自己的花是讓別人看的讀后感500字

　　自己的花是讓別人看的一文主要講述了德國(guó)人一種特別的養(yǎng)花方式。看完課文，學(xué)生都有哪些閱讀感受呢?來(lái)看看小編精心為你整理課文自己的花是讓別人看的讀后感，希望你有所收獲。

　　自己的花是讓別人看的讀后感500字1

　　一天，我無(wú)意間看到了《自己的花是讓別人看的》，題目讓我有點(diǎn)好奇：讓別人看?是把花種在外面嗎?于是，我就讀了下去。

　　課文是以第一人稱來(lái)寫的，主要是“我”在德國(guó)留學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)德國(guó)人都愛(ài)花，而且花都種在外面，花朵都向外開，在屋里，自己的花給別人看，在屋外，自己又看別人的花，這體現(xiàn)出了德國(guó)人“人人為我，我為人人”的精神。

　　更吸引我的是德國(guó)人的種花地點(diǎn)，要知道，我們的花都是種在屋里，供自己觀賞。但德國(guó)人卻把花種在外面，讓別人看，這讓我很不理解。后來(lái)想想，明白了——這不正體現(xiàn)了“人人為我，我為人人”的精神嗎?

　　我想，如果大家都幫助別人，就是“我為人人”;如果都這么做，就會(huì)換來(lái)“人人為我”。我們身邊就有這樣的例子。比如，學(xué)生輪流打掃教室衛(wèi)生，自己給別人帶來(lái)干凈的環(huán)境時(shí)，別人也在幫你;班級(jí)的圖書角，如果每人帶一本書，那每個(gè)人都能看上幾十多本書......但世上不可能都是“人人為我，我為人人”的?，F(xiàn)在，我國(guó)這個(gè)自古以尊老愛(ài)幼的古國(guó)，也會(huì)存在自私自利，冷漠無(wú)情的人。大家一定都知道這件事：一輛水果車在一個(gè)村莊附近翻了車，村里的人知道后，帶著家人爭(zhēng)先恐后地去撿水果，撿到的水果占為己有。這件事很難讓人相信是發(fā)生在我國(guó)，但是，它確確實(shí)實(shí)發(fā)生在我國(guó)。

　　德國(guó)人那“人人為我，我為人人”的精神鑄就了童話般的德國(guó)，如果我們也都能做到“人人為我，我為人人”，我們的世界就會(huì)更美好。(韓蕊)

　　自己的花是讓別人看的讀后感500字2

　　花，美;心，美;人，美。這就構(gòu)成了一個(gè)德國(guó)。不但大街上的花美，人也美，人們那默默奉獻(xiàn)的心靈也美。德國(guó)，好一個(gè)美麗的國(guó)家!

　　這是我讀完《自己的花是讓別人看的》這篇課文的感受。這篇課文主要講了季老先生回憶了自己早年在德國(guó)留學(xué)時(shí)親身感受到德國(guó)人非常愛(ài)花，接著描述了德國(guó)家家戶戶開滿鮮花的情景，并抒發(fā)了自己的感慨:“人人為我，我為人人這種境界頗耐人尋味”，最后講述了作者再一次來(lái)到德國(guó)，又看到這番情景，表達(dá)了自己舊地重游的感受，即對(duì)德國(guó)奇麗風(fēng)景和與眾不同風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之情。

　　我讀完這篇課文，掩卷沉思，就仿佛置身于德國(guó)。我走在街上，看到了家家戶戶的窗子前都開滿了鮮花，紅的似火，粉的像霞，白的如雪，五顏六色，千姿百態(tài)，美麗極了。在這些奇特房子的窗臺(tái)的花連成一串，匯成了一條花的彩帶，我感到逛街成了一種享受，真香真美。主人們正把一盆盆快枯萎的花搬下陽(yáng)臺(tái)，換成一盆盆正在開放的鮮花，許多蝴蝶圍繞著翩翩起舞。那窗臺(tái)上的花就仿佛是一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，微風(fēng)一吹，就向我們頻頻點(diǎn)頭。真是“人在街頭逛，似在花海中”。

　　倘若你親自到了德國(guó)，肯定會(huì)流連忘返。看了樓上，還想看樓下;看了這條街，還想看那條街;看了近處，又想看遠(yuǎn)處;看了盛開的，還想看含苞待放的?？吹媚阊刍潄y，應(yīng)接不暇。人們自己種的花，卻是要讓別人看得，這在我們看來(lái)是多么的不可思議，而在德國(guó)人民看來(lái)，卻是那么的平凡。

　　德國(guó)，真是一個(gè)美麗的國(guó)家!

　　自己的花是讓別人看的讀后感500字3

　　這篇課文講的是季羨林四五十年以前到德國(guó)留學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的女房東養(yǎng)花的方式很特別：她把花種在臨街窗戶的外面，花朵都朝外開，在屋子里根本不能看到花，只能看到花的脊梁。季羨林很奇怪，就問(wèn)女房東：“你養(yǎng)花為什么不養(yǎng)在屋子里，而養(yǎng)在窗戶上?這不是把花種給別人看嗎?”女房東莞爾一笑，說(shuō)道：“正是這樣!”

　　正是這樣?季羨林更奇怪了：把花都養(yǎng)在窗戶上都給別人看，這花不是幫別人養(yǎng)嗎?這不是白養(yǎng)了嗎?于是，季羨林走在德國(guó)的大街上，希望能夠在街上找到答案。不走不知道，一走嚇一跳：街上家家戶戶都像女房東一樣把花養(yǎng)在窗戶外，讓路上的行人如入山陰道上，好像來(lái)到了一個(gè)花的海洋!季羨林走著走著，終于悟出了一個(gè)道理：我為人人，人人為我!

　　作者寫德國(guó)人種花時(shí)，采用對(duì)比的方式：即利用中國(guó)人喜歡把花養(yǎng)在家里給自己看，和德國(guó)人卻把花養(yǎng)在窗戶外面是為了給別人看進(jìn)行對(duì)比。中國(guó)和德國(guó)種花的不同產(chǎn)生了更強(qiáng)烈的反差?；蛟S，某些中國(guó)人因?yàn)闆](méi)有跨出過(guò)國(guó)門而看不到自己的這樣弱點(diǎn)，覺(jué)得中國(guó)并沒(méi)有什么不好，可是那些已經(jīng)跨出過(guò)國(guó)門的中國(guó)人就德國(guó)人種花這件事直接認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)：只有人人做到“我為人人”在先，自然就得到“人人為我”的幸福和快樂(lè)。一個(gè)人如果老想著別人“人人為我”，卻從不去考慮也不去履行“我為人人”的.義務(wù)的人，是永遠(yuǎn)品嘗不到“人人為我”的幸福和快樂(lè)的。

　　作者在結(jié)尾時(shí)，寫道：我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個(gè)花的夢(mèng)，做了一個(gè)思鄉(xiāng)的夢(mèng)。

　　為什么作者會(huì)做“花的夢(mèng)”和“思鄉(xiāng)的夢(mèng)”的呢?“花的夢(mèng)”和“思鄉(xiāng)的夢(mèng)”有著什么密切聯(lián)系呢?

　　或許，是作者希望故鄉(xiāng)的人民能早日改變“種花”的意識(shí)，變種花“給自己看”也和德國(guó)人一樣是給別人看，希望中國(guó)人也能像德國(guó)人一樣享受著人間這“我為人人，人人為我”的幸福和快樂(lè)!

　　這不僅是作者的心愿，也是我，以及那些漂流海外所有游子們的心愿!

　　自己的花是讓別人看的讀后感500字4

　　德國(guó)人養(yǎng)的花朵都朝外開，在屋里只能看到花的脊梁?？墒亲叩浇值郎?，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。在屋子里，自己的花是讓別人看的;走在街上，自己又看別人的花。人人為我，我為人人，成為一種頗耐人尋味的境界。

　　學(xué)習(xí)了這篇文章，我了解了德國(guó)人的養(yǎng)花方式，同時(shí)也對(duì)他們這種人人為我，我為人人的思想境界感到欽佩。我們的社會(huì)，需要的就是這種“人人為我，我為人人”的崇高境界。“我為人人”是說(shuō)每個(gè)人心中要有他人，要為大家做好事。如果大家都這么做，必然會(huì)換來(lái)“人人為我”的結(jié)果。所以，我認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)“人人為我”，必須先做到“我為人人”。

　　在我們生活中有許多這樣的事例:當(dāng)一場(chǎng)大雪過(guò)后，你第一個(gè)拿起掃帚，清掃門前的積雪，方便大家行走，大家也會(huì)清掃積雪，一起清掃出一條干凈的街道;當(dāng)你做值日時(shí)，把每個(gè)角落都認(rèn)認(rèn)真真的打掃干凈，那么輪到別人值日的時(shí)候，人家也會(huì)把每個(gè)角落打掃干凈;你把課外書帶到班上讓別人看，別人也會(huì)帶來(lái)課外書讓你看。別人精彩的演講時(shí)，你送上熱烈的掌聲，你回答問(wèn)題時(shí)，別人也會(huì)送上熱烈的掌聲……

　　自己的花是讓別人看的讀后感500字5

　　今天，我學(xué)習(xí)了《自己的花是讓別人看的》這篇課文，讀了這篇課文，我感受頗深。

　　從這一課，我體會(huì)到了:德國(guó)人的品德高尚，品行高尚，德國(guó)人把花養(yǎng)在房子外面，讓別人看見(jiàn)花最美麗的一面，享受到花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅的景象，呼吸到新鮮的空氣。作者希望中國(guó)人也像德國(guó)人那樣:擁有一顆金子般的心,擁有"人人為我,我為人人''的高尚品質(zhì)，只要付出，就會(huì)有回報(bào)，要有無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚境界，不求回報(bào)的崇高品格------

　　在生活中也有許許多多的事例,比如,我們每天一進(jìn)教室,就會(huì)呼吸到新鮮的空氣,映入眼簾的是一個(gè)干干凈凈的教室,同樣,在我們打掃衛(wèi)生時(shí)我們也會(huì)給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)干干凈凈的教室