的背后，都有著一個令人淚流滿面的故事。
他們在為人民貢獻(xiàn)，也在為這個星球貢獻(xiàn)。他們給別人帶來了快樂，帶來了幸福，卻給自己以及家庭帶來了不可抹去的傷痛。然而，面對事實，他們一點兒也不傷心，一點兒也不后悔，如果讓事情重演一遍，他們依舊會選擇這么做。如此博大的胸襟，一般人是無法比擬的。
像這樣偉大的人物中，最令我感動，最令我感到訝異的.，是張麗莉老師!為什么這么說呢?待你聽完張麗莉老師的故事，相信你也一定會有所同感的!
張麗莉是一位年輕的女教師，為人和藹、善良還很漂亮，同學(xué)們都非常喜歡、期待上張麗莉老師的課。張麗莉總是教導(dǎo)學(xué)生們：生活其實很美好，要學(xué)會愛別人，傳遞愛。她三年來，還一直默默的資助著一名家庭貧困的學(xué)生，使得這名學(xué)生一直沒有產(chǎn)生自卑感。但是，危險卻不經(jīng)意間的降臨了：這一天，張麗莉老師正在疏散同學(xué)們排隊放學(xué)，偏偏這個時候，一輛失控的汽車沖向校門口，眼看就要撞上學(xué)生了，張麗莉老師本能地推開了前后四位同學(xué)，自己卻被壓在了汽車底下。昏迷中，張麗莉被迫高位截肢，永遠(yuǎn)地失去了雙腳，在她醒來的第一刻，竟然沒有顧上自己，第一句話竟是：“學(xué)生們怎么樣了?”張麗莉并沒有對自己的做法而后悔，還很樂觀的安慰家人：“還好壓到的是腳不是頭，不然，我就再也見不到你們了!”
張麗莉老師能夠舍生忘死，只為了保護(hù)自己的學(xué)生們，這是多少老師無法做到的啊!比如這些老師：西北大學(xué)地震，三(4)班的張峰老師不顧同學(xué)生死自己先跑下了樓。汶川地震，范跑跑老師自己飛快的跑下了樓，事后還在微博上為自己辯解。這一些老師，有喪師德!而張麗莉老師和他們截然不同，她是一名稱職的老師!那一剎那，不僅令在場的同學(xué)們永生難忘，也令我們無法忘懷啊!在這起事件中，我們在一次體會了教師的含義，它只有三個字，那就是：張麗莉!
多么偉大的“英雄”人物啊!你們付出了太多太多，貢獻(xiàn)了太多太多，我深深的被你們所感動!我在此呼吁，讓我們都向他們學(xué)習(xí)吧!這樣，我們的世界將處處充滿愛!
五年級觀后感范文5
前不久，媽媽帶著我一起去湖南大劇院看了《網(wǎng)絡(luò)少年》，短短一個小時的電影，我從中學(xué)到了很多知識。
不能拿爸爸媽媽給的早餐錢去上網(wǎng)，自己不吃早餐，對自己的身體有害處，而且錢是爸爸媽媽辛辛苦苦賺來的，你忍心拿去上網(wǎng)嗎?
爸爸媽媽也不能只管自己打麻將，不管自己的小孩。這樣，會讓自己的小孩吃不好，也學(xué)不好，甚至有些小朋友會離家出走。
小朋友也要多關(guān)心爸爸媽媽，不能象向大偉一樣，不去關(guān)心自己的爸爸，反而認(rèn)為爸爸不好，也不記得爸爸的生日。
開家長會時，一些家長認(rèn)為孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)不好，全部是學(xué)校的責(zé)任，這是不對的。家長要和學(xué)校一起照顧小朋友的成長，小朋友也要自己約束自己。
網(wǎng)絡(luò)對我們有好處也有壞處。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)找尋資料，幫我們了解更好的信息。但是，大部分學(xué)生他們喜歡用網(wǎng)絡(luò)玩游戲，這是不對的，這會影響他們的學(xué)習(xí)。