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  • 伊索寓言讀書筆記三年級范例

    | 阿祖

    伊索寓言讀書筆記三年級范例5篇

    《伊索寓言》這本書講述了很多道理,它不僅僅寓意深刻,并且極具魅力。那就讓我們圍繞這本書來寫寫三年級伊索寓言讀書筆記,這樣可以培養(yǎng)自己的發(fā)展思維能力。下面是小編為大家收集有關于伊索寓言讀書筆記三年級范例,希望你喜歡。

    伊索寓言讀書筆記三年級范例1

    寓言是一顆魔豆,雖然小,卻能長成參天大樹。寓言是一根魔杖,雖然短,但能變出許多趣味的東西。

    在《伊索寓言》這本書中,全是一個個短小故事??墒?,每個故事里都講著不一樣的深刻道理。其中,我印象最深的就是《龜兔賽跑》。

    兔子和烏龜賽跑,兔子嘲笑烏龜?shù)牟阶勇墒?,烏龜笑了,說總有一天它會跑蠃兔子。它們立刻開始了比賽。烏龜拼命地爬,一刻都不停止。而兔子卻一個箭步沖到前面,并一步當先??粗鵀觚敱粧佋诤竺妫米有南?,比賽太簡便了,自我先睡一覺也能蠃。它坐在樹下,睡著了。烏龜卻堅持爬行,它慢慢地超過了兔子,成了冠軍。

    這個故事講了一個道理,穩(wěn)步向前者,往往能獲得最終勝利!

    此刻,你們想明白我為什么喜歡這個故事嗎告訴你們,其實我也有這樣的經歷哦!

    我在上四年級時,數(shù)學成績一向不是很好,考試老是考不到分數(shù)線以上。有同學就笑我:“我一次考試成績,抵得上你兩次考試成績?!甭犃诉@話,我無地自容,暗下決心:我五年級必須考個好分數(shù)給你們看!在暑假的時候,我狠下功夫,認真預習五年級數(shù)學。有好幾次我都想放棄。但我的決心卻給我不斷地加勁。堅持不懈的努力換來了好的結果!我的數(shù)學兩次考試都在平均分以上!我回想起當時的場景,都為自我而自豪!

    上頭的事情告訴我們,只要不斷努力,就會有好的結果!

    伊索寓言讀書筆記三年級范例2

    我十分喜歡看伊索寓言這本書,里面有好多的寓言的故事,給我留下深刻的印象。

    其中動物篇中有《獅子、熊和狐貍》的故事,獅子和熊它們?yōu)榱艘恢恍⊙蚋幔仁菭幊常缶蛣邮执蛄似饋?。經過一場激烈的搏斗,雙方都受了重傷。其實狐貍早就躲在遠處坐山觀虎斗了,它看到了獅子和熊搏斗的全過程。狐貍把躺在它們之間的小羊羔搶走了。這個故事說明鷸蚌相爭、漁人得利,兩者相爭,讓第三者得了利。

    人物篇里面有《農夫和蛇》的故事。在一個冬天里,一個農夫在路邊看見一條蛇凍僵了,他把蛇救了起來放在懷里,蛇慢慢的蘇醒了就咬了農夫一口,農夫感覺劇痛,他把那該死的蛇扔在地上踩死了,最終農夫說了一句蛇就是蛇,怎樣也改不了它那丑惡的本性。這個故事說明即使對惡人仁至義盡,他們的邪惡本性也不會改變,憐惜惡人,后患無窮。

    鳥類篇里面有《公雞和珍珠》,講的是一只公雞肚子餓得咕咕叫,為了尋找食物,便向糞堆走去,它想糞堆里有什么蟲子或沒被消化的食物,公雞滿懷期望的翻著、挖著……扒著扒著,突然扒出一顆閃著光芒的珍珠。但公雞不覺得珍貴,拿起來看了看,又把它扔了:“這么一個又冷又硬的石頭,除了會發(fā)光,什么都做不了,還不如一粒米好吃了”!但珍珠一點也不在乎,因為總會有識貨的人要它的。之后有個過路人發(fā)現(xiàn)了珍珠,趕忙撿起來,高高興興地把它拿走了。這個故事是說,自我最需要的東西,才是真正珍貴的。

    寓言雖然篇幅短小,但它的形象地反映了人們生活各方面的資料,并經過故事背后的哲理,給人們深刻的啟示,也是我從中得到教益。

    伊索寓言讀書筆記三年級范例3

    《伊索寓言》是我最近欣賞的作品,這是我第一次看到數(shù)量如此之龐大的寓言集,老實說,一邊讀下來,腦海里總是閃過故事的片段,我一向有種云里霧里的感覺。就像剛剛接觸冰心奶奶的《繁星·春水》時。用這一個個短小的詩歌使我們陷入深思。冰心奶奶用他的一生提倡了母愛,而伊索,他的寓言更多地描述了為人處事,發(fā)人深省。多數(shù)以動物或者鬼神作為主人公的故事,在這其中,你又是否看到了你的影子?

    從《伊索寓言》中,我們能夠清晰地看出,當時年代的那個特性:那時的人們依舊認為人是被上帝所創(chuàng)的,雖然展露了人們思想的缺乏,但也為這部書增添了幾分神秘與吸引力,讓讀者在被導入深邃思想的同時,也帶來了幾分好心境。

    正因為種.種原因,使我想更深入地了解伊索這個人。

    他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸,曾被轉賣多次,但因知識淵博,聰穎過人,最終獲得自由。自由后,伊索開始環(huán)游世界,為人們講述他的寓言故事,深受古希臘人民的喜愛。伊索童年期是一個啞巴,只能發(fā)出奇怪的聲音,用手勢表達他的意思;再加上他長得又矮又丑,鄰居都認為他是個瘋子??墒撬哪赣H十分愛他,時常講故事給他聽;他的舅舅恨這個又矮又丑的外甥,常常強迫他在田里做最艱苦的工作。母親去世后,伊索跟著曾照料過他的老人,離家到各地去漫游,所以學到了許多故事。從這些我們能夠看出,伊索其實是一個多災多難的人,他有著一個悲慘的童年—似乎所有有作為的人都要經歷一份折磨。

    其實很多人都只看到了名人的光輝外表,自以為那些閃爍在熒屏上的人物無所不能,心中對他們產生了一種仰望感,但卻忘記了名人也是人,他們也經歷過那個無知的年代,那個青少懵懂的時期。如同我們一般,一點一點地從一個渺小的筆劃到一個“大寫的人”。困難與挫折是我們一生中所無法避免的東西,正因為有了他們,才煉就了一個個堅強的靈魂。人,是不可能跳躍性的成長的。正如郭沫若所說的一樣——一個人總是有些拂逆的遭遇才好,不然是會不知不覺地消沉下去的,人只怕自我倒,別人罵不倒。契科夫也曾說過“困難與折磨對于人來說,是一把打向坯料的錘,打掉的應是脆弱的鐵屑,鍛成的將是鋒利的鋼刀?!蔽覀冊诶щy中成長,也僅有困難也才能助我們歷煉。

    我記得有這樣一個故事:一個男孩由于同伴的挑釁而去爬崖,但他先天性不足,到一半時想下卻下不去了,這時他的父親出現(xiàn)告訴他,不要想著遠在前方的目標,而要著眼于此刻。我看完之后十分有感觸,伊索是個不幸的孩子,但他卻傳下了著名的《伊索寓言》,命運的悲慘并不能成為你不成器的借口,刀也唯有在千般磨礪中才能展現(xiàn)出鋒芒,而靈魂也僅有在盡心盡力中才能綻出光芒。所以請不要埋怨自我的不濟,因為,你不是這世上最不濟的人,只要努力,其實世上真的不存在什么不可能。

    愛因斯坦,他的智慧與成就是我們眾所周知的,但他的小學成績卻是慘不忍睹,直至他后然幡然醒悟才創(chuàng)造了那么多奇跡,他最著名的一句話便是天才是百分之一的天分加百分之九十九的努力。

    我一向都這么相信著,所謂偉人,并不是單純的有著深邃的思想,紙上談兵的漫漫奇談,更重要的是有一份堅強,自我的心,不被人生路上的“山”所壓倒,自信的應對一切,那種鍥而不舍的心思比學識更值得我們敬仰。

    不要認為“山”就意味著黑暗,光就在前方,只要你愿意,他就會出現(xiàn),陽光就在天上,只要你愿意,抬眼就能看到。

    伊索寓言讀書筆記三年級范例4

    記得小時候就常聽教師和父母這樣告訴我:從前哪,有一個會講故事的老人,他的名字叫伊索。今日,我寫完作業(yè)后,最終有時間看完了這本《伊索寓言》。

    《伊索寓言》經過擬人化的手法,將那些性格各異,喜好不一樣的飛禽走獸加以描繪,用來比喻形形色色的人,并經過它們揭示人間的真?zhèn)?、善惡與美丑。在這么多篇寓言里,我最喜歡的是《看見獅子的狐貍》,講的是有只狐貍從來沒有見過獅子。有一天,它們最終遇上了。頭一回見到這威武雄壯的龐然大物,狐貍可嚇得要命,抱頭鼠竄落荒而去??汕伤鼈冇窒嘤隽?,雖然是第二次相會,狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已,但比上次要好得多了。等到第三次相見時,狐貍竟信心十足地走上前去,哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來。

    看完這個故事后,我一下子就說出這個寓言的道理:熟能生巧。想了想,覺得狐貍所代表的人物很像我。小學一、二年級時,我十分膽小,一上講臺就會兩腿發(fā)軟,四肢發(fā)抖,舌頭發(fā)麻;三年級時,敢在臺下發(fā)言了,但在臺上仍然不敢說話;四年級時,我在臺上口吐蓮花,神態(tài)自若,贏得大家陣陣掌聲;五年級時還得了個“英語口語比賽”一等獎。這說明當我們遇到困難時要勇敢地去應對并想好解決問題的方法。

    還有一篇《蒼蠅》的寓言:一只蒼蠅掉進了湯鍋里,就要被淹死了。他對自我說:“好哇,我已經吃飽了,喝足了,還洗了個澡,我死而無憾了?!鄙n蠅的話充分體現(xiàn)了它的自嘲精神,同時也告訴我們:當在一個新的環(huán)境且無法避免的時候,也能夠試著慢慢適應環(huán)境,融入環(huán)境。

    《伊索寓言》把一個個深奧的哲理用故事的方式淺顯地表達出來,所以在古希臘,《伊索寓言》甚至是衡量一個人的知識的尺度。當時著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺詞:“你連伊索寓言也沒有熟讀,可見你是多么無知的懶散。”這真是本好書。

    伊索寓言讀書筆記三年級范例5

    我在寒假中讀過不少的書,唯獨覺得《伊索寓言》最好看。書中的一個個小故事深深地吸引了我,每個故事都有一段很深的道理,使我受益匪淺。

    其中的《金斧、銀斧和鐵斧》這個故事對我的觸動較大。誠實、善良的窮樵夫出門砍柴,累得坐在河邊休息。因為實在口渴,就彎下腰去喝水。突然,“撲通”一聲,插在腰間的鐵斧掉進了河里,樵夫急得號啕大哭。

    這時,水中冒出了好多的小泡泡,還從水泡中走出了一位仙人。仙人和藹地問道:“這位兄弟,你怎么啦?”樵夫擦干眼淚,把整個事情經過告訴了仙人。仙人笑著說:“你是一個好人。別哭了,我?guī)湍阏艺?。”說完,就沉入河底不見了。不一會兒,仙人拿著一把金斧、一把銀斧,還有一把鐵斧交給樵夫,說:“哪一把才是你的斧頭?”樵夫挑了好一會,還是拿起了屬于自己的那把鐵斧,但是仙人仍然把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫謝過仙人,帶著三把斧頭回了家,他的兄弟們看了分外眼紅。

    其中一個兄弟動起了壞腦筋,他也來到河邊學起了樵夫的模樣。同樣,也招來了仙人,仙人也拿來了三把斧子。但是這位壞心眼的兄弟,看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧,貪婪地說:“這些都是我的斧頭!”看到這種情形,仙人失望地帶著三把斧子離開了。這位貪心的兄弟最后啥也沒得到。這個故事讓我懂得:貪得無厭必將受到應有的懲罰。

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