女禍補(bǔ)天讀書(shū)筆記
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女禍補(bǔ)天讀書(shū)筆記范文
當(dāng)品味完一本著作后，你有什么總結(jié)呢?需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了?，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?以下是小編精心整理的《女禍補(bǔ)天》讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。
女禍補(bǔ)天讀書(shū)筆記1
女?huà)z補(bǔ)天這篇課文主要講了：自從女?huà)z創(chuàng)造了人類(lèi)，大地上到處是歡歌笑語(yǔ)，人們一直過(guò)著幸?？鞓?lè)的生活!可是不知過(guò)了多少年，在一天夜里，女?huà)z忽然被一陣巨響震醒了，女?huà)z出來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空，踏下了一大塊，而地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝，更嚴(yán)重的是山岡上燃燒著熊熊大火，田地里的洪水不停地翻滾。
女?huà)z看見(jiàn)這悲慘的景象傷心極了，連忙飛到山里尋找五彩石。沒(méi)想到山里全是零零星星的碎石，女?huà)z不辭勞苦地終于把五彩石找齊了，她把五彩石一塊塊地放在天空中裂開(kāi)的窟窿里，當(dāng)女?huà)z把最大的那塊純青石補(bǔ)在窟窿里的時(shí)候，旁邊的那塊藍(lán)色的.石頭忽然裂開(kāi)了，而且重重地掉下來(lái)壓在人們的身上，女?huà)z顧不了自己的生命，為了人類(lèi)的安全，更為了人類(lèi)過(guò)上幸?？鞓?lè)的生活，她就用自己的身體堵住那個(gè)窟窿，“吱”的一聲，女?huà)z就被電死在那個(gè)窟窿里，變成了那塊藍(lán)色的石子。
女禍補(bǔ)天讀書(shū)筆記2
今天，我讀了一篇課文叫《女?huà)z補(bǔ)天》，這是一個(gè)神話故事。
里面的主要內(nèi)容是：一天夜里，女?huà)z忽然被一陣“轟隆隆”的巨大響聲驚醒，起來(lái)一看，天空塌下一大塊，露出了一個(gè)黑黑的大窟窿，又到處是火，她求雨神下了一場(chǎng)大雨，把天火熄滅，又造船把人們從水中救出。再去采五彩石，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦后，終于把五彩石采集到，然后經(jīng)過(guò)幾天幾夜的冶煉，才把補(bǔ)天的液體煉好，她把液體對(duì)著天邊一潑，天補(bǔ)好了。
讀完后我的感想是：如果你想讓你的家人過(guò)上幸?？鞓?lè)的日子，你自己就要努力，如果你不努力就會(huì)讓你的家人受苦，我們應(yīng)該有女?huà)z的這種精神。想要完成一件事就要努力去做，不要遇到困難就想著放棄。我們應(yīng)該相信自己的實(shí)力，有女?huà)z那樣的勇敢，不要害怕。女?huà)z這種精神和膽量我很佩服。
我們要相信自己是最棒、最勇敢、最有膽量的。
女禍補(bǔ)天讀書(shū)筆記3
這幾天，我們學(xué)習(xí)了《女?huà)z補(bǔ)天》這篇課文，它讓我知道了舍己為人的重要性。
自從祖先女?huà)z創(chuàng)造了人類(lèi)，人們就開(kāi)始了幸福的生活。突然有一天，天上破了個(gè)大窟窿，結(jié)果風(fēng)、雨、雷、電同時(shí)出現(xiàn)，把人們都給嚇壞了。為了三界蕓蕓眾生，女?huà)z冒著生命危險(xiǎn)找到了補(bǔ)天用的七彩石，并把天不上。沒(méi)過(guò)幾天，人們又過(guò)上了幸福、平安的生活。
從《女?huà)z補(bǔ)天》這個(gè)神話傳說(shuō)里，我明白了：做人為的不僅僅是自己，而更多的是為別人。在生活中，我們要多多幫助別人，更要有著舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
雖然女?huà)z做的是當(dāng)時(shí)轟動(dòng)天下的大事，但是，如果我們能做一件幫助別人的小事，也應(yīng)該是非常了不起了。
這篇文章中，給我印象最深刻的是偉大的女?huà)z，她用自己的力量換來(lái)了人類(lèi)的平安，真是了不起。再想想我自己，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)我可以幫助誰(shuí)，再怎么幫助他(她)。我們以后也要學(xué)習(xí)女?huà)z這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
讀了《女?huà)z補(bǔ)天》這篇課文，我深刻的體會(huì)到了舍己為人的重要。
女禍補(bǔ)天讀書(shū)筆記4
寒假的時(shí)候，我和媽媽一起看了《女?huà)z補(bǔ)天》這本書(shū)，里面的故事非常好看，想知道嗎?我來(lái)告訴你吧!
這個(gè)故事說(shuō)的是很久很久以前，一位女神叫女?huà)z。她用軟泥捏了很多有生命的小人，這些小人在女?huà)z的保護(hù)下過(guò)著幸福快樂(lè)的生活。一天，工共和顓打了起來(lái)，把支撐天地的支柱不周山撞倒了。天上露出了一個(gè)大窟窿，洪水從天上流了下來(lái)，地下冒出了火，人們陷入了水深火熱的大災(zāi)難中。女?huà)z選用各式各樣的五彩石子，架火把它們?nèi)刍晌迳瘽{，用這種石漿去補(bǔ)天上的窟窿。為了不讓天塌下來(lái)，她又用了神龜?shù)耐犬?dāng)柱子，把蘆草燒成灰堵住了洪水。在女?huà)z的努力了，天補(bǔ)好了，水也不流了，人們又過(guò)上了安樂(lè)的生活。
看完后，媽媽告訴我，這個(gè)故事她從小就聽(tīng)說(shuō)了，當(dāng)時(shí)還有另外一個(gè)版本呢!就是女?huà)z雖然用五彩石來(lái)補(bǔ)天，可是五彩石卻不夠，在這千鈞一發(fā)的緊要關(guān)頭，女?huà)z娘娘決定犧牲自己，用自己的身體來(lái)補(bǔ)塌下來(lái)的天。讀完后，我和媽媽都被女?huà)z娘娘感動(dòng)了!女?huà)z真歷害呀!她守護(hù)著大地，守護(hù)著人類(lèi)，當(dāng)人類(lèi)需要她的時(shí)候，她挺身而出，想盡一切辦法幫助人類(lèi)渡過(guò)難關(guān)，甚至犧牲自己的生命。小朋友們，我們一定要學(xué)習(xí)女?huà)z不怕困難，堅(jiān)持不懈，勇于向前的精神。在學(xué)習(xí)上，無(wú)論遇到多大的困難都不能退縮，都要像女?huà)z一樣，絕不放棄。而且當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我們應(yīng)該伸出援助之手，獻(xiàn)出我們的一片愛(ài)心。小朋友們，我們一定能做到的，是嗎?讓我們一起努力，加油吧!
女禍補(bǔ)天讀書(shū)筆記5
在奇幻的神話傳說(shuō)里，有隔河相望的牛郎織女，有對(duì)月流珠的在岸鮫人……那么，人到底是從那兒來(lái)的呢，對(duì)于這個(gè)有趣的話題，古時(shí)候，科學(xué)不發(fā)達(dá)，人們不能對(duì)此作出科學(xué)的解釋?zhuān)谑蔷彤a(chǎn)生了許許多多神創(chuàng)造人的神話傳說(shuō)?！杜?huà)z造人》就是一個(gè)這樣的神話。
《女?huà)z造人》以記敘為主，但在寫(xiě)女?huà)z造人的過(guò)程中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了議論的表達(dá)方式，通過(guò)女?huà)z造人時(shí)的心理活動(dòng)，將議論不留痕跡地連接起來(lái)，既符合人的思維發(fā)展規(guī)律，又使故事情節(jié)更加完整。
這文章的語(yǔ)言給人一種柔美、新鮮、喜悅、娓娓道來(lái)之感。如“孤獨(dú)”“笑”“靈機(jī)一動(dòng)”“滿心歡喜”“眉開(kāi)眼笑”等詞語(yǔ)把女?huà)z的形象惟妙惟肖的刻畫(huà)出來(lái)，給人以親切，溫柔之感。而人的“開(kāi)口就喊”“興高采烈”“跳躍”“歡呼”“聰明美麗”“非凡的氣概”又洋溢著人類(lèi)誕生的喜悅感，這些寫(xiě)法都可值得我借鑒。通過(guò)讀《女?huà)z造人》這一文章，我們不難發(fā)現(xiàn)女?huà)z是神，具有非凡的能力，她造人的手段方法體現(xiàn)了“神”的威力。同時(shí)，她又是人，她也同樣擁有人的心理，人的情感，人的生活體驗(yàn)。在文章中，女?huà)z又是一個(gè)母親的化身。女?huà)z創(chuàng)造出了人，使自己得到了做母親的自豪與欣慰感。女?huà)z忙碌疲倦的身影，體現(xiàn)出了一個(gè)母親的勤勞、善良。并且在文中提到，是女?huà)z安排男女婚配，繁殖子孫后代的。
讀完《女?huà)z造人》后，生活在高科技時(shí)代的我們，難免會(huì)發(fā)現(xiàn)這內(nèi)容是虛構(gòu)的，一點(diǎn)也不真實(shí)可靠，那么，人到底是從何而來(lái)?1860年，查理?達(dá)爾文那本引起轟動(dòng)的《物種起源》恰恰解釋了這一現(xiàn)象。其實(shí)人類(lèi)的進(jìn)化過(guò)程是如此：古猿(前800萬(wàn)年~前700萬(wàn)年)——南方古猿(前420萬(wàn)年~前100萬(wàn)年)——能人(前200萬(wàn)年~前175萬(wàn)年)——直立人(前200萬(wàn)年~前175萬(wàn)年)——智人(早期前20萬(wàn)年~前5萬(wàn)年，晚期前5萬(wàn)年~前1萬(wàn)年)。但是，在古代，人類(lèi)無(wú)法對(duì)此做出科學(xué)、精確的解釋?？扇祟?lèi)又想要探求自身起源，所以只好借助豐富的想象力來(lái)解決這一問(wèn)題了。今天，科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)，但仍有廣闊的未知領(lǐng)域等待我們?nèi)ヌ剿?，去研究，所以這想象力、創(chuàng)造意識(shí)，都是我們今天所迫切需要的。
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