《再別康橋》讀書心得感悟與體會
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《再別康橋》讀書心得感悟與體會五篇
《再別康橋》初讀它猶品清泉，甘香潤腑，余音裊裊。再讀它，細(xì)水流長，千回百轉(zhuǎn)，一曲戀歌成就絕世佳人。下面小編給大家?guī)怼对賱e康橋》讀書心得感悟與體會，希望大家喜歡!
《再別康橋》讀書心得感悟與體會1
我回到家，捧起再別康橋這首詩，看起來。我眼角皺起，讀著讀著，我的眼里流出兩掛細(xì)細(xì)的清泉，順著臉頰滴在了地上，不由得想起了現(xiàn)在，心里很舍不得母?！懶陆中W(xué)。
“輕輕的我走了，正如我輕輕地來：我輕輕的招手，作別西天的云彩?！蔽覀冊谶@個學(xué)校同老師同學(xué)們一起玩耍的時間沒有多長了，小學(xué)的時光正從我的手上悄悄的溜走了。沒有多少天，我們就要各自奔向自己的中學(xué)。可是我卻沒有為這個學(xué)校做出十分偉大的貢獻(xiàn)出來。望著周老師眼中的惆悵，我也不禁悲傷起來。從四年級轉(zhuǎn)過來，周老師就讓我多看點(diǎn)書，我先是很不認(rèn)真的讀。但是，在偶然中我發(fā)現(xiàn)了這首詩，我有些感觸，但不是十分重視，可是在我的手中只有微小的一些時間和大家共處了，心里好些舍不得。
“那河邊的金柳，是夕陽中的新娘;波光里的艷影，在我心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖……"在作者眼中，康橋是那么的美，那么令人向往。在我眼中，銘小是我見過最美的地方。操場上的那棵粗壯挺拔的梧桐樹，在樹的旁邊，是主席臺，莊重又有氣勢。在主席臺旁還有花兒，十分美麗，在花壇的芬芳里，我愿做一株小花。在校園的一角，有一排樹，在樹蔭下，我們像小樹一樣茁壯的成長。
“悄悄的我走了，正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！边€剩三天，我們馬上要離開了，想起那樹蔭下，想起那花兒，想起那朗朗的讀書聲，我怎么舍得離開它呢?可是，我必須了離開，在將來的時光中我要為母校爭光。以后在領(lǐng)獎臺上我會自豪地說一聲：“我是銘新街小學(xué)的!”
《再別康橋》讀書心得感悟與體會2
“輕輕的我走了，
正如我輕輕的來;
我輕輕的招手，
作別西天的云彩?！?/p>
……
夜、靜的出奇!往日的喧囂已被今日的寒流沖刷得支離破碎而蕩然無存了。對于一個生活在還算繁華的城市里的人來說：這份寧靜是難得的。在這片刻完全屬于自己的空間里，你可以什么都想，放開思緒的疆馬憑它任意馳騁;也可以什么都不用想，或者干脆全身心的投入到讀一篇佳作中去，和作者一道感受心靈的默契而忘乎周圍寂靜的一切。因為此刻的心也平靜得和這幾乎凝固的靜夜一樣，可以把夜晚的安寧奉獻(xiàn)給正在喧囂中的人們。
深感知識結(jié)構(gòu)很畸形的我，遺憾未拜讀過多少徐志摩的著作，因而對他的了解也顯得很寥寥?；蛟S就是因“物以稀為貴”的緣故吧，每每憶起徐老的《再別康橋》耳畔又悄然響起齊秦《大約在冬季》里的開詞曲：“輕輕的我將離開你，請將眼角的淚拭去……”盡管徐老在文中并未因行文的音樂美而發(fā)出將淚拭去的安慰。但內(nèi)心深處產(chǎn)生的強(qiáng)烈共鳴卻讓我有種身臨其境的感覺。此刻的我好像和作者一道已駕一朵云彩飄飛到康橋前。倚欄俯視時那種“半江瑟瑟，半江紅”的情景又呈入眼簾。夕陽的余暉返照著水面，河面上象平鋪了一層黃金。水中波光蕩漾的艷影讓人為之心動，在水底招搖的青荇、康河柔波里的水草、榆蔭下的月潭、揉碎在浮藻間的夢伴隨著滿載的星輝，還要撐一只長篙向青草更青處漫溯的悠閑和恬靜得以淋漓盡致的流露。我感嘆作者再見久違的“康橋”時并沒歡呼雀躍，高歌一曲，而是低吟一首奇麗的小詩。就站在康橋前用赤誠真摯的心憑吊那份眷念之情。因為有一種感受是無需用語言來表達(dá)也不能完全表達(dá)的。正所謂“至情言語即無聲，此時無聲勝有聲”。
“悄悄的我走了，
正如我悄悄的來;
我揮一揮衣袖，
不帶走一片云彩?！?/p>
別離的笙簫情調(diào)寥寂和凄涼，離別的惆悵與茫然，夏蟲也為此沉默。然而為了珍惜這份故地重游的眷念和愜意他悄悄的走了不帶走一片云彩。此刻的這種失落而又略帶憂郁的情懷;這種無需用行動來證明的心態(tài)又哪是那種“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話夕陽”所能替代的呢?所有的一切還有許多只可意會不可言傳的感受都?xì)w功于作者徐老那支生花的妙筆。即使拋開文中所運(yùn)用的比喻、象征的寫作手法難以品嘗，而那清新優(yōu)美的語言，柔美的音調(diào)、和諧協(xié)調(diào)的音節(jié)及流暢的行文;高雅的筆調(diào)和情景交融、物與我合的藝術(shù)效果并沒因詩體具有的“音樂、建筑和繪畫美”而顯得遜色和微不足道。意蘊(yùn)豐贍的意象描寫把作者心靈情感的觸動恰到好處的展示了出來。
徐老當(dāng)時的心境和激情非豪放派詩人蘇東坡那“大江東去浪淘盡”的強(qiáng)音和雄渾豪邁，也不是“采菊東籬下，悠然見南山”那種峰回路轉(zhuǎn)的隨意;不是婉約派詩人李清照那種“人比黃花瘦”的感傷和凄楚;也非朦朧派詩人舒婷的迷茫和矛盾。作者再別康橋時的沉郁感被心雨神的統(tǒng)一所負(fù)而沒有瓊瑤的花草月亮般淡淡的哀愁。此刻“剪不斷，理還亂”的心緒，離別的感傷都在那些平淡而意奇的意象描寫中顯露完了。我終于尋覓到歸有光那種“寄情言語即無聲”的感覺而不由自主地折服在那簡短的言辭中了。短短還不足兩百字的影響力如此強(qiáng)烈，是徐老那種聲情并茂的語言表現(xiàn)力和文字藝術(shù)感染力使之達(dá)到人文一體的境界。
再回味一遍《再別康橋》如同飲一杯甘醇的酒，細(xì)細(xì)品味便意猶未盡，心馳神往地追隨徐老的思緒再次搖曳飄飛。我悄悄的讀完，又輕輕的合上。真有些許“我從哪里來，沒有人知道;我往何處去，沒有人明了”的微醉。我在思索：徐老別的著作又會給讀者留下些什么?
《再別康橋》讀書心得感悟與體會3
傍晚。天空泛著暖暖的橙色，遠(yuǎn)處的大本鐘的鐘聲已隱約在回蕩，在一片幽靜祥和的康橋，這顯得有些突兀驚起的一只青鳥擦著紫灰色與銀色蘆穗，撲魯撲魯飛遠(yuǎn)了。
一位詩人正立在康橋邊，他眉宇間流露出掩飾不住的憂傷。夕陽無限好，只是近黃昏。是啊，黃昏，意味著即將結(jié)束，意味著這美好的一切都將成為回憶……
忽然，他眼睛一亮，臉上因激動而泛出幾朵紅暈，但他的雙眼卻如蒙上了水汽一樣，沒有焦點(diǎn)，空洞，迷蒙。他快步走向不遠(yuǎn)處的拜倫潭。盛夏的榆樹格外茂盛，在平靜的潭面上映出模糊的倒影------就如詩人的這個迷離的夢，真實(shí)又遙不可及。但他絲毫沒有想到這些，他完全沉浸在了往日的回憶中了。啊，這不是一汪清泉，而是天上虹!天空中竟出現(xiàn)了一道彩虹，她輕輕地飄進(jìn)水中，被榆陰與緩慢浮動的水藻揉成一片片的。散落在水中。詩人注視著，心里孕育已久的夢，一如這夕之虹，慢慢沉淀，閃耀。
詩人的眼神越發(fā)柔和起來。他幸福的樣子就如在母親懷抱中的嬰兒;世界在他的眼眸里被濃縮成了半圓形的黑白影像，記憶的潮水不斷涌動，升華……
夢，在不斷延續(xù)……
《再別康橋》讀書心得感悟與體會4
徐志摩的《再別康橋》這首詩我很早就讀過，百看不厭。他的詩淡然悠遠(yuǎn)，卻在美妙的意境中飽含著離愁和憧憬。仿若他生命的輝煌而短暫，便如這般“輕輕地來”，又“輕輕地走”。那如新娘般的金柳也只在他的心頭一晃而過，留下無限的情悠悠思悠悠，縱然他甘愿化為水草，那也只是揉碎在浮藻間的夢。
尋夢而來卻悄然離去，心中有笙簫響起，夏蟲沉默，康橋沉默，詩人沉默，我沉默……
慢慢讀來，美好而傷感，我們的情思不由化在這濃濃的詩意里，隨他而去。誰說他沒有帶走一片云彩，他把我們的魂魄都帶走了，最后只剩遺憾和悵然……
此景中有情，情中有景，清麗秀美的詩句，宛若輕柔委婉的一首歌，輕輕地唱來，撥動著我們的心弦，顯得柔美悠遠(yuǎn)，難分難舍。
《再別康橋》讀書心得感悟與體會5
《再別康橋》是徐志摩最有影響的作品之一。這是一首抒寫自然之美與作者心情的短詩，詩人是崇高、贊美自然的。詩中景物的描寫真實(shí)細(xì)膩，可見康橋在詩人心中打下了極深的烙印。不僅如此，而且康橋是詩人的理想。他說：”我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動的，我的自我意識是康橋給我胚胎的?！比欢瑵M目瘡痍的中國，是非顛倒的年代，艱難的民生，使詩人的康橋理想逐漸破滅。這首詩寫于一九二八年詩人重返英倫歸國途中。故地重游，昔日之景勾起作者昔日之憶，而離別在即，詩人敏感的心底怎能不蕩起陣陣傷感的漣漪!描寫康橋的自然美，表現(xiàn)作者對康橋的不舍眷戀及心底的惆悵，是這首詩的主題。
這首詩采用現(xiàn)代白話形式，繼承了中國古典傳統(tǒng)詩歌的含虛、典雅，又采用了音語中的語法調(diào)式，可謂中西合壁。而繪畫的色彩美在詩中也用明顯體現(xiàn)，詩中的云彩、金柳、青荇、清泉，天上虹，一組組物象的顏色鮮明，寫出了康橋之美。這樣一幅色彩明艷的畫卷，與詩人的心情并不矛盾，正是因為它的美，才令詩人如此難以割舍!
讀《再別康橋》，如觀樓如吟歌如賞畫，而感受到的是詩人那淡淡的離別之戀之愁之哀。