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  • 2022初中讀朝花夕拾有感范文大全

    | 金梅

    翻開魯迅的《朝花夕拾》一篇篇優(yōu)美的文字從眼前緩緩掠過(guò),在這字里行間,吾仿佛體會(huì)到了些什么、感悟到了些什么……下面是小編整理的關(guān)于2022初中讀朝花夕拾有感范文大全,歡迎閱讀!

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    暑假中讀了魯迅先生的《朝花夕拾》,其中有十篇散文 ,十分的優(yōu)美 。在這組文章 里,作者追懷青年 時(shí)代的往事,既描寫了他對(duì)童年 生活 的回憶 和對(duì)師友的懷念,又真實(shí)地書寫了戊戌變法和辛亥革命前后作者從農(nóng)村到城鎮(zhèn)、從家庭 到社會(huì) 、從國(guó)內(nèi)到國(guó)外所經(jīng)歷 的種種生活。其中寫了許多關(guān)于少年兒童 的事,使我 在讀文章時(shí),仿佛也在品味著自己 的生活。

    其中有一篇《藤野先生》讓我讀來(lái)十分地感動(dòng) ,讓我懂得了知識(shí)是沒(méi)有國(guó)界的。藤野先生是作者在日本學(xué)醫(yī)學(xué)時(shí)的老師 ,對(duì)作者非常關(guān)心。藤野先生在生活上不大講究,但為人卻誠(chéng)懇、公正,對(duì)學(xué)生 誨人不倦,對(duì)研究一絲不茍。他一一糾正作者筆記上的錯(cuò)誤,“不但增加了許多脫漏的地方,連文法的錯(cuò)誤,也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到他教完了他所擔(dān)任的功課”;在知道中國(guó)人很敬重鬼時(shí),還擔(dān)心作者不肯解剖尸體。藤野先生真摯的愛(ài)給了在異國(guó)的魯迅極大的鼓舞,是十分無(wú)私和偉大的。

    讀了這個(gè)故事 ,讓我聯(lián)想到了在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 以前,有一位加拿大的白求恩大夫來(lái)到了中國(guó),他兢兢業(yè)業(yè)的工作 ,“救死扶傷”成了他的最高使命。在面對(duì)即將爆發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),他也毫不退縮,絲毫沒(méi)有回國(guó)的意愿,而是堅(jiān)持 留在了中國(guó),最終在為病人手術(shù)時(shí)不幸被感染,不久便離開 了人世……

    藤野先生和白求恩醫(yī)生 ,他們都為了自己的使命拼搏 著、奮斗 著,而且有著超越國(guó)界的博大胸懷。這不僅讓我感動(dòng)也引發(fā)了我深深的思考 。我想:我們現(xiàn)在作為一名學(xué)生,最大的使命不就是利用這青春 的大好時(shí)光 好好的學(xué)習(xí) 嗎?就像作者說(shuō)得那樣:“每當(dāng)夜間疲倦,正想偷懶時(shí),仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌……便使我忽有良心發(fā)現(xiàn) ,而且增加勇氣 了,……再繼續(xù)寫一些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字 ?!?/p>

    在想要放棄 時(shí),我們應(yīng)想想身邊辛勤的老師時(shí)、我們應(yīng)想想身邊含辛茹苦的父母 時(shí),便更應(yīng)該努力 的學(xué)習(xí),去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想 ,去完成自己的使命了。

    這讓我再次感到了好好學(xué)習(xí)的重要性,朋友 ,就請(qǐng)你從現(xiàn)在做起,用雙手去放飛理想 的翅膀!

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    一點(diǎn),一點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)地看完了《朝花夕拾》,連串的時(shí)間,連串的記憶,真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰?dāng)做我的。整本文集用詞語(yǔ)簡(jiǎn)潔柔和,正是魯迅爺爺?shù)钠揭捉说捏w現(xiàn)。書中的抨擊,諷刺,嘲笑,正是魯迅爺爺對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的反感與不滿,表現(xiàn)了一個(gè)想讓讓民族進(jìn)步,想讓社會(huì)安定,為孩子著想的魯迅爺爺。

    這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷,封建的社會(huì)制度,社會(huì)對(duì)人民的囚禁。

    在《從百草園到三味書屋》,園中淘氣天真的小孩子,觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂(lè)會(huì),看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習(xí)字,三言到五言,再到七言。課上偷偷畫畫,到書屋的小園玩耍。無(wú)一不體現(xiàn)出小孩子追求自由,熱愛(ài)大自然的心態(tài),也表現(xiàn)了社會(huì)對(duì)孩子們的束縛。

    《在阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》,《范愛(ài)農(nóng)》中,這兩個(gè)人物,給魯迅先生留下了深刻的回憶。兩個(gè)由當(dāng)時(shí)社會(huì)造就的人物。一個(gè)下層的勞動(dòng)者,善良、真誠(chéng)、熱愛(ài)和關(guān)心孩子的阿長(zhǎng),她思想、性格上有很多消極、落后的東西,是封建社會(huì)思想毒害的結(jié)果,表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的渾濁、昏暗。正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者范愛(ài)農(nóng),對(duì)革命前的黑暗社會(huì)強(qiáng)烈的不滿,追求革命,當(dāng)時(shí)辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。體現(xiàn)了舊社會(huì)人民對(duì)束縛的反抗,向往自由、安樂(lè)的心。人民從囚禁中走向了反抗。

    這兩個(gè)人物,是當(dāng)時(shí)社會(huì)的反照,人們受盡黑暗的壓迫,到起來(lái)反抗,經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭(zhēng),才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀!現(xiàn)在,我們可以愉快地生活這,家里有電視電話,有的還有電腦,繁雜的電器設(shè)備和自由的生活,我們不用遭受黑暗社會(huì)的壓迫,不用吃苦,更不用去鬧革命。這都是無(wú)數(shù)革命烈士用自己的先軀換來(lái)的,我們應(yīng)該珍惜眼前的生活。

    《朝花夕拾》是魯迅爺爺對(duì)往事的回憶,有趣的童年往事、鮮明的人物形象,一件一件往事,同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會(huì),表現(xiàn)了魯迅爺爺對(duì)艱苦勞動(dòng)人民的惋惜、同情,也表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡,告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會(huì),更表現(xiàn)了對(duì)阻遏人民前進(jìn)、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史,感謝美好生活的由來(lái)。

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    朝花夕拾,一個(gè)充滿詩(shī)意的名字。翻開書,上面記錄著十篇關(guān)于回憶的散文。這些文字,著實(shí)帶著我在魯迅先生的記憶中走了一回,就像書上介紹的一樣,“雖已隨時(shí)光流逝而成‘夕拾’的朝花,但這‘朝花’依舊不失其絢麗馥郁?!?/p>

    在文中,我仿佛可以見到那只被童年時(shí)的魯迅所救養(yǎng)的小隱鼠、他心愛(ài)的《山海經(jīng)》、保存著他美好回憶的百草園……在他的記憶之中穿行,雖已年隔久遠(yuǎn),卻不禁讓人去回想自已的童年。

    因?yàn)樗赣H生病,魯迅先生曾與兩位名醫(yī)周旋過(guò)一陣子。名醫(yī)開的藥方都很奇怪,藥引都需要自己去努力找尋。魯迅就這樣聽著名醫(yī)的吩咐,去尋藥引、尋藥丸 ……可是,他父親的病卻最終也沒(méi)有好起來(lái),反而更加嚴(yán)重。后來(lái)他去仙臺(tái)學(xué)醫(yī),原本只是想救人間疾苦的……

    魯迅先生在日本留學(xué)的那一段日子里,他的老師——藤野先生也給我留下了深刻的印象。從書中初次的描寫來(lái)看,藤野先生是一個(gè)不拘小節(jié)的人。他對(duì)魯迅這位中國(guó)留學(xué)生也是十分關(guān)心,他讓魯迅每星期把講義給他看,并且細(xì)心幫他改正,這樣默默的幫助持續(xù)了一個(gè)學(xué)期。他對(duì)魯迅的關(guān)心又是細(xì)致入微的,因?yàn)槁犝f(shuō)中國(guó)人敬重鬼而擔(dān)心魯迅是否愿意解剖……這是一位熱愛(ài)醫(yī)學(xué),真心希望能夠去發(fā)揚(yáng)醫(yī)學(xué)并且去醫(yī)治人們,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、正直誠(chéng)懇、熱情關(guān)懷、毫無(wú)民族偏見的偉大的導(dǎo)師。

    在我心中,魯迅先生一直是“橫眉冷對(duì)千夫指”的形象,所以,有一次,他憤慨了,當(dāng)看到一影片中一個(gè)為俄軍做偵探的中國(guó)人要槍斃,在一旁圍著的卻是一群中國(guó)人,在周圍觀看的日本同學(xué)還高呼著“萬(wàn)歲”,他心中的愛(ài)國(guó)思想、民族責(zé)任與使命被喚醒,決定棄醫(yī)從文,用文字去醫(yī)治國(guó)人。

    讀了這幾篇散文后,既讓我感受到魯迅先生的童真的一面,又感受到了他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。他是一位用筆去戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士,他正義、黑白分明,為革命而奮斗。在這里,他用樸實(shí)、親切的筆調(diào)描繪著一個(gè)個(gè)人物,一件件事情,這些作品中顯示出來(lái)的回憶又回應(yīng)著當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)生活,留下我們?nèi)ンw會(huì),去了解……他不愧是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。

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    我讀的名著是《朝花夕拾》,作者魯迅,我不覺(jué)得這像是一本名著,反倒像一個(gè)朋友與你閑聊家常。這本書主要是記述了魯迅從幼年時(shí)期到青年時(shí)期的道路和經(jīng)歷,追憶那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情,生動(dòng)的描繪了清末明初的生活風(fēng)俗畫面?!冻ㄏκ啊吩杜f事重提》,是對(duì)逝去歲月的回憶,真摯的情懷,無(wú)奈的憂傷,這一切都是能感受到的。

    我最喜歡的人物是藤野先生,魯迅初到東京時(shí),看到的是清國(guó)留學(xué)生在上野公園的櫻花樹下讓人鄙夷的身影,聽到的是留學(xué)生們傍晚學(xué)跳舞的喧鬧。這讓魯迅極為厭惡,于是他去了仙臺(tái),在那里認(rèn)識(shí)了藤野先生。藤野先生雖衣著模糊,但對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),對(duì)學(xué)生的作業(yè)一絲不茍,在魯迅的作業(yè)上用紅筆圈出來(lái)。而且他平等公正,毫無(wú)民族偏見,有著高尚的人格。

    印象最深的情節(jié)是《從百草園到三味書屋》和《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》,細(xì)讀《從百草園到三味書屋》享受這不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。三味書屋后面還有一個(gè)園,雖然小,但是在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是抓了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄的。描述了兒時(shí)在家中百草園玩耍的無(wú)限樂(lè)趣。而《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》說(shuō)的是兒時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的情景,比如她睡相不好,“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”,給我講“長(zhǎng)毛的故事”,謀害了我的“隱鼠”,給我買來(lái)了《山海經(jīng)》等。刻畫了一位可敬可愛(ài)的封建女性的形象,她有著中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的傳統(tǒng)美德,她不僅質(zhì)樸,而且善良,關(guān)愛(ài)別人。作者由原來(lái)的討厭她,變成敬她愛(ài)她。

    一切感受都是那么的天真爛漫,令人回味,尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來(lái)讓人感到親切,充滿著激情。魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛(ài)自然,向往自由的那份熱情,希望能自由自在的玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母家奴管束著,不過(guò),這正是兒童特有的。

    曾幾何時(shí),我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年,每天都是在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)中,紛紛擾擾的生活中,童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng),和魯迅吧一起熱愛(ài)自然,向往自由。

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    早上,被冷氣凍醒,無(wú)心再睡,便在書架之上,捻了一本書看。

    是魯迅寫的《朝花夕拾》,這本書,我五年級(jí)看過(guò)些,書中還夾著一張書簽,因?yàn)槲也粣?ài)看這本書,覺(jué)得無(wú)趣,便隨手塞在一個(gè)地方。今天,我既然無(wú)意之間拿到,便硬著眉頭看了下去?!白x書患不多,思人患不明?;甲阋巡粚W(xué),既學(xué)患不行?!敝赋鲈谥螌W(xué)的過(guò)程中,要“多讀、多思、虛心、躬行”。

    書不厚,100來(lái)頁(yè),讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的事——我逐漸舒緩了眉頭,進(jìn)入魯迅的小說(shuō)之中。

    《從百草園到三味書屋》中,那小孩,在百草園,吃桑葚、看黃蜂、玩斑蝥、拔何首、摘覆盆子。向往自由,我突然,看到主人公鉆進(jìn)了百草園。與昆蟲為伴,采摘花果,捕鳥,但捕不到很多,常聽長(zhǎng)媽講故事。

    在書屋讀書。壽先生教誨,學(xué)生當(dāng)他讀書入神,沒(méi)發(fā)現(xiàn)學(xué)生做各式各樣的事,課上描人,到園玩耍。魯迅追求自由,大自然的心態(tài),熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

    《狗·貓·鼠》《在阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》,阿長(zhǎng)本不叫阿長(zhǎng),好像叫什么姑娘,她是個(gè)勞動(dòng)者,不光善良、真誠(chéng),而且熱愛(ài)孩子,對(duì)“我”管得嚴(yán),(www.fwsIr.com)動(dòng)不動(dòng)要告家長(zhǎng)。睡覺(jué)又寫“大”字,“我”沒(méi)有翻身之地。但她思想上有封建社會(huì)的主義——說(shuō)長(zhǎng)毛。

    她說(shuō), 正月初一,清早睜眼睛,就說(shuō),阿媽,恭喜恭喜!這是一年的運(yùn)氣。不許說(shuō)別的話!,還福橘。她拿橘。第二天,醒得早,坐起來(lái)。她將我按住。 “阿媽,恭喜……”“恭喜恭喜!大家恭喜!真聰明!恭喜恭喜!”她將東西,塞在我嘴里,出于他善良的動(dòng)機(jī)。

    “一見面就高興地說(shuō):“哥兒,有畫兒的.‘三哼經(jīng)’,我給你買來(lái)了!””這事,她對(duì)孩子觀察細(xì)致,對(duì)孩子體貼,滿足愿望認(rèn)真、鄭重其事。“我”驚喜全體都震悚起來(lái)。

    《朝花夕拾》,魯迅的回憶,童年、人物形象,抨擊了舊社會(huì),對(duì)勞動(dòng)人民的同情,對(duì)社會(huì)厭惡,對(duì)國(guó)民黨的痛恨。了解歷史,感謝和珍惜美好生活?!皶矶嗲樗乒嗜耍炕钁n樂(lè)每相親。眼前直下三千字,胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”。

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