假如給我三天光明個(gè)人感悟讀后感
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在人的一生中我們都會(huì)遇到很多挫折，你是選擇繼續(xù)默默前行，還是畏懼逃避?《假如給我三天光明》這本書(shū)，你們閱讀過(guò)嗎?又有哪些深刻的感想?以下是小編為大家?guī)?lái)的2022假如給我三天光明個(gè)人感悟讀后感，希望您能喜歡!
假如給我三天光明讀后感【篇1】
看過(guò)《假如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會(huì)有什么收獲呢?然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡：不但考上了哈佛大學(xué)，而且一生中寫(xiě)了14部著作。她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實(shí)，才能擁有未來(lái)。這就是“珍惜”的價(jià)值所在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧。因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說(shuō)的那樣，犯那種“有視覺(jué)卻看得少”的錯(cuò)誤?；?yàn)椤耙咽ァ钡臇|西痛苦不堪，或?yàn)椤暗貌坏健钡臇|西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在“擁有”的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
從沒(méi)有遭遇過(guò)災(zāi)難，從沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)不幸，甚至從未領(lǐng)悟過(guò)挫折的弟弟妹妹們當(dāng)然不會(huì)思考人生，他們只有享受快樂(lè)。他們是那么的美麗，年輕，聰明，令人艷羨。沉浸在快樂(lè)中，在一覽無(wú)余的光明中，我們失去了對(duì)光明的感受能力，失去了對(duì)快樂(lè)的體驗(yàn)?zāi)芰?，失去了?duì)幸福的感悟能力，也失去了對(duì)人生的思考能力和對(duì)人生未來(lái)的憂(yōu)患意識(shí)。仿佛人生一路輕歌曼舞，精彩世界任我逍遙。
要快樂(lè)，就快樂(lè)得如醉如癡，在快樂(lè)中升華;要感受生命之最烈，要體驗(yàn)人生之極限。要感受這光明呀，就算人生百年，也只有36500天!好好算著吧，假如還有30年光明，假如還有3年光明——假如還有三天光明!你感受到光明了嗎?
好好的把握現(xiàn)在吧，珍惜美麗的生活。
再回首，恍然如夢(mèng)，再回首，荊棘密布。曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問(wèn)，才知道平平淡淡才是真。再回首，一切都在昏暗中消失。人的生命是有限的，不知道哪一天會(huì)突然離開(kāi)這個(gè)世界，所以最好把能解決的問(wèn)題解決好，不要帶有太多的遺憾離開(kāi)這個(gè)世界。像海倫·凱勒一樣，不留意思的遺憾。不然，你會(huì)后悔的。
假如給我三天光明讀后感【篇2】
合上《假如給我三天光明》的書(shū)頁(yè)，我不禁感慨萬(wàn)千。我開(kāi)始試想著如果僅僅只給我三天的光明，我會(huì)如何安排呢?下面是我試想的三天：
第一天：第一天對(duì)我來(lái)說(shuō)一定是驚喜的，如果我是一個(gè)失明很久的人，對(duì)于光明來(lái)說(shuō)一定是渴望的。早晨我會(huì)很早很早的起床，去看夕陽(yáng)的生起。然后細(xì)細(xì)地欣賞著自己的家和爸爸媽媽、姐姐，我要把他們的模樣深深地刻在腦海里。緊接著，我會(huì)穿上自己最漂亮的衣服，來(lái)到農(nóng)村，漫步于田間，看看一望無(wú)際的田園，看看最藍(lán)的天空，看看最清的小河，把一切最美的風(fēng)景繪畫(huà)下來(lái)，看了一遍又一遍，將它好好的珍藏起來(lái)?？赐赀@美麗的風(fēng)景后，我會(huì)依依不舍地離開(kāi)這里，來(lái)到我的校園——潤(rùn)新小學(xué)，我要把與我朝夕相處的同學(xué)、老師聚集在一起，我們一起玩，一起回憶……晚上了，我又沉醉于星空的美麗中，一閃一閃的星兒帶給人無(wú)數(shù)的遐想。
第二天：我會(huì)讓我的爸爸媽媽陪我去參觀大大小小的博物館和科技館，這一定會(huì)使我大開(kāi)眼界受益匪淺的!接著，我會(huì)一刻不停地來(lái)到游樂(lè)園，開(kāi)開(kāi)心心地玩一場(chǎng)，我要親眼去看那些五顏六色的圖案，那些可愛(ài)的卡通人物。玩夠了，我會(huì)翻開(kāi)我小時(shí)候的照片和獎(jiǎng)狀，回憶一下美好的童年時(shí)光。緊接著，我會(huì)去趕集，看看具有民族特色的古董、陶瓷，感受民間的趣味。眼看就要下午了，我會(huì)去一個(gè)較遠(yuǎn)的風(fēng)景區(qū)，在那里過(guò)夜，體會(huì)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的味道。
第三天：這是我擁有光明的最后一天了，我不會(huì)太惋惜，我會(huì)抓緊一切時(shí)間享受光明。我的最后一天，我不會(huì)再東奔西跑，我會(huì)在家里好好的陪陪爸爸媽媽、爺爺、姐姐和我的親人，我要親自下廚做飯，我要為媽媽捶捶背，因?yàn)?，就算有太多的遺憾也不值與父母之間的感情，或許我們都會(huì)感動(dòng)的流淚，不過(guò)這是快樂(lè)的淚水，他們可以知道自己的女兒懂事了，自己的女兒長(zhǎng)大了。當(dāng)夜幕就要降臨時(shí)，我會(huì)和我的親人、老師、朋友一起看著夕陽(yáng)下山。相信這三天會(huì)成為我以后的生活中美好的回憶。
現(xiàn)在，我終于知道了眼睛的寶貴，我要好好的保護(hù)它，讓它不受傷害。
假如給我三天光明讀后感【篇3】
假如有一天，我們的雙耳再也不能傾聽(tīng)到美妙的聲音，眼睛無(wú)法欣賞美好事物，或是嘴巴失去了說(shuō)話(huà)的功能，那將是多么可怕的一件事情。然而，海倫凱勒就是這樣一個(gè)人，又聾又啞的她，憑借著堅(jiān)韌的意志力和進(jìn)取的拼搏精神，與命運(yùn)斗爭(zhēng)，活出了精彩的人生。這就是我喜歡的一本書(shū)《假如給我三天光明》。
海倫凱勒不幸自幼染病，因而導(dǎo)致雙耳失聰，雙眼失明，幼小的她陷入了無(wú)限的孤獨(dú)，寂寞。但是他又是幸運(yùn)的，因?yàn)樘焓拱愕纳蛭睦蠋焷?lái)到了海倫的身邊，帶領(lǐng)她走進(jìn)大自然，引導(dǎo)她觸摸生活，感受知識(shí)的力量，莎莉文老師將自己一生的愛(ài)毫無(wú)保留的給了海倫，給她無(wú)微不至的關(guān)心。
書(shū)中最讓我驚嘆的是海倫以驚人的毅力奇跡般學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，法語(yǔ)，拉丁語(yǔ)等五種語(yǔ)言，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)德克利天學(xué)院。她創(chuàng)造出一條充滿(mǎn)光彩的人生道路，成了一名知識(shí)淵博，受人尊重的人。她面對(duì)困境極其頑強(qiáng)的精神震撼了世界，也強(qiáng)烈震撼了我的心靈。
與海倫相比，我該多么慚愧啊!很多時(shí)間在我磨磨蹭蹭，丟三落四里溜走了，面對(duì)略顯深?yuàn)W的數(shù)學(xué)，難度稍高的語(yǔ)文閱讀理解，我因畏難鬧過(guò)情緒，有時(shí)也會(huì)賴(lài)床而耽誤了不少時(shí)間。看到海倫的經(jīng)歷，我好像一下長(zhǎng)大了，也漸漸明白了一些道理，懂得了做人不僅要珍惜時(shí)間，更要有不屈不撓的精神。
《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我受益匪淺，我以后將會(huì)珍惜時(shí)間，更加刻苦學(xué)習(xí)，在困難面前不低頭，即使跌倒了，我也要立刻站起來(lái)，繼續(xù)勇往直前。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才會(huì)擁有更美好的明天!
假如給我三天光明讀后感【篇4】
海倫·凱勒被稱(chēng)為“人類(lèi)意志力的偉大偶像”，她是不幸的，出生僅19個(gè)月就被病魔奪走了光明和聲音。但是幼小的她并沒(méi)有放棄，依然保持著對(duì)生命的熱愛(ài)，也正是這種從天而降的厄運(yùn)和永不屈服的抗?fàn)幘癯删土怂?/p>
《假如給我三天光明》是一篇寫(xiě)成于1933年的散文。文中講述了作者虛構(gòu)自己有三天的視覺(jué)以及要做的事。第一天她奉獻(xiàn)給了有生命和無(wú)生命的朋友;第二天她看到了人與自然的歷史;第三天她進(jìn)入城市，來(lái)到了為生活奔忙的人常去的地方。“把活著的每一天看做生命的最后一天”，她沒(méi)有把時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，而是做了許多有意義的事。這本書(shū)震撼了全世界億萬(wàn)讀者的心靈，改變了萬(wàn)千人生。
孟子曰：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”對(duì)苦難的不同態(tài)度往往導(dǎo)致了我們的不同命運(yùn)。人生就像打開(kāi)的潘多拉盒子，一路上要有無(wú)數(shù)的困難降臨，但是苦難篩選留下的也是最重要的東西——希望。
不到最后，任何時(shí)候都不要放棄希望。成功根本沒(méi)有秘訣，如果有，也只有兩個(gè)，第一個(gè)是堅(jiān)持到底，永不放棄;第二個(gè)就是當(dāng)你想放棄的時(shí)候，請(qǐng)回頭再照著第一個(gè)去做：堅(jiān)持到底，永不放棄!面對(duì)失敗時(shí)，請(qǐng)永遠(yuǎn)記住一個(gè)信念：失敗的本質(zhì)就是這世界上根本就沒(méi)有失敗，只是暫時(shí)沒(méi)有成功，只要不服輸，失敗永遠(yuǎn)不會(huì)是定局。
沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣，就不可能獲得成功。一個(gè)人奮斗目標(biāo)的高低，是與可能遇到挫折的大小成正比的。正確的人生理想，會(huì)使人在黑暗中看到光明，在平凡中看到偉大，在困難和挫折中充滿(mǎn)信心和勇氣，在暫時(shí)的失敗中看到勝利的曙光，知難而進(jìn)。
一個(gè)人可以被毀滅，不可以被征服。海明威說(shuō)過(guò)：“人不是為失敗而生的?！痹谒摹独先伺c海》中，主人公桑提亞哥就是從來(lái)不放棄希望，永不屈服的典范。也許他似乎是失敗的——魚(yú)被鯊魚(yú)吃光，可他在作者眼里，在讀者眼里，他就是一個(gè)勝利者，一個(gè)令人肅然起敬的成功者。
人生會(huì)出現(xiàn)許許多多的挫折，不要怕，更不要迷茫，正是因?yàn)榇煺鄣某霈F(xiàn)才讓我們更珍惜成功后的感覺(jué)。好好珍惜生命中的一切，別讓你的人生旅途留下一片空白。
假如給我三天光明讀后感【篇5】
今年暑假，我讀了美國(guó)作家海倫寫(xiě)的《假如給我三天光明》。我覺(jué)得這本書(shū)非常有意義，讓我知道了一個(gè)和我們不一樣的孩子是如何在困難中學(xué)習(xí)的。
海倫出生于美國(guó)南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)，當(dāng)海倫還是嬰兒期時(shí)就表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的性格，對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物都充滿(mǎn)了強(qiáng)烈的好奇心，個(gè)性十分倔強(qiáng)，學(xué)習(xí)模仿能力也相當(dāng)好。但是，童年時(shí)的一場(chǎng)大病使海倫變成了一個(gè)又盲又聾的兒童。海倫的父母用盡一切的辦法想把海倫的眼睛治好，但他們沒(méi)有成功。是莎莉文老師不斷地幫助海倫，鼓勵(lì)海倫，讓她有了自信。老師總是很有耐心地教海倫：海倫讀不清的單詞，她都會(huì)一遍一遍地教她，一直到會(huì)為止。隨著年齡的增長(zhǎng)，海倫想要學(xué)說(shuō)話(huà)的要求越來(lái)越強(qiáng)烈。我覺(jué)得這樣的一個(gè)孩子想要學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)一定會(huì)很難。但海倫沒(méi)有被困難嚇住。當(dāng)老師教她說(shuō)話(huà)時(shí)，她會(huì)把手放在老師的嘴唇上感受嘴唇的變化。一開(kāi)始，海倫只能發(fā)出幾個(gè)音;通過(guò)一次一次反復(fù)地練習(xí)，她終于能說(shuō)出幾個(gè)單詞了，她是多么開(kāi)心啊!我也為她感到開(kāi)心!
時(shí)間一年一年過(guò)去海倫也一天一天長(zhǎng)大了，她讀中學(xué)了，中學(xué)的課程也越來(lái)越難。海倫不能像聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)正常的同學(xué)那樣輕輕松松地學(xué)習(xí)，而是要付出比別人更多的努力。盡管她是那么辛苦，但是海倫不放棄她想讀哈佛大學(xué)的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)讓正常人也十分驚訝。海倫定下目標(biāo)就努力地去實(shí)現(xiàn)，她刻苦地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地看書(shū)。她的勤奮，讓我也從心底佩服、崇拜。讀完了中學(xué)，海倫考試成績(jī)優(yōu)異，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
我最喜歡書(shū)中的最后一章——假如給我三天光明，海倫只要三天，而不要三個(gè)月，也不要三年。海倫想要用這三天光明去看看美麗的大自然，看看各國(guó)人民是怎么生活的。因?yàn)樗龔男≈荒芎蜕蛭睦蠋熞黄鹪谏掷锷⒉?，觸摸到大自然，卻不能親眼看到五彩繽紛的大自然。沒(méi)有真正看見(jiàn)過(guò)大自然的一切她多么想親眼看看大自然啊!
看了這本書(shū)，讓我明白了一個(gè)道理：人生不是一帆風(fēng)順的，不管遇到多大的困難，只要我們自己不放棄，努力去做，就會(huì)有收獲、成長(zhǎng)!我也要向海倫那樣，在學(xué)習(xí)、生活中遇到了困難絕不放棄，要努力去做，一定會(huì)有收獲的!
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