瓦爾登湖讀書(shū)心得500字優(yōu)秀范文
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瓦爾登湖讀書(shū)心得500字優(yōu)秀范文
《瓦爾登湖》讀后感、心得體會(huì)怎么寫(xiě)?下面是小編為您整理的“《瓦爾登湖》讀書(shū)心得”,歡迎閱讀。
瓦爾登湖讀書(shū)心得500字
歸去來(lái)兮,田園將蕪胡不歸?
這是一場(chǎng)重返自然生活的實(shí)驗(yàn),是一個(gè)重新認(rèn)識(shí)生活和自己的旅程。
擇一片湖泊,覓一處樹(shù)林,自建原始木制房屋,捕魚(yú)鋤豆,聽(tīng)風(fēng)踏雪。
身處鬧市,你內(nèi)心深處是否也有這樣的呼喚?那是我們這一代人來(lái)自家長(zhǎng)的呼喚,那是來(lái)自童年的記憶。
究竟什么才是人生存的必要條件呢?衣服提供了什么,房屋又提供了什么?只關(guān)心房子、村子、湖泊、動(dòng)物,只感受這里的聲音、色彩,這里的春,這里的冬。而這一切的花費(fèi),也許根本用不了在都市一年的租房花費(fèi)。
作者在1846年做這個(gè)試驗(yàn),讓我們記起了我們?nèi)祟?lèi)的過(guò)去。那時(shí),鐵路才剛剛發(fā)明,電燈泡還沒(méi)有電亮人類(lèi)的夜晚。世界還是那么大,夜晚還是那么神秘,人類(lèi)的活動(dòng)大部分還是在那百十公里內(nèi)。
而瓦爾登湖這片土地,在作者來(lái)到的百年前這里又還是處于人類(lèi)蒙昧狀態(tài)的社會(huì)。這樣的一個(gè)土地,這樣一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn),更能帶來(lái)返璞歸真的震撼。
這樣一本書(shū),對(duì)現(xiàn)代人繁忙浮躁的生活,仿佛一劑心靈良藥。對(duì)于我們這代人,是否真的是“待不下去的城市,回不去的農(nóng)村”呢?是否我們也要有這么一片心靈的凈土呢?
最后以陶淵明的一首《歸去來(lái)兮辭》送給大家共勉。
歸去來(lái)兮,田園將蕪胡不歸?
既自以心為形役,奚惆悵而獨(dú)悲?
悟已往之不諫,知來(lái)者之可追。
實(shí)迷途其未遠(yuǎn),覺(jué)今是而昨非。
舟遙遙以輕飏,風(fēng)飄飄而吹衣。
問(wèn)征夫以前路,恨晨光之熹微。
瓦爾登湖讀書(shū)心得500字
合上《瓦爾登湖》墨綠色的封面,一股清涼的湖水已然匯入心間,澄澈見(jiàn)底,將心境蕩滌得如一泓秋水,不染纖塵。正如徐遲先生在《序言》中所說(shuō):“《瓦爾登湖》是一本寂寞的書(shū),是一本孤獨(dú)的書(shū)。他只是一本一個(gè)人的書(shū)。”當(dāng)你的心靜下來(lái)的時(shí)候,再去拜讀這篇神的思想吧!
這本書(shū)寫(xiě)于19世紀(jì)中葉,那時(shí)正是資本主義的飛速發(fā)展時(shí)期,在當(dāng)時(shí)的背景下,人們追逐利益,想盡一切的辦法來(lái)使自己,獲得更高的權(quán)利和更多的金錢(qián)。工業(yè)文明、喧囂社會(huì)擠壓著人類(lèi)、侵蝕著人性。而在這個(gè)大背景下,畢業(yè)于哈佛的這位智著,他單身只影,拿了一柄斧頭,跑進(jìn)無(wú)人居住的瓦爾登湖邊的山林中。他特立獨(dú)行,懷著一顆向往自然的心,寧?kù)o地踏上了這段心靈的路基。而在這個(gè)被成為“神的一滴”的瓦爾登湖的土地上,他坦然在空間里,孤獨(dú)在思想中!
“我喜愛(ài)我的人生中有閑暇的余地。有時(shí),在夏季的一個(gè)清晨,我像往常一樣沐浴之后,坐在陽(yáng)光融融的門(mén)前。從紅日東升直到艷陽(yáng)當(dāng)頭的正午,坐在這一片松林,山核桃樹(shù)和漆樹(shù)的林中,坐在遠(yuǎn)離塵囂的孤寂與靜謐中,沉思默想。”
他靜靜的卸載城市的喧囂,用心寫(xiě)下孤獨(dú)。每次看他的書(shū)都是一種震撼,他思考人生,讓我的心如凈水般澄澈。他讓我感到敬畏,原來(lái)一個(gè)人的生活這里是這樣的,他的一生是如此的簡(jiǎn)單而又芳香撲鼻,雖然短暫而又意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。他的精神世界絢爛多彩,而且是精妙絕倫,世上這樣的智者怕是中有些許吧。
梭羅短暫的一生中,他試圖鼓勵(lì)人們要簡(jiǎn)化生活,將時(shí)間騰出來(lái)來(lái)深入生命,品味人生。他通過(guò)自己的生活經(jīng)驗(yàn),告訴世人不要被繁紛復(fù)雜的生活所迷惑,從而失去了生活的方向和意義。做生命的舵手,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。他認(rèn)為:假如人們能過(guò)宇宙法則規(guī)定的簡(jiǎn)樸生活,就不會(huì)有那么的焦慮來(lái)擾亂內(nèi)心的寧?kù)o。所謂明天,即使時(shí)間終止也永不會(huì)來(lái)臨。使我們視而不見(jiàn)的光亮,對(duì)于我們就是黑暗。當(dāng)我們清醒時(shí),曙光才會(huì)破曉。來(lái)日方長(zhǎng),太陽(yáng)只是顆啟明星。
他提倡儉樸生活,并不是讓我們要粗茶淡飯或是節(jié)衣縮食,而是想要讓我們多聽(tīng)聽(tīng)新的節(jié)奏,這也許就是一個(gè)人的價(jià)值,只是孤獨(dú),恬靜,沒(méi)有任何的矯揉造作。
作者在瓦爾登湖畔追求孤獨(dú),實(shí)際上也是在追求深刻,他想在孤獨(dú)的心境中對(duì)人生進(jìn)行思考和探索。孤獨(dú)催生了他的深刻思想。“不必給我愛(ài),不必給我錢(qián),不必給我名譽(yù),給我真理吧。”這是他的心里呼聲。
去拜讀這本心靈的教科書(shū)吧!它會(huì)讓你不虛此行。
盡管我們不能夠像梭羅那樣去體味孤寂的山林生活,盡管瓦爾登湖已經(jīng)永遠(yuǎn)的消失,但這些都不能阻礙我們?cè)谧约旱膬?nèi)心里擁有一泓清澈的瓦爾登湖,時(shí)刻都能讓心靈得到淘滌,按梭羅所說(shuō),到你的內(nèi)心探險(xiǎn)去吧!( 宜冬
瓦爾登湖讀書(shū)心得500字
今天我終于讀完美國(guó)亨利戴維梭羅的《瓦爾登湖》(李暮譯本),歷時(shí)十天。
梭羅是著名作家、實(shí)用主義哲學(xué)家,三十多歲時(shí)在出生地馬薩諸塞州康科爾德鎮(zhèn)的瓦爾登湖岸上,親手建造了木屋,在那兒靠自己雙手度過(guò)了兩年多的時(shí)間。本書(shū)便是對(duì)那兩年多的時(shí)光的記錄與總結(jié)。
第一章《經(jīng)濟(jì)》,梭羅從衣住行食方面講了他的經(jīng)濟(jì)觀--從簡(jiǎn)。就住而言,我還清晰地記著他的木屋--一間不大的帶大窗而無(wú)窗簾的房子。室內(nèi)只有一張床、一張三腳桌、兩把椅子、一個(gè)壁爐;室外有一給矮棚類(lèi)的廚房。他的家具極簡(jiǎn),用他的話來(lái)說(shuō)就是家具也是一種拖累。他還在這章中談到了“慈善”。他認(rèn)為人們對(duì)慈善有太多的溢美之辭,事實(shí)上正直和慈善是一個(gè)人必需的也是普通的。“他的善良不是局部的,短暫的行為,而是過(guò)剩的、持久的,不僅沒(méi)有任何的損耗,而且對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種無(wú)意識(shí)的行為。”他提倡的是“一種將萬(wàn)惡隱藏起來(lái)的慈善”。
總的來(lái)說(shuō),這兩年他過(guò)得簡(jiǎn)單而安寧,生活得充實(shí)而明智。
第二章,他審視“我生活的地方”,自問(wèn)“我為何而活”。他生活的地方時(shí)清幽迷人、美麗和諧的,然而鐵路使這些減分不少。它就是一條城市剝削當(dāng)?shù)氐耐ǖ?。從別的章節(jié)可以更多地了解“我生活的地方”。那兒飛禽走獸種類(lèi)繁多,且極具靈性;那兒的村民勤儉淳樸但也有愚昧無(wú)知的一面;那兒還有好多還有好多了不起的人,如精通歷法、演算的智慧內(nèi)藏、真誠(chéng)憨厚、孤獨(dú)快樂(lè)的伐木人,又如那閱歷豐富、健康快樂(lè)的隱居老太太,還如那充滿智慧的獵人等等。
他大概可以用清醒從容不迫來(lái)回答自己的問(wèn)題。文中大量出現(xiàn)“清醒”“從容”等字眼。“虛偽與困惑已被尊稱(chēng)為最健全的真理,而真實(shí)確實(shí)荒誕不經(jīng)。”此番與更是旗幟鮮明地表明他的立場(chǎng)--清醒地活著,分辨虛偽和真實(shí),不在甚或在困惑中。
第三章《閱讀》,它十分犀利的道出“文盲”的定義:一種是完全目不識(shí)丁的市民,另一種是只限于兒童讀物或低級(jí)趣味的讀者。這真讓我臉紅啊!多少年沒(méi)碰這些思想性、建設(shè)性的讀物了,除了課本、輔導(dǎo)書(shū),該最多的還是那些無(wú)營(yíng)養(yǎng)的言情小說(shuō)。
讀書(shū)既是一種消遣,也是一種智慧積累、精神升華的過(guò)程。而所讀之書(shū)不僅只限于有字之書(shū),而傾聽(tīng)大自然的《聲音》、世俗的《聲音》,品味《種豆》的樂(lè)趣,與飛鳥(niǎo)山禽為鄰,賞平靜唯美的《湖》,與山野之人攀談交友,那一個(gè)又不是在讀一本獲益無(wú)窮的無(wú)字之書(shū)呢!
很多人認(rèn)為梭羅是《寂寞》孤單的,因?yàn)樗車(chē)o(wú)人家。而梭羅并不這樣認(rèn)為,市場(chǎng)由不知名的人來(lái)參觀他的小屋,盡管他不在好像他也不喜歡。他還可以看到不認(rèn)識(shí)的人,他還把小松針、雨等周?chē)挛锂?dāng)作有生命有感情的人對(duì)待,所以他不孤獨(dú)。最重要的是,他相信之這時(shí)會(huì)享受孤獨(dú)的,孤獨(dú)與距離、離群無(wú)關(guān),他還堅(jiān)信孔子的“德不孤,必有鄰”。
便有了下一章的《訪客》。即使他隱居如此,還會(huì)有很多人不較路程、招待地來(lái)訪問(wèn)他。
《瓦爾登湖》講湖?書(shū)中有兩章特意寫(xiě)湖,而我卻將湖一筆帶過(guò)?瓦爾登湖的特點(diǎn)是近看綠色,遠(yuǎn)看藍(lán)色,用水杯裝起來(lái)看是透明的,冬天湖水結(jié)冰又是白色(我也不懂為什么這就能說(shuō)明它特純凈)。我認(rèn)為,它平靜透明,正如作者所追求的那樣,擁有一顆寧?kù)o、純潔的心靈活在這世界上。
我對(duì)那些敘事性、議論性的文字關(guān)注較多,也記錄下許多文字來(lái)作為學(xué)習(xí),但梭羅最想傳達(dá)的精髓我不知又學(xué)到了幾分,即擁有一顆寧?kù)o而純潔的心靈,過(guò)得簡(jiǎn)單而安寧,生活得充實(shí)而明智。
“只有我們醒著,黎明才是黎明。”
瓦爾登湖讀書(shū)心得500字
“一個(gè)湖是風(fēng)景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛;望著它的人可以測(cè)出他自己的天性的深淺……”是的,《瓦爾登湖就是這樣一部超驗(yàn)主義美文的代表。
為了驅(qū)散生活中的陰影,梭羅來(lái)到瓦登湖。他以四季輪回的方式布局成篇,用完整的形式結(jié)構(gòu)突出刻畫(huà)了主人公的形象。在季節(jié)的變化中體驗(yàn)人生、體驗(yàn)理想、體驗(yàn)未來(lái),從表現(xiàn)唱著夜曲的鳥(niǎo)雀與動(dòng)物鳴叫的《聲》到體驗(yàn)收獲喜悅的《種豆》;從“躺在冰上看梭魚(yú)”的《冬天的湖》到“很像混沌初開(kāi),宇宙創(chuàng)始,黃金時(shí)代的再現(xiàn)”的《春天的來(lái)臨》,他找到了追尋已久的綠色和自己的人生坐標(biāo)。
讀著這本書(shū)我擁有了一份寂寞而恬淡的心境,完全融入進(jìn)了這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)與理想完美結(jié)合的世界。梭羅并不是刻竟要過(guò)一種消極遁世的隱士生活,而只是進(jìn)行著人生實(shí)驗(yàn)——簡(jiǎn)化生活、回歸自然。目的呢,是為了更好地去運(yùn)用生命熱愛(ài)人生。在這片優(yōu)美的環(huán)境中,他的理想上的迷霧不知不覺(jué)地消散了,他的心也有了可以依托的地方。避開(kāi)城市的喧囂,獨(dú)自深入林中,與鳥(niǎo)獸為鄰,聽(tīng)蟋蟀彈唱。這一抹綠色,為梭羅疲倦的靈犀送上了溫暖的懷抱;這一抹綠色,讓都市的紛繁漸漸遠(yuǎn)離了梭羅的腦海;這一抹綠色,使梭羅更加迷戀自然,熱愛(ài)生命。
這樣一部成功的作品是離不開(kāi)瓦爾登湖那幽靜秀麗的景致的。換句話說(shuō),是瓦爾登湖的美讓梭羅找到了心中的綠色??墒乾F(xiàn)在充斥在我們周?chē)闹挥薪饘俚膱?jiān)與冷。日益膨脹的城市,馬達(dá)隆隆替代了蛙聲蟬鳴;當(dāng)更多鋼筋混凝土的建筑拔地而起時(shí),這里也許不會(huì)再有綠色的“共和國(guó)”。不由地聯(lián)想起余光中的散文《伐桂的前夕》,他說(shuō)“在現(xiàn)代,只能感受月桂樹(shù)最后的一縷芬芳……”如果人們不懂得保護(hù)環(huán)境,那么當(dāng)他們?cè)噲D從身邊尋找精神的伊甸園來(lái)舒緩情緒時(shí),看到的也評(píng)只有最后一抹綠色了。梭羅是幸運(yùn)的,因?yàn)殡S著社會(huì)的不斷發(fā)展直至今日,“瓦爾登湖又有多少呢?”
但令人高興的是,隨著上海世博的臨近,這個(gè)問(wèn)題越來(lái)越受政府和市民的重視,盡管高樓大廈鱗次櫛比,但與此同時(shí)城市的綠化面積也在不斷擴(kuò)大。在我看來(lái),世博會(huì)的舉辦至多只是催化劑,最重要的是環(huán)保的理念其實(shí)已經(jīng)深入人心。在香港澳門(mén)的大街小巷看不到果皮紙屑;新加坡通過(guò)加強(qiáng)懲治力度也讓這個(gè)國(guó)家擁有了“花園”的美麗……畢竟,有誰(shuí)不向往生機(jī)盎然的大自然呢?或許,我們?cè)僖不夭坏剿罅_的時(shí)代,再也找不出與瓦爾登湖一樣的美景了;但只有努力,我想我們依然可以擁有純凈的藍(lán)天。
“這像是玻璃的溶液,已經(jīng)冷卻,但是還沒(méi)有凝結(jié),而其中連少數(shù)塵垢也還是純結(jié)而美麗的……”,多么迷人的景致啊!雖然生命中總有一些無(wú)法挽回的東西,但只要保持一份綠色的心靈,那么依舊可以與梭羅一起享受“瓦爾登湖”之美。
瓦爾登湖讀書(shū)心得500字
“國(guó)畫(huà)?國(guó)畫(huà)有什么用呢?你的成績(jī)還沒(méi)有差到要參加藝考的地步。”媽媽不厭其煩地嘮叨著,“有這個(gè)閑工夫,不如把英語(yǔ)再背背。下次月考,英語(yǔ)沒(méi)有130,看我不找你算賬!”
我不敢說(shuō)媽媽說(shuō)錯(cuò)了什么。但我覺(jué)得現(xiàn)在人們心中的那片瓦爾登好,正在漸漸隱退,消失。
難道畫(huà)國(guó)畫(huà)就是為了有用嗎?我不覺(jué)得。我畫(huà)國(guó)畫(huà)也許僅僅只是為了快樂(lè),和有用基本不沾邊。說(shuō)句實(shí)話,人這一輩子到底有什么有用呢?到最后不都是要?dú)w于塵土嗎?在你離開(kāi)時(shí),你能帶走什么嗎?恐怕連自己的心臟都帶不走吧!
現(xiàn)在的不少人未免太功利,太浮躁了,眼中只有最好的經(jīng)濟(jì)效益。比如那些地溝油,毒大米、毒奶粉的生產(chǎn)者,他們僅僅看見(jiàn)了最直觀的經(jīng)濟(jì)效益,卻忽視了更深層次的東西:信譽(yù)。看似最有用的就真的會(huì)最有用嗎?背叛了心中那純凈的瓦爾登湖,瓦爾登湖就會(huì)給你最赤裸裸的、毀滅性的報(bào)復(fù)。
上次見(jiàn)某一仁兄,此人對(duì)聞言頗為不滿,說(shuō):“學(xué)漢語(yǔ)和中國(guó)人說(shuō)話,學(xué)英語(yǔ)和英國(guó)人說(shuō)話,說(shuō)文言和誰(shuí)說(shuō)話呢?死人嗎?
我當(dāng)面沒(méi)有說(shuō)什么。但我實(shí)在是不很贊同。不知聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò),年輕時(shí)所學(xué)的每一項(xiàng)看似無(wú)用的技能都能在生命的某一時(shí)刻發(fā)揮作用,聽(tīng)了之后很受觸動(dòng)。也許,現(xiàn)在看似無(wú)用的只是一項(xiàng)擺設(shè),好看的擺設(shè),但是,它們是你喜歡的,能帶給你快樂(lè)、享受,存放你的心靈,給你活力、寧?kù)o,是你的精神家園,你能說(shuō)它沒(méi)用?
瓦爾登湖不是運(yùn)河,也沒(méi)有帶動(dòng)旅游業(yè),但它從梭羅的筆下流出,給人以心靈的慰藉,美的享受。“一個(gè)湖是風(fēng)景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛;望著它的人可以測(cè)出他自己的天性的深淺。”而現(xiàn)在,大多數(shù)人的瓦爾登湖只剩下了銅臭,被挖成了運(yùn)河,甚至干脆消失不見(jiàn)了。那些人,無(wú)懈可擊的外表下一定藏著千瘡百孔的心靈,找到那片瓦爾登湖,如果它還在,那就保護(hù)好它。
不該丟失的瓦爾登湖!