關于明朝那些事兒讀后感1000字范文

　　《明朝那些事》把晦澀難懂的正史寫得那么好玩，可見作者的文筆功力之強。下面是小編為你們整理的關于明朝那些事兒讀后感1000字范文的內容，希望你們能夠喜歡。

　　明朝那些事兒讀后感

　　《明朝那些事兒》系列和別的明史書一樣都講明朝歷史，但它的不同之處，在于作者“當年明月”使用了十分幽默的、淺顯易懂的語言，詳細地刻畫出了明朝各個極具特色的人物，并對于其中某些事件表達了自己的觀點，配上連貫、懸念十足的句子，簡直讓人一看便停不下來。

　　看完這套書，我覺得明朝真是中國歷史上最“神奇”的王朝之一，從開始到結尾都充滿了傳奇色彩：第一任皇帝朱元璋，竟是從要飯的和尚白手起家，最終當上皇帝;我一直認為古代能造反成功的只有農民，沒想到作為藩王的朱棣竟然也造反成功，還當上了明朝第二個皇帝;還有，別看英法聯(lián)軍對付的清軍個個呆若木雞，而在300年前的明軍，卻充滿了神奇的軍事發(fā)明，“火龍出水”、水雷、佛郎機等不知多少武器都是現代先進武器的鼻祖。明朝的皇帝中還有像朱厚照、朱厚熜等皇帝，平時竟會在宮里做木工、擺攤賣東西、煉丹修道等奇葩的事情?！睹鞒切┦聝骸纷屛覍χ袊鞒瘹v史有了新的認識，且更加細致。

　　從這套書中，實在能學到太多東西。書中，于謙、王守仁之所以能名垂青史，正是因為他們顧全大局，做人清廉端正，有勇有謀;朱佑樘能成為明代一大明君，因為他重用能臣，關心百姓，遵守制度;像左光斗、楊漣這樣在奸臣面前寧死不屈的人，也將終究永垂不朽。他們的品行深刻地影響著我，讓我明白只有像他們一樣刻苦研習、勇于擔當、克勤自檢、廉潔奉公、忠貞愛國，才能成為祖國的棟梁之才。而像魏忠賢、劉瑾這樣的人，也會被人們記住——只不過他們是遺臭萬年。明朝讓我最討厭的官，就是像魏忠賢、劉瑾、王振那樣的太監(jiān)，因為他們作為皇帝身邊的秘書，權力極大，卻占用國庫資源、迫害百姓與忠臣、亂指揮軍隊，害國害民。

　　看這套書，就像眼看著一個王朝從誕生到滅亡。1368年，它能站起來，因為它有一個卓越的領袖——朱元璋;途中經歷了無數風雨之后最終慢慢走向了衰亡。這并不是因為明末皇帝昏庸，而是大臣因小失大埋下了禍患的種子——那位大臣作為邊疆守將，他卻把不少要塞地區(qū)拱手讓給了他的女婿，努爾哈赤。1644年，一代王朝因此落幕。

　　明朝那些事兒讀后感

　　《明朝那些事兒》讀后感

　　假期里，我閱讀了《明朝那些事兒》。作者用風趣幽默的筆觸，將人物刻畫得入木三分，把戰(zhàn)爭描述得淋漓盡致，讓我欽佩。

　　從和尚到皇帝

　　朱元璋是一位充滿傳奇色彩的人物。他曾是個一無所有的和尚，隨郭子興對抗陳友諒，親自領兵在鄱陽湖上與陳友諒展開激戰(zhàn)，最后大獲全勝。后來，朱元璋又滅了張士誠等人，逐步建立了明王朝，成為赫赫有名的洪武大帝。在我看來，和尚和皇帝有著天壤之別，許多人做不到的事情朱元璋卻可以做到，是因為他遇事冷靜沉著，不半途而廢，在困境中也善于發(fā)現并把握機會，從而成就了光輝燦爛的帝王霸業(yè)。的確，命運掌握在我們自己的手上，執(zhí)著的信念、堅強的意志可以戰(zhàn)勝一切。

　　亂臣or明君

　　朱棣是一位備受爭議的皇帝，他以藩王的身份爭奪皇位，發(fā)動了靖難之役，殺戮無數，是名副其實的亂臣賊子。但他登基后遷都北京，建造了恢宏的紫禁城，派人編撰了“世界上最豐富的百科全書”——《永樂大典》。他還派鄭和七下西洋，把軍事、外交、經濟等多方面都推上了巔峰時期。從朱棣身上，我體會到了他的雄才大略，敢作敢為，為了建功立業(yè)，作了不計其數的準備。盡管朱棣不是一個好人，但絕對是一位明君!

　　每個王朝的建立、興盛、再到衰敗，都是一部血淚史，許多皇帝都有他們過人的才干，也有陰暗的一面。從朱元璋、朱棣身上，我要學的是他們的大智大謀，抱有堅定的信念，為著自己的目標而奮斗努力!生在和平時代的我們更要珍惜今天的幸福生活，牢記“少年智則國智，少年強則國強”，為祖國的富強美麗貢獻智慧和力量!

　　明朝那些事兒讀后感

　　《明朝那些事兒》主要講述的是從1344年到1644年這三百年間對明朝十七帝和其他王功權貴和小人物的命運進行全景展示，尤其對官場政治。戰(zhàn)爭。帝王心術著墨很多，并加入當時政治經濟制度。人倫道德的演義。被稱為“迄今為止唯一全本白話正說明朝大歷史”。這就是現代作家“當年明月”寫的《明朝那些事兒》。

　　這本書記敘了明朝的輝煌歷史，從建國。到興盛。到衰敗。最后被清朝愛新覺羅氏取而代之。這期間，涌現了許許多多形形色色的人物：“奸臣”嚴嵩。魏忠賢。;“忠良”徐階。張居正……他們扮演的角色各不相同，但都有一個共同點：都搞“厚黑學”，否則，你無法在官場“混”下去。

　　所謂“厚黑學”，就是在已有的“烏紗帽”上長久地保住。首先要拉幫結派，搞好“同事”關系，否則，你無法在這個黑暗而又不公平的朝廷“斗”下去，也就是看誰笑到最后。即使你再愛國，再忠心，也會被人暗地里“黑”了，“剮”了。最主要的是跟你的頂頭上司——皇帝大人打好關系，否則，你叫李大人。張大人。王大人等哥們兒勸皇帝，說不定皇上會龍顏大怒，把他們也“剁”了呢。如果你是一品大員，但是在邊境，說不定會讓仇人花重金把皇上的親信收買了，在背后插你一刀，輕則休了，罷官，回家種地，重則金瓜擊頂，把你腦袋當夜壺使。

　　也有一些人(比如嚴大哥)最開始是抱著為國捐軀，赤膽忠心的心愿來官場的，后來為了“混”呀!只得苦練“厚黑學”。就連小太監(jiān)們也學什么“葵花寶典”，坑七大媽八大姨的錢。

　　我看完《明朝那些事兒》后，令我感觸最深的是張居正，他的厚黑學那個牛，在人家徐階面前裝愣頭青，等徐階把嚴嵩搞下去，再和高拱搞關系把徐階搞下去，再和兼筆太監(jiān)馮保搞關系，斗倒了高拱，最后解決內閣，當上了唯一的內閣人士，首輔。甚至還坐32人抬的轎子，比萬歷皇帝的規(guī)模還大。

　　張居正如此，我為什么不可以如此?

　　記得一天傍晚，我在乒乓球桌上打球，恰巧李晨熙。吳競澤也在場，此時我和李晨熙鬧過幾次矛盾，現在我們又和好了，原因就是吳競澤在中間挑撥離間。所以吳競澤叫我也不理睬，不屑地把手插在口袋。

　　那天風吹得大，我剛好打了個擦邊球，沒想到李晨熙卻嘀咕了一句：“切!運氣好!僅此而已。”我聽了以后很不爽，冷冷地說：“運氣也是要技術的!”

　　我當時也沒多想，就打起了球。沒想到旁邊的吳競澤冷笑了幾聲。然后李晨熙打贏了就說什么“好球”，說我爛，菜鳥之類的;打輸了還裝模作樣地教，什么上轉要往下壓，還做手勢。

　　結果，原本李晨熙是約我來打球的，經他這么花言巧語一哄，叫我時就說“他”。“這家伙”一類陌生的詞語;又對吳競澤說：“老吳，我請你x元。”然后天黑了和吳競澤一起有說有笑地回家了，都不睬我一聲。

　　我一個人，站在原地，寒風凜冽地吹著，我默默地收起了球拍，t貼上膜，兩眼流露出憤怒的神情，心想：虛偽的家伙，平時和我說和吳競澤玩是為了打球，都是借口。

　　回家后，我不經意間瞥了一眼爸爸書桌上的《明朝那些事兒》，心中想起了張居正的厚黑學，心理逐漸平靜下來，想：不能這樣便宜了吳競澤，如果和李晨熙絕交，那就正中了他的下懷!

　　于是我發(fā)揮了我的智慧細胞，想到了一個兩全其美的方法。

　　第二天，我剛好看見了李晨熙，便強壓心中的怒火，“得意洋洋”地對李晨熙說“昨天我表演得不錯吧!”我還假惺惺地說：“要多在吳競澤面前說我的好話哦!”

　　什么叫厚黑?這就叫厚黑!毫不經意間化解了一場危機，絕吧!

　　如果想在大家心中的印象好些，便和我學習厚黑學吧!在我這兒還有專門培訓哦!學費不貴，事成之后30元就夠了。什么?不值?值了!30元保你終生，你這條賤命不可能就值30元吧?要想滿足自己的虛榮心，在為師眼中留個大富大貴的形象，便多加學費酬勞吧!(乃激將!坑人錢嘍!)

　　其實，雖然張居正精通厚黑學，但在他斗倒了一代代“牛人”豪杰們后，還是為百姓們著想的，他深知平民百姓的疾苦，他憎恨一些貪官污吏，所以創(chuàng)立了“鞭法”，冒著生命危險進行改革(王安石可供參考)，最后卻落了個被貴族們抄家的凄慘。悲觀的下場。

　　明朝那些事兒讀后感

　　第一次寫讀書后記，寫讀書后的感想，我和明朝那些事兒。沒由來的想寫這樣一點文字，關于我和明朝那些事兒。這系列當年明月的文字，我讀了幾遍。因為剛剛又系統(tǒng)的讀完一遍，于是選在這個時候寫下我的所謂的讀后感。明朝是個被人忽略的朝代，這也是明月寫《明朝那些事兒》的一個原因。在讀這七本書之前，我對明朝的印象和很多人一樣，覺得它是一個比上不足的朝代。明清兩朝總是在一起被提及，作為封建社會的頂層發(fā)展狀態(tài)。但是大多數人記住了康乾盛世，卻壓根不知道仁宣之治。所以，這套書最大的一點是，它帶我走進了真正的明朝，那樣一個精彩的朝代，異常燦爛的光芒。

　　七本書，從朱八八開始，到最后的崇禎自盡結束。記得在崇禎最后那一段時，明月寫了這樣一小段話。說句心里話，我也沒想到這樣，應該改變一下，這么寫，比如崇禎沒有殺袁崇煥，皇太極繼位的時候，心臟病突發(fā)死了，接班的多爾袞也沒蹦幾天，就被孝莊干掉了，然后孤兒寡母在遼東過上了安定的生活。李自成進入山林后，沒過幾天，由于水土不服，也都過去了。然后，偉大的大明朝終于千秋萬代，崇禎和他的子孫們從此過著幸福的生活。是的，現在我要告訴你的是，歷史的真相。歷史終究會以悲劇收場，不管是那段歷史。歷史感，就是悲觀。讀到結局處，我看了很多遍，看著明月的文字一步步的從幽默到傷感，心里也和明月一樣，希望明朝如以上的文字描述的一樣。但是，歷史就是歷史?？礆v史，和看電視劇有很多相似之處，但最根本的不同是，歷史都是悲劇。以上感想，不是本人所悟，完全是明月書中所寫。不想也沒有侵權和盜版的心思，因為明月的感悟太過深刻，鄙人完全認同罷了。

　　說說一路讀完的故事吧，就是我和這套書的故事?？纪暄泻螅敿磸木W上買了。之前都是借別人的以及在網上下載電子版本來看，總覺得不過癮。中間曾經在書攤，買過七本合在一起的超級大盜版看，后來也給扔了。考完研后，總覺得有必要支持一下明月，于是就買了。以后也可作為收藏。每天一點點的看，睡前以及上廁所的時間，花了兩個月，看完了整套書，今天把七本書抓在手里，發(fā)現那么厚，那么多，不是感慨自己能看完那么多的文字，而是感嘆明月堅持了三年時間寫下了那么多的文字。正如他自己說，二十多歲寫，寫完還是二十多歲，有趣。是的，這個世界還是很有趣的。兩個月，經歷著自己人生路上的一次次失敗，便對明月天生的歷史感，也就是悲觀有了心情上的附和。我知道自己還沒有資本說什么悲觀主義者的論調，因為我所經歷還根本沒到那個程度。本來在寫這篇文字之前，我還想做個總結說，書里最讓我感動的片段、最搞笑的片段或者是最喜歡最討厭的人物等等，但我發(fā)現，現在我不想做這樣一個無聊的總結。這些都在我心里，我提及或者不提及又怎樣。心境至此，也不可強求。我現在最記得住的是結局，我對結局的文字印象深刻，無法忘卻。之前的繁榮，之前一波一波的牛人的發(fā)跡，都變成了最后的消亡。每一個人，他的飛黃騰達和他的沒落，對他本人而言，是幾十年，而對我而言，只有幾頁，前一頁他很牛，后一頁就慫了。王朝也是如此。真沒意思，沒意思透了。再比對自己的人生，即使最后能得到輝煌的結局，又怎樣，寥寥數十年，怎么樣都是一樣的結局，在后人的筆下，不過幾個字就能概括了。這就是所謂的歷史感吧，我讀完竟然悲觀從心底而生，這樣是我讀這書的初衷嗎?我想，不是的。我堅持幽默，是因為我明白，無論這個世界有多絕望，你自己都要充滿希望。

　　人生并非如某些人所說，很短暫，事實上，有時候，它很漫長，特別是對苦難中的人，漫長的想死。但我堅持，無論有多絕望，無論有多悲哀，每天早上起來，都要對自己說，這個世界很好，很強大。這句話，不是在滿懷希望光明時說的，很絕望、很無助、很痛苦、很迷茫的時候，說這句話。要堅信，你是一個勇敢的人。因為你還活著，活著，就要繼續(xù)前進。無需害怕，無需絕望，要相信自己。明月就是這樣的解答，我想我的初衷應該是以上的話，我應該知道以上的話。明月就是怕我們讀完會有歷史感，所以會苦口婆心的寫出了這樣一段話。讀完似有開朗，似乎應該如此。只有這些了，第一次的讀后感，沒寫出多少自己的感想，只是在重復和摘抄著作者的話。

　　明朝那些事兒讀后感

　　以前,我讀過一本好書,書名是《明朝那些事》(貳),內容自永樂皇帝奪位的"靖難之役"后開始,先記敘了中國歷史上赫赫有名的永樂大帝的事跡--揮軍北上五征蒙古,派鄭和七下西洋,南下討平安南等等,后來永樂皇帝于北伐蒙古歸來途中病逝，明朝那些事讀后感。明朝在經歷比較清明的"仁宣之治"后,開始馬云進入動蕩時代。死太監(jiān)王振把持朝政胡作非為,導致二十萬精兵喪于一旦,幸虧著名忠臣于謙,在"土木堡之變中力挽狂瀾,挽救了明帝國,但隨即又在兩位皇帝爭奪皇位的"奪門之變"后被害身亡。這一系列的事件和人物都精彩無比,令人目不暇接、欲罷不能。

　　很早就知道有《明朝那些事》這本書。而且知過好道這本書先是一本網絡作品,由于廣大網友們的追捧,好評如潮,作者當年明月把博客里的連載送進了印刷廠,一口氣出版了5本,更多的人看了后還是好評如潮。我還知道當年明月的這套書之所以好評如潮是因為他把枯燥的正史寫得生動、風趣,看過的人沒有人說不喜歡讀這本書的,我還知道但年明月寫這本書的時候好像才27歲!當然佩服之至啊!就想弄一套讀讀。正好一個好朋友購買了這套書,就討來一睹為快。

　　讀了幾個星期了,還沒有讀完,但是收獲已經很多了。不僅僅是補習了明朝的那段歷史,還領悟到了歷史之外的道理,但是最大的收獲是慶幸我是一個老師!

　　我是一個簡單的人,而且性情有點直率,沒有什么城府,一點兒不會"見人說人話,見鬼說鬼話"。讀了這套書,我不禁被書中表現的"厚黑學"驚呆了!這些忠臣、奸臣大都是人前一套,背后一套。人與人之間哪里還有真誠、信義可言?彼此經常搞些你死我活的斗爭。很多有才華的人：唐寅、徐文長、方孝孺、解縉,哪一個都是赫赫有名的大家,都是在政治斗爭中得到了極其可悲的下場。他們的失敗有的源于一句話,一篇文章。真可謂"說者無意,聽者有心",被別有用心的人一曲解,給大老板--皇帝奏一本,說上句"此人別有用心",再分析一下這句話可能危及你的皇位,事情就辦妥了。圣旨很快下了：滿門抄斬,滅九族,還有的滅十族!冤案就此誕生!

　　實事求是地說,學校真是個最適合我的環(huán)境。在教代會上,我能稱職地履行我的代表職責：勇于提建議,有時的語氣還挺激動。平時的教學工作中,經常和領導辯論一番,有時還以勝利而告終。一些朋友知道了這些情況,往往說,這要是在我的單位,看領導不給你穿小鞋!我真要感謝所遇到的開明的領導,他們并沒有因我的言行而給我穿小鞋。我之所以這樣,也不全是因為領導的寬容,還因為有這樣一個"小算盤"：只要我的課教得好,得到家長、孩子們的認可,即使我好提一些意見,只要這些意見是中肯的,實事求是的,領導能對我有意見?總不能說誰誰教的課不行,不讓他上課了。因為一個老師是否優(yōu)秀不是幾個人說的算的,群眾的眼睛是雪亮的,有很多的同事、家長、孩子們在看著呢!

　　學校適合我,除了通常有很多開明的領導,我所面對的人也是最適合我的。我的同事們可沒有書中的"忠臣、奸臣"們復雜。在簡單的環(huán)境里,大家也變得簡單起來。要評先了,把考核分拿出來比一比即可,不用搞些請客送禮這樣的歪門邪道。也可能老師好歹也算得上文人了,所以這些不正之風是很難得到我們這些文人的追捧的,因為我們或多或少地有那么一些"清高"。我的學生們更是單純得可愛,他們比我還簡單。常常因為得到我的一句贊揚而高興,為我發(fā)的一張小獎狀而激動,也常常因為我的一個陰沉臉色而苦悶。這樣的一群喜形于色的人在你的周圍,你還用得上勾心斗角?你只需要用最簡單的做法來對待他們：真心地愛他們,你就會得到他們對你更真心的愛戴!

　　所以,看完了這套書,還是最想說一遍：真是慶幸我是一個老師!

　　最讓我難忘的是"土木堡之變",那個無知的死太監(jiān)王振,損了二十萬精兵,使蒙古軍隊再次光臨,而這次來與以往不同,是來攻進城奪取山河、江山的,于謙說："你妄想!"于是,戰(zhàn)爭開始了,在煙塵滾滾中,于謙沉著地指揮著戰(zhàn)斗,士兵勢氣大增,愈戰(zhàn)愈勇。蒙古軍隊萬萬沒想到會這樣,于是找了另一個城門來戰(zhàn),更沒想到的是,這個城門防守一樣精密,蒙古軍隊沒有攻破城門,反而被打了個落花流水。一個晚上,蒙古軍隊快不行了,為了防止明軍偷襲,在幾里外扎營。終于,于謙拿出了秘密武器--大炮。夜間,只聽一聲炮響,把蒙古軍隊炮回了老家。

　　《明朝那些事》把晦澀難懂的正史寫得那么好玩,怪不得有個網友希望《明朝那些事》能進入中學課堂,成為每個中學生必備的書。對此,我可是舉雙手贊成。