空閑時(shí)間的讀書(shū)心得
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空閑時(shí)間的讀書(shū)心得范文
閱讀是一種主動(dòng)的過(guò)程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解、領(lǐng)悟、吸收、鑒賞、評(píng)價(jià)和探究文章的思維過(guò)程。閱讀可以改變思想、獲取知識(shí)，從而可能改變命運(yùn)。這里給大家分享一些關(guān)于空閑時(shí)間的讀書(shū)感想，供大家參考。
關(guān)于空閑時(shí)間的讀書(shū)心得1
善良，人的本性，是一盞明燈，帶領(lǐng)人們走向光明的前路;惡毒，人的本質(zhì)，是一個(gè)無(wú)底的漩渦，帶領(lǐng)人們走向墮落的深淵。世上有好人，也有壞人。在這篇《笑貓日記之人有好人、壞人之分》的文章中，它充分體現(xiàn)了。
這篇文章主要講述了：冬至，笑貓出來(lái)賞雪，遇見(jiàn)了球球老老鼠。之后，去翠湖公園的西門(mén)看二丫賣(mài)報(bào)。聾啞老人來(lái)了，二丫也開(kāi)始叫賣(mài)，有許多人給它拍照，不一會(huì)兒，報(bào)紙賣(mài)完了。一個(gè)長(zhǎng)著一對(duì)招風(fēng)耳的人想抓走二丫，給它東西吃，可二丫死活不吃，男人正要抓走二丫時(shí)，幸好聾啞老人和笑貓出手相助，二丫才逃過(guò)一劫。
生活中，也有“招風(fēng)耳”那樣的人。比如，有一個(gè)小女孩，上學(xué)路上誤食了陌生人的食物，卻被拐走了。人販子總是這樣，令人防不勝防。因此，當(dāng)你遇見(jiàn)陌生人時(shí)，一定要保持高度警惕。當(dāng)然，生活中也有許多好心人，重點(diǎn)在于你會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)。
善良、惡毒，人內(nèi)心的兩個(gè)精靈，一會(huì)兒是這個(gè)強(qiáng)，一會(huì)兒又是那個(gè)強(qiáng)。其實(shí)，多多積德，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，良知，讓你有了更多朋友!
關(guān)于空閑時(shí)間的讀書(shū)心得2
沒(méi)有人可以遺忘，那個(gè)兵荒馬亂的年代。
沒(méi)有人可以逃離，那個(gè)狼煙四起的戰(zhàn)場(chǎng)。
其實(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)，只不過(guò)是殺戮者的游戲。
其實(shí)人民，只不過(guò)是占有欲的祭品。
可惜的是，沒(méi)有人明白;或者說(shuō)，有人明白，卻不敢示于眾人。于是，時(shí)代落寂了。人民麻木著，無(wú)可奈何甚至心甘情愿地向君王敬獻(xiàn)自己的財(cái)富、糧食、妻女，人格乃至生命;戰(zhàn)火蔓延著，張牙舞爪甚至喪心病狂地向戰(zhàn)場(chǎng)索要兵器、炮火、仇恨乃至靈魂。于是，勝利者笑了，失敗者哭了;于是，勝利的人活了下來(lái)，失敗的人將會(huì)消失——哪怕他是無(wú)辜的—— “那在這戰(zhàn)場(chǎng)上，有誰(shuí)不是無(wú)辜的?!”有個(gè)聲音揚(yáng)起，高亢而憤怒。
一抹驚雷劃過(guò)。之后，是雷鳴的呼喊。思想覺(jué)醒的火花，在那刻，驟然綻放!于剎那間蘇醒的人們開(kāi)始質(zhì)疑：為什么決定生死的，永遠(yuǎn)不是自己?而生死，究竟又是為了什么?
君王說(shuō)，是為了家國(guó)天下;將領(lǐng)說(shuō)，是為了替死去的兄弟報(bào)仇。真是這樣嗎。“是為了滿足道義，還是自己的欲望?”噢，又是這個(gè)聲音。只不過(guò)這次，多了一份堅(jiān)定。循聲望去，在那戰(zhàn)火的盡頭，佇立著墨者革離：往后一步，他便可以離開(kāi)這戰(zhàn)場(chǎng)——可他來(lái)了，是的，帶著他堅(jiān)毅的步伐和非攻的思想，來(lái)救濟(jì)一個(gè)個(gè)被戰(zhàn)火吞噬的生靈，勇敢地向生命的掠奪者說(shuō)不。于是梁城，看到了希望;和平，見(jiàn)到了曙光。革離帶領(lǐng)人民向戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)起反抗，因?yàn)樗辉傧裣N蟻般脆弱，也不再像孤鴻般無(wú)助。生命的時(shí)代覺(jué)醒了，人們開(kāi)始明白戰(zhàn)爭(zhēng)并不是注定的，也開(kāi)始相信劃分人的標(biāo)準(zhǔn)不該是勝利者與失敗者抑或是親人與敵人，而是人民與人民。也正是因?yàn)樗?，每個(gè)靈魂，都有了生存的權(quán)利。
關(guān)于空閑時(shí)間的讀書(shū)心得3
貓和老鼠你喜歡哪一個(gè)?貓指班上的好學(xué)生，老鼠指班上的差學(xué)生，這種聯(lián)想處于一個(gè)12歲的孩子之口，真是太聰明了，這孩子是誰(shuí)，就是我們的小主人公金鈴。
我們的主人公金鈴是一個(gè)討人喜歡的小女孩，一張胖乎乎的小臉蛋，眼中充滿了笑意，成績(jī)馬馬虎虎，和我一樣有個(gè)壞毛病----丟三落四。有一次，老師上課報(bào)題目，我們的小主人公鉛筆盒里一支鉛筆也沒(méi)有，這個(gè)時(shí)候，她直接把書(shū)包往地上一倒，頓時(shí)全班秩序大亂，老師只得罰金鈴站著聽(tīng)課，你說(shuō)這個(gè)孩子，是不是又好氣又好笑呢?
看完這本書(shū)，我覺(jué)得書(shū)中的情節(jié)和現(xiàn)實(shí)生活很相同，一方面，家長(zhǎng)老師非?？粗爻煽?jī)，考不好揚(yáng)手就是打電話、打人，另一方面卻對(duì)孩子的心思視而不見(jiàn)。沉重的書(shū)包像座大山壓著金鈴稚嫩的雙肩，她日復(fù)一日的埋身于作業(yè)、考試、評(píng)比、分?jǐn)?shù)之中，不能呼吸大自然的新鮮空氣，無(wú)瑕顧及自己的興趣、愛(ài)好。我們難道不是這樣嗎，整天只知道那些習(xí)題，整天漫游在茫茫題海中。我就是一只老鼠，我們這些老鼠也許真的努力過(guò)，卻因?yàn)樾愿瘛⒛芰Φ确N種原因而無(wú)法比別人做得更好，我們經(jīng)常用歡樂(lè)把自己掩蓋起來(lái)，可我們的心靈卻很在乎別人的看法和態(tài)度，盼望老師父母的表?yè)P(yáng)的贊美。
我曾經(jīng)很努力的想當(dāng)一個(gè)好孩子，可我卻由于某種缺陷而經(jīng)常漏題、答不完整題目，不時(shí)得被排斥在好學(xué)生圈外，而面臨著大考小考，我成天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，一不小心就會(huì)掉入差生的泥坑，會(huì)被媽媽罵個(gè)狗血噴頭。
唉!我想，我還是會(huì)努力改掉壞習(xí)慣，爭(zhēng)取做一個(gè)好孩子，也請(qǐng)老師父母對(duì)我們寬容一些，不要?jiǎng)澐趾蒙筒钌恕?/p>
關(guān)于空閑時(shí)間的讀書(shū)心得4
賈梅是個(gè)天真活潑、心地善良和富有同情感的女孩。這個(gè)看似平凡普通的初中女生卻和她的伙伴們一起，演繹出一段段豐富多彩、情節(jié)跌宕又讓人感慨萬(wàn)千的成長(zhǎng)故事。這當(dāng)中，有校園生活的酸甜苦辣，有賈家的奇聞趣事，有對(duì)美好未來(lái)的憧憬，也有對(duì)親情和純潔友誼的渴望……
讀了這些故事，我時(shí)而感到忍禁不禁時(shí)而感到平淡無(wú)奇，時(shí)而驚訝得大吃一驚，十二情不自禁的凄然淚下。作者秦文君用她那細(xì)膩的筆調(diào)將賈梅微妙的情感變化和一波三折的故事情節(jié)娓娓道來(lái)。書(shū)中，賈梅、林曉梅、王小明和邱士力......等等一班的學(xué)生被作者刻畫(huà)得栩栩如生。他們團(tuán)結(jié)互助，為一班增光添彩。一次“閃電行動(dòng)”，賈梅、簡(jiǎn)亞平等人為了懲治斑馬組織了白色閃電隊(duì)，并在一次斑馬欺負(fù)小朋友時(shí)大打出手，伸張正義，結(jié)果負(fù)傷慘重，而斑馬也被抓進(jìn)了警察局。
秦文君刻畫(huà)出了一個(gè)正在逐漸長(zhǎng)大的少女形象，并勾勒出了一幅當(dāng)代中學(xué)生五彩繽紛的生活畫(huà)面，富有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
關(guān)于空閑時(shí)間的讀書(shū)心得5
在蔚藍(lán)的大海里，有一個(gè)名叫海豚島的島嶼。而在藍(lán)色的海豚島上，發(fā)生了一場(chǎng)可怕的種族間的戰(zhàn)爭(zhēng)。這本書(shū)的作者是斯·奧臺(tái)爾。讓我們來(lái)到藍(lán)色的海豚島，一起觀看這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
故事的主人公是“我”——卡拉娜。阿留申人要離開(kāi)了。他們要按要求給我們償付。我父親正在同他們談判。他們想用一串珠子和一個(gè)鐵標(biāo)槍頭換一張海獺皮，可他們遲遲不給我們物品，父親就不許他們把東西搬上船。于是，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。我們的戰(zhàn)士不斷倒下，而他們的人卻不斷增多。最后，我們打敗了，父親犧牲了。
戰(zhàn)爭(zhēng)是多么可怕!僅僅因?yàn)橐稽c(diǎn)蠅頭小利，死傷了這么多人。世界上，發(fā)生了無(wú)數(shù)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，其中規(guī)模最大的就是第二次世界大戰(zhàn)。二戰(zhàn)中，死亡5700多萬(wàn)人，這是一個(gè)悲慘歷史。戰(zhàn)爭(zhēng)給我們來(lái)的傷害是無(wú)窮的。戰(zhàn)爭(zhēng)給地球媽媽的創(chuàng)作也是無(wú)窮的。
戰(zhàn)爭(zhēng)是可惡的，戰(zhàn)爭(zhēng)是罪惡的!好戰(zhàn)分子們，請(qǐng)收回你們那貪婪的目光，還我們和平美好的明天!
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