小屁孩日記五年級讀書心得作文5篇
《小屁孩日記》的出版，出乎意料地帶動了全美國校園內(nèi)“閱讀”的風(fēng)氣，甚至平時常常無法靜下來閱讀的學(xué)生，也迫不及待地想讀完全書。作者所運(yùn)用的語言十分生活化并貼近那個年齡段的孩子，而那些熱鬧的漫畫則與格雷的波瀾不驚、近乎無表情、幽默的敘述形成著鮮明對比，下面給大家分享一些關(guān)于小屁孩日記五年級讀書心得作文5篇，供大家參考。
小屁孩日記五年級讀書心得作文大全(1)
最近，我從圖書館借了一本書，叫《小屁孩日記》，這是一年級女生版的。我特別喜歡這本書，里面全是一年級女生香香果的日記，有的難忘，有的有趣，有的搞笑。
其中有一篇日記讓我印象很深刻，它的名字是《鮮艷的紅領(lǐng)巾》。講的是：一天上午，香香果問甜老師：“我們什么時候才能戴上紅領(lǐng)巾呀?”“入隊的時候哇?！碧鹄蠋熜Σ[瞇地說。下午，六年級的哥哥姐姐來到香香果的教室，教她們敬隊禮、唱隊歌，以及怎樣系紅領(lǐng)巾。終于可以戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了，一個大姐姐很認(rèn)真地教香香果把紅領(lǐng)巾折起來，露出一個角，然后圍在脖子上，左一下，右一下，紅領(lǐng)巾就系好了。當(dāng)時，香香果特別激動，眼淚都要流出來了。這讓我想起了自己上一年級時，教我系紅領(lǐng)巾的也是一位大姐姐，她仔細(xì)地把紅領(lǐng)巾系到我脖子上時，我也很興奮，因為我在班里的表現(xiàn)很不錯，紅領(lǐng)巾代表著光榮。
還有一篇日記叫《誰的作業(yè)誰負(fù)責(zé)》，講的是：一天下午，作業(yè)本發(fā)下來時，香香果發(fā)現(xiàn)有四個大紅叉，她想，這是怎么回事呀?昨天晚上爸爸明明給我檢查了作業(yè)。放學(xué)回家，香香果氣沖沖地對她爸爸說：“你看看你，怎么給我檢查的作業(yè)?有四個大紅叉!”可是，她爸爸卻嚴(yán)肅地說：“誰的作業(yè)誰負(fù)責(zé)?！?/p>
香香果去找媽媽想讓她教訓(xùn)爸爸，結(jié)果呢，媽媽也說誰的作業(yè)誰負(fù)責(zé)。后來，香香果把昨天的錯誤改正后，就開始寫那一天的作業(yè)，寫完后檢查了三遍，覺得沒錯了才找爸爸簽字。爸爸一眼都沒看，直接就簽字了，還是說那一句話：“誰的作業(yè)誰負(fù)責(zé)?！蔽矣X得她的爸爸做得不好，我爸爸每天都很認(rèn)真地給我檢查作業(yè)，有錯的話讓我改正，然后再簽字。
《小屁孩日記》這本書讀完之后，就覺得自己沒有煩惱了，因為它很真實。里面的故事和我們的經(jīng)歷很接近，讀起來十分熟悉，好像剛剛在我們身上發(fā)生過一樣。你們是不是也特別喜歡這本書呢?
小屁孩日記五年級讀書心得作文大全(2)
最近讀了一本書——《小屁孩日記》，作者是美國的杰夫·金尼?！缎∑ê⑷沼洝酚性S多冊。我看的是《小屁孩日記》——午餐零食大盜。
這是一個美國中學(xué)的一個男生的日記，他叫格雷。他喜歡玩電子游戲，可是他爸爸經(jīng)常把他趕出家門，讓他多運(yùn)動，可他的死黨家玩電子游戲。這個有趣、膽小、自戀、懶惰的男孩，他雖然像是個反面教材的人物，但我還是喜歡他，他有趣單純，經(jīng)常干一些搞笑的事。書的內(nèi)容有趣，還配簡單風(fēng)格的漫畫，更有趣了。我被這書誘惑了，如癡如醉地看著，愛不釋手。
這本書寫的是格雷的簡單、有趣的生活。克雷和他的死黨經(jīng)?；煸谝黄鸶墒裁礋o聊的事情，他們歡快，我也同他們沉浸在歡樂的氣氛中;他們傷心，我也跟著傷心。
看完這本書，我產(chǎn)生了一個念頭：我想每天寫日記，記錄些在學(xué)校發(fā)生的趣事或感慨、想法記錄在我的日記本上，每當(dāng)我不開心或回憶的時候，翻開看看，看那些有趣的回憶。
我希望大家都看看《小屁孩日記》，我相信，你們一定也會迷上這本有趣的書的!
小屁孩日記五年級讀書心得作文大全(3)
有一本書，即使像我這種不怎么愛看書的人也愛看的書——《小屁孩日記》。
這是一本爆笑日記，作者是美國的杰夫。金尼寫的。明星劉愷威也接觸過，雖然不長。我看的是其中的一冊——砰、砰、砰家庭旅行。說的是小屁孩在外旅行時的困難與他闖的禍。這時，我想：這些講的都是我經(jīng)歷過的。而這些事，我們也歷歷在目。
看了這一本書，我同時也很敬佩作者。因為書上面說，這一本書是一個美國初中男生寫的日記，老是被別人欺負(fù)，便有了小小的自卑?？墒怯袝r候，卻因為他的頭腦比別人聰明而沾沾自喜。后來他開始寫日記，可是卻老是幻想。這些事例我都有過，而作者卻可以把小孩的生活寫得如此生動、搞笑，這一點便是我敬佩作者的理由，發(fā)現(xiàn)身邊的美。
看了這一本書，我想了一下我的爸爸媽媽，再想了一下我。才發(fā)現(xiàn)，我看的這本《小屁孩日記》突也了一個詞——堅持。沒有了堅持，“小屁孩”就不能過解決遇到的困難，沒有了堅持……再作個比喻：我的爸爸媽媽是一塊無瑕的玉，而我
便是一個沒有打過的玉石。堅持便可以把我打磨成一塊美玉，這不很合理嗎?因此，這本《小屁孩日記》突出了一個詞——堅持。
在《小屁孩日記》里，我最愛這本書。
小屁孩日記五年級讀書心得作文大全(4)
《小屁孩日記》可是一套令人看了會忍不住捧腹大笑的書，這套書我都已經(jīng)看了N遍了，可還是覺得百看不厭。
主人公格雷是個機(jī)靈、自戀、膽小又懶散、又愛出風(fēng)頭的男孩，他特別的搞笑，他在老媽的要求下寫日記，可其實他是幻想著自己成名后可以用筆記本來應(yīng)付采訪他的記者;他喜歡玩電子游戲機(jī)，爸爸要讓他多出去活動，把他趕出家，結(jié)果他跑到朋友家里去繼續(xù)打游戲，然后在回家的路上用人家的噴水器弄濕衣服，裝成除了一身大汗的樣子;
他特意在分班的時候裝成不會念書，好讓自己被分進(jìn)基礎(chǔ)班——這么有鬼點子的格雷在家卻經(jīng)常被自己的哥哥羅德里克耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，對被爸媽保護(hù)著的弟弟曼尼也總是無可奈何。
我覺得格雷的童年生活真是太豐富多彩了，每個故事都妙趣橫生，用這種又有漫畫圖又有文字的日記把自己的童年記錄下來多好啊，我們大家都應(yīng)該學(xué)一學(xué)。
小屁孩日記五年級讀書心得作文大全(5)
大人們總說他們是最懂小孩子的，是真的嗎?我讀完了《小屁孩日記》，我就對這個問題有了新的認(rèn)識。
讓我們先來認(rèn)識一下主人公格雷。他是一個普通的初中生，在三兄弟中排行老二。不管他怎樣聰明，他的哥哥羅德里克每次都能抓住把柄欺負(fù)他，而三歲的弟弟曼尼卻能以小恃小，總有爸爸媽媽保護(hù)。格雷的好朋友羅利是個自以為聰明的.人，但他又常常干出一些令人哭笑不得的事來。這本書時常讓我捧腹大笑，是一本很有趣的書，但這本書也有許多的哲理。
很多孩子都曾撒過謊，格雷也不例外。在他小的時候，曾經(jīng)偷吃了媽媽做的姜餅屋，卻沒有承認(rèn)錯誤。他的媽媽發(fā)現(xiàn)了，就再也不相信他了。一年后他想承認(rèn)錯誤，就為媽媽做了一個糖蘋果。但是因為他的手藝欠佳，媽媽以為他在蘋果里放了蟲子，就把糖蘋果狠狠地摔在地上。這件事深深地觸動了格雷。他很傷心，因為他的一次撒謊，讓媽媽失去了對他的信任，冤枉了他。
類似的事情在某校的一個成績優(yōu)異的同學(xué)身上也發(fā)生過。一次重要的數(shù)學(xué)考試中，她以為不讓自帶草稿紙，就沒有帶，結(jié)果遭到了監(jiān)考老師的嘲諷：你以為你是神童啊，數(shù)學(xué)考試都能不用草稿紙了?老師把草稿紙狠狠地拍在她的桌上。這讓她一下子懵了，淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)。她堅持把卷子做完，自始至終沒有用草稿紙，回家還痛哭一場。結(jié)果她仍以滿分的成績獲得全班第一。我認(rèn)為，這位老師的想法是好的，但是他的做法傷了孩子的自尊心。
格雷還有一件事情給我留下了深刻印象。他的學(xué)校組織了護(hù)蛋行動，每個人都要找一個雞蛋，并護(hù)送雞蛋去學(xué)校。這項活動會記入學(xué)生的期末成績。恰好格雷家只有一個雞蛋，格雷就把它小心翼翼放在書包里?？墒堑诙祀u蛋不見了。他慌慌張張的去問媽媽，雞蛋是不是被曼尼偷了。誰知媽媽不以為然地說：別找了，我拿它做了你的早餐。格雷生氣了，難道到手的成績就這樣功虧一簣了嗎?而媽媽卻滿不在乎的說：急什么?不就是個雞蛋嗎?真是大驚小怪。也許看完了這個片段，你會驚訝的覺得格雷的媽媽很不尊重格雷，其實這種事在生活中有很多。
比如：有的家長遇到一些不順心的事，總愛在孩子身上發(fā)無名火，孩子禁不住害怕的哭起來。大多家長在面對這種情況時往往都會罵道：你哭什么哭?我就不明白你哪兒受了委屈了，有什么好哭的?這時，小孩就會認(rèn)為家長不分青紅皂白。如果在這個時候，家長能從孩子的角度出發(fā)，安慰一下孩子，小孩就不會這樣想了。
大人們總說他們是最懂小孩子的，因為大人是從這時候過來的。但是其實最懂小孩子的不是大人，而是孩子自己。孩子的心理，不一定所有的家長都能理解，而能處處摸透孩子心理，真正走進(jìn)孩子內(nèi)心的家長，就更是寥寥無幾了。童心在呼喚，它呼喚著大人和孩子相互的理解和尊重?！缎∑ê⑷沼洝繁磉_(dá)了千千萬萬孩子的心聲，解答了許多讓孩子疑惑不解的問題，讓我與爸爸媽媽能更好的溝通，彼此更好的理解，我更喜歡這本書了。
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