《跨一步就成功》讀后感領(lǐng)悟
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《跨一步就成功》讀后感領(lǐng)悟五篇
《跨一步，就成功》是劉墉在體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步突出實用方法的新書。本書資料淺入深出，從最普通的生活事件中得出一個個大道理。下面小編給大家?guī)怼犊缫徊骄统晒Α纷x后感領(lǐng)悟，希望大家喜歡!
《跨一步就成功》讀后感領(lǐng)悟1
讀了這本書，我受益匪淺。這本書分為六個部分，分別從家庭，學(xué)校，社會生活著手的。十分貼近我們這些即將步入高中的學(xué)生，因為我們此刻正值青春期，所以總會在學(xué)習(xí)上，與人相處等方面遇到大大小小的煩惱，而《跨一步，就成功》這本書正像我們的一個朋友一樣去開導(dǎo)我們，引導(dǎo)我們。
比如，書中談寫作這一章節(jié)給我的感觸頗深。以往的我十分排斥考場作文，因為我認(rèn)為考場作文總是會禁錮我們的思想，使我們的文章中僅有華麗的語句，而缺失了真實的情感，這類的作文不應(yīng)當(dāng)?shù)玫礁叻?，因為它缺少了“有血有肉”的文章所帶給我們的感動。當(dāng)讀了“熱筆與冷筆”這一小節(jié)后，我似乎對考場作文有了深刻的理解，精心雕琢的是佳作，投入情感的更是精品，這些文章同樣都能體現(xiàn)我們的語言功底。
再如，“談處世”這一章節(jié)，從在學(xué)校與同學(xué)相處，在家中與長輩相處，在社會與他人相處的幾個方面談及。其中并非是在教育我們圓滑，而是婉轉(zhuǎn)，使我不僅僅對已經(jīng)遭遇的麻煩一籌莫展，并且對未來走向復(fù)雜的社會有了一些鋪墊。
這本書除了在資料上會給我們許多幫忙，更多的是在它的寫作方式上。劉墉在闡述每一個中心前總會舉一兩個實例來引出自我的觀點，使我們更能夠深刻的體會。這一方法在談記憶這一章節(jié)里尤為突出，許多的記憶方法是不能夠用抽象的定義去傳達(dá)的，所以用實例說明顯得更為生動。當(dāng)然其中也舉了愛因斯坦的例子，使所說的方法更具有說服力。
這本書之所以得到我們的青睞，我想和劉墉所在書中使用的語言密不可分。他不是以一個父親嚴(yán)厲的口吻在警告孩子哪些事是能夠做的，哪些是不能夠的，而是以一個朋友的口吻在給我們一些善意的提議。循循善誘的言語使我們這些正處于叛逆期的孩子更能夠理解。
沒有嚴(yán)厲的呵責(zé)，沒有過分的溺愛，有的只是自然親切的言語;沒有眼淚，沒有任信，有的只是欣然理解。這就是一本好書給予我的收獲。
《跨一步就成功》讀后感領(lǐng)悟2
合上這本書，我的心像是被某種重物猛擊了一下，大腦也隨之豁然開朗。這本書雖然被合上了，而我的心卻所以打開了，我甚至有點后悔為什么沒有早一點讀這本書，因為它帶給我的震撼實在是太大了!
與其說這是一本勵志書，倒不如說它是一本成功的秘籍，一本在我生涯中的經(jīng)典。從中，我能夠?qū)W到許多讀書、寫作、處世、記憶的方法，最重要的是如何去發(fā)現(xiàn)自我的“天才點”!
上帝是公平的，他賦予了每個人不一樣的東西，這就是每個人區(qū)別于他人，而自我所獨有的特質(zhì)。每個人的特質(zhì)不一樣，所以每個人的“天才點”也是不一樣的。所以我們每個人，都要盡力去發(fā)現(xiàn)自我不平凡的地方，發(fā)現(xiàn)自我的“天才點”!
那么，如何去找尋自我的“天才點”呢?首先要認(rèn)識自我，認(rèn)識自我才能成功!要學(xué)會堅持自我，靠自我去成功。此刻我們大都是獨生子女，父母為了我們更好的未來，而替我們作主，有時候這不但不能使我們的本事得以發(fā)揮，甚至于不能發(fā)現(xiàn)我們的“天才點”。所以我們要學(xué)會堅持自我，靠自我去成功。劉墉的女兒就是這樣一個堅持自我的才女。暑假到了，她堅持去美國具有60年歷史的“草山音樂夏令營”，可畢竟太苦，所以在入營之前，父親幾次三番勸女兒，可是女兒卻想都沒想，堅定地說：“我要去!”正因為靠著這種堅持自我、靠自我去成功的精神，所以她在大家心目中成為了公主，成為了才女!又比如說如果比爾蓋茨的爸爸阻止兒子大二從哈佛輟學(xué)，如果李安的父親阻止兒子去搞電影，那么還會不會有今日的微軟總裁比爾蓋茨和大導(dǎo)演李安呢?劉墉說：“成功要自我去成功，如同成長要自我去成長!”父母不能總是安排好一切，我們要學(xué)會尋找我們所想找的，自我去發(fā)現(xiàn)平凡與不平凡!讓我們像劉翔一樣，跨過每一個欄，跨過每一個阻擋我們前進(jìn)的石頭，向前沖刺，向勝利歡呼!
“跨一步，就成功”，那一步，不表示成功“一蹴而就”，而是要抓住自我，掌握自我，發(fā)現(xiàn)自我的“天才點”!相信只要當(dāng)我找到我的“天才點”，當(dāng)你找到你的“天才點”，成功就不再是遙不可及的事了!最終，我還是想借用劉墉教師的話強(qiáng)調(diào)：世上沒有不適用的員工，僅有不會用人的老板。世上也沒有不堪造就的學(xué)生，僅有不懂得發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛能的師長。讓我們一齊深思，一齊努力——跨一步，就成功。發(fā)現(xiàn)你我的“天才點”!
《跨一步就成功》讀后感領(lǐng)悟3
昨晚，去同學(xué)的寢室玩，順便向她借了幾本書，其中一本是劉墉的《跨一步，就成功》。因為以前讀過他的書，很喜歡。昨夜，看到其中有一段寫到，有位讀者看到一本名著，自我也感到很激動，也想寫點什么，但之后不久那段感覺便一去不返，他感到很疑惑，難不成那只是他的幻覺?對于這段，我深有感觸。
今年5月，我獨自一人利用周末的休假，用自我上大學(xué)后攢的錢來了一把首次獨自旅行，盡管時間僅有倆天三宿，但它對我的意義卻是很大?；貙W(xué)校后，我打算寫一篇以流水日記的形式記錄這次旅行，但因為課業(yè)繁忙，一向找不到那么一段閑暇愜意的時光來完成。但我心里想，既然它對我的影響不是一點半點，那我就應(yīng)當(dāng)不會忘記其中的每個細(xì)節(jié)。誰知，我卻和那位讀者一樣。
我此刻只期望我對上海的記憶不要那么快地消失，我會盡快記錄下我那殘存的回憶。
《跨一步就成功》讀后感領(lǐng)悟4
今年寒假，女兒的教師推薦家長讀臺灣作家劉墉教師寫的《跨一步就成功》一書，剛開始沒怎樣關(guān)注，但讀完后感觸頗多。
這部書是劉墉教師“成功三部曲”中的第一部，是寫給他女兒看的，也是寫給我們這些渴望兒女在學(xué)習(xí)、生活中健康成長的人看的。書的開頭就告訴我們一個成功的秘籍：發(fā)現(xiàn)孩子的天才點!“世界上沒有不適用的員工，僅有不會用人的老板，世界上沒有不堪造就的學(xué)生，僅有不懂得發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛能的師長?！边@句話就說明了成功首先需要我們?nèi)ド朴诎l(fā)現(xiàn)自我孩子的優(yōu)點，并加以正確引導(dǎo)，我們的孩子才能邁進(jìn)成功的大門。
此刻的我們做家長的對孩子的期望值都很高，能夠說每個父母都是望子成龍，望女成鳳，這在無形中對本來負(fù)擔(dān)就很重的孩子身上又壓了一副擔(dān)子。每個孩子都有個體差異，不可能是完全一樣的，同樣的教育方法在別人的孩子身上起到顯著的效果，在自我的孩子身上不見得能有用，這就需要我們做父母的去發(fā)現(xiàn)自我孩子的特點，并根據(jù)孩子的特點來制定一套行之有效的教育方法。
細(xì)致的人必須會發(fā)現(xiàn)，劉墉教師在每小篇里都會舉一些自我生活上的，或名人的小例子，這個會讓人更加想看，耐人尋味，也證實了劉墉教師積累的素材是很多的。這也提醒我們，在孩子走向成功的道路上，全方位知識、素材的積累是必不可少的。他的一些如“浸潤法”、“節(jié)奏法”、“圖像法”等，在現(xiàn)實生活中，是十分有用的，都是教導(dǎo)我們?nèi)绾伟押⒆右虺晒Φ娘L(fēng)兒，明確成功的方向，逐漸幫忙孩子理清走向成功的路線：發(fā)現(xiàn)孩子的天才點→跨一步→成功。
青春期是每一個孩子成長道路上的轉(zhuǎn)折點，也是大部分家長的頭疼點。我一貫認(rèn)為對于青春期的孩子在教育上要注意多元化，“導(dǎo)”優(yōu)于“堵”，這就好比是在河上建一座攔河大壩，無論壩有多么結(jié)實，終有水滿的一天，那只是時間的問題，到了那一天水終將會漫堤而去的。如果再有外因的誘發(fā)時間會更短，一旦爆發(fā)那將是兇猛的，不可抵擋的。反之如果能夠時刻注意疏通河道，隨時堅持河道的暢通，無論有多大的水都會順河而去，永遠(yuǎn)不可能有決口事件的發(fā)生，這才是百年大計。
歷史在發(fā)展，社會在提高，快節(jié)奏、高效率的生活方式就需要大批的人才。每個父母都期望自我的孩子能成為人才。什么是人才，我認(rèn)為人才就是先做人，后成才。如果連起碼的做人都不會，空有滿腹經(jīng)綸也枉然。這就需要家長從小培養(yǎng)孩子的愛心，幫忙他們樹立正確的的人生觀、世界觀，使他們能夠明辨是非，分清輕重，這樣在他們踏入社會才能有所作為，而不至于抵擋不住外界的誘惑，一失足成千古恨。在這方面做父母的要身體力行，時刻為孩子做好榜樣。父母是孩子學(xué)習(xí)一切的啟蒙教師，如果父母自身獨不能明辨是非，不可能教出好的子女的。
作為父母，在讀了這本書后，我將會更加注重觀察自我的孩子，努力去發(fā)掘孩子的閃光點，運用科學(xué)合理的教育方法來培養(yǎng)自我的孩子，同時也經(jīng)過不斷的讀書學(xué)習(xí)來充實自身素質(zhì)，從而滿足教育孩子的需要，如果有機(jī)會期望所有的父母能夠讀讀這本書，這是一本讓人受益一生的好書。
《跨一步就成功》讀后感領(lǐng)悟5
跨一步，就成功?看過劉墉寫的《跨一步，就成功》之前，我對此持懷疑態(tài)度。若只需跨一步，就能擁抱成功的美麗世界，那豈不是天大的好事么?但天上會白白掉下頭包來嗎?不會，所以我認(rèn)為此說法純屬戲談。
然而在我拜讀美籍華人劉墉的《跨一步，就成功》之后，心中的天平卻在不斷地傾斜，真理地砝碼不斷地在增加，事實勝于雄辯。確然如此，劉墉的一雙兒女，在他的精心調(diào)教和以身示范下，兒子與女兒均有所建樹：兒子獲哈佛博士，女兒獲布什總統(tǒng)獎。雖然劉墉已手持“綠卡”，但他的根始終牽著的卻還是祖國大陸，他的不懈努力，為祖國貢獻(xiàn)了兩股強(qiáng)大的力量，同時也證明了他的斷言：跨一步，就成功!
《跨一步，就成功》一書中，劉墉以平實的語言，舒緩的語調(diào)，給予了我生活中關(guān)于學(xué)習(xí)、待物、待人、處世等的種種道理。這些道理看似淺顯，悟之卻并非易事。有許多道理我好像都懂，其實并沒有真正地去領(lǐng)悟它們，致使它們未能有效地發(fā)揮作用，甚至于夭折于我腦中。人對于很多東西都是在失去以后才明白珍惜，于是乎，悔恨之心常起于內(nèi)，悔恨之情常顯于外?；诤拗?，心中每存遺憾，遺憾后又想趨于完美，圓夢之心繼而又風(fēng)起云涌。在此書中，劉墉試圖用分段落的方式，將隱藏在生活中的諸多道理教給他的女兒，告訴她生活的實質(zhì)是什么，她應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。事實證明他成功了，他做到了。其實我想，劉墉他不僅僅是在以一個父親的主角和女兒對話，他還為眾多讀者指明了一條光明大道，為他們闡明了成功的不易與成功的途徑?；蛟S，他的語言不如魯迅般的犀利，能一語中的地道出世間的黑暗和兇險，可是只要我想到每個人都是獨特的，就能理解了。是，魯迅是十分出色，不枉做中華民族的脊梁，但魯迅僅有一個，學(xué)習(xí)他而不去創(chuàng)新，那豈不只是魯迅生命的一次延續(xù)而已么?學(xué)習(xí)他人應(yīng)當(dāng)是為了更好的證明自我的價值，我想這樣才是劉墉先生作此書的初衷吧。
一個人在日常生活中的細(xì)微處，往往能反映出這個人的修養(yǎng)和品行。這是劉墉先生在書中一向強(qiáng)調(diào)的主題。我想是的。在我的個人成長過程中，父母確實起到了很重要的作用。他們的一言一行，一向都在將我潛移默化。但換個角度想，最重要的還是自我。正所謂“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身”嘛!家境的變遷，永遠(yuǎn)銘記在我心中，不管世事如何變遷。我自認(rèn)生活在一個別人認(rèn)為不太夢想的家庭，打小時就難以感受到母親的溫情，但我已經(jīng)滿足了，因為還有父親和我那可愛的姐姐，所以我不再苛求什么。我明白，就算這世界上所有人都不理我了，我還能夠擁有他們的掌聲，雖然可能會很奚落，但已足以令我滿足了。父母的離異或許不能對我的人生觀和世界觀起決定作用，但至少不能否認(rèn)它的存在。幸運的是，過了不久我就有了后媽，我心里暗想，我又能夠擁有世上最偉大的母愛了。然而就在我滿心的期待中，夢想破滅了。想可能是應(yīng)了“世事難料”這句話吧，愈難得到的愈想得到，愈想得到的愈難得到，直至最終失去。當(dāng)心中的太陽化成片片雪花，滿心的期待不再，逝去的是天平的平衡。等來的母愛竟然變成了洪水猛獸，遲來傾灑的親情不溫暖倒也罷了，但也不至于變冷酷吧。長著小小腦袋的我怎樣想都想不通。也許，真的僅有天才會明白了。稍大后，明白了月亮總有陰晴圓缺，也明白了任何事都有正反兩面，正確和錯誤往往統(tǒng)于在奇怪的邏輯之中。記憶中，似乎是因為了什么，我莫名其妙地被父親送到了一個遠(yuǎn)在他方的親戚家，而父親他，卻繼續(xù)堅守“陣地”。又不明白是因為了什么，在我的生活的空間中從此不見了后媽的身影。我感到奇怪的是，在這樣的改變后，我竟然對她連一點留戀的心都沒有，難道說我喪失了人性嗎?不明白，我想這又是一個天才明白的問題了。此后，我和父親又住在了一齊，而姐姐一個人在異鄉(xiāng)求學(xué)，也不明白她孤單與否。父親依然在履行著作為一個父親的職責(zé)，生活似乎正在趨于平靜。我的生活好像與莫名其妙異常有緣，先是后媽“消失”了，繼而又有另一位媽媽“從天而降”，真不知是笑煞了我，還是氣煞了我。好在陽光總在風(fēng)雨后，洪水猛獸不再，濃郁的家庭“火藥味”不再，期待再一次降臨我腦中。
不能忘記，和她第一次見面的時候，我那靦腆的神情和那忐忑的心境，而她是那么的從容;不能忘記，我第一次稱呼她媽媽的瞬間和她凝神注視我的剎那;還是不能忘記，許久以來已在心中幾乎淡忘的母愛清晰的盈滿了我整個心靈空間。母愛的重現(xiàn)，給予了我無限活力，然而又夾帶著好多矛盾。想這個年紀(jì)的我，本應(yīng)當(dāng)是某所大學(xué)里的大二生了，可……退一萬步說，就算不是個大學(xué)生，總歸應(yīng)當(dāng)有一門職業(yè)技術(shù)了，可我什么都沒有，什么都不是。我只是一個普通的高中畢業(yè)生，我夠資格擁有這份母愛嗎?母愛愈偉大，愈顯得我的渺小，有如蒼野中的一顆小草。
經(jīng)過高考那烈火般的洗禮，我徹底明白了高考是不相信眼淚的。學(xué)習(xí)需要的不僅僅是勤勞刻苦，還要有好的方法。不能奢望像愚公那樣僅憑蠻力就能成功。畢竟人家還有神靈相助，而新時代的我們，因為相信科學(xué)，摒棄迷信，神靈早已離我們遠(yuǎn)去了。奢望得到別人的幫忙，還不如徹底地肯定自我，死心塌地地相信自我，這才是真正的求生之道。劉墉先生的書中深藏著這么一個道理：授之予漁，而非授之予魚。有時候，掌握學(xué)習(xí)的方法比掌握學(xué)習(xí)的資料要重要得多?；蛟S吧?可是真理和現(xiàn)實往往不能很好地融合在一齊。出到社會，人家重視的是你的文憑，而不是你的實力。何故呢?就是因為實力是一種需要時間來驗證的東西，而文憑則是實時的客觀的東西。表面看好像很合理。但其實這是最不合理的。文憑是死的，它只能體現(xiàn)出一個人在某一階段的本事，但別忘了，人可是活的，他的心境，他四周的環(huán)境，都會對他的本事產(chǎn)生影響。文憑其實是人身上的一件衣衫，穿久了終究也會爛的。所謂學(xué)海無涯，那是假的。文憑往往就是懶惰者的彼岸。僅有把文憑當(dāng)作海中的碉石，才能揚帆，才能傲視那火紅碩大的太陽!
多謝劉墉先生，是他，讓我有作此文的靈感;感激父親，是他，讓我有作此文的沖動。