窗邊的小豆豆讀后感優(yōu)秀范文600字

　　看完日本著名作家，聯合國兒童基金會親善大使黑柳砌子的代表作《窗邊的小豆豆》后，我就喜歡上了巴學園，喜歡了小林宗校長。接下來小編給大家整理了窗邊的小豆豆讀后感，僅供參考。

　　窗邊的小豆豆讀后感范文600字

　　說來慚愧，這本書當時放在我的房間里超過兩個月，我都沒有翻開看過。因為當時是妹妹上小學時老師要求讀的書目，當完成作業(yè)后便放在我的房間里忙著去看書單上其他的書了。當時我也忙于各種家教書籍并不知道這本書里的內容是如何如何的好。只是閑暇之余隨意翻開，結果便被吸引一口氣讀完了整本。書的封面寫到“每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年”，一點不夸張，每次讀都有不一樣的收獲不一樣的感受。

　　這本書講述了作者黑柳徹子上學時的一段真實的故事。因其淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，奠定了她輝煌一生的基礎。讀這本書時讓我感動的地方很多。最最打動我的便是小豆豆母親的理解和包容，在孩子被老師否定時，能堅持不放棄自己的孩子，編出一個美麗的“謊言”，只為了避免孩子因為被退學，而心里留下自卑的情結，最終找到了一個真正適合孩子的“巴學園”，遇到了“待生如子”的小林校長;感動小林校長對學生們的關心照顧和疼愛，以及常掛在嘴邊的那句“你真是一個好孩子”。

　　他們都有一個共同點，那就是耐心。孩子們都是上天賜予我們最好的禮物，他們都有自己獨立的軌跡，應該給他們的是愛而不是我們的意志。當他們遇到困難遇到不解難題甚至可能是闖了大禍，相信他們給他們機會，或許一切又是另外一種模樣。每個孩子都是發(fā)展中的人，允許他們犯錯，在過程中他們會學到的東西會更多。相信只要我們多一點耐心多點愛，就會發(fā)現孩子們洋溢著的幸福的笑臉勝過世上每一朵鮮花。

　　窗邊的小豆豆讀后感范文600字

　　寒假期間，我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》，書中小豆豆的故事深深吸引了我。

　　小林校長很尊重孩子。小豆豆到小林校長那里去報名，校長先生讓小豆豆把她想說的事全部說出來，小豆豆就把想說的事全都說了出來，像天上的星星一樣多。小林校長一直在認真地聽著，沒有打斷她的話。如果是我，我早就不耐煩了。小林校長太尊重小豆豆了，在我們的學校生活中，哪有校長聽小孩子說那么長話呢?

　　小林校長保護孩子的學習興趣。每節(jié)課都從孩子們喜歡的那節(jié)課開始，而我們卻都有課程安排，是什么課就要上什么課，小林校長為讓孩子們喜歡學習，所以從孩子們喜歡的課來上。

　　小林校長很寬容。小豆豆的錢包掉到了馬桶里，小豆豆把廁所里的東西全掏了出來，校長看見了，并沒有批評她，而是說：“掏完了要放回去呀!”告訴小豆豆要有責任感，是你掏出來的，你就有責任放回去。如果是一般的老師，肯定會把她叫到辦公室，嚴厲地批評她，并且命令她廁所的東西放回去，這樣小豆豆心里會很難受的。

　　我喜歡小林校長獨特的教育方式。

　　窗邊的小豆豆讀后感范文600字

　　朋友借了我一本書，名字叫《窗邊的小豆豆》。看過之后，我立刻覺得自己受益匪淺。

　　這本書記敘了作者上學時的真實故事：作者因淘氣而被退學后，來到了巴學園。在小林先生的愛護和引導下，那個不安分的小豆豆逐漸變成了有禮貌的好孩子?？傊?，在巴學園，她改變了自己的一生。

　　這本書里每一篇文章都蘊含了深刻的人生道理，如：健康樹皮講述了天真的小豆豆相信賣“咬一咬就知道自己是否健康的樹皮”的大哥哥，買了一塊樹皮，并執(zhí)意讓所有的同學與親人都咬一遍，了解大家都很健康。小林先生心知肚明：這種樹皮誰藥都不會覺得苦，但他沒有對高興的小豆豆說出這個“秘密”，而是應和著小豆豆，自己心里也非常愉快。并且，他看到小豆豆如此善良，心里還覺得很欣慰呢!

　　想必大家也覺得忽然間明白了許多吧!小林先生并不打破一個孩子的快樂的想法，盡管，令他快樂的事是不切實際的;小林先生還非常注意學生的一點點小事，孩子們的一點進步都會令他十分欣慰。

　　小林先生把孩子們的性格鉆研得十分透徹，不破壞他們美好的理想，而且使用各種方法讓他們覺得“自己很棒”、“自己是對的”。小林先生在教育上煞費苦心，這一切都是為了孩子的明天更加美好!可是，社會上還有許多人對他，對巴學園有著誤解，可是小林先生卻并不在意，全心投入到教育上……這在后來，世界上，恐怕是空前絕后，沒有第二個人了吧!

　　小林先生，令我們敬佩，他冷靜，善解人意。曾經那個天真的作者，使我們發(fā)笑，感到她的可愛。

　　這本書，還是由你自己去好好讀讀吧!

　　窗邊的小豆豆讀后感范文600字

　　《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學時的一段真實的童年故事。她在一年級時因淘氣被學校退學，后來到巴學園。在小林校長的教導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受好孩子。

　　我也希望有那么好的一位校長，所以我非常的羨慕小豆豆。我覺得校長小林宗作先生對教育有著獨到的見解。他連續(xù)聽小豆豆講四個小時的話不打哈欠;想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。這些事情在那些只懂得教書的老師眼里，似乎是那么不可思議，但小林校長就是這樣，他每次讓學生們學習，同學們總是高興快樂的去學習，不像有些學生總是愁眉苦臉的去學習，其實，小豆豆也有好的一面，大家不妨想想小豆豆的優(yōu)點：活波好動、天真爛漫、十分懂禮貌等等，我認為每個人都有優(yōu)點，只要仔細觀察他們身上的優(yōu)點，就會知道他是一個很好的人，比如說小豆豆有時犯錯，校長并沒有嚴厲的批評她，只是善意的告誡他這樣做是不對的，小豆豆也決心改正錯誤，這樣不是很好嗎?

　　從讀完校長與小豆豆的故事后，我覺得任何人都不想犯錯誤，如果別人再嚴厲的指責他，他以后就會沒有信心，不知道這樣做是對還是不對，但如果人人都像小林校長一樣教導孩子，我相信人人都會像小豆豆長大以后的樣子，有一番大的成就，并擁有一顆感恩之心?？墒切×中ｉL的壽命不長，要不然他還會教出好多像小豆豆一樣的學生。

　　窗邊的小豆豆讀后感范文600字

　　今天，我在圖書室借了《窗邊的小豆豆》這本書，一回到家，我就迫不及待地看了起來。

　　這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的，書中講述的是作者小豆豆上小學時的一段真實的故事。小豆豆因為調皮，一年級就被學校退學了，而她寬厚、仁慈的媽媽，怕傷了孩子的自尊心，卻沒有跟她說，又把她送到了另一所新的學校——巴學園。

　　巴學園這個學校很特殊，竟然用舊電車做教室，全校僅50個學生，坐座位可以隨心所欲，而且教育方式上也別出心裁，學生每天都是憑著自己的興趣愛好，自己組織上課。如果今天一天的課程一上午就能學得又快又好，那么下午老師就會帶她們出去散步，去觀察大自然。晚上，還可以帶著毛毯在大禮堂“露營”，聽校長講旅行故事，她們吃的飯是“山的味道和海的味道”，吃飯的時候還給唱歌……在這里，與眾不同的教室，與眾不同的教育方式，讓小豆豆過得非常開心快樂!加上她又遇到了一位特別好的小林宗作校長，他寬容、待人真誠，從不歧視像小豆豆那些調皮的“壞學生”，以及成績差的學生。相反，在小林宗作校長的關心、愛護和耐心引導下，在一般人認為是“壞學生”的小豆豆，逐漸變成了一個大家都能接受的學生，甚至越來越優(yōu)秀……

　　讀完這本書，我非常欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長，因為他們太了解我們孩子內心的想法，他們用獨特的教育方式，讓更多所謂的“壞學生”找回自信，受益一生。大家快來閱讀吧!