柳林風(fēng)聲讀后感1500字范文5篇

　　書是美景，讀書是飽覽美景。足不出戶，你可以遍游于千山萬(wàn)水，徜詳于長(zhǎng)江黃河之間，看一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅的春江勝景，感忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開的雪景，更有那魚水之樂游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。下面是小編整理發(fā)布的“柳林風(fēng)聲讀后感”，歡迎閱讀參考!

　　柳林風(fēng)聲讀后感

　　在森林里，有著許許多多的小動(dòng)物，它們就跟我們?nèi)祟愐粯?，交起了好朋友，建起了房屋。它們雖然是小動(dòng)物，可感情到底是豐富多彩......捧起這一本《柳林風(fēng)聲》，就仿佛自己也是故事里的主人公，在田園上自由自在地奔跑，在柳林間無(wú)憂無(wú)慮嬉戲......

　　可以說，這本書是我至今以來(lái)最為有感觸的。

　　作者肯尼斯·格雷厄姆用心描繪了書中的每一個(gè)人物。人物身上的各個(gè)品質(zhì)配上那些美妙的文字，真可謂妙不可言。

　　從這本書的開頭，就介紹了第一位小動(dòng)物——莫爾。它是一只鼴鼠，一只勤勞于工作的鼴鼠。在莫爾剛給他的小家做完春季大清除后，就迫切地想要出門呼吸呼吸新鮮空氣，呼吸呼吸春天的氣味。他走到了小河旁，遇到了莫爾的老朋友——水鼠蘭特，蘭特劃著小船把莫爾載回了它的家里，兩個(gè)好朋友坐在蘭特的沙發(fā)上，蘭特給莫爾講了它的另外朋友——灌仔班杰和癩蛤蟆托德，聽了蘭特的話，莫爾已經(jīng)迫不及待地想要見見它們了。

　　至于灌仔班杰，他是一個(gè)熱心腸。而癩蛤蟆托德，剛開始我在閱讀的時(shí)候，對(duì)它不抱有任何好感，因?yàn)橥械掳炎约杭依锏呢?cái)產(chǎn)毫不吝嗇地用了出去，聽著還覺得它是一個(gè)很大氣的動(dòng)物，但是它卻是把錢用在了不該用的地方，最后導(dǎo)致了自己的蛤蟆府被黃鼠狼們霸占的嚴(yán)重后果。用家長(zhǎng)們的話來(lái)說，就是一個(gè)敗家子。后來(lái)莫爾、蘭特、班杰想盡了一切辦法幫助托德，最后奪回了托德的房子。托德也痛定思痛后，變成了一只好癩蛤蟆。

　　故事的結(jié)局總是美好的。我們也不妨把書中的人物變成社會(huì)上的人看一看：

　　莫爾，是一只勤勞的鼴鼠，忠實(shí)于自己的工作、熱愛于自己工作的鼴鼠。就像馬路邊的那些清潔工，起早貪黑，為的就是馬路干凈;就像那些抗洪救災(zāi)第一線的武警叔叔們，不怕危險(xiǎn)，為的就是人民安全;就像那些有著不同的工作但熱愛于工作的人，默默奉獻(xiàn)，為的就是國(guó)家興旺。

　　蘭特，是一只遇事冷靜、有著聰明頭腦的水鼠。就像我們國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人， 智慧、冷靜、沉著地帶領(lǐng)著國(guó)家走向輝煌的明天，實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng);就像醫(yī)生，特別是在2002-2003年的那次全球性傳染病——非典。他們?nèi)稳粓?jiān)守崗位，不怕犧牲，沉著、冷靜地治療病人們。

　　班杰，是一只熱心腸的灌仔。就像大街上不明身份但總是樂于助人的人;就像扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組，去幫助那些貧窮的人。

　　除了以上那些都是好的氣氛，當(dāng)然，也有不好的：

　　托德，這是一只好吃懶做，不過家里是富翁的癩蛤蟆。就像那些以為自己家里有錢就不再愿意做任何事情的人。靠山吃山，靠水吃水，到處游玩，是一只懶癩蛤蟆。不過，在好朋友們的幫助下，他改變了自己。

　　黃鼠狼們，這些角色雖然是次要的，但是也很有必要要提到。就像那些從小就沒有受過教育的人，品性不好后來(lái)成了小偷。什么時(shí)候這種惡習(xí)才真真正正地消失呢?大家需要的是和諧、正義的品德，而不是灰暗的心理。

　　書是用來(lái)教育人的。書是一面神奇的鏡子，能夠照出人的丑惡善美。當(dāng)你真正、細(xì)細(xì)地去品味一本有益的書時(shí)，你就受到了知識(shí)的教育。童話雖然是虛構(gòu)的，但是童話并不是讓你去看它的表面，而是細(xì)細(xì)地去體會(huì)、去品味每一個(gè)人物的品質(zhì)或惡習(xí)。童話從哪兒來(lái)?從生活里......

　　《柳林風(fēng)聲》是一本佳作，給予了我很多深深的體會(huì)。我們大多數(shù)的人，都忽略了圍繞在身邊的自然界的美和奇異，讀了這本書，我仿佛就已經(jīng)置身于大自然的溫暖的懷抱里了。聞著花香，劃著小舟，美麗的風(fēng)景浮蕩在水面上。

　　我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書后，我真心希望，大家能夠改正自身的錯(cuò)誤，做好自己將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，當(dāng)然，也不要因?yàn)槊β?，而忽略了身邊的美景，感受大自然、親近大自然、向往大自然。

　　努力起來(lái)，我要努力起來(lái)，創(chuàng)造屬于自己的夢(mèng);大家要努力起來(lái)，創(chuàng)造屬于所有人的中國(guó)夢(mèng)。讓我們?yōu)樽约?、為大家描畫的幸福，回蕩在這柳林間!

　　柳林風(fēng)聲讀后感

　　柳林風(fēng)聲讀后感400字《柳林風(fēng)聲》這本書，描述了兩只老鼠(河鼠和鼴鼠)，蟾蜍和老獾的友誼。體現(xiàn)了這些朋友們的深厚友誼和團(tuán)結(jié)一致的斗爭(zhēng)精神。讀了這篇文章，我對(duì)它們的友誼有了深刻的體會(huì)。蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過活，揮霍浪費(fèi)，追求新奇玩意兒，馬車、汽車、帆船等等，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住了。最后在朋友們的努力幫助下，把家奪了回來(lái)。是深厚的友誼讓它們堅(jiān)強(qiáng)，打敗黃鼠狼和白鼬士兵。 說起友誼，使我想起了假期時(shí)上興趣班的事，那件事我永遠(yuǎn)也忘不了。 記得那是一個(gè)數(shù)學(xué)課，我興沖沖地來(lái)到“少年宮”，快步走到教室，坐下來(lái)，放下書包，準(zhǔn)備拿書時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)書沒有帶，再望望窗口，媽媽也早走了，這可怎么辦呢?老師肯定會(huì)狠我的!我急得掉下了“金豆子”。 “沒關(guān)系，我跟你合著吧!”坐在我旁邊的林萌同學(xué)笑著對(duì)我說?？粗男δ?，我心里頓時(shí)舒服多了，不再哭了，老師走進(jìn)教室時(shí)，我把臉垂得低低的，臉紅得像在發(fā)燒，老師先沒有發(fā)現(xiàn)，但過了一會(huì)兒，老師發(fā)現(xiàn)了我們這桌的異常，就嚴(yán)厲地問：“你們當(dāng)中誰(shuí)沒帶書”“我沒事，”林萌毫不猶豫地站了起來(lái)，被老師臭罵了一頓，我心里頓時(shí)有一種說不出的感動(dòng)，十分愧疚。下課了，我滿懷歉意地向她道歉，她毫不在意，微笑著說：“沒關(guān)系，下次別忘了帶書哦!”我再一次被她對(duì)我的深厚友誼打動(dòng)了。正是有了這深厚的友誼，才能使我們互相信任，這件事我一直留在心中，從沒有忘記，友誼，或許能改變一人的心…… 讀了《柳林風(fēng)聲》這本書，我深深體會(huì)到這本書的含義：學(xué)會(huì)去珍惜，才能使更多人信任你，和你做朋友!

　　柳林風(fēng)聲讀后感

　　《柳林風(fēng)聲》用優(yōu)美而又有趣的文字，為我們講述了一只蟾蜍喜歡追求新玩意兒，還經(jīng)常闖禍。他的三個(gè)朋友：獾、鼴鼠、河鼠為了讓他不再闖禍，將蟾蜍鎖了起來(lái)。一次，蟾蜍裝病將河鼠騙走，趁機(jī)逃走了。它在出逃的路上偷了一輛車，并瘋狂駕駛，最終被警察抓住了，法官判蟾蜍二十年監(jiān)禁。后來(lái)蟾蜍在獄卒女兒的幫助下，逃出了監(jiān)獄，并順利地躲避了警察的追捕，來(lái)到了朋友——河鼠家。河鼠告訴蟾蜍蟾宮被黃鼠狼、白鼬占領(lǐng)了，于是蟾蜍與朋友一起奪回了自已的家。從此以后，蟾蜍變得十分謙遜了。

　　書中膽小怕事，但又酷愛冒險(xiǎn)的鼴鼠;熱情好客、生性浪漫的河鼠;行俠仗義、具有風(fēng)范的獾;喜歡吹牛、知錯(cuò)能改、追求刺激的蟾蜍使我們懂得了在生活中，友誼是多么重要，當(dāng)你身處困境時(shí)，朋友幫助你度過難關(guān);當(dāng)你傷感時(shí)，朋友給你最貼心的安慰。友誼像春天里的一陣春雨，滋潤(rùn)了我們的心靈;友誼像冬日里和煦的陽(yáng)光，溫暖人心;友誼像黑夜里的一盞明燈，讓迷路的人找到前進(jìn)的方向;友誼像一杯滋味甘醇的美酒，令人回味無(wú)窮……友誼是世界上最美好的東西，如果沒有友誼，我們的生活就會(huì)變得枯燥乏味。

　　人世間最珍貴的，莫過于真誠(chéng)的友誼。深切的關(guān)懷，像幽香的小花開在深谷。

　　柳林風(fēng)聲讀后感

　　《柳林風(fēng)聲》的作者是格雷厄姆，講述的是鼴鼠，河鼠，老獾，蟾蜍四個(gè)動(dòng)物之間的故事。

　　主要講述的是四個(gè)動(dòng)物朋友在河畔所經(jīng)歷的曲折刺激的冒險(xiǎn)故事。善良的鼴鼠，熱情的河鼠，關(guān)心人的老獾，瘋狂的蟾蜍都給我留下了深刻的印象。

　　其中鼴鼠和河鼠給我的印象是最深刻的，鼴鼠在冬眠醒來(lái)后，耐不住春的誘惑，跑出家門，放棄了一切的計(jì)劃，與好朋友河鼠冒險(xiǎn)，鼴鼠好奇心很濃，所以才會(huì)把船弄翻，差點(diǎn)把自己的命搭上。河鼠是個(gè)樂觀自信的人，當(dāng)鼴鼠把船弄翻時(shí)，他卻說沒事兒，還救了鼴鼠一把，讓鼴鼠和自己一塊兒住。當(dāng)蟾蜍裝著自己有病的時(shí)候，他表明了他的善良，純樸，同時(shí)十分關(guān)心伙伴。蟾蜍是個(gè)演技高超的人，他很瘋狂，犯了錯(cuò)時(shí)仍不知道悔改，雖然他被捕了，隨后又逃了出來(lái)，然后又被捕了。他的三個(gè)好朋友曾經(jīng)都勸過他別干了，可是他依然我行我素，絲毫不聽別人的意見。老獾是個(gè)很嚴(yán)厲的人，當(dāng)他教育蟾蜍時(shí)，是很認(rèn)真，很嚴(yán)肅的，雖然他什么話都說盡了，但蟾蜍仍屢次犯錯(cuò)，把車看為自己的生命。

　　這本書使我明白了，人要做一個(gè)勤勞，善良，本分，樂觀和助人為樂的人。

　　柳林風(fēng)聲讀后感

　　我，可以說是一個(gè)典型的書蟲，為什么這么說呢?我看什么書都會(huì)入迷，就算是一知半解，也是津津有味，并且非常認(rèn)真，可以說出故事情節(jié)、人物特點(diǎn)，還能總結(jié)出自己的心得體會(huì)。

　　我最喜歡的地方是書城，書城真可謂是書的城市，書一應(yīng)俱全，應(yīng)有盡有。我喜歡那里，不僅因?yàn)槟抢飼?，還因?yàn)槟抢镉锌磿沫h(huán)境，仿若彌漫著書香墨香。捧一本好書，在柔和的燈光下細(xì)品，卻也有一番閑情逸趣。在書城看書時(shí)，我總是采用獨(dú)特的戰(zhàn)略，有時(shí)將作家的一套書進(jìn)行比較閱讀，有時(shí)選擇題目新穎引人猜想的來(lái)讀。有時(shí)候我還會(huì)把自己想象成書中的人物，去體會(huì)他們內(nèi)心的想法，我會(huì)是漂亮有才的女孩，我會(huì)是調(diào)皮可愛的男孩;我會(huì)是優(yōu)雅年輕的女教師，會(huì)是風(fēng)趣幽默的男校長(zhǎng);我會(huì)是溫柔善良的媽媽，是和藹有童心的爸爸;我會(huì)是擁有魔力的仙女，甚至?xí)且粋€(gè)可愛的小動(dòng)物……有時(shí)我會(huì)合上書自己想象下面發(fā)生的故事，再看一看我想的和書中寫的是否相同，我總會(huì)有許多想法;如果我對(duì)結(jié)局不滿意，就會(huì)想象許多結(jié)局，然后從中選擇一個(gè)最優(yōu)秀的。我在書城看書總是忘記時(shí)間，這時(shí)我才會(huì)充分感受到：時(shí)間過得真的很快。

　　選書也是我的一大愛好。在買書時(shí)，爸爸總會(huì)給我定一個(gè)買書的數(shù)目。我會(huì)先找到吸引我的書(看到題目就會(huì)讓人忍不住猜想書的內(nèi)容)，然后再翻一翻書，看看書中的故事是否吸引我去讀。當(dāng)我看到世界名著時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)許多我聽說過，并且想讀一讀的好書，我就會(huì)毫不猶豫地把它們買下來(lái)。我選書總是要很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)闀鴮?shí)在是太多了，好書也實(shí)在是太多了，我覺得每一本書都有獨(dú)特之處，讓我的眼睛離不開它們。我會(huì)把自己喜愛的書拿在手里，看到另外的好書時(shí)，我會(huì)去比較兩本書究竟哪一本更值得我去讀，哪一本的語(yǔ)言更優(yōu)美，哪一本的風(fēng)格我更喜歡。選書也豐富了我的知識(shí)，在有意無(wú)意間，我知道了許多文學(xué)名著，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《小婦人》、《海底兩萬(wàn)里》、《快樂王子》等，我還知道了許多作家的名字。并且，我還發(fā)現(xiàn)，我看過的，我認(rèn)為是好書的書也有很多名著，如《柳林風(fēng)聲》、《水孩子》等，它們的語(yǔ)句非常優(yōu)美，故事含有深刻的道理，讓人思緒萬(wàn)千。

　　讀書當(dāng)然是我最感興趣的了，我看什么書都很有興趣，我看書很快，有人會(huì)認(rèn)為我看書不認(rèn)真，但我可以說出故事的內(nèi)容、主人公的名字，還有自己的想法。就如高爾基所說：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上”，我看書有一種渴望感，似乎看完一本書便有一種成就感?？磿鴷r(shí)我總會(huì)融入自己的情感?？吹讲芪能帉懙摹肚嚆~葵花》中一家人與老牛離別，奶奶為青銅和葵花所做的事，青銅與葵花之間的心靈溝通，小伙伴與葵花相別等故事，我會(huì)失聲痛哭，會(huì)把自己想象成青銅或者葵花，和他們一起過艱難的生活?？吹綇堉穼懙摹队欣鲜笈沏U筆嗎》，我會(huì)為作者幽默的語(yǔ)言而啞然失笑，不知不覺中把自己演繹成夏剛，去過巧合而又有趣的生活;當(dāng)看到父親為了孩子費(fèi)盡心思、夏剛與劉小賢合作演電影、朋友幫夏剛端菜等故事時(shí)，心里只有感動(dòng)。我看書總是要看很多遍，就如泡茶一樣，要細(xì)品。幾遍下來(lái)，我甚至一看題目就知道作者寫文章時(shí)的想法，但這只能意會(huì)不能言傳。

　　我還喜歡介紹書給朋友。我認(rèn)為語(yǔ)句優(yōu)美、值得推薦的書《柳林風(fēng)聲》、《小海蒂》等，都曾借給同學(xué)，但這類書不同于另外的書，要細(xì)細(xì)體會(huì)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的妙處。我很喜愛一本叫《藍(lán)星傳奇》的書，這本書語(yǔ)句干練，優(yōu)美，故事情節(jié)豐富、精采，作者馮海曾獲得過“冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)”。這本書我看了很多遍，每一遍都會(huì)有新的體會(huì)。把這本書推薦給朋友樓釔秀時(shí)，我告訴她多讀幾遍就會(huì)有許多發(fā)現(xiàn)。我和她交流這一本書時(shí)，但總是談不到一塊兒。她喜歡麥力力，因?yàn)樗且粋€(gè)活潑可愛、大方直爽的女孩，但對(duì)另外人物的做法都表示不解。而我則喜愛書中的每一個(gè)人物。因?yàn)樗麄兏髯杂胁煌膫€(gè)性、不同的風(fēng)采，我都把自己想象成每一個(gè)人來(lái)考慮。就算是狡猾、陷害別人的王子威廉，我也報(bào)以同情，因?yàn)樗龅囊磺卸际菫榱怂膰?guó)家。我把《藍(lán)星傳奇》介紹給了同學(xué)，許多同學(xué)都看了這本書，他們都有自己的想法，當(dāng)和他們一起討論《藍(lán)星傳奇》時(shí)，我心里洋溢著一種從未有過的自豪，因?yàn)槲艺J(rèn)為和他人分享是一種幸福，我使他們感到了快樂。

　　“說書”更是我的一大樂趣。這“說書”與藝人講故事可不同，我說的是人物的個(gè)性，得到的感受。這個(gè)寒假我又迷上了《紅樓夢(mèng)》，雖說《紅樓夢(mèng)》是古文，我不太懂，但也看得津津有味，句子的意思也能猜出來(lái)。在看書之前我先看前言，明白《紅樓夢(mèng)》原名叫《石頭記》，這“石頭”就是賈寶玉的“通靈寶玉”，而《紅樓夢(mèng)》的意思就是大觀園的生活終是一場(chǎng)夢(mèng)。看《紅樓夢(mèng)》我的感受可多了，家里成了我“高談闊論”的地方，爸爸媽媽都是我虔誠(chéng)的聽眾。我說賈寶玉、賈蘭，說林黛玉、薛寶釵，說賈元春、賈探春，說李紈、賈母……就連秦可卿、史湘云、惜春、迎春、妙玉、王熙鳳也評(píng)論了一番。甚至連“金陵十二釵又副冊(cè)”、“金陵十二釵副冊(cè)”、“金陵十二釵正冊(cè)”中的詩(shī)句也研究了一遍。正巧著名作家劉心武在百家講壇中講《紅樓夢(mèng)》，我就邊看《紅樓夢(mèng)》邊聽講，發(fā)現(xiàn)劉心武所講的許多書中的內(nèi)容我竟能接下去，有時(shí)他所問的問題我的回答與他講的差不多。聽劉心武講《紅樓夢(mèng)》后，我又結(jié)合了自己的看法，深刻感受到了中國(guó)文學(xué)的深?yuàn)W。

　　我是一個(gè)書蟲，我熱愛書，書給了我許多啟示，對(duì)于我來(lái)說，看書就是一種享受，就是休息。我希望能讀更多的好書，與更多的朋友交流討論。

　　書蟲，沖吧!沖，沖，沖!