你的生命有什么可能讀后感1000字范文

　　開始看《你的生命有什么可能》這本書，純粹是因?yàn)榉饷嫔系囊痪湓捨宋遥?quot;一本告訴你如何在當(dāng)前社會(huì)生存、生活與成長(zhǎng)的人生啟示錄".以下是小編為大家精心整理的《你的生命有什么可能》讀后感，歡迎大家閱讀，供您參考。

　　你的生命有什么可能讀后感1000字

　　下午一點(diǎn)半，陽(yáng)光撒進(jìn)車窗。

　　耳機(jī)里播放著一首自己隨意點(diǎn)開的名謠——《如斯》，窗外是不斷飛速向后離去的風(fēng)景。

　　我一邊聽著歌，一邊捧著手機(jī)，如癡如醉地沉浸在《你的生命有什么可能》一書里。

　　車子開得飛快，一會(huì)兒爬山，一會(huì)兒轉(zhuǎn)彎，一會(huì)兒跨橋，一會(huì)兒鉆洞。我的心卻絲毫沒有受到外界的影響，還是專注在手頭的這本書里。這本書我已經(jīng)持續(xù)讀了一個(gè)星期了，書很厚，1000多頁(yè)。算起來(lái)，應(yīng)該是我最近讀的書里面，僅次于《平凡的世界》，最大的部頭了。

　　乍一看書名，會(huì)讓人誤以為這是本講心靈雞湯的書籍，只有讀過(guò)才深知，這是作者用生命發(fā)出的心聲，字里行間，滿是真誠(chéng)與坦然。

　　每每讀到精彩之處，我總是忍不住劃線加粗，或者干脆復(fù)制粘貼到我的私人筆記本上。考慮到精彩的地方太多，我就不著過(guò)多的筆墨去講述，我只是希望有幸讀到這段文字的你，可以抽出些空閑時(shí)間，在一個(gè)閑適的黃昏，或者萬(wàn)籟俱寂，夜深人靜時(shí)，可以打開書來(lái)和作者展開一場(chǎng)深入的交談。

　　里面談到了人生最重要的一些問(wèn)題，比如工作，比如成長(zhǎng)，比如學(xué)習(xí)，比如愛情……每個(gè)話題，獨(dú)立成篇，里面未必窮盡了人生的所有可能，畢竟個(gè)人的生命都是有限的?？墒?，一本書就像一扇窗戶，老是閉門造車，把自己密閉在陰暗潮濕的屋子里，久了一定會(huì)發(fā)霉。所以，人要多讀書，多透氣，打開窗戶，陽(yáng)光才能進(jìn)來(lái)，新鮮的空氣才能進(jìn)來(lái)，我們才能有機(jī)會(huì)看到一個(gè)更加繽紛多彩的世界。

　　讀到這本書最后的部分，真誠(chéng)的文字，像一只無(wú)形的手，一下子就撥動(dòng)了我的心弦。讓我忘記了自己是在高速公路上飛馳的大巴里。

　　五柳先生曾寫道:“好讀書，不求甚解?！蔽蚁脒@個(gè)下午，陶醉在書中的我，體會(huì)到了陶淵明讀書時(shí)的心情——讀書，可以解惑，可以陶冶性情，可以增加知識(shí)，可以豐富一個(gè)人的視野……不同的人讀書，目的各異。但不管出于何種目的，一個(gè)人只要還能在浮沉亂世，靜下心來(lái)，品一杯香茗，讀一本好書，哪怕喝不出味道，讀不太懂意思，也沒有關(guān)系。

　　因?yàn)?，讀書就好比一次旅行，過(guò)程的豐富多彩，遠(yuǎn)比冷冰冰的結(jié)果更重要，也更有意義。

　　只要你渴望真正的自由，那么生命就有無(wú)限可能，不過(guò)自由常常與責(zé)任相伴，你選擇讀書的自由，那么就得承擔(dān)思考與寫作的責(zé)任;你選擇外出旅行，那么就得承擔(dān)規(guī)劃路線，合理分配體力的責(zé)任;如果你選擇戀愛，那么就得擔(dān)負(fù)起學(xué)會(huì)理解對(duì)方，尊重對(duì)方，照顧對(duì)方的責(zé)任……

　　這個(gè)世界上，沒有想干什么就干什么的自由，如果有，那也不是自由，而是縱欲。就好比每個(gè)司機(jī)都不遵守紅綠燈，那么現(xiàn)實(shí)的道路，不但不會(huì)暢通無(wú)阻，反而會(huì)寸步難行。選擇自由的背后，是主動(dòng)擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)有的責(zé)任。而承擔(dān)自己的責(zé)任，則需要相匹配的能力，我們時(shí)常感到緊張焦慮，覺得當(dāng)下的自己過(guò)得不開心，不幸福，不自由，很多時(shí)候是因?yàn)樽约寒?dāng)下的能力，還不足以支撐起自己的野心，還不足以肩負(fù)起自己的責(zé)任，所以如果你覺得不夠自由，很可能是因?yàn)槟銢]有很好的承擔(dān)這種自由所對(duì)應(yīng)的責(zé)任與義務(wù)，再往深了說(shuō)，是因?yàn)槟氵€不夠強(qiáng)大。

　　能力越大，責(zé)任越大;

　　肩負(fù)的責(zé)任越多，享受的自由越豐厚;

　　選擇的自由越多，膨脹的欲望越恐怖;

　　因此，自由=能力–欲望。

　　你的生命有什么可能讀后感1000字

　　和家人好友建立了個(gè)微信讀書群，開始“一周一本書閱讀筆記”的計(jì)劃，我希望自己能把閱讀當(dāng)作一輩子的事來(lái)堅(jiān)持并享受其中的樂(lè)趣。前兩周出去旅游，跑了幾個(gè)城市，在火車旅途上，看到廣西邊際綿延的山嶺，以及山前廣闊的綠色水田，心情也開始變得舒暢愉悅起來(lái)。尤其在微微搖晃前行的火車上，靠坐在窗前，外邊的風(fēng)景隨著歲月距離緩緩后退，時(shí)光流淌在筆墨書頁(yè)之間，閱讀的專注以及可持續(xù)性給人帶來(lái)的是心靈上的寧?kù)o恒久。閱讀時(shí)光，歲月靜好。在旅途的十幾天里，每天堅(jiān)持抽出時(shí)間片斷來(lái)翻看一下手機(jī)電子書，紙質(zhì)書籍帶給人的閱讀體驗(yàn)當(dāng)然妙不可言，電子書閱讀也算是一種便利的形式，無(wú)論哪種形式，當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣，當(dāng)閱讀過(guò)后學(xué)習(xí)總結(jié)，再將總結(jié)閱讀的結(jié)晶應(yīng)用在生活中，讀書就開始有了它的意義。形式并不是最重要，過(guò)程以及成效才是我們的出發(fā)點(diǎn)。

　　《你的生命有什么可能》這本書我看的是電子書試讀版，其中書中有些觀點(diǎn)比較喜歡并做了摘抄筆記。好生活=有趣Interested+愉悅Comfortable;興趣和能力的相互循環(huán)才能保持興趣的持久性;愛迪生一生堅(jiān)持發(fā)明創(chuàng)造，其最大原因在于他內(nèi)控的興趣點(diǎn)，強(qiáng)大的發(fā)明動(dòng)力以及明確的科學(xué)價(jià)值觀方向;憤怒其實(shí)是無(wú)能為力的一種表現(xiàn)，除了憤怒，我們要做的是加倍地愛自己，提升自己的能力水平;如何激發(fā)自己的靈感與創(chuàng)造力，有一種方法叫different night，指的是在一天當(dāng)中留出大腦的空白時(shí)間，以最輕松的狀態(tài)去做一件新鮮的事，見新的人，走不同的路，每次體驗(yàn)新鮮的有益的事回來(lái)總結(jié)就趣味了;看到全貌時(shí)，事情變得容易多了;能力三核：知識(shí)的廣度與深度，技能熟練程度，才干與品質(zhì);當(dāng)你達(dá)到領(lǐng)域尖端時(shí)，你就能一通百通了，技能遷移;學(xué)習(xí)每個(gè)階段全身心投入，提高能力，新挑戰(zhàn)重新整合，功不唐捐，連點(diǎn)成線;阿里木的慈善故事，活著是為了什么，快樂(lè)的本質(zhì)是個(gè)人教育問(wèn)題，面對(duì)苦難的資源、態(tài)度及意義。

　　你的生命有什么可能讀后感1000字

　　開始看《你的生命有什么可能》這本書，純粹是因?yàn)榉饷嫔系囊痪湓捨宋遥?quot;一本告訴你如何在當(dāng)前社會(huì)生存、生活與成長(zhǎng)的人生啟示錄".

　　翻開扉頁(yè)，上面寫了這么一句話，"成長(zhǎng)，是長(zhǎng)成為自己的樣子。"為什么是自己的樣子?帶著探索的心，我繼續(xù)往下看……

　　原來(lái)，"自己的樣子"是意味著每個(gè)人都有能力創(chuàng)造自己的生命意義，并且實(shí)現(xiàn)它。"成長(zhǎng)"并不是一個(gè)"發(fā)現(xiàn)"或者"碰見"的過(guò)程，而是一段漫長(zhǎng)、艱辛又神奇的經(jīng)歷，隨著每個(gè)人天賦和目標(biāo)的不同，這過(guò)程會(huì)綻放處無(wú)數(shù)的可能，每個(gè)人只有先把自己修煉成生活的高手，用自己獨(dú)特的天賦和不同的方式，追尋自己領(lǐng)悟的人生意義，熱愛的領(lǐng)域努力的玩，才能活出最喜歡的人生。

　　什么是興趣，什么是成功，什么是生命的可能，古典老師在書中給了很多的名人故事和案例，似乎對(duì)于這些問(wèn)題我開始有了點(diǎn)答案，明白了應(yīng)該努力但不奢望過(guò)度追求所謂的"成功"，我們很容易看到一個(gè)人成功時(shí)候的輝煌，卻看不見在背后付出的艱辛，我們看見了喬布斯沒上大學(xué)都創(chuàng)造出蘋果這樣偉大公司，卻看不見他經(jīng)歷的種種曲折，父母遺棄，被自己創(chuàng)立的公司開除，病痛折磨;看見扎克伯格輟學(xué)創(chuàng)立facebook，看不見他是從哪里積累到的知識(shí)、怎么獲取資源;

　　看見陳奕迅在歌唱事業(yè)的才能，看不見他為之付出的努力，看不見我們記得的暢銷金曲在總發(fā)行量里占幾分之幾……我們被閃亮的高度線閃瞎了眼睛，卻看不見苦澀的深度線，我們?nèi)菀缀雎运麄冊(cè)谧钇D難時(shí)候孤獨(dú)的堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想。

　　不自覺的聯(lián)想到自己，作為一名普通工作人員，當(dāng)我對(duì)熟悉的事物開始缺乏樂(lè)趣，對(duì)自己的定位模糊，自己的能力也受到懷疑，日常工作中出現(xiàn)了拖沓、懶散、推延等執(zhí)行力差的問(wèn)題時(shí)，我的人生還有什么可能?怎么才會(huì)實(shí)現(xiàn)人生的無(wú)數(shù)可能?而這，古典老師給了我答案。

　　工作中出現(xiàn)問(wèn)題最主要的原因不在于我們專業(yè)知識(shí)不夠，業(yè)務(wù)能力不足，而在于我們沒有將自己承擔(dān)的工作當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)對(duì)待，進(jìn)而沒有能夠以最積極的態(tài)度和最飽滿的熱情投入到工作中去。

　　所以，如何實(shí)現(xiàn)人生的無(wú)數(shù)可能呢?

　　首先，要在熱愛的領(lǐng)域努力的玩，并通過(guò)修煉自己的興趣，提升自己的能力和打磨自己的價(jià)值觀，找到自我實(shí)現(xiàn)的平臺(tái)，在現(xiàn)實(shí)的生活中，收獲快樂(lè)、成就和幸福的人生。正是在這樣的過(guò)程中，我們逐漸發(fā)現(xiàn)自己永不停歇的好奇、渾然不覺的天賦、發(fā)自靈魂的熱愛，最終成為自己的樣子。

　　其次，要善于發(fā)現(xiàn)自己的天賦和才干，但又不能偷懶和停止努力。要邊埋頭干活，邊抬頭看路，做最真實(shí)和最好的自己。將自己承擔(dān)的工作視為個(gè)人事業(yè)的起點(diǎn)，進(jìn)而通過(guò)樹立"主人翁精神"，培育責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，最終在高速公路收費(fèi)員這一平凡的工作崗位做出不平凡的業(yè)績(jī)。

　　再次，打開和做好人生中多個(gè)不同的人生角色，對(duì)生活保持多一度的熱愛與激情，用自己本來(lái)的面目生活，找到那些能夠改變的限制，而接納那些不能改變的限制，即使身處現(xiàn)實(shí)的殘酷、社會(huì)的不公平、人生的不平等，依然可以找出自己的人生發(fā)展方向，活出自己最好的可能。

　　最后，在現(xiàn)實(shí)之路修煉，獲得必要的鍛煉、給養(yǎng)、技術(shù)和技巧后，做好儲(chǔ)備，更好的了解自己，永遠(yuǎn)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱有希望，仰望星空同時(shí)不忘腳踏實(shí)地，認(rèn)真工作。在我們的日常工作中，面對(duì)的幾乎都是屬于簡(jiǎn)單重復(fù)勞動(dòng)的事務(wù)性工作，對(duì)此，眼高手低、夸夸其談的人會(huì)感到厭煩，抱著敷衍了事的態(tài)度去完成，不僅會(huì)影響工作的開展，自己也無(wú)法從工作中有所收獲。而腳踏實(shí)地、潛心篤志的人則會(huì)抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去完成，一方面，將此類工作當(dāng)作是對(duì)個(gè)人業(yè)務(wù)能力的提升和對(duì)個(gè)人心性的歷練;另一方面，積極思考此類工作的流程是否科學(xué)、方法是否得當(dāng)，是否還有改進(jìn)的空間，最終，不僅很好地完成了工作，也使自己有了更大的提升。做一個(gè)解決現(xiàn)實(shí)和理想沖突的現(xiàn)實(shí)的理想主義者。

　　最后，我們要心懷感恩，愛崗敬業(yè)。感謝我們的工作給了我們生存的資本，給了我們美好的生活。

　　在以后的工作中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力，以最積極的態(tài)度、最飽滿的熱情投入到工作中去，為司乘人員提供高效、便捷的通行服務(wù)，實(shí)現(xiàn)人生的更多可能。