淘氣包馬小跳小學生讀書心得5篇
《淘氣包馬小跳》塑造了一個鮮明的兒童藝術形象，致力于張揚兒童天性、致力于成人和兒童世界的溝通。作家楊紅櫻以平等的態(tài)度對待兒童，希望每個孩子都能有一個精神世界中的快樂的小伙伴，有一個健康、快樂的童年。下面給大家分享一些關于淘氣包馬小跳小學生讀書心得5篇，供大家參考。
淘氣包馬小跳小學生讀書心得作文(1)
書籍是人類進步的階梯。充實人的生活，豐富人的精神世界。而我有一個引以為傲的興趣就是讀書。
從小到大就喜歡拉著爸爸帶我去買課外書，在書店逛，而爸爸很支持我買課外書。令我最喜歡的一系就是《淘氣包馬小跳》，到現(xiàn)在我已經把全系看完。深深陶醉其中，時不時還會重新咀嚼一遍，像咀嚼世間最美味的食物一樣。但每一遍都有不同韻味。
這本書作者是楊紅櫻阿姨，她也是我的偶像之一。我非常欽佩她的才華和思想。她注重孩子們的童年，注重孩子們的幸福，注重孩子們的想法。在作品中堅持“教育應該把人性關懷放在守衛(wèi)”的理念。這本書中馬小跳是一個調皮、可愛、敢作敢當、勇敢的男孩子，但他成績不是那么令人滿意，他的班主任秦老師不是太喜歡這個敢作敢當、重情種意但成績稍差的學生，并很頭疼。稱之為差生。
而從這本書系列我們慢慢發(fā)現(xiàn)馬小跳的優(yōu)點。和秦老師死板教學的不足，秦老師是一個好老師，但卻不能否認她對學生的傷害，沒有達到教育目的，所以文章帶有善意的諷刺意味。在后來文章中的老校長也開始反思應該怎樣評價馬小跳這種個性化的快樂孩子和標準格式化的孩子丁文濤的優(yōu)劣，可那時老校長要退休了，無法探究究竟是誰的綜合素質更高。
我們都是幸福的孩子，在和平年代、飯不愁、衣不愁的時代，還有時間去發(fā)做自己喜歡的事情?？涩F(xiàn)在有點像牢籠，孩子們下課去各種補習班。自己有興趣是最好的，可有時是父母的期待，父母的望子成龍、望女成鳳。而忽略了孩子們愛玩的天性，忽略孩子自己的興趣愛好。也許是一句為了你以后好，也是沒問題。
可在孩子們的童年時代是不是太殘酷呢?非常謝謝我的爸媽，他們沒怎么管我，只要我成績一般還過的去就全憑我自覺。讓我放松的時候也會提醒我，有時覺得自己哪科很差想補習，爸媽也尊重。用爸爸的話來說就是全靠自己。我們這么大也要懂事，學習要靠自己要自覺。放松的時候要有孩子們該有的笑容。
讀了這本書我知道：童年不僅需要努力，也需要美麗的色彩。需要孩子們的紙飛機、孩子們的笑聲、孩子們的笑臉、孩子們腦中天馬行空的未來。
淘氣包馬小跳小學生讀書心得作文(2)
今天，我讀了《淘氣包馬小跳》這本書，里面的人物可多了有：淘氣的馬小跳、巨人阿空、漂亮女孩兒夏林果、同桌冤家路曼曼、班主任秦老師、企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達、天真媽媽、貪玩老爸、苯女孩兒安琪兒、瘋丫頭杜真子、司機小王……各有各的性格特點，真讓我受益匪淺啊!
就說貪玩老爸吧!他是淘氣包馬小跳的爸爸，因為是貪玩的嘛，所以總會有些童心未泯，并且也是玩具廠廠長，就更有童心了。因為淘氣包馬小跳經常惹禍，貪玩老爸每天也幾乎都要理所當然地被班主任秦老師叫去好幾次，貪玩老爸也把它當成了一種習慣了。
而我在這些書里面最喜歡《寵物集中營》了，這個故事講的是：一個偶然的機會，馬小跳認識了麥冬娜姐姐和她的西施狗丑八怪。馬小跳軟磨硬泡，終于說服麥冬娜姐姐送患眼病的西施狗去寵物醫(yī)院看病。在寵物醫(yī)院，他們遇到了嚇人的斗牛狗拉登、受傷的博美狗、生小狗的小型狗吉娃娃……后來患肥胖癥的德國牧羊犬海盜、法國鬈毛狗雪兒也相繼來到麥冬娜姐姐家……麥冬娜姐姐居然幫寵物狗們設計服裝，大家開心極了，沒想到意外的事情卻發(fā)生了!一輛帕薩特開進了小巷，雪兒主人的車跟帕薩特這種車一樣，雪兒以為主人來了，迎了上去，拉登汪一聲叫，把雪兒推到公路邊上，自己卻被車輪攔腰碾過。拉登的嘴邊流出了鮮紅的血，雪兒很傷心，淚水滴答滴答的往地上流，雪兒哭著用舌頭把拉登的血舔的干干凈凈，一點也看不出來拉登流過血，這是因為雪兒不想讓別人看到拉登死的樣子。拉登為了救雪兒失去了自己的性命，真可憐，真?zhèn)ゴ蟆?/p>
再說說天真媽媽吧，她也和馬小跳的爸爸一樣，童心未泯，只要馬小跳稍微做一些感動他的事，她就會像一個小女孩一樣哭起來。有一次，母親節(jié)的時候，馬小跳特意為寶貝兒媽媽專心致志地做了一個十二層的三明治，使寶貝兒媽媽感動不已，便把貪玩老爸的金獎杯給扔在地上，把三明治放進去，使貪玩老爸哭笑不得。
啊!《淘氣包馬小跳》這些書實在是太有趣了，使我總是愛不釋手的。馬小跳的一家人都很搞笑，幾乎每一天都是有酸甜苦辣的，最慘的是馬小跳的爸爸了，每天都被叫去學?！?/p>
淘氣包馬小跳小學生讀書心得作文(3)
讀了《淘氣包馬小跳》的系列叢書后，我覺得書里面的馬小跳和他的死黨是一群頑皮、淘氣、正直，敢做敢當的孩子。
每次一讀到書中的馬小跳，我都會不由自主地想到以前和我在一個班的劉浩洋，因為他和馬小跳一樣是個淘氣包，總是笑話百出，還要惹事生非。有一次，我們班舉行講笑話比賽，輪到劉浩洋上臺講了，可他講的笑話一點兒都不好笑，所以我們一個都人都沒有笑。講著講著，他見底下的同學一個都不笑，急了，于是一邊講一邊故意做出可笑的動作來逗我們，這下果然有效，我們底下的同學看見他那做作的動作和表情，一個個都哈哈大笑起來。最后憑借他的表現(xiàn)居然贏得了其他同學的支持，贏得了冠軍。最后連老師都拿他沒辦法，雖然笑話故事講的不好，但人氣高，只能無話可說，誰叫他手段高明啊。你看，他真是個現(xiàn)實版的馬小跳。現(xiàn)在我們班里，我還發(fā)現(xiàn)許多頑皮的同學身上都有馬小跳的影子，正展示著我們孩童的天真、活潑。
雖然我班的馬小跳，經常會搞一些小幽默或小惡作劇，但面對著嚴厲的老師和家長，只能收斂起頑皮和淘氣。而我多么羨慕書中的馬小跳，他是那么的自由，想做什么就做什么，他可以把泡泡糖吹上天花板，可以帶帳篷出去露營，可以教鴨子溜冰等等。可在我的生活中，這根本是不可能發(fā)生的事情，在家里我只能不是看書，就是做作業(yè)和做練習卷;在學校里不是這個不能玩，就是那個不能干。大多數時候只能干自己有點不愿意干的事情。
我真想對大人們說： “好奇、好動、貪玩、淘氣”是我們的本性，但我們在玩耍中有所發(fā)現(xiàn)，在快樂中有所探求。其實我們是在一次次突發(fā)奇想之時，一次次大膽歷險之際，才感知了世界，認識了生活的。請給我們一點玩的時間吧，不要再讓我們一天到晚去啃那堆得象山一樣的書了。
最后我真希望老師們和爸爸媽媽們都去看一看《淘氣包馬小跳》系列叢書，或許能讓你們更加了解我們孩子的心聲，幫助你們管好孩子，好嗎?
淘氣包馬小跳小學生讀書心得作文(4)
《淘氣包馬小跳》這本書經過描述一群調皮孩子的歡樂生活以及他們和家長、教師、同學的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、歡樂的童年。在這本書里，有很多好笑又好玩的故事。
馬小跳應當是一個幸福的孩子，在他的世界里沒有煩惱，每一天都是歡樂的。在這本書中我記得其中有這樣一個故事，有一家兒童報紙的記者到馬小跳班來調查他們的童年是不是歡樂，結果，從交上去的調查表上統(tǒng)計出，全班近一半的學生不歡樂。作為馬小跳的班主任秦教師，十分驚訝，于是她就做了表示心境的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示歡樂的心境，綠色表示你今日不歡樂，而黃色則表示你今日心境一般。
班級里的同學如果帶了綠色或黃色，就會被秦教師留下來，反反復復地問他們?yōu)槭裁床粴g樂，并要把不歡樂的事情講出來。很多同學都怕麻煩，于是帶上了紅色的心境卡。秦教師每次走進課堂，看到的都是一群看似歡樂的孩子。
這不由得使我想起了我們的教學，周一來到學校，看到的總是孩子們那有點略微疲倦的神態(tài)，很多教師反映，周一的學習效果是最差的，孩子們不能夠全身心地投入到學習中來。而周五午時上課，是同學們最不安定的時候，因為要擁有兩天的自由時間了!從中能夠看出孩子們對學校并不是我們教師認為的那樣向往。想想此刻的孩子，每一天都背著幾十斤重的書包，每一天都有那么多的作業(yè)，還有的周末還要上父母報的興趣小組，他們能有這么多的精力去做嗎期望真的能夠做到讓孩子歡樂地學習，歡樂地成長!
我很喜歡這本書的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調皮，盡管他在教師和同學們的眼里是一個多么不可救藥的孩子，但他更是一個聰明的孩子，
是一個敢作敢當的孩子，是一個善良的孩子。在他的世界里，每一天都有很多好玩的東西，他每一天都能夠專心地去對待每一件事情，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛!當班級里的學生需要幫忙時，馬小跳總能夠伸出自我的雙手去幫忙他們，這怎能不說他是那么有愛心呢!他的童年讓我十分的向往，那是一個多么無憂無慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點點滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近。
在我們的生活中，只要我們用童心去和孩子們去應對，去交流，我相信我們能夠得到孩子們更多的歡樂!
淘氣包馬小跳小學生讀書心得作文(5)
只要談起淘氣包，人們就會想起差生、等一些用來形容不上進孩子的詞語。在我讀這本書之前，我對淘氣包的理解也是這樣的，但從我看了《淘氣包馬小跳》這系列圖書后，我就對淘氣包有了深刻的認識。
書中的馬小跳雖然是個淘氣的孩子，但他也有許多優(yōu)點，如：心地善良、敢于承認錯誤。只可是常常受人冤枉，在教師和同學的眼里才逐漸變成了個淘氣包。
書中的淘氣包不止他一個，還有三個整天跟他形影不離的鐵哥們。別看他們淘氣，這四大金剛還做過許多豐功偉績的事呢!比如：抓小偷、放生野生動物等，幾乎每本書上都有這四大金剛的杰作呢!
書中有：貪玩老爸、天真媽媽、漂亮女孩夏林果等，總之，有淘氣的地方，就有歡樂。其實，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包有很多，有時我甚至覺得他們十分可愛。同時，我們也不能忽視淘氣包，因為這也許就是他們最可愛是地方吧!
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