小學生佛列格游記讀書筆記
小學生佛列格游記讀書筆記范文
《格列佛游記》是十八世紀英國杰出的諷刺作家斯威夫特的代表作，它在世界各地流傳甚廣，讓每位讀者看完后很有收獲。以下是小編為大家精心整理的佛列格游記讀書筆記，希望大家能夠喜歡!
佛列格游記讀書筆記1
這本書描寫了航海家格列佛在四個不同國度里的奇遇。在身高不到六尺的小人國里，在大人國里，在飛島，在馬的國度。每個國度都有不同的境況，都有不同的習俗，不同的表現(xiàn)。比如在小人國，臣民吃雞蛋時先敲開較小的一端，而鄰國卻先敲開較大的一端，為這件小事，兩國竟發(fā)生武裝沖突;在大人國，格列佛在大人國人的眼中像鼴鼠一樣大小，自然被當成了玩物戲耍;懸在空中的飛島上上的人們相貌古怪，想法和做法更是我們難以想到的;后來格列佛又來到馬的國度，這個國家被一種叫做“慧馬”的具有理性的馬統(tǒng)治。
我最喜歡的國度是“慧馬國”，慧馬國中的主人灰馬很慈祥、和氣，是匹好馬，慧馬國的馬們說話對大家很有啟發(fā)，它們都是用最簡單的詞匯表達最有意義的內(nèi)容，從無半句廢話。格列佛在慧馬國中也一直受到慧馬的熱心款待，過著幸福的生活?；氐轿覀儸F(xiàn)實中，無論在學校還是在家里，我想我們也是應(yīng)該和氣，對人真誠，不說廢話，熱心幫助別人。
格列佛的航海經(jīng)歷離奇、有趣，受益匪淺，給我留下深刻的印象。
佛列格游記讀書筆記2
我有一本《格列佛游記》，這本書是媽媽在我二年級公布考試成績那一天買給我的一系列課外讀物之一，媽媽說，這本書有我喜歡看的大人國和小人國的故事。
這本書主要講了主人公格列佛是一個很喜歡旅游的人，他因為航海過程發(fā)生事故，先后來到了“大人國”和“小人國”，發(fā)生了許多有趣的事情。這本書里描述的情景是我們平常不可能見到的，作者用很夸張的手法、豐富的幻想，引導我們一步步地走進神秘的童話世界。我看這本書時，被深深地吸引住，越看越著迷，越看越緊張，越看越愛不釋手，平常做完作業(yè)就會拿起來看，一直到吃飯我都不舍得放下來吃飯。
我很佩服格列佛的勇敢和智慧;我喜歡里面緊張的故事情節(jié)。這本書真的很好看，里面教了我很多生活的大道理，我非常喜歡這本書。
這本書還給我?guī)砹撕芏鄻啡?，比如在“荒誕的拉格多科學院”這篇故事。它是說一個科學院里的怪人怪事，居然研究怎樣將大便還原成食物，還要別人每個星期送上兩大桶大便做研究;還有一位科學家在研究一種新的蓋樓方法，就是從上往下蓋……，這根本就是不可能的事情，菲夷所思卻被作者用滑稽的語言寫出來，讓我一邊看一邊忍俊不禁，常常大笑到彎不起腰來。
佛列格游記讀書筆記3
我看了一本叫《格列佛游記》的書。格列佛是17世紀末期英國一位熱愛航海行醫(yī)的中年醫(yī)生，他個性耿直、熱情而富有正義感。這是一本家喻戶曉的著作，其中最有名的故事，是主人翁分別在“小人國”和“大人國”里奇異的經(jīng)歷。此外，還有他在一座依靠磁石起動的“飛島國”上不可思議的遭遇。
《格列佛游記》隱喻個性共通的缺點，使我不知不覺思考許多問題。例如，“小人國”的官員，人雖小，卻喜歡擺架子，朝廷注重法律和繁文縟節(jié)，卻腐敗得竟以誰的舞技好來選拔官員;“大人國”借由格列佛身處巨人陣的窘境，放大了我們?nèi)菀缀鲆暤牧有校怀隽恕耙晃锟艘晃铩钡牡览?而“飛島國”上那些沉醉于幻想的發(fā)明家，也使人在失笑之余，懂得腳踏實地的可貴。尤其是主人翁格列佛的個性，真是佩服得五體投地。
格列佛是一個能忍受艱難的人，他在小人國能很好地遵循他們的制度，使自己免受傷害，在大人國能忍受做搖錢樹，使自己能活下來，并且得到了皇上、皇后的寵溺。
我想，我們也要向他一樣，能克服困難，能屈能伸，長大了能適應(yīng)環(huán)境，不被現(xiàn)實困難所擊敗，做一個有智慧、有才干的人。
佛列格游記讀書筆記4
“一件平常的事假如到了斯威夫特或者戈里的手里，我看是準可以成為出色的諷刺作品的?！薄斞??？梢妴碳{斯·斯威夫特是多么有豐厚的實力的。
今年寒假，我讀了斯威夫特的傳世佳作《格列佛游記》。本書寫的是格列夫船長在小人國，大人國，飛島國和“慧馬因”國的奇特經(jīng)歷。最終，他回到了自己的國家。特別令我敬仰的是格列佛坦率，愛國的精神值得我們學習。
從格列佛的故事中，我交到了勇氣，認真這兩個朋友。以前學習的時候，我遇到難題只是隨便讀一讀，并沒有認真的去理解題目的意義，更沒有多讀幾次，所以我連突破口都不知道，我退縮了。今天，是《格列佛游記》感染了我。從今往后，在學習上，生活上無論遇到什么難題，我都會認真琢磨，細心觀察。正如一首歌所唱“沒有風雨怎能見彩虹，不是所有人都能隨隨便便成功?！崩锩娴娘L雨指的是困難，我連小小的難題這一關(guān)都不能過，何談更大的困難呢?
同學們，書是海洋，我們?nèi)缤粭l小船行駛在內(nèi)，不知哪里才是盡頭;書是“瘟疫”，只要一觸碰，就會被書里的文字所感染……在人生的道路上，我們要像格列佛那樣酷愛真理，在任何情況下，做一個善于觀察的人，不斷地學習豐富的知識，成為一個好似格列佛船長一樣知識淵博的人。
佛列格游記讀書筆記5
上周我讀了《格列佛游記》這本書，講的是格列佛是一個旅行家，他很勇敢，敢于冒險。
第一次旅行到了小人國，那里的很小，大概有他的腳趾頭那么低，一開始小人國的人對格列佛很不友好，把格列佛綁了起來，后來幫國王抵御了外敵，獲得了自由。第二次旅行到了大人國，他有一次突然看到怪獸一樣的巨人，在海水中飛快的追趕船上的他們，巨人邁著大步，海水還不到巨人的膝蓋，格列佛的水手們與巨人相距半里，那一帶的海水里又到處是鋒利的礁石，所以那怪獸沒有追上小船。第三次旅行到了飛島國，有一次，被兩艘賊船盯上了，因為格列佛他們的帆船負載重，速度慢，賊船上的人追上了并登上了格列佛他們的船，用繩子把格列佛的他們的船上所有的人綁了起來并且所有的東西搶走了。第四次旅行到了慧馬國，有一次，有個動物擋住了格列佛的去路，有個丑陋的妖怪發(fā)現(xiàn)了他，并對他做各種鬼臉，用他的大眼睛盯住了格列佛，舉起前爪，非常恐怖，還好，碰到了馬，那些恐怖的動物怕馬，所以跑了。
我覺得他真的太勇敢了，遇到危險的時候不害怕，讀了這本書，我覺得遇到被人罵，被人說不要哭的時候，最好能自己想辦法解決，自己解決不了才去告訴爸爸媽媽或老師!
佛列格游記讀書筆記6
我讀了英國作者喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》。小說以幽默的語言描述了主人公格列佛四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇，用辛辣的諷刺、離奇的想象反映社會現(xiàn)狀與黑暗的制度。
無論是大人國、小人國還是飛島國，那光怪陸離的故事都令我深深著迷。不過我最愛的還是1720--年格列佛泛舟北美去的慧因國，結(jié)識了具有仁慈誠實和友誼美德的慧因。在慧因語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，更別說去懂得他們的含義了。他們不懂什么叫“懷疑”，什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實的、透明的，格列佛在這里度過了一段美好的時光，他可以完全融入這個社會，以至于與暗喻人類的耶胡交往時形成強烈的反差，因為他們總以懷疑的眼光看待他們的誠實，使他感到失落，對人類產(chǎn)生了極度的厭惡。
幾個童話式國家的見聞，摻入了英國的社會現(xiàn)實，作者把嘲諷對象夸張變形到殘酷甚至荒唐的地步。隨著時代的變化，英國現(xiàn)在的政府與社會現(xiàn)狀早就有了很大改觀，也就是說作者原來的寫作意圖現(xiàn)在已經(jīng)排不上用場，但這與《格列佛游記》對世界各地造成的深遠影響并不矛盾，新時期讀者們又能從中參悟新的內(nèi)涵。
作者一針見血地道出了當時英國的特點：貪婪、競爭、偽善、猜忌、病態(tài)、淫欲、陰險和野心。他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象：馬成了理性、真誠的化身，而人則化成了貪婪刁難的下等動物耶胡。他大談人的天性，即心甘情愿被金錢所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無厭。
看完這本書，我們不能不審視自己，我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子?我盼望有朝一日我們的社會也可以成為那樣，沒有污濁與陰暗面，教育與現(xiàn)實統(tǒng)一，雖然通往成功的路還漫漫無邊，但也請我們一起努力，用心創(chuàng)造想要的生活。
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