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  • 高中名著閱讀筆記心得感悟

    | 志全

    高中名著閱讀筆記心得感悟五篇

    當品味完一本著作后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,這時最關鍵的讀書筆記不能忘了哦。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼,以下是小編為大家精心整理的高中名著閱讀筆記,希望大家能夠喜歡!

    高中名著閱讀筆記1

    朋友問我:“在看什么書?”我說:“《青銅葵花》”。他說:“這是一個憂郁的故事苦難的故事?!蔽乙粫r語塞。我不覺得這是關于苦難的,讀起來時多么地優(yōu)美,多么地富有詩意,多么地讓人感覺溫馨啊。然而,細一品味,每一個片段都關乎苦難,每一個片段都讓含著淚微笑……

    當青銅為了讓葵花讀書,設下小小的騙局,毅然放棄了自己對書本的渴望時;當青銅為了滿足葵花拍一張照片的愿望,最后賣掉了最后的一雙穿在自己腳上的蘆花鞋,光著腳丫在雪地上飛奔時;當青銅在蘆葦叢中努力地捕捉螢火蟲,然后把它們放在南瓜花里給做作業(yè)的葵花照明的時候,他可清楚這就是苦難?

    當葵花戴上了青銅為她精心制作的冰項鏈,看到奇幻的五彩的光芒閃爍時;當葵花微笑著喝下哥哥用一個下午捕得的野鴨,品嘗著難得的美味時;當葵花從江南撿銀杏回來,看到岸上她那熟悉的紙燈籠時,她可知道這就是苦難?

    那美麗的螢火蟲燈,那閃亮的冰項鏈,那夜復一夜亮起的紙燈籠,是愛,使這所有的苦難變得詩意,使這原本苦澀的淚水化為了甜甜的微笑,讓所有的讀者在嘆息命運的不公時,忍不住把心也變得柔軟,變得澄澈透明。

    奶奶,走了。那個慈祥的,永遠干干凈凈的奶奶,臨走之前,用她用即將枯竭的生命為兩個孩子采摘著世界上最美麗的棉花,她要讓這兩個孩子的冬天不再寒冷。這個在苦難中生活了一輩子的老人,卻從不曾向苦難低下頭,賣掉了耳環(huán),賣掉了戒指,只為了這兩個孩子,這個家……

    牛兒,也走了。那只陪伴著這一家度過一個又一個苦難的牛兒,那只曾陪著青銅葵花一起長大,馱著葵花無數次地走在上學路上的牛兒,那只默默聆聽青銅的寂寞與無聲地訴說的牛兒,也走了……

    葵花,也走了。在一千個一萬個不愿意中,在大麥地漸漸長大,與大麥地融為一體的葵花,也走了。在大人們設計好了的好意中,在大人們規(guī)劃好了的未來中,葵花的快樂葵花的幸福,被奪走了。

    青銅,再一次回歸了寂寞與孤獨。沒有了牛兒的陪伴,沒有的奶奶的撫慰,沒有了葵花的相伴。他在那高高的草垛之上,望不到遙遠的城市,心中的思念沉沉地積淀,那一聲爆發(fā)而出的“葵花——”讓所有的人哽咽淚下……

    于是,詩意的苦難在將淚水中延續(xù),然而淚水這次卻無法再化為微笑……

    高中名著閱讀筆記2

    一八四五年春天,有一位年輕人,他放棄了繁華的城市生活,在來到人跡罕至的瓦爾登湖畔的叢林中建造木屋,自耕自食,在那里生活、閱讀、傾聽,種豆、生火、做飯,為自己營造了一個遠離城市喧囂的田園。他想以此來證明,人可以生活的更簡樸、更從容,不必為追求物質文明的發(fā)達而放棄人為萬物之靈的崇高地位。他在湖邊完成了他對自身深度的“衡量”,這本書便是對自己閑云野鶴般離群索居的生活的寫實描寫。這個人就是流傳后世的梭羅。

    當時,許多人對梭羅的行為不能理解,對他書里的思想更不能去認同。而在多年后的今天,當我們重拾這本塵封已久的書時,心靈卻獲得了超乎尋常的寧靜。在靜靜的長夜讀著它,猶如傾聽一首悠遠古樸的田園曲,讓人深深地感受到了梭羅的恬靜而雅致的生活,以及他的書中所包含的的豐富意蘊。

    有人說過,《瓦爾登湖》內容豐富,意義深遠,是簡單生活的權威指南,是對大自然的真情描述,是向金錢社會的討伐檄文,是傳世久遠的文學名著。的確,有許多共同的東西是每一個讀到它的人都能體會到的:它的字里行間洋溢著梭羅對于瓦爾登湖的熱愛,對于小屋的熱愛,對于山林的熱愛,對于林中小動物的熱愛,對于大自然萬物的熱愛,獨獨這一點,在資本主義文明時期都將是一種難能可貴的情操!梭羅的生活是如此原始而又真誠!

    “不需要多余的款待,休息就是盛宴,一切順其自然,最崇高的心靈,最能怡然自得?!?“我喜愛我的人生中有閑暇的余地。有時,在夏季的一個清晨,我像往常一樣沐浴之后,坐在陽光融融的門前,從紅日東升直到艷陽當頭的正午,坐在這一片松林,山核桃樹和漆樹的林中,坐在遠離塵囂的孤寂與靜謐中,沉思默想?!?“所謂明天,即使時間終止也永不會來臨。使我們視而不見的光亮,對于我們就是黑暗。當我們清醒時,曙光才會破曉。來日方長,太陽只是顆啟明星?!?這些話似乎在我心底蘊藏了千百年,直到這一天,當我讀到《瓦爾登湖》時,才喊出了我的聲音,這最真摯的渴望!

    在現代文明覆蓋整個地球的時代,沒有了那一片土地足以讓我們遠離塵囂,沒有了哪一方凈土足以安放我們疲憊的身心,我們不能夠像梭羅那樣去體味孤寂的山林生活,瓦爾登湖已經永遠的消失,雖然如此,我們仍有希望改變紛繁喧囂的世界,因為沒有一個人可以阻礙我們在自己的內心里建造一泓清澈的瓦爾登湖,這個時刻都能讓心靈得到淘滌的所在。

    心底的聲音在呼喊:停下來,作為最后的歸宿,在那里做一名樵夫舟子、山野農人,然后,就這樣,慢慢地老去……

    高中名著閱讀筆記3

    《簡愛》是英國女作家夏洛蒂·勃朗特對生活的寫照,同時也是反映女性生活的成長故事。這簡·愛是個孤兒,從小寄養(yǎng)在舅母家中,受盡百般欺凌。后來進了慈善學校洛伍德孤兒院,靈魂和肉體都經受了苦痛的折磨。也許正是這樣才換回了簡·愛無限的信心和堅強不屈的精神,她以頑強的意志以成績優(yōu)秀完成了學業(yè)。為了追求獨立生活,她受聘在桑菲爾德莊園任家庭教師。故事的重點是身份低下的家庭教師簡·愛與男主人羅切斯特之間歷經磨難的愛情。這段愛情因男女主人公懸殊的社會地位和個性的差異而充滿了激烈碰撞,也因兩人志趣相同、真誠相愛而迸發(fā)出燦爛的火花。作者以簡·愛鮮明獨特的女性視角和敘事風格娓娓道來,真實而有藝術感染力。特別是簡·愛的獨特個性和思想,愛是一個不美的,矮小的女人,但她有頑強的自尊心。在打動身為貴族的男主人公的同時,也緊緊抓住了我們讀者的心。

    這讓我深深的感受到命運是不公平的但是人確是平等的,生活每天都在變只要你有追求有理想你的生活就將從此改變!因為你會為了你的追求為了你的理想而奮斗。你的必將生活多姿多彩!

    當今社會,金錢、地位成了人們的向往,什么親情、愛情對他們來說一文不值!而《簡愛》所展現給我們的正是一種返樸歸真,是一種追求全心付出的愛情,還有作為一個人應有的尊嚴。它猶如一杯冰水,凈化每一個人的心靈。我特別喜歡《簡愛》中的一句名言:難道就因為我一貧如洗,默默無聞,長相平庸,個子瘦小,就沒有靈魂,沒有心腸了——你想錯了,我的心靈跟你一樣豐富,我的心胸一樣充實!

    高中名著閱讀筆記4

    作為傳統(tǒng)文化的先祖,孟子于中國的影響是達數千年之長遠,我輩中人自然難以三言兩語以攬括,雖然我的認識只是管錐之見,但孟子本人的思想、精神和氣魄卻如穿透萬里晴空的紅日,我即使局限于視野和眼識,亦已感到了耀眼的光芒。

    首先,我覺得孟子的.厲害處正在于,所提倡的“仁義”思想最能抓住事物的本質要害。孟子看到“生”、“利”是對事物利益關系的短視,而仁、義卻能長遠影響到未來,故有“舍生取義”、“舍利取義”之說。狹義的“仁義”是指封建時代人倫的忠義孝悌,實則是千百年來對孟子的誤解,因為從五四新文化運動以來,三綱五倫已革了命;《中庸》講:“道不可須臾離也,可離非道也?!?那末,此“仁義”還有永恒的意義可言嗎?所以我們今天理解孟子的“仁義”,實應站在高處,從廣義入手:如同道家的“道”、佛家的“菩提”,都是對客觀普遍規(guī)律的認識,孟子的“仁義”也不二致。而這種認識,可讓孟子如一熟練漁夫的手鉗在了螃蟹扼要的部位,任螃蟹用力再猛,縱有大腿大腳亦是擺脫不了。無論事物表象出現多么錯綜復雜的問題或困難,孟子皆顯得不昏沉也不散亂,經?;U為夷、轉難為易,而綽綽有余。

    當今著名于世界的“系統(tǒng)論”、“系統(tǒng)思考”,雖口口聲聲反對舍本逐末,而要動態(tài)、長遠地看事情,說透了:皆可從孟子的仁義思想找到雛形。用的話“干振而枝披,將麾而卒舞”,以形容孟子的仁義之道最為恰當不過了。而抓不到仁義精髓的人,有如行走在茫茫沙漠或海洋上,終生疲命于隨時浮現的海市蜃樓的追逐中去。

    另有一點,我覺得孟子最值得后人效仿的是他獨行特立,不同流合污的氣概。這點即注定了他若有機會作為,給予一發(fā)揮才干的舞臺,則必能成一王業(yè)的大人物也!獨行特立者,立場堅定,意識獨立;不同流合污者,則能做到不見異思遷、不心隨物轉。有此二者,則造就了孟子之大氣魄,表現在文風上則氣勢雄奇而磅礴,用來創(chuàng)業(yè)則整個世界都向他一人傾倒,孫子兵法言“致人而不致于人”,在孟子身上得到了體現。當今社會形勢風起云涌,常常人置于其中而莫辯方向,倘學得孟子一二,何怕不能驚天地而泣鬼神呢?

    雖然研習《孟子》的時間短促,然而孟子光明的仁義之道已足以令人受益終生了,最后,再對孟子的仁義之道作一總結:一是其舍末逐本的思想,二是其獨行特立的精神,三是其駕馭形勢的氣魄。

    高中名著閱讀筆記5

    《格林童話》是通過“寓教于故事”的形式,讓讀者開闊眼界、增長知識、懂得道理,汲取到健康成長的豐富“養(yǎng)料” 。并且,通過寓言故事,教懂讀者一些課本上未能學到的道理。教會讀者“分辨善惡、一分耕耘,一分收獲、做人不能懶散、智慧是進步的階梯、遇到危險要冷靜……”等做人、待人的道理。

    《格林童話》在語言上樸實無華、生動流暢,簡明易懂,朗朗上口,娓娓道來,栩栩如生,又充滿了德國的鄉(xiāng)土氣息,令人倍感親切。

    《格林童話》寓教于樂,每一則故事都有其深刻的人生哲理。《背包、帽子和號角》告訴人們做事不能太貪心,多做一些幫助別人的事,一定會得到他人的好報?!痘夜媚铩穭t說明了凡事不能光看外表,美好的本質總有一天會被人發(fā)現的?!恫恍⒌膬鹤印方倘藗兌昧藢Υ改?、長輩一定要孝順、尊敬……

    《格林童話》源自民間,在藝術上通俗、質樸、粗獷、生動,表現了純真的自然美。文中的主人公個性鮮明,善惡對錯一目了然。不少主人公憨態(tài)可拘、滑稽可笑,使故事妙趣橫生,引人入勝??偸前颜妗⑸?、美與假、惡、丑的矛盾沖突置于斑斕多彩的幻夢之中,借助神奇的力量化解矛盾,以善有善報、惡有惡報的結局告終。故事中,自然與神奇,現實主義與浪漫幻想交相輝映,融為一體,使讀者既感到故事情節(jié)合情合理,又體現了讀者的意愿,從而得到滿足。如今在這樣一個物欲如潮如流的社會里,有些人迷失了方向,有時無法正確辨別善與惡、對與錯。這種時候,不妨看一下《格林童話》,在一個個生動、簡單的故事里你會體味出內在的深刻意義——以理性的態(tài)度去辨別世間的善惡對錯??础陡窳滞挕肪拖袷且淮涡撵`的放飛,看看故事情節(jié)體味一下其中的意義,欣賞欣賞其語言藝術的特色。猶如采擷最豐碩的花果,吮吸最甜美的甘露,來滋養(yǎng)自己,豐富自己,提高自己。


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