《假如給我三天光明》讀書心得六年級(jí)范文5篇
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《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒，一個(gè)又盲又聾的女子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以及她的心路旅程。這里給大家分享一些《假如給我三天光明》讀書心得六年級(jí)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
《假如給我三天光明》讀書心得六年級(jí)范文篇1
每當(dāng)讀完一本書，我都會(huì)有新的收獲與體會(huì);每當(dāng)讀完一本書，我總是思緒萬(wàn)千;每當(dāng)讀完一本書，我的心靈總會(huì)接受一次新的洗禮?？偠灾瑫?，是我日常生活中缺一不可的而精神糧食。正如朱熹所說(shuō)“一日無(wú)書，百事荒蕪?！?/p>
她，是十九世紀(jì)最了不起的人物之一，她，一生度過(guò)了88個(gè)春秋，卻有87個(gè)春秋是生活在無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的世界里;她是曾經(jīng)多么惶恐，多么無(wú)助，多么絕望，但最終走出陰影，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意識(shí)，成為全球盲聾啞人中第一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生：她創(chuàng)辦慈是善機(jī)構(gòu)，呼吁保護(hù)婦女權(quán)益，一生堅(jiān)持寫作，用行動(dòng)譜寫出精神的生命樂(lè)章，她的經(jīng)歷是一個(gè)奇跡!——她，就是海倫·凱勒!
海倫·凱勒用自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂(lè)觀向上、永不言敗的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前行，在逆境中獲得新生。她用自己所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的欲望和對(duì)人類的真摯熱愛(ài)。她以自己的親身感受告誡他人;健康的心態(tài)是人類成功的最基本條件，具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和不渴望他人的憐憫，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。
讀完這本書，我感悟及其深刻。回過(guò)頭來(lái)，想想自己。海倫。凱勒是聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)，說(shuō)不出的人，而我是一個(gè)健全的人。但拿我與海倫·凱勒比，我萬(wàn)分慚愧，無(wú)地自容。她有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，而我卻沒(méi)有。甚至有時(shí)候一道難題都會(huì)使我想到放棄，而海倫·凱勒的生命中卻沒(méi)有“放棄”這兩個(gè)字。從今以后，我決定，我也要向海倫。凱勒學(xué)習(xí)，并把“放棄”這一系列的詞語(yǔ)從我的“字典”中永遠(yuǎn)刪除。
我相信，只要努力，每個(gè)人都可以奏出人生最美妙的樂(lè)章!
《假如給我三天光明》讀書心得六年級(jí)范文篇2
《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫·凱勒所著的一部自傳小說(shuō)。書中的主人公海倫·凱勒出生后19個(gè)月，不幸患病，兩耳失聰，雙目失明，交流處處有障礙。漸漸地，海倫·凱勒長(zhǎng)大了，6歲零9個(gè)月時(shí)，她遇到了人生中最重要的人——家庭教師莎莉文，在莎莉文老師的幫助下，在親人和朋友的關(guān)愛(ài)中，她克服了正常人無(wú)法想象的困難，不僅完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，后來(lái)還成為了卓越的社會(huì)活動(dòng)家……她以自己的意志和精神贏得了世界各國(guó)的崇敬。在閱讀過(guò)程中，我被海倫·凱勒的精神所震撼了!俗話說(shuō)：“失去了才會(huì)懂得珍惜”，當(dāng)我們坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)我們坐在電視機(jī)前看五彩繽紛、各種各樣的節(jié)目時(shí)，當(dāng)我們和家人去環(huán)游祖國(guó)大好河山時(shí)，可曾感受到現(xiàn)在的生活是多么的甜美幸福!是海倫讓我懂得要珍惜身邊擁有的一切。
文中，海倫渴望能有三天時(shí)間去重見(jiàn)世界，重見(jiàn)父母，重見(jiàn)老師、伙伴。海倫想，如果她有三天能重見(jiàn)光明的機(jī)會(huì)，一定要光顧每個(gè)角落，去撫摸每一個(gè)她能看見(jiàn)的東西。大家的幫助使海倫懂得感恩。她以自己的親身經(jīng)歷規(guī)勸身體健全的人們：珍惜生命，關(guān)愛(ài)他人，報(bào)答社會(huì)。其實(shí)，在生活中有許多值得我們?nèi)ジ卸鞯牡胤?，特別是在遇到困難時(shí)，不管是親人、老師、朋友給予的幫助，總認(rèn)為是正常的、理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，這些就是我們往往會(huì)忽略的幸福。
海倫說(shuō)：“只有失聰者才知道有聽(tīng)力是多么的幸福;盲目者才知道能看見(jiàn)陽(yáng)光是多么快樂(lè)!”讀到這，我不禁想：盲人的世界會(huì)是什么樣的呢?于是，我迫不及待地把房門扣上，關(guān)掉書房的所有燈，再閉上眼睛，準(zhǔn)備走走，體驗(yàn)一下盲人的感受。可是，在閉上眼睛的那一刻，我的心里就沒(méi)有了底，邁開(kāi)一步竟變得如此困難!我不敢前進(jìn)，怕不小心摔倒了，撞到衣柜……我在黑暗中不停摸索，平時(shí)熟悉的房間，此刻，竟變得陌生了起來(lái)。通過(guò)這次體驗(yàn)，我得出了一個(gè)結(jié)論：人們總是在犯錯(cuò)之后才肯承認(rèn)自己的錯(cuò)誤;同樣，人們總是在失去之后才懂得失去的東西是多么寶貴。身邊的每一樣?xùn)|西對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是重要的，哪怕它曾不被我們重視。
讀完這本書后，我更加地感受到我是多么幸運(yùn)，多么幸福。從小我就一直被家人寵著，天天都是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，就像個(gè)“小公主”。我有著健康的身體，可以聽(tīng)到、看到一切美好的事物。我現(xiàn)在擁有的生活，不正是海倫向往的生活嗎?有時(shí)，我在生活中稍稍遇到些困難都會(huì)產(chǎn)生不好的情緒或抱怨，總覺(jué)得做什么事都是被家人逼迫的，現(xiàn)在想想，真是太慚愧了。
從現(xiàn)在起，我一定要學(xué)習(xí)海倫那永不放棄的精神，學(xué)會(huì)自強(qiáng)，絕不辜負(fù)家人、老師對(duì)我的期望，努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)所貢獻(xiàn)的人。
《假如給我三天光明》讀書心得六年級(jí)范文篇3
《假如給我三天光明》主要寫了海倫凱莉變成盲聾啞人后的生活，后來(lái)在沙利文老師的幫助下，成為了人類史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾啞人，海倫凱莉出生于貧困家庭，從小就雙目失明，雙耳失聰，后來(lái)，連話也說(shuō)不出來(lái)了。
海倫凱莉從小生活在黑暗中摸索著長(zhǎng)大，七歲那年，家里為她請(qǐng)了一位家庭老師——沙利文老師，在沙利文老師的訴說(shuō)下，海倫凱莉知道了在沙利文老師小時(shí)候眼睛差點(diǎn)失明，了解了失去光明的痛苦，在沙利文老師辛苦的教導(dǎo)下，海倫凱莉用手觸摸學(xué)會(huì)手語(yǔ)，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了說(shuō)話。
沙利文老師為了讓海倫凱莉更接近于大自然，讓她在草地上打滾，在田野跑步，在地里埋下種子，爬到樹(shù)上吃東西，沙利文老師還經(jīng)常帶她去摸一摸剛出生的小豬，也到河邊去玩玩水，海倫凱莉在沙利文老師愛(ài)的關(guān)懷下，她終于克服了失明與失聰?shù)恼系K。
在海倫凱莉24歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績(jī)順利畢業(yè)于美國(guó)著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。
1909年海倫凱莉加入了馬薩諸塞州的社會(huì)黨，早在她在拉德克利女子學(xué)院畢業(yè)時(shí)前，她就是一位社會(huì)激進(jìn)者，海倫凱莉強(qiáng)調(diào)，這并非由于在那里所受的任何教育。
俄國(guó)革命爆發(fā)后，海倫凱莉?qū)@個(gè)新生的共產(chǎn)主義國(guó)家大唱贊歌：在東方，一顆新星冉冉升起……并在自己的書桌上方懸掛著一面紅旗。
后來(lái)，海倫凱莉逐漸成為了社會(huì)黨的左翼，成為一名“活布利”即世界產(chǎn)業(yè)工人聯(lián)合會(huì)的成員，這是一個(gè)遭伍德羅威爾遜迫害的工團(tuán)主義者聯(lián)盟。
1933年1月，海倫凱莉在《大西洋月刊》上首次發(fā)表了《假如給我三天光明》
20世紀(jì)，海倫凱莉一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子。
《假如給我三天光明》讀書心得六年級(jí)范文篇4
海倫·凱勒的一生只有19個(gè)月的光明與聲音，剩下的87年是沒(méi)有光明與聲音的孤獨(dú)歲月。她是一位在黑暗中急需關(guān)懷的弱女子，更是一個(gè)又盲又聾的偉大女作家?！都偃缃o我三天光明》就介紹了海倫·凱勒這坎坷的一生。起初她用消極思想面對(duì)這一切，脾氣暴躁的她沒(méi)有多少人愿意與她親近。后來(lái)在父母的尋找下，海倫認(rèn)識(shí)了莎莉文老師。她在莎莉文老師的引導(dǎo)下走上了人生巔峰：1900年成功地考上了世界一流大學(xué)哈佛大學(xué)，并且在四年后與其他96個(gè)女孩兒一同站在畢業(yè)生的行列中接受大學(xué)畢業(yè)文憑;她被譽(yù)為“世界首個(gè)最完整教育的聾盲者”……這本書字里行間無(wú)不洋溢著海倫對(duì)光明的渴望，實(shí)際上就是在用誠(chéng)懇的語(yǔ)言勸誡我們珍惜自己的生命。
相比海倫·凱勒，我認(rèn)為我很弱小。有一回考試我沒(méi)有考好，被老師和家長(zhǎng)教育了一回。那幾天我的心情不是很好，影響到了我的學(xué)習(xí)狀態(tài)：上課?！白呱瘛?，老師講的題聽(tīng)不進(jìn)去，作業(yè)錯(cuò)的一塌糊涂……我是真的懷疑我自己不是學(xué)習(xí)的料。老師發(fā)現(xiàn)了我的狀況，給我講述了海倫·凱勒被困難擊倒后又重新站起來(lái)與困難斗爭(zhēng)，最終打敗困難的故事。我這才恢復(fù)了從前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把落下的功課補(bǔ)了起來(lái)。
相比海倫·凱勒，我們有著明亮的眼睛，卻未曾留意過(guò)世界上的美好事物;我們有著靈敏的耳朵，卻未曾認(rèn)真聽(tīng)過(guò)別人的建議。而海倫·凱勒是一個(gè)殘疾人，她沒(méi)有看見(jiàn)世間美好的事物，聽(tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)的話，但她沒(méi)有放棄自己，她以自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力活了下去，并且用她手中的筆征服了連拿破侖都征服不了的世界。堅(jiān)強(qiáng)是多么重要啊!
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！碑?dāng)前路茫茫，找不到前進(jìn)的方向時(shí)，當(dāng)被困難擊倒無(wú)法走出困境時(shí)。我們讀讀海倫·凱勒，讀讀《假如給我三天光明》，勇敢地站起來(lái)，向前沖，你一定可以找到屬于你的光明之地。
《假如給我三天光明》讀書心得六年級(jí)范文篇5
書，是啟迪智慧的鑰匙，書，是通往大道的車輪;書，人生的“指路人”……高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。它是良師益友，親密伙伴。只有讀夠那么多的書，才能“一覽眾山小”。其中，最令我感到震撼的就是——《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒。
本書前半部分講述了海倫·凱勒自從失去了視力和聽(tīng)力后的生活。最初的海倫·凱勒對(duì)于突然降臨的“災(zāi)難”很是失望，用消極的思想面對(duì)她所認(rèn)為的灰暗世界，生活里充滿了黑暗、恐懼，使她的脾氣十分暴躁。海倫·凱勒認(rèn)為生活中沒(méi)有光明溫暖，沒(méi)有愛(ài)，但在父母的尋求下，找到了莎莉文老師，這位老師把一切關(guān)愛(ài)溫暖都注入到海倫·凱勒的心中，使海倫·凱勒對(duì)生活重新充滿希望、激情，樂(lè)觀的善待每一個(gè)“美好明天”!
在莎莉文老師的悉心指導(dǎo)下，海倫又找回自我，學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了很多字，也讓她明白了愛(ài)的魅力，感受到無(wú)微不至的愛(ài)的溫暖，隨著時(shí)間的匆匆飛逝，海倫·凱勒在家人和老師們的關(guān)懷下，體會(huì)到了像擁抱海洋、感受秋天等事情。隨后，海倫·凱勒便開(kāi)始了艱難的求學(xué)生涯，最終，她憑著豐富的知識(shí)、持之以恒的心和不屈不撓的精神考上了夢(mèng)想的哈佛大學(xué)!令人著實(shí)感動(dòng)，她以一個(gè)“身殘志堅(jiān)”的柔弱女子的視角，告誡那些身體健全的人們更應(yīng)珍惜上天給予的生命和被賜予的一切幸福。
愛(ài)，是溫暖的，像一束陽(yáng)光;愛(ài)，是溫柔的，像一曲柔和的樂(lè)曲;愛(ài)，是關(guān)懷的，能點(diǎn)亮人們內(nèi)心深處的燈塔……“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠(yuǎn)是春天”!海倫·凱勒正因?yàn)閮?nèi)心充滿了愛(ài)、自信、堅(jiān)持不懈，才取得了眾人們夢(mèng)寐以求的成績(jī)，正因?yàn)楹悺P勒奮斗、努力的精神能帶給無(wú)數(shù)人面對(duì)困難時(shí)的勇氣和力量，才使這本書成為了最閃亮的星，點(diǎn)亮無(wú)數(shù)顆迷茫的心靈!
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