《擺渡人》的讀書筆記個(gè)人所感
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《擺渡人》的讀書筆記個(gè)人所感五篇
《擺渡人》是英國(guó)作家克萊爾.麥克福爾的一本暢銷小說。閱讀過《擺渡人》這本書的人的感受都不同。下面小編給大家?guī)怼稊[渡人》的讀書筆記個(gè)人所感，希望大家喜歡!
《擺渡人》的讀書筆記個(gè)人所感1
假如我們的內(nèi)心有一片荒原，誰是我們的擺渡人?是父母，還是朋友，如果沒有他們，我們可能很難完成這段旅程，正是因?yàn)橛兴麄?，我們的?nèi)心荒原才會(huì)開花。
最近我讀了英國(guó)作家克萊兒·麥克福爾寫的《擺渡人》，里面迪倫和崔斯坦之間的溫情讓我感動(dòng)。
迪倫是一個(gè)單親家庭的孩子，但她的世界是一團(tuán)糟的，她與母親無話可說，在學(xué)校遭到同學(xué)們的嘲笑和捉弄，唯一談的來的朋友也離他而去。一天，迪倫獨(dú)自踏上火車，去尋找她的父親，不想遭遇車禍。她認(rèn)為她是唯一的幸存者，其實(shí)是唯一的犧牲者，在那她遇到了崔斯坦，開始一段艱險(xiǎn)旅程……
在這本書中讓我最感動(dòng)的是崔斯坦和迪倫之間的溫情，迪倫面前的荒原是她心像的投影，在這段艱險(xiǎn)的旅程，崔斯坦處處幫助她，好幾次她差點(diǎn)被魔鬼抓住，但都被崔斯坦救回來了，迪倫也感染了崔斯坦，讓他愛上了她，不再認(rèn)為把她帶到另一個(gè)世界只是執(zhí)行任務(wù)，崔斯坦一路陪伴迪倫給了她溫情，他幫她洗衣服，晚上睡覺時(shí)守護(hù)著她，并給她講他遇到的一個(gè)個(gè)靈魂的故事。他們之間的那種溫情讓我感動(dòng)。
這本書還讓我感受到了崔斯坦帶給迪倫的溫暖，當(dāng)?shù)蟼惷半U(xiǎn)想去救其它靈魂時(shí)，被崔斯坦救了回來，告訴她這是別的擺渡人的事讓她不要再去冒險(xiǎn)，怕她受到傷害，其實(shí)這是崔斯坦對(duì)迪倫的一種關(guān)心。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)遇見自己的“擺渡人”，他們可能是家人，可能是朋友，在你遇到困難時(shí)會(huì)一直保護(hù)你安全通過，就像迪倫和崔斯坦一樣，荒原上會(huì)有許多困難，有河流，還會(huì)遭遇到魔鬼，正是有了崔斯坦的保護(hù)，迪倫才能安全通過。
他們倆離別的場(chǎng)景也很感人，想到自己就要和崔斯坦分別了迪倫內(nèi)心很難過，過了那面墻還回頭望望崔斯坦，可惜看不到。這才有了后面迪倫沿原路返回去找崔斯坦，一路上沒有崔斯坦的保護(hù)，但她為了能見到崔斯坦，不畏艱險(xiǎn)，最終她找到了崔斯坦。
在崔斯坦這迪倫找到了自己本該擁有的樣子，她與崔斯坦一起踏上了往回走的旅途，并獲得了成功。
合上書本后腦海中仍有不時(shí)閃現(xiàn)的各種人物：勇敢的女孩迪倫，擺渡人崔斯坦，不愿殺人的納粹士兵喬納斯，等待丈夫到來的老人伊萊扎。有魅力的文字是有靈魂的，但也是樸實(shí)、深刻的，它能讓一個(gè)故事變成能賦予想象力以生命的載體，能讓人無論經(jīng)歷多少起伏，看到多少冷暖，都能在喧囂落幕、曲終人散時(shí)心中浮現(xiàn)感動(dòng)。
這本書中我們看到了人與人之間的溫情，雖然作者用了夸張的手法，但我們看到了一個(gè)小姑娘的改變，她明白了什么是溫情，親情，也變得堅(jiān)強(qiáng)起來，她讓崔斯坦走近了她的內(nèi)心，從而有了溫情的存在。
人與人之間存在著溫情，父母和朋友都能當(dāng)自己擺渡人，在自己遇到困難時(shí)提供幫助，自己的荒原上才開出了花，這正是人與人之間的溫情。
《擺渡人》的讀書筆記個(gè)人所感2
我的存在源于你
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你靈魂的擺渡人?
——題記
在驕陽似火的炎夏中，窗外不斷地蟬聲讓人煩躁，撲面而來的熱浪讓空氣灼熱，人們的耐心和定力在其中消失殆盡。可當(dāng)我們捧起克萊兒的《擺渡人》時(shí)，當(dāng)我們看見迪倫被陰險(xiǎn)瘋狂的黑煙惡魔拖入地獄時(shí)，我們身上的寒意早已湮沒了燥熱。
迪倫是一個(gè)父母離異，性格敏感又有點(diǎn)自卑的十五歲少女。她與母親無法正常溝通，在學(xué)校常受到同學(xué)的捉弄和嘲笑，唯一的好友又因轉(zhuǎn)學(xué)而離開。當(dāng)她只身坐火車去看望多年未見的父親時(shí)卻遭遇車禍，她一醒來便看見了崔斯坦，她的擺渡人，就此開始了一段驚險(xiǎn)的旅程，只為平安到達(dá)另一個(gè)世界。
初讀這本書并沒有多大感慨，資料無非是少年少女一齊經(jīng)歷了一段魔幻的奇遇，它并不是一個(gè)多么令人潸然淚下的故事?？杉?xì)讀時(shí)才發(fā)現(xiàn)這部小說別具一格的魅力。它雖然情節(jié)并不跌沓起伏但錯(cuò)落有致，雖然辭藻并不華麗多姿但樸實(shí)細(xì)膩，娓娓道來了對(duì)友情、親情和感情的完美勾勒。
當(dāng)?shù)蟼惖弥晕也皇鞘鹿手械奈ㄒ恍掖嬲撸俏ㄒ灰粋€(gè)沒有逃出來的人時(shí)，她沒有哭哭啼啼、悲嘆抱怨，只是默默思考著所經(jīng)歷過的一切不合理的事情，最終懷著沉重又寧靜的心淡然理解了事實(shí)。她能勇敢地應(yīng)對(duì)殘酷無比的真相，能樂觀地應(yīng)對(duì)瘋狂魔鬼的追擊，正是源于她一次又一次地鼓起勇氣和信心應(yīng)對(duì)未知的前方。自稱“職業(yè)是生病，業(yè)余是寫作”的史鐵生正是如此，青年時(shí)便遭受病魔纏身，但他卻用殘缺的身體寫出了最為健全的思想，這正是源于他對(duì)寫作的熱愛。這種充滿了活力的斗志或許正是我們所缺少的，若我們能擁有它，也許能換個(gè)角度去發(fā)現(xiàn)世界的美。
英國(guó)首相丘吉爾說：“高尚、偉大的代價(jià)就是職責(zé)?！倍匏固沟穆氊?zé)則是在這條曲折道路上引導(dǎo)和守護(hù)要穿越的靈魂們。為了引導(dǎo)靈魂穿過荒原，保護(hù)他們免遭惡魔毒手，平安到達(dá)另一個(gè)世界，他會(huì)變成那些靈魂想要的容貌，而這都源于他對(duì)自我使命的職責(zé)感。他因靈魂們的需要而存在，又因?qū)κ姑穆氊?zé)感而愿承擔(dān)惡魔給予的一切傷痛。他告訴迪倫身體只是心像的投射，眼前困難重重的荒原只是幻覺，鼓勵(lì)她堅(jiān)持樂觀心態(tài)，在那時(shí)他的職責(zé)感便轉(zhuǎn)化成了迪倫擁有堅(jiān)定信念和正能量的來源。
列夫·托爾斯泰說：“有生活的時(shí)候就有幸福?！碑?dāng)?shù)蟼惪缭椒纸缇€時(shí)，崔斯坦卻因本質(zhì)只是一束光而消失，但迪倫的生活卻不能沒有他，她決定重回荒原，在千千萬萬個(gè)擺渡人中尋找崔斯坦，尋找她的幸福。
如今七月流火已過，蟬聲也已無，那誰又是我們靈魂的擺渡人呢?
《擺渡人》的讀書筆記個(gè)人所感3
《擺渡人》是英國(guó)作克萊爾的作品，其主要內(nèi)容講的是一個(gè)15歲單親家庭的女孩迪倫，在一場(chǎng)交通事故中不幸身亡，其后她的靈魂遇到了她命運(yùn)的擺渡人----崔斯坦。崔斯坦非人非神，具體的來說就是他的工作是專門負(fù)責(zé)擺渡靈魂罷了，任務(wù)就是要護(hù)送人死后的靈魂穿過有魔鬼廝殺的荒原，到達(dá)另一個(gè)安靜平和的世界。迪倫在遇到崔斯坦后，她已經(jīng)死了，可是她并不知道，她開始還以為崔斯坦是帶自己去找救援隊(duì)。慢慢地意識(shí)到自己已經(jīng)死了，正在在穿越荒原的路上，路上有很多妖魔鬼怪，也有許多安全屋，在安全屋里，他們可以躲避瘋狂的魔鬼的追殺，一路上，他們遇到了許多困難，甚至迪倫都差點(diǎn)被魔鬼吃掉，幸虧有崔斯坦這個(gè)命運(yùn)的擺渡人，一路上拼命地保護(hù)她，安慰她，幫助迪倫度過困難。迪倫漸漸地喜歡上崔斯坦了，但對(duì)于崔斯坦來說，迪倫不過是他此行的一個(gè)任務(wù)罷了，他不僅是迪倫的擺渡人，更是其他人的擺渡人。盡管崔斯坦知道自己的身份與使命，但還是不可一世地愛上了這個(gè)一路上也關(guān)心他的女孩;終于，他們到了目的地，命運(yùn)使他們永遠(yuǎn)分離，而且不同的世界讓他們永遠(yuǎn)不能有任何交集，迪倫對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)深感絕望，她不能接受這樣的現(xiàn)實(shí)，迪倫深愛著他，于是在沒有擺渡人保護(hù)的情況下回到荒原去尋找崔斯坦。
最后他們回到交通事故的現(xiàn)場(chǎng)，回到了現(xiàn)實(shí)。故事到這里就結(jié)束了，可并沒有在我腦里結(jié)束，我無數(shù)次在腦里想像他們?cè)谝黄鹕畹那榫?，想象著生命如果真可以這樣輪回，人生就沒有生離死別的痛苦了。
在讀這本書之前我從未想過人死后真的會(huì)有靈魂，盡管我現(xiàn)在依然不相信，但我卻愿意去嘗試相信，因?yàn)檎麄€(gè)閱讀的整個(gè)過程我都在想象我的父親，他是否遇到了一個(gè)合適的擺渡人?他在穿越荒原過程中是否困難重重?他是否能夠成功穿越抵達(dá)平和世界?還是在荒原里被魔鬼吃的魂飛魄散?到達(dá)另一個(gè)世界是否見到熟悉的朋友親人，沒有孤單?是否堅(jiān)持等待我們?想到這里我的內(nèi)心總是滿懷信念，沒那么悲傷，我相信爸爸只是到達(dá)另外一個(gè)平和的世界，一樣過的很好。
同樣人的一生其實(shí)就是是一場(chǎng)盛大的旅行，路上免不了坎坎坷坷，我們也會(huì)遇到的“擺渡人”。但真正能成為你靈魂的擺渡人，或許只有一個(gè)，像崔斯坦一樣的命運(yùn)擺渡人，世界這么大，遇見不易。如能有幸遇見，應(yīng)珍惜。因?yàn)闆]有“命運(yùn)的擺渡人”的日子里，就算是天堂，也不美好，正如書中的迪倫一樣，明明歷經(jīng)千辛萬苦到達(dá)了一個(gè)美好的世界，那里有她的家，她死去的親人，她本可以在那里安靜的度過，但因?yàn)槭チ舜匏固沟呐惆?，迪倫并不幸福，所以才下定決心，以魂飛魄散為賭注，誓死要找到崔斯坦。命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，只有擺渡人將給予你溫暖。
人的一生中，有許多荒原要穿越，不論將遇見多么兇猛的魔鬼，如有能有個(gè)擺渡人在你身邊，那是多幸運(yùn)。
《擺渡人》的讀書筆記個(gè)人所感4
幾年前，我還在上高中的時(shí)候，曾有這樣一部小說《擺渡人》，由于學(xué)習(xí)的壓力和氛圍，也沒有機(jī)會(huì)讀過這個(gè)曾經(jīng)奪得五項(xiàng)文學(xué)大獎(jiǎng)的治愈小說。如今有機(jī)會(huì)，在讀過之后，確實(shí)感受頗深，受到震撼。
本書的女主角——迪倫，是一個(gè)單親家庭的小女孩，在學(xué)校受夠了同學(xué)的嬉笑，但性格本應(yīng)懦弱，不反抗的迪倫卻第一次的選擇了逃課去坐火車去找自己的親生父親，但是卻在乘坐火車的時(shí)候遭遇了車禍。孩子都會(huì)有屬于自己的叛逆，迪倫也突破自我，做出了自己的抗?fàn)帯！稊[渡人》營(yíng)造了一個(gè)獨(dú)特的世界觀念，在我們的女主角發(fā)生交通事故之后，并沒有感到死亡或是生存，在她面前的是一片無盡的荒原，身后是已經(jīng)發(fā)生事故的火車，在這她遇見了屬于她的擺渡人——崔斯特，擺渡人的職責(zé)是保護(hù)這些飄蕩的靈魂，免受惡魔的傷害，最后讓他們成功到達(dá)彼岸的邊界，那是也是他們飄蕩的靈魂正式迎接死亡。在旅途中，迪倫和崔斯特產(chǎn)生了不應(yīng)該產(chǎn)生的情感，他們也做了不應(yīng)該做的事情，在到達(dá)分界處分時(shí)候，卻又返回要回到自己的身體，在路上沒有考慮自己的安危，先要救助那些弱小的靈魂，不讓他們?cè)馐軔耗У膫Χ鴫櫬溆谄渲校瑪[渡人不應(yīng)該接近人類的世界，而迪倫卻帶著崔斯特一同穿越。他們做了許多許多不可思議卻又情理之中的事，最終成功的返回了人類世界。
《擺渡人》構(gòu)造了荒原上的規(guī)則。但是主人公卻根本沒有按照這個(gè)規(guī)則去做，他們打破了規(guī)則，只是因?yàn)橹琳娴那楦?，一切看似破壞，卻又那么有意義。
迪倫沒有面對(duì)即將死亡的恐懼，在無邊無際的荒原上，飄蕩著許多其他擺渡人和他們所保護(hù)的靈魂。白天是安全的，可夜晚卻恐怖無比，他們只有在天黑之前盡早的趕到下一個(gè)安全屋，待到天亮才可以繼續(xù)趕路。如果趕不到安全屋，他們只能面對(duì)惡魔的攻擊，最后被拽下地獄。在如此殘酷的環(huán)境下，迪倫卻愛上了她的擺渡人。他們欣賞日出日落，欣賞著荒原的美景，他們相互依偎，成為彼此的依靠。在即將達(dá)到最后終點(diǎn)時(shí)，迪倫敢于再次返回那危險(xiǎn)的荒原，帶著自己心愛的人一起去找尋人生的意義，曾經(jīng)軟弱的小女孩，慢慢變得堅(jiān)強(qiáng)起來，或許在作者所塑造的這個(gè)世界之中，被束縛的只有我們自己。而崔斯特作為靈魂的擺渡人，與其說是擺渡別人，不如說是擺渡自己。他曾經(jīng)擺渡過成千上萬的靈魂，但是對(duì)于他來說，只是一遍又一遍的重復(fù)，或許其中有一些小插曲，這卻也只是他的職責(zé)。就在迪倫要求他去幫助其他的擺渡人的時(shí)候，他也在猶豫，因?yàn)樗麖膩頉]有如此做過，他被束縛了太多太多，卻始終沒有勇氣去突破。直到遇見了迪倫，他才明白人生的意義，不僅是實(shí)現(xiàn)自己的意義，更是對(duì)生命的成全!
《擺渡人》的讀書筆記個(gè)人所感5
這是一個(gè)有關(guān)于生與死的故事。
故事的女主人公迪倫和單身的母親生活在一起，不過她和母親的關(guān)系并不很好。
學(xué)校里她也不受歡迎，唯一的好朋友轉(zhuǎn)學(xué)離開。書中說迪倫是一個(gè)內(nèi)向羞澀，做事一板一眼，沉著勤奮，但不是很聰明的人。也許她在學(xué)校不被老師同學(xué)所理解，和她這樣的性格有關(guān)。
所以她很渴望從在另一個(gè)城市的父親那里得到些許安慰。但去往父親城市的那列火車出了事故，而迪倫的故事此刻拉開了帷幕。
令女主公處處受挫的雨天讓這個(gè)世界變得模糊。
迪倫似乎是幸運(yùn)的，因?yàn)樗鞘鹿手形ㄒ坏男掖嬲撸姷搅四兄魅斯匏固?，一個(gè)靈魂的擺渡者。
跟著荒野中唯一的“活人”崔斯坦，迪倫心中的疑惑越發(fā)的深。終于，她知道自己才是在事故中死亡的那個(gè)。雖然難以接受，但她勇敢面對(duì)。
接下來就是同惡靈的對(duì)抗，他們拼命的想要在白天結(jié)束前趕到臨時(shí)屋，可即使這樣，也無法避免的與惡靈惡斗了幾場(chǎng)。
其實(shí)我們的人生也處處會(huì)遇到“惡靈”，他們想要把我們變成成員之一，壯大他們的隊(duì)伍，拉更多的人墜入深淵。
懶惰、貪婪、拜金、逐利、好色、自私······
迪倫有崔斯坦的保護(hù)，一次次從惡靈口中逃脫。我們雖然沒有靈魂的擺渡人，卻有老師的教導(dǎo)、家長(zhǎng)的囑咐和同學(xué)朋友的監(jiān)督。
如果人心本惡，那好的書籍和良師益友就是驅(qū)除惡的凈瓶。
如果人性本善，那好的教育和自我約束就是阻隔污染的保護(hù)傘。
也許很多人都有從眾心理，認(rèn)為大家都在做，那這件事就一定是對(duì)的，或者干脆不思考對(duì)與錯(cuò)，盲目的隨大流。就如之前的搶鹽事件。
但一個(gè)人要有自己的思維和思想，要有判斷能力和敢于抗?fàn)庡e(cuò)誤的魄力。這樣才是一個(gè)完整的、獨(dú)立的人。
故事幾經(jīng)波折，迪倫和崔斯坦終于度過了所有難關(guān)，崔斯坦完成了他的任務(wù)，迪倫被護(hù)送到了該去的地方，本來是該結(jié)束的時(shí)候了，但女主人公沒有屈服于安排。
她離開了死人應(yīng)該呆的`地方，回到那片荒野尋找崔斯坦。她決定要和崔斯坦一起回到原本的世界去。
他們成功了，雖然代價(jià)是犧牲了崔斯坦又引導(dǎo)的一個(gè)靈魂。
大概世間事就是這樣，并非那么公平，所以要想成為不被炮灰的主人公，要靠自己努力。
迪倫放棄荒野終點(diǎn)的安逸、平靜的生活。她一個(gè)人踏入滿是魔鬼的荒野，在沒有崔斯坦保護(hù)下一個(gè)人戰(zhàn)斗，她勝利了。她堅(jiān)定的意志和改變陳規(guī)的決心讓她活了下來。
創(chuàng)新很可能意味著打破一套運(yùn)行很久的舊規(guī)，慣性不止存在于物理方面，人的心理也是有的。所以要拋棄舊的，接受新的，必定堅(jiān)持，因?yàn)樽屓藗兿睦淼膽T性需要時(shí)間。
崔斯坦也許從沒想過他可以像正常人，像他擺渡的那些靈魂生前那樣活著。是迪倫最終讓他冒險(xiǎn)一試，結(jié)果是人們的樂見其成。
故事結(jié)束在迪倫被救生員放在擔(dān)架上看到崔斯坦，他們彼此微笑，崔斯坦說：“我在這里。”
故事雖然結(jié)束，但他們的生活才剛剛開始。歡笑悲苦，他們將共同面對(duì)。