財(cái)富在金錢之外讀后感

　　推薦了一本關(guān)于財(cái)富方面的書籍——《財(cái)富在金錢之外》(云莉雅著)，我饒有興趣的接過書籍認(rèn)真閱讀了起來。小編精心整理的一些讀者的讀后感，希望對(duì)大家能有幫助。

　　財(cái)富在金錢之外讀后感1

　　最近剛剛讀完莉雅姐的《財(cái)富在金錢之外》，同樣是作為一個(gè)多年從事國(guó)際教育工作的教育工作者，莉雅姐的很多理念和對(duì)教育和財(cái)富的深度思考，不但讓我產(chǎn)生了很多共鳴，更重要的是也為我提供了一個(gè)全新的，非常有啟發(fā)性的視角，引發(fā)了我的很多反思。

　　在我過去10年的國(guó)際教育工作經(jīng)歷中，我們一直是服務(wù)于中國(guó)高凈值家庭，為他們的孩子們提供全面的海外升學(xué)，素質(zhì)能力培養(yǎng)，語言培訓(xùn)，移民等一系列的咨詢服務(wù)。在這個(gè)過程中，每次看到學(xué)生們?nèi)〉贸煽?jī)或者最終被美國(guó)頂尖大學(xué)錄取，跟學(xué)生家長(zhǎng)們一起分享成功的喜悅一定是我們所有的老師最開心，最有成就感的時(shí)刻。但是在這些收獲喜悅的背后，我思考更多的是，在這幾年的咨詢和陪伴的過程中，我們到底應(yīng)該教給學(xué)生們什么?怎么樣才可以幫助他們有能力獨(dú)自面對(duì)未來更長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)、工作和個(gè)人生活了?在整個(gè)咨詢過程當(dāng)中，除了陪伴學(xué)生成長(zhǎng)，讓我感受更多的是，我們也在陪伴家長(zhǎng)們成長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)已經(jīng)是非常成功的企業(yè)家，商人或者政府官員，但是面對(duì)孩子青春期叛逆不溝通，缺乏自律，缺乏動(dòng)力等很多教育問題，他們又經(jīng)常顯得是那么無奈和無助。那么我們到底又能幫助家長(zhǎng)們獲得了什么，我們?nèi)绾尾趴梢哉娴膸椭麄兂蔀楦玫母改?

　　緣

　　莉雅姐的書，從根源上幫我找到了這些答案——認(rèn)識(shí)自己的人生旅程是一切的開始。實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的內(nèi)心豐盈，外部世界充實(shí)，收獲一個(gè)圓滿的人生才是我們的最終目的。

　　在莉雅姐書的推薦序里，有一段張秋利老師寫的一段話我非常認(rèn)同“人本天賦具足，教育的目的，并非制造學(xué)者，專家或者尋找工作的人，而是培養(yǎng)完整的人，是他們從驚恐中解脫出來，因?yàn)槲┯性谶@樣的人之中，才有長(zhǎng)久的和平。”

　　在咨詢的過程中，經(jīng)常有家長(zhǎng)來問我們，選擇怎樣的專業(yè)就業(yè)前景比較好，我們?nèi)绾文軌驇椭⒆觽兂晒M(jìn)入到美國(guó)常春藤名校，他們希望學(xué)生以后學(xué)習(xí)商科，但是學(xué)生自己喜歡藝術(shù)，到底應(yīng)該聽誰的，等等。

　　這當(dāng)中很多問題，我沒有辦法回答，因?yàn)槲矣X得本質(zhì)上，家長(zhǎng)們并沒有想清楚他們培養(yǎng)一個(gè)孩子，他們的人生意義到底是什么，也沒有引導(dǎo)孩子去了解到底應(yīng)該怎樣設(shè)置自己的人生目標(biāo)。

　　莉雅姐的書里有一句話說的很好，“如果我們不了解人生，生活對(duì)我們來說就是一場(chǎng)懲罰”，所以如果一個(gè)家長(zhǎng)不了解人生，那么他們也許不但用生活在懲罰自己，也在懲罰自己的孩子。

　　“一個(gè)人的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的，全方位的，真正的幸福不是無止境地追求金錢，名譽(yù)，成功，物質(zhì)世界的滿足，而是應(yīng)該善用人生，善待生活，找回心靈深處的精神家園，體驗(yàn)人生中那份和諧，恬靜和安寧。”

　　而很多時(shí)候，我們的教育環(huán)境往往忽視了對(duì)孩子們精神方面的培養(yǎng)和引導(dǎo)，正如如果我們把一個(gè)孩子比做是一棵樹，它分成根部以上看得見的部分和根部以下看不見的部分。上面看得見的部分代表了物質(zhì)世界中我們對(duì)孩子的期待，期望他們可以考到好的分?jǐn)?shù)，考上好的學(xué)校，找到一份好工作，有一定的社會(huì)地位，有個(gè)美滿的婚姻等等;下半部分代表了孩子內(nèi)心和靈性的成長(zhǎng)，比如信仰，品格，自我認(rèn)知，價(jià)值觀等等。如果我們只注重孩子的外部成長(zhǎng)，而忽視了內(nèi)部成長(zhǎng)和內(nèi)在智慧的增加，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子很容易迷失在一個(gè)紛亂又充滿各種誘惑的物質(zhì)世界，被各種不同的社會(huì)價(jià)值觀拉扯，甚至很多孩子在成人之后在學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得了非常大的成功之后，仍然感到充滿恐懼和焦慮找不到自己的方向和安全感。

　　智

　　這才是我們作為教育工作者和作為家長(zhǎng)真正應(yīng)該引起重視的地方。幫助孩子們發(fā)現(xiàn)自己實(shí)際上是本自具足的，是帶著天賦和使命來到這個(gè)世界上的，幫助他們連接到這種強(qiáng)大的內(nèi)在智慧，讓這些內(nèi)在智慧稱為孩子們真正的光，因?yàn)橹挥羞@些才可以幫助他們獲得駕馭恐懼和貪婪的能力，為他們指引方向，在更長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生中，把自己從驚恐中解救出來。

　　同時(shí)如果想真的改變孩子們，最重要的是要改變家長(zhǎng)的觀念，很多家長(zhǎng)即便有著非常優(yōu)秀的教育背景和職業(yè)履歷，但是他們也仍然不是完全理解如果在教育過程中正確地引導(dǎo)孩子。很多家長(zhǎng)其實(shí)是希望可以通過孩子來完成自己那些未完全的夢(mèng)想和期待，而忽略了其實(shí)對(duì)于每個(gè)人都是一樣，無論是孩子還是成年人，想要獲得更長(zhǎng)久的真正的幸福，都是需要從自己的內(nèi)心出發(fā)，因?yàn)槟抢锸撬辛α康脑慈?，期待通過別人來完成和滿足自己的愿望來獲得成就感，都只會(huì)最終收獲失望和再一次的迷茫，這也包括我們的愛人，孩子和親人。作為家長(zhǎng)，孩子也只是我們個(gè)人修煉的一個(gè)伙伴，幫助我們自己完成一門門人生功課，把孩子當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體，提供給他們需要的支持和引導(dǎo)，在陪伴孩子成長(zhǎng)的過程中可以收獲一個(gè)更圓滿和更喜悅的自己才是正途。

　　達(dá)

　　想分享的還有很多，最重要的是，好看的書有很多，但是能夠值得自己留在手邊，不斷反復(fù)翻讀，反思，實(shí)踐，驗(yàn)證的書，莉雅姐的這本《財(cái)富在金錢之外》是一本不可多得的藝術(shù)品。感恩遇見。

　　財(cái)富在金錢之外讀后感2

　　在這個(gè)世界上，每個(gè)人的一生中都會(huì)創(chuàng)造和擁有多種財(cái)富，但財(cái)富應(yīng)該是廣義的，它不單單是指金錢的積累，還是個(gè)人立體的、全方位的成長(zhǎng)。真正的幸福不是無止境地追求金錢的目標(biāo)，而是善用人生、善待生活，找回心靈深處的精神家園，體驗(yàn)人生中那份和諧、恬靜與安寧。

　　人生沒有說明書，一切都要靠自己去經(jīng)歷，但有句話說得好：“如果我們不了解人生，生活對(duì)我們來說就是一場(chǎng)懲罰。”許多人的一生，都是在恐懼和不安中苦苦掙扎，不是成為情緒的奴隸，就是成為金錢的奴隸。猶太人的教誨中有著一樣一句話：“生而貧窮并無過錯(cuò)，死而貧窮才是遺憾。尤其是終其一生，無力消除貧窮創(chuàng)造財(cái)富，更是無可寬恕。”事實(shí)上，如果人們不是因?yàn)樽呗诽嗟膹澛?，每個(gè)人都應(yīng)該有足夠的時(shí)間讓自己豐衣足食、幸福圓滿。

　　一直以來，我們總是因?yàn)閮?nèi)心沒有光，總是想方設(shè)法去外面尋找，尋找財(cái)富、名譽(yù)和低位。為了證明自己，人們定下一個(gè)又一個(gè)不切實(shí)際的目標(biāo)，克服了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，卻忘記了生活的真諦。人生的道理其實(shí)不需要去虛無縹緲的世界中尋找，只要觀察大自然，從生活中我們就能體悟。長(zhǎng)久以來我們被恐懼扭曲了，抱持著受限的觀念在生活，常常帶著自身的迷惑與執(zhí)著評(píng)判世界。一邊說渴望幸福，另一邊卻在做讓自己無法幸福的事;一邊說想要簡(jiǎn)單，另一邊卻仍然堅(jiān)持運(yùn)行最復(fù)雜的程序;一邊說要富足，另一邊卻不斷設(shè)置障礙讓自己難以致富。

　　在作者眼里，我們每個(gè)人擁有的最大資產(chǎn)就是自己的時(shí)間。觀察周圍，大多數(shù)人的一生都在很努力得為別人的項(xiàng)目奔波，幫別人完成一個(gè)又一個(gè)項(xiàng)目，卻很少有人愿意認(rèn)真為自己下一番功夫。的確，世界上絕大多數(shù)的人都在為別人而活，沒能真正思考自己的人生該怎么活，一生碌碌無為。要想通過努力輕松獲得屬于自己的財(cái)富，必須要讓我們自己的身心靈都來一次健康洗禮。心靈好比主帥，頭腦好比將軍，身體和外在的一切都好比部隊(duì)。我們需要有能力馴服頭腦聽話，讓它按照我們心靈的意愿去調(diào)配資源，指揮千軍萬馬的部隊(duì)作戰(zhàn)。

　　身心靈的健康洗禮就在于解讀自己，解讀了自己就等于解讀了財(cái)富的秘密，有智慧的人會(huì)從自己的內(nèi)在本性開始尋找。最終我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)，財(cái)富也只是工具，金錢和財(cái)富的唯一用途，不過是給我們提供了所需要的通信證和門票，讓我們能夠不斷前行，探索自我，駕馭自我，超越自我，最終獲得自由，到達(dá)那真正健康富足的彼岸。

　　財(cái)富在金錢之外讀后感3

　　最難忘的一句話：生命是一個(gè)機(jī)會(huì)，除了真實(shí)的自己，我們沒有更好的禮物可以給這個(gè)世界。我承諾自己要盡力去成就一切人和事;放下對(duì)成功與失敗、得與失的執(zhí)著。我愿陪伴將和我一樣要經(jīng)歷成長(zhǎng)的朋友們，支持每一個(gè)人成為生命的主人，并彼此分享精彩的故事。

　　我們都迷失在物質(zhì)財(cái)富里，尤其是金錢在現(xiàn)在竟成為很多人的目標(biāo)，可是金錢本身并沒有價(jià)值，金錢只是我們交易的媒介，如果金錢不是用來為我們的愿景服務(wù)，更多的金錢只會(huì)帶來更多的陷阱。

　　每個(gè)人最大的資本其實(shí)是時(shí)間，時(shí)間是比金錢更寶貴的資產(chǎn)。只有利用好自己的時(shí)間，將時(shí)間投入到打造更好的自己，才不辜負(fù)生命的機(jī)會(huì)。

　　成為更好的自己，就是我的目標(biāo)。不斷成長(zhǎng)，讓自己有能力為這個(gè)世界更美好而努力!

　　財(cái)富在金錢之外讀后感4

　　最近剛剛讀完莉雅姐的《財(cái)富在金錢之外》，同樣是作為一個(gè)多年從事國(guó)際教育工作的教育工作者，莉雅姐的很多理念和對(duì)教育和財(cái)富的深度思考，不但讓我產(chǎn)生了很多共鳴，更重要的是也為我提供了一個(gè)全新的，非常有啟發(fā)性的視角，引發(fā)了我的很多反思。

　　在我過去10年的國(guó)際教育工作經(jīng)歷中，我們一直是服務(wù)于中國(guó)高凈值家庭，為他們的孩子們提供全面的海外升學(xué)，素質(zhì)能力培養(yǎng)，語言培訓(xùn)，移民等一系列的咨詢服務(wù)。在這個(gè)過程中，每次看到學(xué)生們?nèi)〉贸煽?jī)或者最終被美國(guó)頂尖大學(xué)錄取，跟學(xué)生家長(zhǎng)們一起分享成功的喜悅一定是我們所有的老師最開心，最有成就感的時(shí)刻。但是在這些收獲喜悅的背后，我思考更多的是，在這幾年的咨詢和陪伴的過程中，我們到底應(yīng)該教給學(xué)生們什么?怎么樣才可以幫助他們有能力獨(dú)自面對(duì)未來更長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)、工作和個(gè)人生活了?在整個(gè)咨詢過程當(dāng)中，除了陪伴學(xué)生成長(zhǎng)，讓我感受更多的是，我們也在陪伴家長(zhǎng)們成長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)已經(jīng)是非常成功的企業(yè)家，商人或者政府官員，但是面對(duì)孩子青春期叛逆不溝通，缺乏自律，缺乏動(dòng)力等很多教育問題，他們又經(jīng)常顯得是那么無奈和無助。那么我們到底又能幫助家長(zhǎng)們獲得了什么，我們?nèi)绾尾趴梢哉娴膸椭麄兂蔀楦玫母改?

　　財(cái)富在金錢之外讀后感5

　　莉雅姐的書，從根源上幫我找到了這些答案——認(rèn)識(shí)自己的人生旅程是一切的開始。實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的內(nèi)心豐盈，外部世界充實(shí)，收獲一個(gè)圓滿的人生才是我們的最終目的。

　　在莉雅姐書的推薦序里，有一段張秋利老師寫的一段話我非常認(rèn)同“人本天賦具足，教育的目的，并非制造學(xué)者，專家或者尋找工作的人，而是培養(yǎng)完整的人，是他們從驚恐中解脫出來，因?yàn)槲┯性谶@樣的人之中，才有長(zhǎng)久的和平。”

　　在咨詢的過程中，經(jīng)常有家長(zhǎng)來問我們，選擇怎樣的專業(yè)就業(yè)前景比較好，我們?nèi)绾文軌驇椭⒆觽兂晒M(jìn)入到美國(guó)常春藤名校，他們希望學(xué)生以后學(xué)習(xí)商科，但是學(xué)生自己喜歡藝術(shù)，到底應(yīng)該聽誰的，等等。

　　這當(dāng)中很多問題，我沒有辦法回答，因?yàn)槲矣X得本質(zhì)上，家長(zhǎng)們并沒有想清楚他們培養(yǎng)一個(gè)孩子，他們的人生意義到底是什么，也沒有引導(dǎo)孩子去了解到底應(yīng)該怎樣設(shè)置自己的人生目標(biāo)。

　　莉雅姐的書里有一句話說的很好，“如果我們不了解人生，生活對(duì)我們來說就是一場(chǎng)懲罰”，所以如果一個(gè)家長(zhǎng)不了解人生，那么他們也許不但用生活在懲罰自己，也在懲罰自己的孩子。

　　“一個(gè)人的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的，全方位的，真正的幸福不是無止境地追求金錢，名譽(yù)，成功，物質(zhì)世界的滿足，而是應(yīng)該善用人生，善待生活，找回心靈深處的精神家園，體驗(yàn)人生中那份和諧，恬靜和安寧。”

　　而很多時(shí)候，我們的教育環(huán)境往往忽視了對(duì)孩子們精神方面的培養(yǎng)和引導(dǎo)，正如如果我們把一個(gè)孩子比做是一棵樹，它分成根部以上看得見的部分和根部以下看不見的部分。上面看得見的部分代表了物質(zhì)世界中我們對(duì)孩子的期待，期望他們可以考到好的分?jǐn)?shù)，考上好的學(xué)校，找到一份好工作，有一定的社會(huì)地位，有個(gè)美滿的婚姻等等;下半部分代表了孩子內(nèi)心和靈性的成長(zhǎng)，比如信仰，品格，自我認(rèn)知，價(jià)值觀等等。如果我們只注重孩子的外部成長(zhǎng)，而忽視了內(nèi)部成長(zhǎng)和內(nèi)在智慧的增加，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子很容易迷失在一個(gè)紛亂又充滿各種誘惑的物質(zhì)世界，被各種不同的社會(huì)價(jià)值觀拉扯，甚至很多孩子在成人之后在學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得了非常大的成功之后，仍然感到充滿恐懼和焦慮找不到自己的方向和安全感。