學(xué)會(huì)去愛，愛身邊的每一個(gè)人，給他們幸福與快樂，在其中享受自我的快樂與幸福。正如海子的那首詩(shī)：面朝大海，春暖花開。下面是小編為你們整理的幾篇文章，希望你們喜歡閱讀。

　　讀我們仨感受600字

　　這是講述一個(gè)尋尋覓覓萬里長(zhǎng)的夢(mèng);一個(gè)單純、溫暖的學(xué)長(zhǎng)家庭;三個(gè)人從相守、相助、相聚、相失的經(jīng)歷。

　　全書分為三部分。第一部分，楊絳用夢(mèng)境的形式講述了最后幾年中一家三口相依為命的情感體驗(yàn)。第二部分，女兒與丈夫先后病重去世，作者在書中以夢(mèng)幻的形式表現(xiàn)了這段深重的情感經(jīng)歷。第三部分，記錄了自1935年伉儷二人赴英國(guó)留學(xué)，并在牛津喜得愛女，直至1998年女兒與錢先生相繼逝世，這個(gè)家庭鮮為人知的坎坷歷程。即使艱難的日子里，在楊絳先生的筆下生活還是那么從容不迫，能深刻感受到她在面對(duì)艱難生活時(shí)的力量。無論什么時(shí)候看這本書，對(duì)生活還是人生都有很積極向上的作用，絲毫沒有夸大。這是一本常讀常新的書，文字平淡無奇，敘述的事平淡無奇，偏偏卻讓讀的人感到溫情暖心，不講大道理，卻啟發(fā)了讀者該如何解決現(xiàn)實(shí)生活中家庭成員之間的相處之道。楊絳先生說;“人世間不會(huì)有小說或童話故事那樣的結(jié)局從此，他們永遠(yuǎn)快快活活地一起子。”但“我們仨”告訴我們幸福來自全身心的熱愛生活，來自書香的陪伴，來自對(duì)生命的虔誠(chéng)。

　　《我們仨》這本書幾年前曾經(jīng)看過，這本書隱藏著一種在孤獨(dú)享受幸福，在幸福感受溫暖。雖然書中有很多情節(jié)，讓人感到很孤獨(dú)。但當(dāng)你細(xì)細(xì)品味文字里的故事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書里的故事更多的是溫暖和幸福。

　　楊絳先生說;“能在平凡的生活里，做自己喜歡做的事是人生的幸福。”也許我也是幸福的!雖然命運(yùn)束縛了我的行動(dòng)自由，但讓我擁有比同齡人更多時(shí)間來做自己喜歡的事。與文字相伴，與書香相伴這就是幸福。(琳琳)

　　讀我們仨感受600字

　　一個(gè)尋尋覓覓的萬里長(zhǎng)夢(mèng)，一個(gè)單純溫馨的學(xué)者家庭。相守相助，相聚相失。

　　語文老師推薦高中讀物中，有楊絳寫的《我們仨》。為了豐富我貧乏的文學(xué)知識(shí)，便硬著頭皮買了這本封皮很搞笑、附錄很多的書。一開始讀，并不是很愿意，而且還沒讀懂，我只是跟隨著楊絳--一個(gè)關(guān)心孩子的母親，一個(gè)關(guān)愛丈夫的妻子，跟隨著她那朦朧而又不失真實(shí)的夢(mèng)，讀完了在古驛道上發(fā)生的事，我沒有接著往下讀，因?yàn)闆]有讀懂使我失去了興趣?？墒牵恢挥X中，我眼前總是浮現(xiàn)古驛道充滿大霧的場(chǎng)景，有光禿禿的客棧，還有鐘書所在的孤獨(dú)的小船，更有阿圓向媽媽招呼的白白的小手。我開始回憶，開始思考。為什么鐘書會(huì)在小船上遲遲不下來?為什么鐘書有時(shí)候感覺很累?為什么他們一家不回三里河公寓一起住呢?為什么夢(mèng)和真的一樣?為什么阿圓的病情會(huì)在楊絳的夢(mèng)里出現(xiàn)?

　　我吃飯想，睡覺想，和同學(xué)說話的時(shí)候也走神去想。好奇的我翻開末尾的片段，寫著:“鐘書于1998年去世，阿圓于1997年去世……我是一個(gè)聯(lián)絡(luò)員，傳遞消息的。”還有“我們家的寓所，只是旅途上的客棧而已。”哦，我頓時(shí)明白了，心中已有答案，興奮過了頭的我追著我知識(shí)淵博的同桌問個(gè)不停。果然，她的答案和我想的一樣，這個(gè)偉大的母親，用古驛道客棧和自己編織的夢(mèng)，營(yíng)造了一個(gè)朦朧迷茫的場(chǎng)景，填充家中后半期悲慘的故事，讓整個(gè)場(chǎng)景不顯得蒼白而又荒涼。

　　于是，我繼續(xù)往下讀。我喜歡鐘書與楊絳在國(guó)外甜蜜的小夫妻生活。房子雖簡(jiǎn)陋，可有愛相伴。我喜歡圓圓頭，被稱作“磁娃娃”、“星海小姐”，我喜歡中國(guó)人成為國(guó)外的焦點(diǎn)。在阿圓漸漸長(zhǎng)大的這段日子里 ，“他們仨”真的很幸福，夾雜著鐘書的才華，圓圓的熱淚，和楊絳的“穩(wěn)”，這三個(gè)人像三個(gè)不同的音符，單個(gè)敲擊出來不好聽，只有組合在一起，才會(huì)編織美好的交響樂。不知不覺，從來不愛讀書的我變了，作業(yè)也不寫了，覺也不睡了，總是啃著這小小的書。想到三人在古驛道邊的小船上相聚，阿圓在船尾抱著爸爸的腳，楊絳抱著鐘書的頭，我就會(huì)想起自己小時(shí)候和父母睡一個(gè)被窩，冬天的大雪呼呼的下著，可我們一點(diǎn)也不寒冷，因?yàn)?ldquo;我們仨”的心也是緊緊靠在一起的，就像“他們仨”。

　　我知道，這本書是悲傷的，是楊絳自己一人回憶的，書中有句“當(dāng)時(shí)沒問，以后也沒想到問，現(xiàn)在已無人可問”更是讓我流了大把的眼淚。我想，人在世，要懂得珍，懂得惜，沒了的就再也回不來了。要把握好現(xiàn)在，過好每一分鐘，即使“世間好物不堅(jiān)牢”，也要微笑著面對(duì)明天，讓“好物”多一些，這樣，才不會(huì)撈得個(gè)“后悔”二字。

　　讀我們仨感受600字

　　是因?yàn)樽约豪狭税?，總覺得自己和家人分散了，這是一個(gè)萬里長(zhǎng)夢(mèng)……

　　這本書很好，很深，必須要仔細(xì)研讀才行。

　　這本書的作者是楊絳，這時(shí)她大概在1981寫的，文中的我們仨指錢鐘書，錢媛，寫了我們仨在一起的時(shí)光，作者在寫的文章時(shí)已經(jīng)有一些年邁，自然，年長(zhǎng)的人總會(huì)做夢(mèng)，作者夢(mèng)見自己與親人失散的情景，一想到我們仨失散了，也就十分難過，十分不舍，不知如何才好，作者文章每一句很樸素，文學(xué)味兒特濃，想在讀小詩(shī)，字里行間都寫出了我們仨關(guān)系密切，形影不離，相依相隨，但又突然分離，這使文章形成了一種對(duì)比，更能體現(xiàn)出作者在夢(mèng)中的恐懼和無助……

　　這本書舉例了我們仨在一起的時(shí)光，有喜有悲，但大多都是歡喜更多，女兒成了大學(xué)教授，笑談父女相，倆夫妻互相理發(fā)等等。但也就是這樣，作者才會(huì)更加害怕分離。

　　作者擔(dān)憂自己與家人失散，害怕再也見不到他們的面，這雖然只是一場(chǎng)夢(mèng)，但更能體現(xiàn)出作者自己已經(jīng)老了，作者與丈夫都已經(jīng)老了。

　　文中多處用到環(huán)境描寫，主要背景十分陰暗，而這時(shí)年邁的自己突然與自己唯一的親人失散了，再使作者進(jìn)入這樣陰森的環(huán)境，便會(huì)無比恐懼，無比害怕 ?！段乙粋€(gè)人思念我們仨》中，雖然文章很短，但起到了序的作用，在文中也起到了很大的作用，做的夢(mèng)和鐘書的解釋更讓我害怕。

　　這使我想到了我的奶奶，隨著年紀(jì)越來越大，每天晚上半夜總會(huì)驚醒幾次，有機(jī)會(huì)總會(huì)和我們?cè)谝黄?，可是因?yàn)楣ぷ?，爸爸媽媽一直都不在家，奶奶也就一直跟我在一起，其?shí)我也都知道。

　　也許，也就是這種恐懼分散，害怕離別的心吧。

　　不愿分散，不愿離開。

　　現(xiàn)在的我們還多陪陪老人們吧，別讓他們?yōu)榱俗约?，操碎了心?/p>

　　讀我們仨感受600字

　　在這個(gè)炎炎夏日，它似一抹清風(fēng)，多么得清新亮麗，吹散走躁熱，帶來別致的溫暖，伴隨著我度過整整一個(gè)暑期。

　　這是關(guān)乎于親情、回憶、思念的敘事，有個(gè)再平凡不過的主題--我們仨。

　　然而，正是如此簡(jiǎn)單的三個(gè)字，卻蘊(yùn)含了多少的感情色彩。一個(gè)不多，一個(gè)也不少，就是仨個(gè)，是緊緊連在一起的一個(gè)小團(tuán)體，似乎他們所說的每句話語前都會(huì)加上“我們仨……”這像是他們彼此間的自豪。

　　直到有這么一個(gè)夢(mèng)，在一個(gè)不知是什么地方，太陽(yáng)已經(jīng)落山，黃昏薄暮，楊絳竟走丟了，她著急地喊著錢鐘書的名字，聲音在空空的曠野中，蔓延開來，可卻沒有絲毫的回應(yīng)，她慌了，從夢(mèng)中驚醒，向先生錢鐘書細(xì)細(xì)描述，可他卻只淡淡地安慰道:那是老人的夢(mèng)，他也常做。讓楊絳不驚感嘆:他們老了。

　　歲月是無情的，割不開，斷不了。它是佳釀的最好催化劑。兩位攜手走來的老人，無論是一個(gè)眼眸，一抹微笑，彼此都已經(jīng)了然于心。

　　在這么一個(gè)令人尊敬的學(xué)者之家里，女兒圓圓是異常活躍的，她是他們的女兒，可有時(shí)卻不似，仿佛一位跨越了年齡的好朋友，仨人都只是不大不小的朋友罷了?？墒?，當(dāng)他們各自開始工作，卻又是互不相擾，尊重著彼此。這樣一個(gè)家庭，是讓人羨慕的，它讓人溫暖、感動(dòng)。

　　在三聯(lián)書店出版的《我們仨》上，無論是他們的照片、詩(shī)歌、信件……都是那么的真摯和感動(dòng)，細(xì)細(xì)地翻過一頁(yè)頁(yè)，心中似乎已被填滿了。

　　楊絳說:“我一個(gè)人思念我們仨。”家人已離去，親情，過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻是被真切地記錄下來，記錄在心中，記錄在《我們仨》。

　　讀我們仨感受600字

　　終于把《我們仨》讀完了，之所以說“終于”，是因?yàn)橹霸缇吐勥^其大名了，其實(shí)讀完這本書也沒花多少時(shí)間。在我的記憶中，錢鐘書是個(gè)很了不起的人，用今天的話說是“天才”，比如讀書過目不忘、精通外語等。以前讀書的時(shí)候?qū)W寫議論文，老師要求摘抄收集很多論據(jù)。其中摘抄過的有一條就是關(guān)于錢鐘書“勤奮”的，楊絳整理了錢鐘書的讀書筆記，結(jié)果竟有好幾麻袋之多。當(dāng)時(shí)也沒怎么在意，畢竟只是完成老師布置的作業(yè)而已。

　　“鍾書在巴黎的這一年，自己下功夫扎扎實(shí)實(shí)地讀書。法文自十五世紀(jì)的詩(shī)人維容讀起，到十八、十九世紀(jì)，一家家讀將來。德文也如此。他每日讀中文、英文，隔日讀法文、德文，后來又加上意大利文。這是愛書如命的鍾書恣意讀書的一年。”

　　在讀到這段之后，我便想起來了這些?？梢?，天才不是天生的。

　　后來，在《我們仨》中讀到了這一段：

　　“每晨一大茶甌的牛奶紅茶也成了他畢生戒不掉的嗜好。后來國(guó)內(nèi)買不到印度“立普登”(Lipton)茶葉了，我們用三種上好的紅茶摻合在一起作替代。”

　　所謂的“立普登”，也就是今天的“立頓”。在超市隨處可見，只不過如今有點(diǎn)“賤賣”的味道了。

　　隨便說一下，精裝版的《我們仨》不論是紙張還是裝幀都很不錯(cuò)。