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  • 西游記的按格式寫讀書筆記

    | 阿祖

    西游記是最愛看的書,它是一本神話故事,也是四大名著之一,吳承恩善于提煉人民生活中的口語,吸收它的新鮮有力的詞匯。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“西游記的按格式寫讀書筆記”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

    #779106西游記的按格式寫讀書筆記1

    《西游記》這本書把一個(gè)從石頭里“蹦”出來的潑猴勾勒得栩栩如生,寫它從天不怕地不怕變?yōu)橐粋€(gè)恭敬的猴子,為了師傅的安危他奮不顧身,他并不像豬八戒那樣好吃懶惰,也不像沙僧那樣憨厚。作者更是借助他這一點(diǎn)勾勒出孫悟空的大智大勇,自從唐三藏把孫悟空從五指山解救出來到取得了真經(jīng),這期間經(jīng)理九九八十一難,每次劫難都是孫悟空全心全意去解救師傅的,最后才圓滿的取回真經(jīng)。

    從小到大,我讀過無數(shù)次《西游記》,小時(shí)候讀《西游記》純粹是為了它曲折有趣的情節(jié)。光陰飛逝我慢慢長大,但是西游記并不會(huì)因?yàn)槲业哪挲g增長而被我厭倦,我還是那么的愛看。當(dāng)然,長大后,我就對(duì)書中的各個(gè)人物的性格和行為就有了一些看法。我對(duì)其中的各個(gè)角色的性格和曲折有趣情節(jié)可以說是耳熟能詳,但真正品讀整本書,卻是近段時(shí)間的事情。因?yàn)槲以?jīng)認(rèn)為,看電視劇多好啊,既簡單易懂,又有充分的視覺和聽覺享受,何必拿起一本厚厚的書去鉆那些自己不懂得文字?,F(xiàn)在看來,我當(dāng)時(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò)了,一樣的故事,一樣的人物,書中比電視劇更精彩更扣人心弦,讓人恍若進(jìn)入了一個(gè)光怪陸離、色彩斑斕的神話世界,全然忘記了身外的世界。

    《西游記》是經(jīng)久不衰的大作,它創(chuàng)造了我國乃至世界上神話小說的巔峰,不愧為我國四大名著之一。

    #779105西游記的按格式寫讀書筆記2

    《西游記》是一部神話小說,小說栩栩如生地塑造了一批各具特色的人物形象:愛打抱不平的孫悟空、貪吃懶惰的豬八戒、救苦救難的觀音菩薩、神力無邊的如來佛祖。其中最具有特色的是一個(gè)驚天地,動(dòng)鬼神的人物形象――齊天大圣孫悟空,敢作敢當(dāng),敢愛敢恨,又不是機(jī)靈可愛,深受讀者的歡迎。

    書中充滿幻想的故事情節(jié):大鬧天宮、三打白骨精、智斗二狼神等,雖然在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的,但作者筆下那精彩的打斗場(chǎng)面卻能讓您身臨其境,只要你翻開它,一切的一切將深深地吸引著你。

    #779107西游記的按格式寫讀書筆記3

    《西游記》是我國四大名著之一,主要講述了:唐僧師徒經(jīng)過九九八十一難,終于到達(dá)西天取得真經(jīng)。他們擁有堅(jiān)韌不拔的毅力,才能成功。

    以前的我并沒有這樣堅(jiān)強(qiáng)的毅力,所以我做事總是半途而廢。比如說學(xué)鋼琴,我覺得鋼琴太枯燥了。所以,我放棄了鋼琴。三年級(jí)時(shí),我又學(xué)習(xí)葫蘆絲,每每遇到困難時(shí),我就會(huì)想起《西游記》中唐僧師徒的毅力,他們遇到這么多困難都沒有放棄、退縮,我遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮了,我要向他們學(xué)習(xí)!

    很少人能夠真正擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,但它卻是最美好的品質(zhì)!比如說《史記》的作者司馬遷,他就真正擁有了這美好的品質(zhì)――毅力!司馬遷曾經(jīng)被打入大牢,受了很多肉體和精神上的折磨,但他并沒有選擇死亡,而是忍辱負(fù)重的活了下來,并用驚人的毅力寫出了《史記》這本名著。

    看那!這就是毅力!堅(jiān)韌不拔的毅力!做什么事情都要擁有毅力,那樣才能成功;要是沒有毅力就會(huì)一事無成!毅力,使生命中不可缺少的一部分,是人生中不可缺少的優(yōu)秀品質(zhì)!

    #432994西游記的按格式寫讀書筆記4

    《西游記》其中有聰明勇敢的孫悟空,有心地善良的唐僧,有貪吃貪睡的豬八戒,有忠實(shí)憨厚的沙僧。其中,我最佩服孫悟空。它是一部老少皆宜的神話故事。它講了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難,去西天取真經(jīng)的故事。其中的內(nèi)容充滿了離奇而精彩,每當(dāng)想起《西游記》,就會(huì)情不自禁地溶入到精彩的情節(jié)當(dāng)中…

    在我很小時(shí)候,我就問媽媽,“我是從哪里來的?!眿寢尶偸切α艘恍?,說:“你啊,是從石頭里蹦出來的。”我想,每個(gè)媽媽都會(huì)給自己的孩子同樣的答案,這時(shí)我就想起了,《西游記》里面的孫悟空,他也是從石頭里蹦出來的,所以說我們都是孫悟空了。

    這個(gè)寒假,我們老師叫我們寫一篇《西游記》的讀后感,所以我捧著一本《西游記》的連環(huán)書籍,就津津有味地看了起來,當(dāng)孫悟空打敗了妖精,我就會(huì)為他喝彩;當(dāng)孫悟空被唐僧誤會(huì),被逼回花果山,繼續(xù)當(dāng)他的齊天大圣,但當(dāng)唐僧遇到危險(xiǎn),豬八戒趕到花果山向?qū)O悟空求救時(shí),他也依然慧去救唐僧,我也會(huì)為他打抱不平的,氣得我氣喘吁吁的,因?yàn)槲抑?,?dāng)時(shí)的我就好像是孫悟空一樣。

    唐僧師徒四人在西天取經(jīng)的路上,一共遇到了九九八十一難。也就好像我們成長道路上的酸甜苦辣。最終,他們戰(zhàn)勝了難關(guān),取得了勝利?!肮し虿回?fù)有心人”這句話用在他們身上合適,用在我們身上也很合適,而我們只要不怕困難,堅(jiān)持到底,也會(huì)取得好的成績。

    所以,上學(xué)就像是要去取得真經(jīng)。在學(xué)校里,有著形形色色的人。有的像豬八戒,好吃懶做,做任何事情都馬馬虎虎,有的像沙僧,誠懇老實(shí),踏踏實(shí)實(shí)。有的像孫悟空,活靈活現(xiàn),機(jī)智多謀。唐僧心地善良,為人厚道,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上能個(gè)個(gè)都是唐僧,孫悟空,沙僧,有對(duì)學(xué)習(xí)的刻苦,那一定會(huì)取得成功。

    “三打白骨精”這個(gè)故事很讓我感動(dòng)。白骨精先變成一個(gè)姑娘,被孫悟空識(shí)破了。她又變成了一個(gè)年過半百的老婆婆,有被孫悟空識(shí)破了。最后又變成了年過七尋得老頭兒,還是被孫悟空的“火眼金睛”看出來了。孫悟空一連打死三個(gè)人,唐僧把他趕走了。讀到這兒,我十分感動(dòng),孫悟空不怕被唐僧責(zé)怪,也要保護(hù)唐僧。而且我還很佩服孫悟空的聰明。

    我一定要學(xué)習(xí)孫悟空的聰明勇敢,長大后為祖國獻(xiàn)出自己的一份力量。

    #432995西游記的按格式寫讀書筆記5

    《西游記》相信大家都不會(huì)陌生,里面的一些情節(jié)大家也都耳熟能詳,光聽一個(gè)開頭就知道下面的情節(jié)。

    但是大部分人看的都是白話文版的《西游記》,其實(shí),原著版的《西游記》更加精彩。原著的一些場(chǎng)景描寫十分生動(dòng)精彩。比如“金光萬道滾紅霓,瑞氣千條噴紫霧。只見那南天門,碧沉沉,琉璃造就;明晃晃,寶玉妝成,琉璃盤內(nèi),放許多重重疊疊太乙丹;瑪瑙瓶中,插幾枝彎彎曲曲珊瑚樹。”它采用了虛實(shí)結(jié)合的手法,把南天門形象地展現(xiàn)在讀者面前。它的人物描寫也刻畫地入木三分。比如:“豬八戒村愚,把長嘴掬一掬,叫道:讓路!讓路!“這里就寫出了豬八戒的不拘小節(jié),沒禮貌。也正是這一處處細(xì)節(jié)描寫,使人物形象變得更加鮮明。

    在這本書中,我喜歡的人物有很多,但是我最喜歡的人物,還是那神通廣大的孫悟空。從他一出生時(shí),他就如此地不同凡響:當(dāng)那塊“孕育”他的石頭裂開時(shí),頓時(shí)金光四射,連身在天宮的玉帝都被嚇了一跳,急忙派順風(fēng)耳和千里眼去看看發(fā)生了什么。他似乎是一個(gè)永遠(yuǎn)也長不大的小孩,幾乎每一回都有他那頑皮的言行舉止。當(dāng)然,他也十分聰明,當(dāng)初如果他不夠聰明的話,那他也不會(huì)聽懂菩提祖師的暗語,也就不會(huì)成為菩提祖師的關(guān)門弟子,更不會(huì)學(xué)到那么多本領(lǐng)了。他還十分忠誠,對(duì)唐僧始終在保護(hù)他。雖然在三打白骨精時(shí)遭到陷害,被唐僧趕出取經(jīng)的隊(duì)伍,但得知唐僧一行遇到危險(xiǎn)時(shí)他還是挺身而出,打敗了妖精,救出了唐僧。

    在現(xiàn)實(shí)中,也的確有人去取經(jīng),而且唐僧的原型就是他,他就是玄奘。他是奉唐太祖之命去西域也就是現(xiàn)在的印度去取經(jīng)。只不過他可沒遇到孫悟空豬八戒和沙僧,一路上都是他一個(gè)人。那些妖精啊什么的都是作者想象出來的。

    最后,吳承恩為什么會(huì)寫這本小說呢?其實(shí)這也與他生活的那個(gè)時(shí)代有著密不可分的關(guān)系,他生活在明朝中后期,國勢(shì)雖然強(qiáng)盛,可也有種.種弊端:宦官當(dāng)權(quán),人民生活困苦等。于是,他就想要用《西游記》這本書來表達(dá)自己對(duì)理想生活的向往。所以,我們可以發(fā)現(xiàn)《西游記》中的人物都可以與當(dāng)時(shí)的人聯(lián)系起來。

    這就是我關(guān)于《西游記》的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

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