學(xué)習(xí)《假如給我三天光明》精選5篇心得體會1000字
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學(xué)習(xí)《假如給我三天光明》精選5篇心得體會1000字
希望大家有空走進(jìn)海倫的世界，感受那一份沒有光明的世界，體味或許我們一生都不會感受到的生活。下面小編為大家收集整理了“《假如給我三天光明》心得體會1000字”，歡迎閱讀與借鑒!
《假如給我三天光明》心得體會1000字1
高爾基說“書是人類進(jìn)步的階梯”，沒錯的，正所謂“讀萬卷書，行萬里路”讀好書，好讀書，勤讀書是學(xué)好語文的基本，讀書對一名優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)生來講，是必不可少的。
隨著時代的更換，社會的發(fā)展，各種各樣的小說、文言文、故事書涌入書店，來到我們的生活當(dāng)中，豐富多彩的好書不計其數(shù)。像我，閱覽過無數(shù)好書，但我今天還是要鄭重的向大家推薦一本好書《假如給我三天光明》。
這本書的作者是海倫·凱勒，它講述了作者的經(jīng)歷。作者在很小的時候便被一場疾病奪去了寶貴的視力和聽力，從此小凱勒的世界一片黑暗，知道沙利文小姐的到來給了凱勒一絲光明……
讀完這本書，我很感觸很深。這個又聾又盲的女孩不因為自己生理上的殘缺而消極或自卑，相反，她以自己頑強(qiáng)的意志不懈的努力，以及身邊人的關(guān)愛與幫助，一次又一次地突破自己、超越自己，完成了普通人都難以完成的事：不僅掌握了書面語言，還學(xué)會了法語、德語以及拉丁語，并且考上了哈佛大學(xué)，她不屈服于命運、打破逆境，取得的成就深深打動了我，我十分佩服她。她不把自己當(dāng)成一個殘疾人，也不抱怨上天的不公，而是接受命運的挑戰(zhàn)，成為一個優(yōu)秀的女子。
這本書里還有一個令我感動的方面，那便是社會對她的關(guān)愛與照顧，不管是有名的作家、詩人，還是教育盲聾兒童的專家，以及家人朋友，都對這個小姑娘充滿關(guān)愛，十分重視。外出時會給她帶禮物，收到她的信會給她回信……種種溫暖的舉動讓我感受到了當(dāng)時社會對她的支持。
在初讀這本書時，我有些疑惑：“為什么她總是寫看見和聽見?她是怎么看見和聽見的?她不是聾盲人嗎?”后來，我才知道，她對這世界的一切充滿向往，在她的那個世界，盡管聽不見、看不見，但還是在人們向她的描繪中，充滿了光明以及美妙的聲音。
她對文字的描繪常常會讓人忘了她是一名聾盲人，而是把她當(dāng)成一個寫書語言生動的正常人。
她在長大后多少年竟還能如此生動地描繪出小時候的事，也是令我十分佩服她的寫作能力。
而這本書的名字《假如給我三天光明》看了也叫人頗為心酸，字里行間中，讀者可以熱切的感受到她對生活的熱愛。海倫·凱勒渴望看見的東西太多太多了，讀后感·她想要熟悉身邊的事物，哪怕只有三天，可是，這終究只是一場夢。我覺得她也在但是我們要珍惜這世間所有一切美好的景象。
這本書給了我啟發(fā)，我們要珍惜身邊一切美好的事物。我們的生命來之不易，更要好好珍惜。遇到壞事不應(yīng)該消極，要想海倫·凱勒一樣，不屈服于命運，努力拼搏，迎刃而上!做事也堅持不懈、堅持到底，樂觀向上，要堅持不住了就停下來歇歇，想想海倫·凱勒，再接著前進(jìn)，不被一切困難打倒，對自己充滿信心，對生活充滿熱愛!
這本書像是我的好朋友，更像是我的老師，它不但豐富了我的情感，增強(qiáng)了我的寫作能力，更讓海倫·凱勒那頑強(qiáng)不屈的意志與信念飽滿了我的精神，使我銘記于心，受益匪淺，有這樣一位“良師益友”在我身邊，相信我的日子以后一定會豐富多彩!你也快去看看吧!
《假如給我三天光明》心得體會1000字2
周六，窗外綿綿細(xì)雨阻止了我外出的腳步，倚窗而坐，享受雨后難得的愜意。書柜緊挨著窗子，女兒在那里欣賞她的生日禮物——書，嘴里有模有樣地學(xué)著我給她講的故事。隨意一瞥，一本淡綠色封皮的書引起我的注意，順手拿起它——《假如給我三天光明》。
第一次閱讀這本書是在初中時。海倫·凱勒出生于一個美國家庭，在她十九個大月時，由于一場疾病，讓她變得看不見東西，聽不著聲音，一個活蹦亂跳的孩子從此被置于一個漆黑寂靜的可怕世界里。上帝雖然只給了她十九個月的光明和聲音，但是寂靜和黑暗并沒能阻止她探知這個新奇世界的興趣。她在五歲時學(xué)會自己整理衣物，把洗衣店送回來的衣服進(jìn)行分類，并且能分清哪些是她自己的。后來由于不能用語言和別人正常交流而脾氣暴躁，甚至惡作劇，她的母親認(rèn)為是時候請一個老師來管教她了，就這樣，安妮·莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。在莎莉文老師的教導(dǎo)和幫助下，海倫·凱勒克服重重困難，進(jìn)入小學(xué)、中學(xué)一直到大學(xué)，后來嘗試寫作，在莎莉文老師一次又一次鼓勵下，最終成為著名的作家。
那時閱讀這本書，給我印象最深的是要珍惜時間，珍惜生活，積極樂觀地去面對學(xué)習(xí)和生活。身為人師的今天再讀這本書，我不由得深深崇拜她的老師——莎莉文。
莎莉文老師從小也是歷經(jīng)磨難。她也是一個盲人，但她有幸遇到了她的義母——孤獨慈祥的霍布金太太，在校長和義母的指引下，安妮出色地完成了學(xué)業(yè)，在校長推薦下，成為海倫·凱勒的老師。
初見海倫，脾氣暴躁，很難相處，細(xì)心的莎莉文老師從她心愛的洋娃娃入手，在她手心用力寫下“doll”這個單詞，讓海倫深深感受到文字游戲的魅力;夏季來臨，老師帶她去郊游;在海倫孤獨害怕時，老師默默給她呵護(hù)和關(guān)愛;在海倫第一次遭遇寫作烏云事件，十分沮喪時，老師給予信任和再次創(chuàng)作的勇氣。在海倫的求學(xué)路上，遇到了無數(shù)的困難和挫折，老師總是給予暖心的陪伴和真誠的鼓勵。她用教師的智慧點燃海倫的心靈之火，教她領(lǐng)悟人生真諦，讓一個盲人，精通五國語言。
同一本書，在生命的不同階段閱讀，會給予我們不同的營養(yǎng)。今天，作為一名教師，我想的更多的是我自己，是我每天面對的學(xué)生。許多時候，學(xué)生的頑劣讓我身心俱疲。如今重新審視，原來我是以一個成人的尺度去衡量他們，更用自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，而沒有真正走進(jìn)他們的內(nèi)心，沒有用愛和理解打開他們被誤讀的心靈密碼。2018年9月，我剛剛接觸這個班級，第一次管理這么大一個班，而且活動比較多，常常讓我心力交瘁。因此，在面對孩子們的錯誤時，缺少了幾分耐心。凡凡同學(xué)，有一雙大而充滿靈氣的眼睛，個子偏低，卻總是坐在最后一排。每次上課時，總見他心不在焉。我走到他跟前，竟發(fā)現(xiàn)了抽屜里的一大堆玩具，各種樂高拼圖。我生氣地將他的玩具扔掉，本以為他會改錯，可發(fā)現(xiàn)他就算不玩玩具，也不聽課，而是嘟著嘴一臉的不高興，不管怎么制止，他的玩具總是不斷。這種學(xué)習(xí)狀態(tài)很是讓人擔(dān)心，我把他叫到辦公室，問他為什么個子不高，卻坐在后面，還總愛玩玩具。他告訴我，他學(xué)習(xí)成績不好，上課還愛說話，以前的老師就讓他坐最后一排，任其發(fā)展。我問他：“你愿意這樣嗎?”他的頭搖得像撥浪鼓一樣，我看出了他還是想學(xué)好的，于是和他約定，慢慢改變，如果本周能管住自己，不在課堂上玩玩具，還能認(rèn)真聽講，積極回答問題，下個周我給他換座位，而且不會放棄他，他半信半疑地答應(yīng)了。第二周他的表現(xiàn)果然有所改變，我也履行了諾言。為了繼續(xù)激勵他，我連續(xù)三次挑了他小練筆中比較好的句子在全班朗讀。課后，只要看見他，都給他一個微笑，漸漸的，一個乖巧、好學(xué)的凡凡出現(xiàn)了，除了課堂認(rèn)真、課后積極完成作業(yè)，隔三差五的還會拿一篇習(xí)作讓我給他修改，我也很樂意與他交流。經(jīng)過一學(xué)年的相處，我已經(jīng)習(xí)慣他做我的小跟屁蟲，纏著我問東問西，看著他逐漸成為班級里的優(yōu)秀學(xué)生，看到他一天天的成長，我由衷的開心。
其實在孩子和大人的世界，常是因一道無法逾越的鴻溝，彼此無法靠近，因而錯過了多少個海倫和沙莉文之間創(chuàng)造的不朽神奇!
每個孩子都具有巨大的潛能，而且每個孩子都是獨一無二的。只有獨具慧眼，去靠近，去發(fā)現(xiàn)，去激勵，在孩子迷茫時給他們一雙指月手，在那通往月亮的路上，一定潛藏著不一樣的自己。莎莉文老師用她的行動鞭策我，在教育生涯中，要做好那只指月手，做好那個引路人。
《假如給我三天光明》心得體會1000字3
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩大奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒?！?/p>
——題記
前不久，我讀完了海倫的人生自傳《假如給我三天光明》。海倫那傳奇般的人生以及她挑戰(zhàn)命運的勇氣，讓我心生敬佩，對她的崇敬，久久蕩漾在心間而揮之不去。
海倫剛出生的時候，她眼中的世界是無比的美好，她是那么的快樂、幸福。但是，好景不長，老天爺與海倫開了一個巨大的玩笑，海倫從此跌入了另一個世界。在那個時候，連日的高燒不退導(dǎo)致了海倫昏迷不醒，當(dāng)她醒來時，她的世界變了。她的耳朵聽不見了，眼睛看不見了，靈巧的小嘴也說不出話了。從此，她墮入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。一個只有19個月大的孩子以后的生活，從此布滿了黑色。
從那時候起，海倫的脾氣變得古怪，成了一個蠻橫無理、孤獨的人。但是，老天最后還是眷顧著這個女孩。在海倫最無助、最孤單的時候，她遇到了莎莉文老師。莎莉文老師不僅打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生!從只會用手語表示自己的意思，到可以獨自閱讀，再到用口語與他人交流，海倫付出了比同齡人多出千萬倍的努力。她勇敢地接受了命運向她發(fā)起的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力和勇氣面對困境，創(chuàng)造了世界的一個奇跡，譜寫了一個讓世人震撼的傳奇!
這本書告訴我的不僅僅只是海倫的傳奇人生，更是讓我知道：知識，可以改變命運。知識，就像沙漠中的綠洲，讓你在絕望中重拾希望;知識，就像黑暗中的燈盞，讓你在黑暗中擁有光明;知識，就像迷途中的指南針，讓你在人生路上找到自己的方向!知識，能夠使人變得強(qiáng)大!
而現(xiàn)在，我們這些學(xué)生沒有好好去珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓老師所傳授的知識付之東流，那是多么愚蠢的行為，與海倫相比，我們有著健康的身體，但是，我們卻沒有海倫對知識的熱愛與渴望!
我們要善用自己的眼睛，去看看這個美麗的世界;用自己的耳朵，去聽聽音樂;用自己的嘴巴，訴說自己的心靈。
我們在人生道路上，要堅持不懈地努力，要用智慧和堅強(qiáng)的意志點燃火把，照亮曲折的道路，讓自己不斷前進(jìn)，不斷攀登上高峰!
海倫的一生，為世人創(chuàng)造了一個奇跡，令后人為之震撼，她堅強(qiáng)的意志和勇氣，永存在人們的心里!
縷縷陽光，溫暖大地，就像海倫的命運，照亮了世界;潺潺流水，滋潤萬物，就像海倫的精神，澆灌了大地。我們要像海倫一樣，用知識改變自己的命運，締造屬于自己的傳奇人生!
《假如給我三天光明》心得體會1000字4
倘若有人問我：“你覺得二十世紀(jì)的人間奇跡是什么?”我會不假思索地回答道：“海倫·凱勒?！?/p>
海倫·凱勒，是一位聾、盲、啞三重殘疾的女作家。也許你會驚訝，一個不能領(lǐng)略親熱的語言，不能體會大自然的美好，不能表達(dá)對萬物的愛意的一無是處的人，為何能成為一個不朽的奇跡。我可以告訴你，正是她的書籍《假如給我三天光明》給我?guī)砹宋覍ふ乙丫玫拇鸢浮?/p>
1880年6月27日，人間誕生了這個奇跡，當(dāng)一個咿呀學(xué)語的小天使正在傾聽、感受、欣賞這個他她未知的世界時，天使很快就折斷了她的翅膀。光明與聲音在她擁有的19個月后，無情地離她而去。從此她的世界里僅剩的只有黑暗與寂寞。人一生中最美好的童年時光，在海倫·凱勒的眼中，卻是黑暗的。
1887年3月3日，當(dāng)海倫·凱勒正在為自己一片黑暗的前途而苦惱時。她生命的轉(zhuǎn)折點——莎莉文老師，為她前方的道路點了一盞明燈。從那之后，莎莉文老師成為了她生活中不可分割的一部分。
之后，海倫·凱勒的一言一行，都有莎莉文老師的陪伴與呵護(hù)。直至1936年10月1日，安妮·莎莉文老師與世長辭。她將畢生的心血獻(xiàn)給了海倫·凱勒。她幫助海倫·凱勒脫離黑暗的枷鎖，追尋心靈的獨立和自由。而這期間，竟長達(dá)49年!當(dāng)人們稱贊海倫·凱勒為“20世紀(jì)不朽的奇跡”時，沒有人會忘記是誰的心血把一顆幼小的種子澆灌為世界上最神奇的的花朵。
海倫·凱勒曾在書中說道：“最好的生活態(tài)度，就是把每天都當(dāng)作人生的最后一天去過?！比欢聦嵤?，日子年復(fù)一年，日復(fù)一日地延伸開來時，我們那些友善熱情的品質(zhì)便隨之消失殆盡。只要我們還處在身體健康、精神活潑的狀態(tài)，我們就會樂觀的認(rèn)為，死亡是很遙遠(yuǎn)的事，自己來日方長。
我們有良好的視覺，卻馬馬虎虎的看著景色;我們有敏銳的耳朵，卻三心二意的聽著一切。直到有一天，我們變得看不見也聽不見，這時我們才懂得痛恨自己從未珍惜自己所擁有過的一切。
世界上的千姿百態(tài)，在我們看來都是那么理所當(dāng)然。我們僅僅把我們所擁有的，當(dāng)成了便于我們使用的工具，而不是豐富生活的手段。
如果失明的厄運真的降臨到你的頭上，而你卻只有三天光明，你一定會將來之不易的目光投向這美麗的大自然，將美麗的事物儲存到自己的記憶中，在今后漫長的黑夜中欣賞。
人們啊，你只需簡單的假設(shè)一番，便從此比以往更加珍惜自己的眼睛。你會發(fā)現(xiàn)自己所看到的每一件東西都是多么珍貴。這世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。你將真正看到，一個美的世界正在你眼前展開。
《假如給我三天光明》心得體會1000字5
在書的世界里，智慧像星星一樣閃亮;在書的世界里，我們?nèi)绨V如醉;在書的世界里，有一些哲理讓我們終生受益。在童話里，有一些經(jīng)歷溫暖我們的心房;有一些名人鼓勵我們追求夢想;有一些美文讓我們回味一生?？梢姇俏覀兂砷L道路上的指路明燈，在我們傷心時給予我們安慰，在我們灰心時給予我們自信，在我的人生中，我也遇見了我的指路明燈—《假如給我三天光明》。
它教給了我許多的道理，現(xiàn)在我也教一點給你好的。
1880年6月27日，海倫.凱勒(我的偶像)出生在美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)，她是一個又盲又聾又啞的女孩。她的媽媽渴望海倫恢復(fù)視覺和聽覺，6歲時，她帶著海倫去巴爾的摩一位著名的眼科醫(yī)生那里治眼睛，醫(yī)生對海倫的病無能為力。隨后，母親又帶她去華盛頓找亞歷山大博士，一路上，父母愁腸滿腹，顧慮重重。這位偉大的母親，終于找到海倫人生的轉(zhuǎn)折點。
1887年3月3日海倫遇見了給她啟示世間的真理，給她深切的愛的人—安妮老師。在她的幫助下，海倫掌握了語言的鑰匙，還需加以運用，這個過程很艱辛，但結(jié)果總是無比美妙，從呀呀學(xué)語到可以在莎士比亞的14行詩中進(jìn)行無限的美妙的想象。
1896年的10月，海倫進(jìn)入劍橋女子中學(xué)上學(xué)，為進(jìn)入哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院做準(zhǔn)備?！剁娭琛?、《哈爾茨山游記》、《我的一生》等著名的盲文版書籍帶給了海倫歡樂，使她久久不能忘懷。也第一次享受到和同齡、視聽正常的女孩一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起進(jìn)步的樂趣。
1900年，海倫的大學(xué)夢實現(xiàn)了。進(jìn)德克利夫?qū)W院的第一天，是海倫人生最有意義的一天，對于這一天她曾經(jīng)懷抱著無限的期望，也知道還會有許多障礙，但她決心要克服它們。海倫所學(xué)習(xí)的各種教材很少是盲人版的，不得不請別人將內(nèi)容拼寫在手里，于是預(yù)習(xí)功課的時間也要比別的同學(xué)費時得多。有時，一點小事要付出很大的心血，不免急躁起來。一想到她要花費幾個小時才能讀幾個章節(jié)，我不免也為她皺起了眉頭，但她說：“一個人要想得到真才實學(xué)，就必須自己去攀登奇山險峰，既然人生的道路上沒有任何捷徑，我就得走自己的迂回曲折的小路?！蔽铱吹竭@里，擰成“川”字的眉頭松開了。
假如我是一個和海倫一樣的盲聾啞人，假如給我三天光明。
第一天，我要看人，我要看一下老師說的“靈魂之窗”—親朋好友的眼睛。我會發(fā)現(xiàn)眼睛會說話，有時看見媽媽處理工作時的眼神是有耐心的，像是在說：“不急不急，慢慢來?！蹦棠淘诳椕碌臅r候，老花眼看不清楚，不知針要插到哪里，眼神是著急的，仿佛在說：“哎喲!我的老花眼真是關(guān)鍵時刻掉鏈子。”
第二天，我要看景。我要黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡，我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。上午，我要去自然史博物館，看看人類進(jìn)步的奇觀，那變幻無窮的萬古千年。中午，我要去藝術(shù)博物館，在整個人類歷史階段，人類對于藝術(shù)的表現(xiàn)強(qiáng)烈欲望幾乎像對待食品一樣迫切，在這里，埃及、羅馬、希臘的精神在它們的藝術(shù)中表現(xiàn)出來，展現(xiàn)在我面前。下午，我要去戲院，看劇場各種各樣的演出，享受服裝的色彩，主角優(yōu)美的動作和視覺的奇跡。
第三天，我將再次迎接黎明，尋找新的喜悅，對于那些真正看得見的人們，每天的黎明一定是一個永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。我會張開一雙翅膀買到紐約上空，俯視這個城市展示在我面前的全部景象，一點也不令我失望?？吹饺藗兊男θ?，我也感到快樂;看到他們嚴(yán)肅的決定，我感到驕傲;看到他們的痛苦，我不禁充滿同情。望向第五大街，我漫然四顧眼光并不投向某一特殊目標(biāo)，而只想看看萬花筒般五光十色的景象。對于這一大片燦爛的色彩，也許我怎么都看不膩。
閱讀就是種子，今天種下一點奇妙的想象力，明天種下一點好奇心，后天又種下一點愛心……積年累月，它會撐起一片大大的綠蔭，在成長路上，為我遮風(fēng)擋雨!
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