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  • 活出生命的意義讀后感1000字范文

    | 活出生命的意義

    活出生命的意義讀后感1000字范文

      《活出生命的意義》的確是一本難得的好書,值得每一個(gè)人去閱讀,去思考生命的意義。小編為您編輯整理活出生命的意義讀后感,歡迎閱讀。

      活出生命的意義讀后感1000字

      很早以前聽說(shuō)二戰(zhàn)時(shí)期集中營(yíng)中生不如死的經(jīng)歷的簡(jiǎn)單敘述時(shí),我就已驚訝于為何有如此之多的人能堅(jiān)持到抗戰(zhàn)勝利,(其實(shí)這對(duì)于總數(shù)來(lái)說(shuō)已是少之又少),而不是拒絕承受而選擇自我結(jié)束生命。

      作者用平實(shí)的語(yǔ)言描述了從入營(yíng)的驚恐到對(duì)暴力,死亡的麻木與冷漠以及最后為陪伴病人朋友而最終選擇留下,身邊的人不斷減少,不少同胞也彼此欺凌而謀生,而支撐作者活下去的是什么?他激勵(lì)我們不論對(duì)于苦難還是生活,我們應(yīng)盡力去尋找其存在的意義。永遠(yuǎn)不要尋問(wèn)生命的意義,而其意義所在正是我們用點(diǎn)滴行動(dòng)賦予,我們終一生回答生命留下的疑問(wèn)。

      歌舞升平的現(xiàn)代,許多人陷入種“存在之虛無(wú)”的狀態(tài),很多年輕人沒(méi)有目標(biāo),酗酒濫交,放縱地生活。美國(guó)出現(xiàn)過(guò)跨掉的一代“而佛系青年的“隨遇而安”也日益走紅。他們工作穩(wěn)定衣食無(wú)憂,甚至躋身上流,而他們卻內(nèi)心空虛而無(wú)意義,不再邁步探索,只是隨著時(shí)代的車輪被動(dòng)地向前滾。

      而在集中營(yíng)中最容易撐下來(lái)的不是那些身強(qiáng)力壯的硬漢而是那些有目標(biāo)的人們,他們明白出不出集中營(yíng)不是他們能決定的,而不做惡霸,堅(jiān)持活下去,永遠(yuǎn)明白自己是誰(shuí)卻是他們的行為。生命不是定局,一切過(guò)程在自己。集中營(yíng)對(duì)肉體的摧殘固然可怕,可更恐怖是對(duì)人心靈的抹殺否認(rèn)其人之為人的身份,而堅(jiān)定自己,心懷目標(biāo)則猶為重要,

      在國(guó)難當(dāng)頭、危及存亡之際,周恩來(lái)立志“為中華之崛起而讀書”,引領(lǐng)中華民族抗戰(zhàn)振興;和平年代喬布斯也表明“活著就是為了改變世界“,帶來(lái)空前科技革新。在立志之時(shí)他們也明白自己為何而活。在面對(duì)挫折,失敗時(shí)也會(huì)輕易放棄,因?yàn)橛辛诵闹械膲?mèng)想,即使苦難在其眼里也會(huì)有其獨(dú)特意義。就像尼采所說(shuō):”那沒(méi)能殺死我的,會(huì)讓我更強(qiáng)壯?!边@也是為什么喬布斯在被自己創(chuàng)立的公司趕出家門后,不是撒手不干,而是堅(jiān)持向前,成就了更廣闊的天。因?yàn)樾闹械男拍?西南聯(lián)大的建立讓教育的星火不斷,中華文化不亡,世代相傳;教授們放棄錦衣玉食的生活,在漏雨的教室里帶來(lái)一堂堂特別的課,即使炮彈的轟炸,師生們都明白這苦難的意義“中華不亡,有我!”多少富家子弟扛起武器上戰(zhàn)場(chǎng),保家衛(wèi)國(guó),多少婦女也主動(dòng)擔(dān)任醫(yī)務(wù)人員,掙起國(guó)家的生命線。

      如今絕沒(méi)有真正意義上的苦難,有的只是一些困難、不如意,而許多人卻容易輕易被擊跨,否認(rèn)生命的意義。他們抱怨命運(yùn)的不公,環(huán)境的不利和身邊人,卻不知其實(shí)自己才是生命的主人。一些不可控制的力量可能會(huì)拿走你的許多東西,但它唯一無(wú)法剝奪的是你自主選擇如何應(yīng)對(duì)不同處境的自由。你無(wú)法控制生命中會(huì)發(fā)生什么,但你可以控制面對(duì)這些事情時(shí)自己的情緒。

      記住,這是你所擁有的時(shí)間,這是你所決定的生活,不論春風(fēng)得意還是寒冷凜冽,都有其意義。為了目標(biāo)、夢(mèng)想向前走,用一生的時(shí)間承載生命所留下問(wèn)題的份量,活出生命的意義!

      活出生命的意義讀后感1000字

      維克多&middot;弗蘭克爾和他的“意義療法”很少在國(guó)內(nèi)的心理治療教科書里出現(xiàn),也不被收費(fèi)不菲的心理培訓(xùn)行業(yè)所親睞。“生命的意義是什么?”&mdash;&mdash;這句話更像一個(gè)哲學(xué)問(wèn)題而非一種治療方法,而且對(duì)大多數(shù)人而言是個(gè)頗為頭疼的問(wèn)題,很難想象當(dāng)代中國(guó)有人愿意為被問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題而付費(fèi)。

      弗蘭克爾也曾向自己的來(lái)訪者解釋過(guò)“意義療法”。來(lái)訪者問(wèn):“你能否用一句話告訴我意義療法的含義?至少告訴我心理分析跟意義療法的區(qū)別?”弗蘭克爾說(shuō):“好的,但首先你能否用一句話告訴我心理分析的精髓是什么?”對(duì)方答道:“在心理分析的過(guò)程中,患者需要躺在診察臺(tái)上,告訴你那些有時(shí)難以啟齒的事情。”弗蘭克爾說(shuō):“在意義療法中,患者需要筆直地坐著,傾聽那些有時(shí)很不中聽的事情?!?/p>

      同意義療法一樣,我目前找到的弗蘭克爾唯一的中文譯作&mdash;&mdash;《活出生命的意義》也不是一本讓人愉悅的書。這本小冊(cè)子像個(gè)精神自傳,一個(gè)本來(lái)就對(duì)意義問(wèn)題十分感興趣的心理學(xué)家,被歷史扔進(jìn)納粹集中營(yíng)。他活了下來(lái),傳奇的卻不是他肉體的幸存,而是他對(duì)人性“高度”的關(guān)注&mdash;&mdash;比之精神分析對(duì)“深度”的關(guān)注。

      二十世紀(jì)是個(gè)充斥著噩夢(mèng)的世紀(jì),納粹集中營(yíng)又是其中最可怕的噩夢(mèng)之一。如果說(shuō)電影、圖片、歷史資料是讓我們一瞥那個(gè)噩夢(mèng)的殘片,那么弗蘭克爾則用他的書寫,帶讀者重新經(jīng)歷了一遍那個(gè)噩夢(mèng)。他對(duì)眾所周知的集中營(yíng)慘狀著墨不多,卻把里面各色囚徒&mdash;&mdash;包括他自己&mdash;&mdash;內(nèi)心世界的真相呈現(xiàn)出來(lái)。身份、地位、自由、快樂(lè)、休息、獨(dú)處、尊嚴(yán)、親人,乃至最基本的生存物資&hellip;www.liuxue86.com&hellip;在這一切都被剝奪殆盡的環(huán)境中,弗蘭克爾仍試圖找尋生命的意義&mdash;&mdash;也許不是“找尋”,長(zhǎng)期饑餓、超負(fù)荷工作的他多半沒(méi)有力氣在食物和閑暇之外去“找尋”什么,他只是仍然對(duì)生命的意義保持敏感,對(duì)存在的每個(gè)當(dāng)下保持敏感,從而,在幸運(yùn)地從噩夢(mèng)中醒來(lái)后,能以一種真實(shí)、深切、誠(chéng)懇的態(tài)度,講述噩夢(mèng)(作為生命的一部分)對(duì)他的意義。

      這種意義無(wú)法成為一個(gè)簡(jiǎn)單的答案。某種說(shuō)不清道不明的東西,克制而有力,溫柔而強(qiáng)烈,出現(xiàn)在他人微薄的善意中,在瞬間所見的自然美景中,在幾分鐘獨(dú)處的閑暇中,在死神一次次的擦肩而過(guò)中,在人性被逼到墻角時(shí)呈現(xiàn)出的卑瑣或光輝中。它讓痛苦得以被忍受,讓希望得以被維持。

      也許是因?yàn)檫@樣的體驗(yàn),弗蘭克爾反對(duì)把追求幸福作為心理工作的訴求,反對(duì)把人性還原成趨利避害的本能。對(duì)于一個(gè)曾多年衣不蔽體食不果腹還被強(qiáng)制勞動(dòng)的心理學(xué)家而言,維也納會(huì)客廳里的柔軟沙發(fā)不能滿足他。也許在他看來(lái),生命的救贖在于它的高度,以及這種高度所能承擔(dān)的愛和責(zé)任。

      在被送進(jìn)集中營(yíng)之前,他曾有機(jī)會(huì)獲得美國(guó)簽證平安離開奧地利。正當(dāng)他猶豫著是否要拋下父母自求多福時(shí),他注意到家里的一塊大理石。這是父親在被納粹焚燒的維也納最大猶太教會(huì)遺址上發(fā)現(xiàn)的,因?yàn)樯厦婵讨]的部分內(nèi)容,父親把它帶回家中。他問(wèn)父親是哪一條,父親指著那些希伯來(lái)文解釋說(shuō):“榮耀你的父母,地上的生命將能得到延續(xù)?!边@一瞬間,仿佛得到神啟,弗蘭克爾放棄了美國(guó)簽證。

      讀到這一節(jié),想到精英階層紛紛忙著“棄船”的當(dāng)代中國(guó),不僅掩卷。弗蘭克爾說(shuō)要在美國(guó)西海岸樹一尊“責(zé)任女神像”,以平衡東海岸的“自由女神像”。我們求自由而不得,又被眾多虛假、粗暴的所謂“責(zé)任”綁縛,眼見越來(lái)越多的虐待甚至性侵幼童,更不知道這片土地上的生命如何能得到延續(xù)。

      新年伊始,自然的節(jié)律從不因歷史走入死角而停下腳步。掰開光禿的樹枝仍能看到孕育的綠芽,這便是希望和愛永恒存在的明證。一個(gè)心理工作者的責(zé)任,也許就是幫助保全并恢復(fù)最基本的人性&mdash;&mdash;自己的,他人的。在此基礎(chǔ)上,自由地選擇、并去實(shí)踐某種高度&mdash;&mdash;或者深度。

      活出生命的意義讀后感1000字

      作者弗蘭克博士,是一位精神醫(yī)學(xué)家。弗蘭克在現(xiàn)代存在分析上創(chuàng)見了“意義治療法”(logotherapy),是指協(xié)助患者從生活中領(lǐng)悟自己生命的意義,借以改變其人生觀,進(jìn)而面對(duì)現(xiàn)實(shí),積極樂(lè)觀的活下去,努力追求生命的意義。他經(jīng)常問(wèn)遭逢巨痛的病人“你為什么不自殺?”,病人給出的答案為他提供了治療的線索。弗蘭克利用這些纖弱的細(xì)絲,為這些生活在絕望中的編織出了意義和責(zé)任。

      我相信一句話,每個(gè)人都是一本書,你想了解那個(gè)人,就必須得慢慢地品讀。或許別人能吸引我們,那可能就是他經(jīng)歷的事讓我們震驚,無(wú)論是悲傷還是歡喜的。就像弗蘭克一樣,他的經(jīng)歷或許會(huì)讓我們肅然起敬。他曾是集中營(yíng)里的囚犯,漫長(zhǎng)的牢獄生涯使得他除了一息尚存之外別無(wú)余物。他的雙親、哥哥、妻子不是死在牢里就是被送入煤氣間。一家人全都死了,僅剩下他和妹妹。像這樣一個(gè)失去一切、飽受饑寒凌虐,隨時(shí)都有死亡之虞的人,怎么會(huì)覺(jué)得人生還值得活下去呢?一位曾經(jīng)親身經(jīng)歷過(guò)這種慘絕人寰遭遇的精神醫(yī)學(xué)家,他的話必然值得我們洗耳恭聽。他這種人,必然能夠以睿智和悲憫的眼光來(lái)盱衡人類的處境。

      意義治療的理論,其基礎(chǔ)是一種生命的哲學(xué),它有三個(gè)互相連鎖的基本信念:

      意志的自由(thefreedomofwill),追求意義的意志(hewilltomeaning),生命的意義(themeaningof)。

      生命的意義因人而異,因時(shí)而異。最重要的是要明白個(gè)人生命在具體時(shí)間的具體意義。

      上述三個(gè)基本假設(shè)構(gòu)成了意義治療的理論基礎(chǔ),三者缺一不可。意志的自由是意義的意志的一個(gè)心理學(xué)的前提,沒(méi)有意志的自由,人就不可能對(duì)生活進(jìn)行態(tài)度上的選擇,只能被動(dòng)的接受需要的支配;而求意義的意志則是生命意義的動(dòng)力,人們對(duì)意義的追求和傾向,使人無(wú)論在何種生活環(huán)境下都要探究生命的意義。

      他對(duì)生命意義的看法有四個(gè)要點(diǎn):人性觀、自由、責(zé)任、自我超越

      他由人類行為經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象分析中指出生命的意義是會(huì)改變的,但永遠(yuǎn)不失其為意義,并歸納出發(fā)現(xiàn)生命意義的三種途徑。他認(rèn)為一般人可以藉由實(shí)現(xiàn)以下三種價(jià)值來(lái)獲得生命的意義:創(chuàng)造的價(jià)值(creativevalues)、經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值(experientialvalues)、態(tài)度的價(jià)值(attitudinalvalues)。

      在我前面看的弗洛伊德《自我與本我》的那本書中,我也有去了解弗洛伊德,雖然了解到的只是皮毛,但是對(duì)于弗洛伊德與弗蘭克博士之間的相似的地方還是讓我很驚訝的。兩位大師最關(guān)切的便是精神官能癥的性質(zhì)及治療。但是出發(fā)點(diǎn)卻不一樣,弗洛伊德是根據(jù)矛盾與潛意識(shí)動(dòng)機(jī)的焦慮中找出失調(diào)的癥結(jié),弗蘭克則是把精神官能癥區(qū)分為幾類,兩位大師對(duì)于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)界的發(fā)展具有不可磨滅的貢獻(xiàn)。

      一個(gè)題外話,對(duì)于兩位大師的經(jīng)歷也有許多的相似的地方。他們都曾經(jīng)遭受納粹的毒害,家人都死于納粹的毒害。對(duì)于猶太人,--是極度的鎮(zhèn)壓,相信學(xué)過(guò)歷史的人都知道他的行為達(dá)到哪一種令人發(fā)指的程度。但是我也不得不更加尊敬與佩服兩位大師了,面對(duì)如此大的災(zāi)難與痛苦,依然投身于醫(yī)學(xué)的國(guó)度,為人類作出了巨大貢獻(xiàn)。

      兩位大師在如此巨大的痛苦面前都沒(méi)有退縮,他們成為名人不是偶然,生活中也需要這樣有堅(jiān)強(qiáng)意志的人作為我們的奮斗目標(biāo),即便成不了他們那樣偉大的事業(yè),我們至少應(yīng)該在平凡的崗位上感受到生命的意義。生命不僅在于事業(yè),還有家人、朋友,與自然為伴,心便可安靜地思索,我們?cè)诿β档纳钪校灰敝鴩@息,活出意義就是最大的成功。

      活出生命的意義讀后感1000字

      維克多.弗蘭克爾,一個(gè)從納粹集中營(yíng)里經(jīng)歷九死一生幸存下來(lái)的著名心理學(xué)家,一個(gè)為了父親放棄美國(guó)簽證而冒著被送集中營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)留守下來(lái)的兒子,一個(gè)因?yàn)閷?duì)事業(yè)的追求、妻子的愛而在巨大磨難中堅(jiān)持下來(lái)的丈夫,他對(duì)于生命意義的思考,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

      納粹集中營(yíng)隨時(shí)可能死亡的威脅,巨大的身心痛苦和折磨,似乎讓大部分人都會(huì)找不到繼續(xù)生活下去的意義和勇氣。弗蘭克爾也經(jīng)歷了這樣的思考:生命的意義在哪里,我為何還要堅(jiān)持?

      他自己思考并找到了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和意義的三種方式,并據(jù)此創(chuàng)立了“意義療法”,幫助很多心理有問(wèn)題的人重塑了人生。

      1. 創(chuàng)造或者從事某項(xiàng)能體現(xiàn)人生價(jià)值的工作。

      自己喜歡并能體現(xiàn)價(jià)值的創(chuàng)造性的工作,能極大的提升個(gè)人的生存的意義感。人會(huì)變得充實(shí)而且幸福。在納粹集中營(yíng)中,重新編寫自己遺失的心理學(xué)著作的手稿,是他能夠堅(jiān)持下去的一個(gè)重要原因,它讓弗蘭克的堅(jiān)持變得更有意義!

      2. 全身心的體驗(yàn)?zāi)臣虑榛蛘吣硞€(gè)人,體驗(yàn)世界的真、善、美,體驗(yàn)愛和被愛。

      藝術(shù)、宗教、文化、親情等等各種方式都可以讓人體驗(yàn)到美,體驗(yàn)到愛。有了女兒之后,我才深刻地感受到,能夠真正的不求回報(bào)的愛一個(gè)人,是多么幸福的一件事情!

      3. 在忍受不可避免的苦難時(shí)采取積極的態(tài)度。

      面對(duì)苦難,永不放棄,戰(zhàn)勝自我,本身就是一件非常有意義的事情??嚯y讓你的靈魂得到凈化,堅(jiān)持讓你的人格得到升華!能夠直面苦難,以戰(zhàn)勝苦難為驕傲,就像《肖申克的救贖》中的主人公一樣,具有鋼鐵般的意志,憑借自己的毅力和智慧戰(zhàn)勝任何挫折,這種人是多么令人尊敬!如果我們能夠戰(zhàn)勝自我,變成這樣的人,那是多么幸福和有意義的事情?

      集中營(yíng)里,絕大部分的人是死于精神奔潰,喪失斗志,真正堅(jiān)強(qiáng)的人,才能生存下來(lái)!

      看完這本書,我必須承認(rèn),人得有一點(diǎn)精神上的追求,否則,人生就容易陷入弗蘭克所說(shuō)的“存在(意義)之虛無(wú)”導(dǎo)致的精神空虛,抑郁,暴力,吸毒,自殺等等消極傾向都是因?yàn)榫窨仗摵蜔o(wú)意義感導(dǎo)致的。人一旦找到了意義,痛苦就不再是痛苦,他不但會(huì)感到幸福,而且還會(huì)具備應(yīng)對(duì)磨難的能力。人是否強(qiáng)大,是否幸福,完全在于你的精神,在于你是否找到了生命的意義并且知行合一。

      不過(guò),人的獨(dú)立思考和自由選擇能力,造就了任何人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,所以,并沒(méi)有可以普適于任何人的生命的意義。每個(gè)人都是獨(dú)特的靈魂,需要自己思考,找到自己人生的意義!沒(méi)有最好的,只有最適合自己的。

      在本書的最后,弗蘭克用一句話總結(jié)了自己的生命的意義,作為一個(gè)心理學(xué)家:“我的生命的意義,在于幫助他人找到他們生命的意義”。這其實(shí)是一個(gè)很崇高的信仰,同時(shí)體現(xiàn)了第一和第二兩種實(shí)現(xiàn)人生意義的方式。同時(shí),他在集中營(yíng)的經(jīng)歷也體現(xiàn)了第三種方式。

      思考自己的生命的意義,我想,我的生命意義,在于做中國(guó)的巴菲特和釋迦牟尼,用自己的智慧幫助他人實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由和生命自由。作為萬(wàn)物之靈的人,最寶貴的就是自己獨(dú)立思考和自由選擇的能力??墒侨绻覀冏约旱娜馍恚约旱某錾退劳?,都只是大自然偶然的產(chǎn)物,我們只是宇宙海洋中偶爾飄起的一個(gè)浪花,一切不由我們自由選擇,那是多么悲哀的一件事情?我相信靈魂的存在,所以我相信可以通過(guò)探索,找到生命自由,靈魂永生的途徑。幫助他人實(shí)現(xiàn)生命的自由,就算不能成功,就算最后發(fā)現(xiàn)是徒勞,那是否也比活得渾渾噩噩要幸福?探索的過(guò)程本身就已是快樂(lè),又何必糾結(jié)于有沒(méi)有結(jié)果?

      活出生命的意義讀后感1000字

      好像我們的家庭教育中,很少提到生命的意義。

      回顧中國(guó)近代史,倒是在經(jīng)歷抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候,“意義”經(jīng)常被強(qiáng)調(diào)。那個(gè)年代,生而為中國(guó)人的意義,就是保家衛(wèi)國(guó)??箲?zhàn)結(jié)束,內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā),水深火熱之中的“意義”是解放中國(guó)。1949年新中國(guó)成立以后,處在亟需解決溫飽再奔向小康的階段,所謂“意義”都是很實(shí)際的事,似乎大家擺脫赤貧以后,“意義”也慢慢淡出了人們的生活。

      說(shuō)起“生命的意義”,可能是在說(shuō)為人兒女或者為人父母的意義,可能是在說(shuō)作為伴侶的意義,也可能在說(shuō)作為員工或者領(lǐng)導(dǎo)的意義。人,可以通過(guò)自己工作找到生命的意義,但是在中國(guó),大多人是需要退休的,這就阻斷了多數(shù)人通過(guò)工作的途徑實(shí)現(xiàn)自身一生意義的道路。

      另一層現(xiàn)實(shí)是,自小沒(méi)有經(jīng)過(guò)職業(yè)啟蒙的我們這一代人,如何能在工作中尋找到自己的意義呢?印象里,關(guān)于工作,接受的教育都是在要求我干一行愛一行,也許用成熟的眼光看待工作,工作都是一樣的,但是人是可以主動(dòng)調(diào)節(jié)的,這個(gè)時(shí)候大概總要搬出那套“想改變世界,要從改變自己開始”的理論,來(lái)證明工作和工作之間是沒(méi)有差別的,有差別的是對(duì)待自己的工作的態(tài)度。這個(gè)理論乍看之下無(wú)法反駁,但是卻忽略了最重要的人的感受。嗯,我想,也許這也是許多人并不能從工作當(dāng)中活出自己生命的意義的原因吧。

      為人兒女或者為人父母抑或?yàn)槿税閭H,屬于書中所述第二條實(shí)現(xiàn)意義的方式,人類生來(lái)就要尋找愛,通過(guò)愛與被愛看見“意義”。但是人生不總是快樂(lè)美好,就像書中寫道:在忍受不可避免的苦難時(shí)采取某種態(tài)度也是發(fā)現(xiàn)生命的意義的一種方式。隨后作者又解釋道,無(wú)論如何遭受痛苦不是尋找意義的必要方式。而是,即使在遭遇痛苦時(shí),人們也可能找到意義&mdash;&mdash;假如痛苦是不可避免的話。如果痛苦是可以避免的,那有意義的事就是去消除痛苦的根源,不論這種原因是心理的、生理的或政治的。遭受不必要的痛苦與其說(shuō)是英雄行為,不如說(shuō)是自虐。

      生命永不重復(fù),每個(gè)人的命運(yùn)都是獨(dú)特的,所以每個(gè)人對(duì)于苦難的看法與感受也是不同的,生命的意義總是在變化,但作為意義永遠(yuǎn)不會(huì)消失。這本書的作者在納粹時(shí)期,全家被關(guān)進(jìn)了奧斯維辛集中營(yíng),他的父母、哥哥以及妻子均死于毒氣室中,只有他和妹妹幸存。作者在奧斯維辛集中營(yíng)的經(jīng)歷促使他開創(chuàng)出了意義療法。作者所受的苦難就是不可避免的苦難,在我想來(lái),現(xiàn)代的普通人是幸運(yùn)的,至少不必要遭遇這種苦難,或者中國(guó)抗戰(zhàn)時(shí)期的苦難。

      我們普通人的苦難,或許最多的還是平淡生活中的小坎坷,除此之外,算的上苦與難的大概就是生離死別吧。杜甫有句詩(shī)說(shuō):死別已吞聲,生別常惻惻。大意是,只是因?yàn)樗劳龆x別的話只需要吞聲哭泣就好了,因?yàn)樗劳鰺o(wú)法挽回,可是知道對(duì)方活著還要分別,那必然非常悲傷。交通科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代,距離造成的分別已經(jīng)不需要像古代那般生別常惻惻了,死別,應(yīng)該算是不可避免的苦難之一了。我們的啟蒙教育習(xí)慣,是沒(méi)有死亡教育的,而且,中國(guó)人都比較忌諱死這個(gè)字眼。我第一次接觸到死亡,大概是在我小學(xué)的時(shí)候,那年我的外曾祖母去世,只記得那天還需要上學(xué),早上醒來(lái)媽媽沒(méi)在身邊,爸爸告訴我媽媽沒(méi)在是因?yàn)橥庠婺溉ナ懒?,我只是想到,媽媽?huì)因?yàn)檫@個(gè)哭的很傷心,所以我也哭了。之后再對(duì)死亡有印象,已是初中,那年曾祖母去世,我印象最深的卻是,爸爸在床邊面對(duì)著窗戶坐了一天或者更久,堅(jiān)挺的背影透露出來(lái)的卻是憂愁與無(wú)奈。那時(shí)候還不能理解“死亡”這個(gè)字眼到底嚴(yán)重到什么程度,不能理解永遠(yuǎn)回不來(lái)的永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)。

      不記得在哪看到過(guò)一個(gè)故事,中國(guó)人很忌諱談?wù)撋「劳?,尤其是與臨終之人。一個(gè)人的父親得了很嚴(yán)重的癌癥,檢查出來(lái)的時(shí)候就已經(jīng)是晚期,全家就決定瞞著這位老父親,怕給病人增添額外的壓力和心理負(fù)擔(dān),但是這位病人隱約從自己親人的態(tài)度中察覺(jué)出什么,每每想問(wèn)清楚,卻總也得不到明確的回答,家人總是告訴他就是小毛病不要想太多,過(guò)陣子就好了,病人就在這個(gè)善意的謊言中一天天衰竭,直到病情突然惡化而離世。也許,隱瞞真相的初衷是好的,但是隱瞞真相也讓臨終之人失去了面對(duì)死亡的緩沖時(shí)間,也失去了實(shí)現(xiàn)遺愿的唯一機(jī)會(huì)。生老病死,是人必須經(jīng)歷的,那對(duì)待死亡,可能也只有好好告別。

      若死別即苦難,那又怎樣從這份苦難中找到意義呢?;蛟S是警醒活著的人一輩子不長(zhǎng)要珍惜當(dāng)下的生活珍惜身邊的人,或許是提醒我們生活平淡但是不要忽略了平淡中的那一抹美好,又或許是在教會(huì)我們好好告別,不留遺憾。

      “你所經(jīng)歷的,世人奪不去?!鄙囊饬x在每個(gè)人身上、在每個(gè)時(shí)刻都是不同的,愿每一個(gè)追尋意義的人都找到自己生命的意義。

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