讀《魯濱遜漂流記》有感優(yōu)秀范文
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《魯濱遜漂流記》是歐洲小說之父丹尼爾笛福晚年時(shí)代創(chuàng)作的一部小說，接下來是 讀《魯濱遜漂流記》有感，希望對(duì)你有所幫助!
讀《魯濱遜漂流記》有感
《魯濱遜漂流記》是一部不可多得的好書。再次閱讀，就在開學(xué)初始，恰巧年級(jí)漂流書72本，我便開啟了和孩子們共同閱讀本學(xué)期第一本課外書的旅途。
《魯濱遜漂流記》這個(gè)故事發(fā)生在1659年9月30日，那是魯濱孫遇險(xiǎn)上島的一天。之前，魯濱孫正乘船前往南美洲，可誰(shuí)知途中遇上了風(fēng)暴，船翻了，同伴也都死了，而他卻流落到一個(gè)荒無人煙的海島上。魯濱孫首先在浮上的破船里找到了讓他用之不盡的東西，然后再建房定居，接著就是每天去打獵、捕魚，并且把捕到的山羊蓄養(yǎng)起來，再用一點(diǎn)麥種反復(fù)種收，直到四年后才吃到自己種的糧食。除此之外，他還救下一個(gè)野人，取名“星期五”，并漸漸教化了“星期五”，“星期五”也很快成為他的好幫手。終于，在二十八年后的一天，一艘英國(guó)輪船路過此地，魯濱孫才得以獲救回國(guó)。
生存，看似兩個(gè)再普通不過的字眼，卻蘊(yùn)含了無數(shù)深刻的哲理。五年級(jí)是這屆孩子最后一年的小學(xué)時(shí)光，面臨小升初，雖然說這是一場(chǎng)人生考試生涯中看似最微不足道的一次測(cè)試，但這個(gè)階段培養(yǎng)孩子們的意志力不容小覷。如果說有什么東西是最好的途徑，那不如把魯濱孫這個(gè)活生生的“超人”事例通過閱讀去激勵(lì)這些走在征途中的孩子們，《魯濱孫漂流記》這本長(zhǎng)篇小說，書里的主人公魯濱孫那不畏艱險(xiǎn)、頑強(qiáng)生存、樂觀向上、機(jī)智勇敢、聰明能干的可貴的精神品質(zhì)，終將讓我和孩子們永遠(yuǎn)銘記在心。
魯濱遜荒島求生的事例得到了最好的證明。魯濱遜沉船遇難，流落到一個(gè)荒無人煙的小島上，那個(gè)荒島沒有名字，沒有人類，到處是雜草叢生。面對(duì)這樣的狀況，要生存下去十分困難：黑暗、害怕、孤獨(dú)、恐慌，這個(gè)荒島的特征顯而易見，足以把一批沒有斗志的人類嚇倒，而魯濱孫反而依賴自己斗志，憑著自己頑強(qiáng)的毅力和不屈不撓的精神，依靠自己的雙手戰(zhàn)勝了種種困難好好生存著。
是啊，要想在艱難的環(huán)境下好好生存，不僅僅需要意志力，更需要腳踏實(shí)地的行動(dòng)力。他為了改變了自己周邊的生活環(huán)境，自己蓋起住所，平日靠打獵生存。后來，通過耐心等待和細(xì)心琢磨，魯濱遜吃到了自己種的糧食，學(xué)會(huì)做面包。他還馴養(yǎng)了山羊，養(yǎng)了一只鸚鵡。他所做的一切都是為了打造出能讓自己好好生存下來的機(jī)會(huì)，他所付出的一切都是為了能讓自己在這個(gè)小環(huán)境中有些許的改變?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境?；蛟S換做我們之中的任何一個(gè)在那個(gè)荒島上，都不會(huì)像他一樣坦然的面對(duì)一切。沒有食物，沒有衣服，沒有房子，沒有朋友、親人，整天還要被一種無法形容的寂寞圍繞著，這對(duì)我們來說都是一個(gè)個(gè)極大的挑戰(zhàn)?？婶敒I孫卻堅(jiān)持下來了，他克服了種種困難，艱難地熬過無數(shù)個(gè)寂寞的日夜。他并沒有對(duì)生活失去信心，而是把生活中的好處和壞處對(duì)照起來看，從而找到一些聊以自慰的事情。正是魯濱孫那樂觀的生活狀態(tài)，使他在荒島上生活了二十八年之久。
二十八年，長(zhǎng)達(dá)二十八年之久的荒島求生啊!“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。”正如阿斯圖里亞斯所說，魯濱孫就是“那些勇敢鎮(zhèn)定的人”，他是我們的學(xué)習(xí)榜樣，我們也要向他那數(shù)不清的精神品質(zhì)學(xué)習(xí)一生。
無論是孩子的學(xué)習(xí)，還是日常的工作，不管遇到什么困難，我們都應(yīng)該直面現(xiàn)實(shí)，積極地想想解決問題的方法，還應(yīng)該隨時(shí)隨地對(duì)生活保持一種樂觀向上的心態(tài)。
魯濱孫深深地打動(dòng)了我，他之所以能生存下來是因?yàn)樗且粋€(gè)擁有大無畏進(jìn)全神的人。面對(duì)危險(xiǎn)、困境，他沒有退縮、害怕。正如笛福所說：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還可怕一萬倍。”這樣一個(gè)勇敢、頑強(qiáng)的成功者難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?聯(lián)系平時(shí)的生活，一遇到困難，我們就退縮，就止步不前。這樣便使我們慢慢失去了獨(dú)立克服困難的能力和精神。我們應(yīng)該向魯濱孫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他遇事不慌張，不怕困難和危險(xiǎn)。只有這樣才能克服生活中的困難，在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)上生存下來。
只有具有大無畏的人，才能克服生活中的種種困難，最終成為一個(gè)強(qiáng)者、一個(gè)智者、一個(gè)成功者。面對(duì)困難和危險(xiǎn)，不必害怕，要勇于面對(duì)!(王振利)
讀《魯濱遜漂流記》有感
今天，我花費(fèi)了一個(gè)多小時(shí)看《魯濱遜漂流記》后，心中久久不能平靜……
魯濱遜在很小的時(shí)候有個(gè)愿望——能自己坐船探險(xiǎn)，雖然父母反對(duì)，但魯濱遜不愿放棄，到成年后愿望實(shí)現(xiàn)。魯濱遜在島上生活了30年左右才回到英國(guó)。這讓我想到獨(dú)立。
魯濱遜自己一個(gè)人在荒蕪人煙的島上生活，無依無靠，吃、住都得自己應(yīng)付。不難想象，魯濱遜小時(shí)候經(jīng)常幫助父母做家務(wù)，甚至還做過苦力活兒。由此更可以看出：魯濱遜的父母雖然愛孩子，但不是溺愛，也不是寵愛。
現(xiàn)在城市里的孩子過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，父母太過于溺愛，只覺得孩子讀好書就好，這些雜活會(huì)影響孩子的學(xué)業(yè)，玩也會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)退步，所以整天只允許讓孩子讀書，讀書，再讀書。父母?jìng)兌疾恢溃和媸呛⒆拥臉啡ぃ袝r(shí)也可以從樂趣中學(xué)到課本里所沒有的知識(shí)，豐富我們的知識(shí)庫(kù)。
鄉(xiāng)村里的孩子正好跟我們相反。他們雖然整天走高低不平的山路去上學(xué)，但他們很開心，因?yàn)槟苷J(rèn)識(shí)字;他們雖然學(xué)業(yè)繁重，但他們還是會(huì)抽出時(shí)間幫助父母做家務(wù);他們雖然整天聚集在一起玩，但他們卻會(huì)合理安排時(shí)間……不要以為鄉(xiāng)村里的父母不管孩子，而是要讓他們獨(dú)立自主，一面長(zhǎng)大后什么事都不會(huì)做。
我曾看過一篇新聞：有一對(duì)夫妻，他們先后生了兩個(gè)女孩，覺得很不高興，就整天毆打孩子。一年過后，這對(duì)夫妻又生了一個(gè)男孩，他們想：終于有人傳宗接待了。便整天圍著小男孩轉(zhuǎn)。小男孩想拿拖把，但下一秒鐘，母親便把拖把搶來，對(duì)小男孩說：‘乖，這些活兒我來做，你去一邊玩。“漸漸地，小男孩長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)上也很出色，考上了大學(xué)，并住宿在那，才隔一天時(shí)間，小男孩就跑回家來對(duì)父母說，他不去上學(xué)了。父母氣得給他兩巴掌，才問他為什么，小男孩吞吞吐吐地說：“我不會(huì)煮飯、洗衣服…，”父母在原地傻了。而兩個(gè)女孩，因?yàn)楦改负苌俟芩齻儯齻冊(cè)缒贻z學(xué)，并獨(dú)立起居，變成家里最富有的人。
可見，父母太過于溺愛，而導(dǎo)致落下一生的“殘疾”。
小孩子更應(yīng)該獨(dú)立自主，自己的事情自己做，不要太依賴家長(zhǎng)。獨(dú)立是可以陪伴你一生，而父母是不能陪伴你一生的。
讀《魯濱遜漂流記》有感
《魯賓遜漂流記》是一本人人皆知的書，它是“歐洲小說之父”丹尼爾·笛福晚年時(shí)代創(chuàng)作的一部小說。這是一部探險(xiǎn)小說，描繪了故事里的主人公獨(dú)自一人在一個(gè)荒島上生活了28年之久的經(jīng)歷。
讀完這部小說后，我看到了魯賓遜堅(jiān)強(qiáng)的一面。
雖然魯賓遜在沉船上搶救了好些東西，但是這些東西沒過幾天就被用得一干二凈。一開始，魯賓遜沒有住所，他便自己花了好幾個(gè)月的時(shí)間來造，在他28年的孤島生活中，他一共造了好幾處住所，幾處比較豪華的還打了木樁，養(yǎng)了牲畜，這哪一處不是費(fèi)了很大的工夫、克服了很多困難最后才得來的?他沒有人說話，就教鸚鵡學(xué)說話。為了逃出小島，他花了5個(gè)月的時(shí)間砍倒了一棵巴西木，又劈又削，最后制成了一個(gè)很像樣的獨(dú)木舟。雖然因?yàn)樵趺匆矝]辦法把它運(yùn)到海邊讓它下水而不得不丟棄了，但是，魯賓遜的堅(jiān)強(qiáng)還是讓人敬佩的。
讀完這部小說后，我還看到了一個(gè)智慧的魯賓遜。
缺少糧食，便把自己在船上搶救回來的一小把小麥種到地里頭。過了不久，小麥發(fā)芽了，生根了，長(zhǎng)出麥穗了，魯賓遜卻沒有像常人一樣馬上把小麥給吃掉，而是把收獲的小麥進(jìn)而種進(jìn)地里頭，讓小麥再次發(fā)芽收獲。通過這樣的反復(fù)種收，到最后魯賓遜竟然擁有了的一片不小的麥田。這不體現(xiàn)出了他的聰明與智慧么?
反過來想，如果我是魯賓遜，我能在荒島上生活幾天?我能搶救出僅剩的那一點(diǎn)物資么?我能夠打獵嗎?我能夠自制陶罐、圍欄、小木屋嗎?答案很明顯。所以，如果我們?cè)谏罾镌賵?jiān)強(qiáng)一些，再自主獨(dú)立一些，再勤勞一點(diǎn)，我們也可以變得更聰明，也可以做得更好。
讀《魯濱遜漂流記》有感
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾·笛福的著作。這本書寫了魯濱遜有一個(gè)航海夢(mèng)，他不顧家人的反對(duì)，毅然選擇出海。他在航海中遇難，成為唯一的幸存者，在荒島上生活了整整28年之久。在一次環(huán)島探險(xiǎn)中，他救下了一個(gè)野人，取名為星期五。直到有一天，他幫助艦長(zhǎng)制服了叛變的水手，終于逃出了荒島。
書中，我不喜歡踏實(shí)肯干的野人星期五;不喜歡兇猛殘暴的海盜;不喜歡言而有信的船長(zhǎng)。我最喜歡的莫過于勇于冒險(xiǎn)、吃苦耐勞的魯濱遜了。他不顧父母反對(duì)，堅(jiān)持自我，在島上靠自己的雙手創(chuàng)造出各種生活用品。即使失敗過，也毫不氣餒。上帝可能是被他這種執(zhí)著的精神所感動(dòng)了吧，終于派人前來解救他。
看完了這本書，我為魯濱遜成功逃出荒島而由衷地感到高興。與此同時(shí)，我也佩服魯濱遜的堅(jiān)毅、樂觀、勤勞。我的腦海中，閃爍著一個(gè)身影——霍金。說起霍金，人們總會(huì)用身殘志堅(jiān)、偉大來形容他?；艚鹗乾F(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家之一、20世紀(jì)享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一。曾獲愛因斯坦獎(jiǎng)?wù)?、總統(tǒng)自由勛章等?？吹竭@么多杰出的成績(jī)，誰(shuí)會(huì)不羨慕呢?但如果你知道霍金的經(jīng)歷后，我相信你會(huì)同情他。
他在21歲時(shí)，一個(gè)煥發(fā)著無限可能、無限生機(jī)的年齡卻患上了肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，也就是盧伽雷氏癥。他全身癱瘓，不能言語(yǔ)，手部只有3根手指可以活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，醫(yī)生曾診斷身患絕癥的他只能活2年，在花樣年華、大好時(shí)光里被判了死刑，這該是多么痛苦啊!他被禁錮在輪椅上長(zhǎng)達(dá)40之久，疾病使他的身體嚴(yán)重變形，頭只能朝右邊傾斜，肩膀左高右低，雙手緊緊并在當(dāng)中，即使這樣，他還是頑強(qiáng)地活著。并開始研究黑洞，為人類做出了巨大貢獻(xiàn)。
魯濱遜和霍金都是堅(jiān)持不懈才成功的，我想，我也應(yīng)該為了目標(biāo)而堅(jiān)持不懈的努力!
讀《魯濱遜漂流記》有感
今天，我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書，看完后，我只想說一句話“魯濱遜真是個(gè)勇敢，聰明，有信心的人!”
故事經(jīng)過大概是這樣的：魯濱遜是英國(guó)人，他很喜歡坐船遠(yuǎn)航。有一次他乘船時(shí)遇到風(fēng)暴，被刮倒了一個(gè)小島上。除了他，船上人全部喪命。他沒有失去信心，而是積極向上，親手把這個(gè)小島打造成“花果山”;他機(jī)智和食人族斗智斗勇，還從食人族嘴下救了一個(gè)準(zhǔn)備要被吃的人，他變成了魯濱遜的仆人“星期五”他憑著自己頑強(qiáng)的信心戰(zhàn)勝了“痢疾”和各種疾病。最后，他被一個(gè)過往的商船所救。
看完后，我便浮想聯(lián)翩，如果我是魯濱遜，我被無情的風(fēng)暴刮的這個(gè)島。我會(huì)活下去嗎?我也許會(huì)被猛獸吃掉，也許會(huì)病死，也許會(huì)餓死。而魯濱遜呢?他在面對(duì)種種困難時(shí)，都會(huì)做出正確的決定。他一個(gè)人住在一個(gè)荒島。還有野人的危機(jī)，他也沒有害怕。
我是一個(gè)做事沖動(dòng)的人，看完這本書后，我悟出一個(gè)道理：你一時(shí)的沖動(dòng)，就會(huì)換來一時(shí)的不幸!
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