又一個(gè)草環(huán)讀后感3000字范文

　　寒假中讀了一些小皮卡成長(zhǎng)故事集，其中有一篇就是曹文軒先生的《又一個(gè)草環(huán)》這本書充分體現(xiàn)了主人公的可愛(ài)、同情心與頑皮等很多優(yōu)點(diǎn)，皮卡的童年也是我渴望的童年的樣子。以下是小編給大家整理的又一個(gè)草環(huán)讀后感3000字，喜歡的過(guò)來(lái)一起分享吧。

　　又一個(gè)草環(huán)讀后感3000字

　　小說(shuō)中的主人公皮卡生在一個(gè)良好的家庭里，父親是作家，母親是記者，哥哥是一個(gè)小學(xué)生。皮卡還有一個(gè)同學(xué)，叫作馬丁。馬丁瘦弱矮小，樣子也長(zhǎng)得很特別，家里還很有錢。皮卡與一個(gè)陌生孩子熟悉起來(lái)，常常是一轉(zhuǎn)眼間的事情，所以他很快就和馬丁玩到了一起?，F(xiàn)在，馬丁的體育遇到了麻煩。按照規(guī)定，他必須做100個(gè)俯臥撐才能達(dá)標(biāo)，但他最多只能做30幾個(gè)。他一副沒(méi)有力量的樣子，哪能做100個(gè)俯臥撐，但是如果做不到的話，小學(xué)就不能畢業(yè)。馬丁家買了十幾桶國(guó)外的名牌蛋，讓馬丁天天沖上兩大杯。爸爸還到了附近的體育大學(xué)，高價(jià)請(qǐng)了個(gè)體育老師。到了過(guò)關(guān)的那一天，馬丁一口氣做了80個(gè)俯臥撐，但從80王90去時(shí)馬丁越來(lái)越吃力了。馬丁做到98個(gè)俯臥撐時(shí)，他突然全身趴在了地上。后來(lái)經(jīng)過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)他昏迷了過(guò)去了。兩天后，馬丁終于醒過(guò)來(lái)了。就在他趴在地上昏迷兩天后，神秘的事情發(fā)生了。他的成績(jī)像點(diǎn)著了的火箭一個(gè)勁兒的向上生疼，不光是一門功課，而是全部的功課，幾乎門門全班第一。這段時(shí)間里，他一反常態(tài)，顯得十分的高傲和古怪，總是一幅目中無(wú)人的樣子。在上課的時(shí)候他會(huì)突然的笑一下，他不是眼睛骨溜骨溜的轉(zhuǎn)動(dòng)，就是趴在課桌上睡覺(jué)，有時(shí)甚至還旁若無(wú)人的發(fā)出呼嚕聲，但老師都不管。于是全班同學(xué)都處處孤立馬丁。馬丁可以忍受孤獨(dú)，但不能忍受孤立，從此開始恨他的同學(xué)。在馬丁看來(lái)，他只有一個(gè)朋友，就是皮卡。皮卡在音樂(lè)課上放棄了和何自達(dá)，而馬丁一起合唱。馬丁告訴皮卡要趴在地上，心里期盼什么，渴望的什么，就撫摸大地。皮卡相信了，他十分興奮，以為自己一定能考100分。所以他徹底失眠了，忘了今天還有考試，他考的一塌糊涂，根本沒(méi)有時(shí)間去撫摸大地。一天馬丁問(wèn)皮卡:你看見(jiàn)你的周圍都有人嗎?這些人都不是現(xiàn)在的人，他們一個(gè)個(gè)看上去都很輕，是隨風(fēng)在空中飄動(dòng)的。皮卡回家后把這些話跟媽媽說(shuō)一遍。媽媽嚇壞了。在期中考試的時(shí)候，他撫摸大地了，但還是。成績(jī)平平差點(diǎn)不及格。馬丁卻變得越來(lái)越反常了，經(jīng)常問(wèn)老師一些很奇怪的問(wèn)題。許多地方又表現(xiàn)極度無(wú)能和白癡。各種各樣的情況傳到了田校長(zhǎng)那里。馬丁的爸爸來(lái)到了學(xué)校，對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)他們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了馬丁患了心理疾病或大腦疾病。但是沒(méi)有確切的診斷。在期末考試前一刻鐘皮卡和馬丁一同去撫摸大地，又影響了很多同學(xué)。被校長(zhǎng)著看到了，田校長(zhǎng)通知了馬丁的爸爸。馬丁的爸爸感謝了田校長(zhǎng)容忍了馬丁這么多日子。他還說(shuō)他要治好馬丁的病，不惜傾家蕩產(chǎn)。買冰島情況一天比一天糟糕，他的眼神不再是正常人的眼神。他還會(huì)有一副癡迷的神情。脾氣開始變化，暴力傾向越來(lái)越明顯。馬丁的離去對(duì)皮卡而言是一個(gè)很大的震動(dòng)。雖然皮卡的期末成績(jī)沒(méi)有像之前說(shuō)的考好，但是爸爸媽媽還是帶著他去了一趟巴黎。他有一天，在放學(xué)的時(shí)候來(lái)到了學(xué)校，再到那塊兒他和馬丁曾撫摸大地的地方，坐了下來(lái)，望著那里，仿佛看到了趴在地上的馬丁。他十分想念馬丁，天陰沉得下來(lái)，下起了大雨，他坐在那里動(dòng)也不動(dòng)。皮卡突然癱了地上，把臉埋在草叢里，用他全部的誠(chéng)意，用他全部的希望。“救救馬丁，救救馬丁。”他相信他的聲音會(huì)傳到無(wú)限深遠(yuǎn)的內(nèi)心。

　　皮卡的哥哥皮達(dá)要過(guò)生日了。生日晚宴結(jié)束后，一家四口往回走時(shí)，皮卡看到了一個(gè)小姑娘從他面前一閃而過(guò)?；丶液?，皮卡開始做家庭作業(yè)，但心不在焉，不是把題抄錯(cuò)了，就是把題做錯(cuò)了。因?yàn)樗J(rèn)為那個(gè)從他眼前一閃而過(guò)的小姑娘，是他原來(lái)的同學(xué)草環(huán)。他不能確定她是不是草環(huán)。但眼前卻總浮現(xiàn)出草環(huán)的樣子。于是，皮卡說(shuō)他吃多了，要下樓走一會(huì)兒。皮卡一出樓門就急匆匆的往那家飯店走，想確認(rèn)那個(gè)小女孩兒是不是草環(huán)。那個(gè)小女孩兒越看越像草環(huán)一就是草環(huán)!她正在賣花，草環(huán)雖然變了，但她的眉眼和神情依然可以讓皮卡毫不費(fèi)力地認(rèn)出她就是草環(huán)。他看了一段時(shí)間后就回家了。從今天開始，他就常想著草環(huán)。傍晚放學(xué)后，皮卡又去看草環(huán)了。皮卡發(fā)現(xiàn)草環(huán)不時(shí)地出沒(méi)一條小巷，于是他看見(jiàn)草還在追一對(duì)戀人時(shí)，他就一頭扎進(jìn)了那條小巷。這條小巷路面早已破損不堪，坑坑洼洼。這是一條已經(jīng)被放棄的小巷。他在里面看到了草環(huán)的父母。皮卡，對(duì)草還充滿了好奇，心，他不時(shí)地來(lái)到過(guò)街天橋上。觀察草環(huán)的一舉一動(dòng)。他目睹了草環(huán)和一個(gè)大女孩兒的爭(zhēng)奪。之后他就又回家了。星期天，他不知不覺(jué)的又走到了過(guò)街天橋上。今天草環(huán)和小女孩兒同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一對(duì)戀人。但小女孩已她弱小的優(yōu)勢(shì)掙到了錢。草環(huán)十分不服，就去和小女孩兒搶錢，小女孩兒不給她就把小女孩兒的花扔到了泥坑里。小女孩兒哭著跑了，過(guò)了一會(huì)兒，小女孩兒又帶著她的媽媽來(lái)了。草環(huán)害怕了，跑入了小巷。小女孩兒的媽媽扔下小女孩兒，追上草環(huán)，將她手里收我的花搶過(guò)來(lái)，扔到了水洼里，并打了一拳草環(huán)的媽媽。草環(huán)的媽媽就和小女孩兒的媽媽打了起來(lái)。難分難解之際，一個(gè)瘦高的男人在巷口出現(xiàn)了，他推開皮卡，將草環(huán)的媽媽拽開，轉(zhuǎn)了幾圈后，把草環(huán)的媽媽摔了出去。那個(gè)女孩兒的媽媽也坐到了草環(huán)媽媽的肚子上，打草環(huán)的媽媽。草環(huán)的爸爸拄著雙拐站了起來(lái)，艱難的挪向臺(tái)階，但是身子一晃，兩根拐杖歪斜了，人從臺(tái)階上滾了下來(lái)。行人都紛紛跑過(guò)來(lái)。皮達(dá)的老師結(jié)婚，所有同學(xué)就委托皮達(dá)去買花。皮卡也跟去了，他對(duì)皮達(dá)講述了關(guān)于草環(huán)的故事。皮達(dá)只好買了草環(huán)家的花。幾天后皮卡又去過(guò)街天橋那里看草環(huán)。但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)草環(huán)，他們?cè)谛∠锢锏钠品孔右矝](méi)有了。草環(huán)走了，也許皮卡這一輩子再也見(jiàn)不到她了。

　　接下來(lái)的日子里，皮卡一直心里不愉快。皮卡對(duì)學(xué)習(xí)始終興趣不大。緊密的課程，沒(méi)完沒(méi)了的家庭作業(yè)讓皮卡日益感到厭煩。孩子們之間的嬉鬧時(shí)間越來(lái)越少了，都去參加了什么輔導(dǎo)班。皮卡想再次回到幼兒園，回想到幼兒園，他就又情不自禁地想起了草環(huán)。放學(xué)后，皮卡沒(méi)有往校門口走，而是裝著就隨便走走，走到離大墻不遠(yuǎn)的大樹下。翻過(guò)大墻就是幼兒園。皮卡爬上了大樹，將自己移到墻頭，他坐在墻頭上，俯視自己曾經(jīng)的幼兒園。基本上還是那幅情景，只是所有東西都變小了?？吹接變簣@里已經(jīng)空無(wú)一人以后，他輕盈的跳了下去。他的許多記憶都被喚醒了，他好像又回到了幼兒園的時(shí)光里。他看過(guò)一些房間后，在一張小椅子上坐了起來(lái)。媽媽見(jiàn)皮卡遲遲沒(méi)有回家，就打發(fā)皮達(dá)出來(lái)找他。皮達(dá)找到學(xué)校了，見(jiàn)校門關(guān)著就朝里面喊:皮一卡一!當(dāng)然沒(méi)有回答。又回了家，見(jiàn)弟弟還沒(méi)有回來(lái)，一家三口就都出去找他了。又去問(wèn)門衛(wèi)，門衛(wèi)說(shuō):“校園里面一個(gè)孩子也沒(méi)有。還是到別處找找吧。”但他們還是進(jìn)去了，找遍了這個(gè)學(xué)校還是沒(méi)有找到皮卡。皮卡有點(diǎn)兒急了，大聲的叫了起來(lái):“皮一卡一!”喊了兩回后從大墻那邊傳來(lái)了應(yīng)答。大家還以為這是錯(cuò)覺(jué)，疑惑地看著大墻。皮卡出不來(lái)了，幼兒園的門衛(wèi)不知去了哪兒。墻太高，那邊也沒(méi)有大樹可以幫他登到高處。門衛(wèi)還沒(méi)回來(lái)，皮達(dá)和爸爸都問(wèn)皮卡跑到幼兒園來(lái)干什么?皮卡不說(shuō)話。約半小時(shí)后，門衛(wèi)終于回來(lái)了。半路，媽媽又問(wèn)皮卡到幼兒園去干什么?沒(méi)想到，皮卡突然哭了。

　　皮卡走失后，又走丟了。這一次是在星期五，這是一個(gè)明朗的上午，林老師在教孩子們畫一只小鴨子。皮卡正在畫畫，耳邊忽然響起了鴿子的叫聲，他連忙抬起頭來(lái)尋找。窗臺(tái)上有一對(duì)鴿子。他的目光被這對(duì)鴿子吸引住了，鴿子們也看著他。皮卡手中畫的鴨子也成了鴿子。皮卡追著鴿子，出了幼兒園。他已經(jīng)穿過(guò)了幾條馬路，穿過(guò)了幾個(gè)住宅小區(qū)。他已經(jīng)跑跑停停，停停跑三個(gè)小時(shí)了。它已經(jīng)走進(jìn)了圓明園西邊那一大片人跡稀少的林子。一個(gè)瘦瘦高高的中年男人，向這邊走來(lái)。他向皮卡搭話，不遠(yuǎn)處有一個(gè)老爺爺在放羊。皮卡與那人一會(huì)兒就熟了起來(lái)。不知什么時(shí)候，老爺爺不見(jiàn)了，就那幾只羊在吃草。那人好像要帶皮卡去哪兒。老爺爺又出現(xiàn)了，并同時(shí)出現(xiàn)了四個(gè)漢子。那人一驚，皮卡立刻掉過(guò)頭來(lái)。那人走了。

　　皮卡離開幼兒園已經(jīng)超過(guò)六小時(shí)。老師，園長(zhǎng)和家長(zhǎng)都去找孩子了，皮達(dá)也來(lái)了。他們一邊找一邊打聽。爸爸在皮卡走失大約八小時(shí)后去公安局報(bào)了案。

　　此時(shí)皮卡正在與放羊的老爺爺說(shuō)話。老爺爺把皮卡帶回了家，皮卡和老爺爺?shù)膶O子玩了起來(lái)。老爺爺聯(lián)系皮卡家的大人，但怎么也聯(lián)系不上。皮卡從他們家吃完飯后，吵著要回家。去派出所求助的一個(gè)叔叔回來(lái)了，說(shuō)聯(lián)系上了。過(guò)了不到一個(gè)小時(shí)奶奶，爸爸媽媽和皮達(dá)、幼兒園的院長(zhǎng)，老師都來(lái)了。媽媽緊緊地抱住皮卡，所有人都哭了。

　　皮卡擁有那么多人的關(guān)注，被滿滿的愛(ài)包圍著。他所獲得的愛(ài)讓小皮卡有了強(qiáng)大的能量。他用這能量去幫助別人，用心去關(guān)愛(ài)別人，尊重、理解他人，不像搖搖那樣取笑被人。我也是一個(gè)被愛(ài)包圍的孩子，我希望我能像皮卡那樣給別人帶來(lái)幸福，希望我身邊所有的小朋友，都擁有快樂(lè)的童年。希望他們的快樂(lè)因子里有我。