銀河補(bǔ)習(xí)班電影最新的觀后感5篇
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事實(shí)上是并沒有，影片銀河補(bǔ)習(xí)班》。并沒有讓你覺得無聊的地方。甚至能夠說，每一個(gè)地方都是環(huán)環(huán)相扣，覺得不能少任何一個(gè)環(huán)節(jié)。然后整個(gè)電影看下來，都沒有感覺到時(shí)間的流逝，讓你整個(gè)人沉浸在電影當(dāng)中。下面給大家分享一些關(guān)于銀河補(bǔ)習(xí)班電影最新的觀后感5篇，供大家參考。
銀河補(bǔ)習(xí)班電影最新的觀后感范文(1)
在北京培訓(xùn)的這兩天，利用晚上空余時(shí)間，看了鄧超主演的《銀河補(bǔ)習(xí)班》?？赐旰?，內(nèi)心久久不能平靜。
鄧超在電影中出演一個(gè)爸爸，作為一個(gè)優(yōu)秀橋梁設(shè)計(jì)師卻被人陷害，導(dǎo)致設(shè)計(jì)的橋梁垮塌，進(jìn)而鋃鐺入獄。出獄后，才發(fā)現(xiàn)妻子改嫁，兒子馬飛懦弱、敏感、木訥，學(xué)習(xí)成績(jī)也很是糟糕。為了扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，爸爸給馬飛開了一個(gè)全世界最牛的“銀河補(bǔ)習(xí)班”。用他的學(xué)識(shí)和眼界，真正從孩子內(nèi)心出發(fā)，幫助孩子重拾信心，找回自信，讓他明白學(xué)習(xí)的真正意義，從而改變了馬飛的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)了成為一名宇航員的夢(mèng)想。
影片中對(duì)于孩子來說有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，讓我倍加感動(dòng)。
馬飛成績(jī)倒數(shù)，教導(dǎo)主任要開除他，爸爸和主任打賭，給他爭(zhēng)取了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);
馬飛喜歡電腦，爸爸知道這是孩子的興趣所在，不惜一切代價(jià)，賣血、收垃圾、抗磚拼命賺錢，終于滿足了孩子的愿望;
為了馬飛喜歡的航展，爸爸帶著他逃課，想盡一切方法，終于帶著孩子在珠?？吹搅寺斓娘w機(jī)表演，學(xué)習(xí)和感受到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，拓展了馬飛的眼界;
洪水來臨之際，又是爸爸用他的智慧，教他獨(dú)立思考，成功幫助兒子脫離危險(xiǎn)。
在教導(dǎo)主任質(zhì)疑他的作文，要將他開除學(xué)校的時(shí)候，是爸爸力排眾議讓他在教育局領(lǐng)導(dǎo)前朗讀作文，為他爭(zhēng)取了留校讀書的機(jī)會(huì)。
這幾個(gè)場(chǎng)景，我看到了一個(gè)爸爸對(duì)孩子無私的愛，智慧的愛，在關(guān)鍵時(shí)刻一次次扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，給予孩子充分的信任和鼓勵(lì)，讓馬飛最終成為一個(gè)優(yōu)秀的宇航員。
然而，爸爸的冤屈始終是最難以承受的痛苦，多年申訴無果，默默承受外界對(duì)他的痛斥和羞辱。盡管如此，依然對(duì)孩子保持最樂觀的心態(tài)，積極工作，維持生活。然而，影片中最讓人痛心的，卻是馬飛為了能讓自己順利成為一名宇航員上天，卻讓爸爸放棄他畢生dou要洗刷的冤屈，默認(rèn)那個(gè)事實(shí)。影片中爸爸說了一段話：“我是一個(gè)驕傲的人，我是一個(gè)很驕傲的人，自從橋塌了之后，我這輩子沒什么值得驕傲的了，只有你，我的兒子，我覺得我的教育還是不錯(cuò)的。太可笑了，我現(xiàn)在才知道我的教育是失敗的，完完全全的失敗了。馬飛，每個(gè)人都有自己的一座橋，把自己的橋修好，在我看來是這個(gè)世界上最好的事情?！?/p>
這句話道出了爸爸多少的辛酸和無奈，以及他內(nèi)心情感的崩塌，自己一手培養(yǎng)出來的“驕傲”卻是如此的勢(shì)力和自私，和當(dāng)年陷害他的那些人沒有什么區(qū)別。以至于為了保全兒子理想，馬飛的出征儀式上，爸爸都沒有來到現(xiàn)場(chǎng)送別，而是在海邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)遙望。而這一切真實(shí)反映了現(xiàn)實(shí)中人性的自私，父母總想把最好的給予孩子，哪怕犧牲自己一切也要成全孩子的成長(zhǎng)。然而，等孩子長(zhǎng)大后卻并沒有理解父母的那份苦心，以至于在利益和誘惑面前寧愿放棄父母，選擇自我的安樂和發(fā)展。多么諷刺的愛和不計(jì)回報(bào)的付出，刺傷了多少父母的心。
影片最后，馬飛在太空飛船上遇到故障，爸爸似有心靈感應(yīng)用手電筒照射天空，希望能給他指引回家的路。而他也在此時(shí)此刻想起父親對(duì)他的激勵(lì)和教育，獲得生機(jī)。
這部電影詮釋了偉大的父愛，也讓我們看到了人性自私的一面。
父愛是無私，包容了我們太多的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。也許要過很久我們才能真的感受到父親的偉大，那種無聲，深沉又厚實(shí)的愛。
銀河補(bǔ)習(xí)班電影最新的觀后感范文(2)
鄧超主演的《銀河補(bǔ)習(xí)班》讓我明白：夢(mèng)想可以讓一個(gè)囚犯被冤屈后依然堅(jiān)信知識(shí)的力量和拼搏的意義，夢(mèng)想可以讓一個(gè)學(xué)渣逆襲學(xué)霸并成了萬眾矚目的航天英雄。父親用自己不服輸?shù)男拍钜龑?dǎo)教育兒子，兩代人共同經(jīng)歷，一起成長(zhǎng)。銀河補(bǔ)習(xí)班真是天價(jià)補(bǔ)習(xí)班，這是任何補(bǔ)習(xí)班都不能替代的。陪伴孩子成長(zhǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)不可錯(cuò)過的時(shí)光?？赐赀@部電影，我觸動(dòng)很大，也想到了現(xiàn)行教育的諸多狀況：
第一、成績(jī)定終生。從學(xué)生到家長(zhǎng)，從學(xué)校到社會(huì)都過于看重成績(jī)。成績(jī)的高低成了衡量一個(gè)孩子優(yōu)秀與否的標(biāo)尺，一個(gè)家長(zhǎng)教育成功與否的標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)學(xué)校好壞與否的標(biāo)準(zhǔn)。用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量，那些個(gè)性差異大的孩子們都要放在同一標(biāo)尺下，符合的即合格貼上所謂優(yōu)秀的標(biāo)簽享受眾星捧月的待遇，不符合的則貼上學(xué)渣的標(biāo)簽遭受萬人唾棄。反思我們的教育，評(píng)價(jià)機(jī)制太單一，功利心太強(qiáng)，忽視了孩子身上的其它優(yōu)秀品質(zhì)。家庭和學(xué)校乃至社會(huì)不能為孩子的終身發(fā)展考慮，未有效地幫孩子建立自己的理想并為之奮斗終生的信念。惟成績(jī)論對(duì)孩子的發(fā)展方向和人生軌跡弊大于利。幫助孩子樹立遠(yuǎn)大夢(mèng)想，增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力是每個(gè)家庭和學(xué)校必須思考的大問題。
第二、標(biāo)準(zhǔn)答案高于一切。數(shù)理化這些需要標(biāo)準(zhǔn)答案情有可原，自然科學(xué)來不得半點(diǎn)馬虎。但人文科學(xué)除了注重嚴(yán)謹(jǐn)外還得注重多樣性。語文本身就是結(jié)合所學(xué)運(yùn)用想象創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。百花齊放，一千個(gè)讀者一千個(gè)哈姆萊特，金陵十二釵也各有千秋，四大名著亦是各有特色，民族的才是世界的。我們國(guó)家在自然科學(xué)方面建樹頗豐，但成就遠(yuǎn)低于西方的根節(jié)就在于標(biāo)準(zhǔn)答案。不允許有自己的想法，不允許另類，長(zhǎng)期標(biāo)準(zhǔn)答案束縛下孩子們已喪失了獨(dú)立思考的能力。獨(dú)立思考對(duì)于個(gè)人、學(xué)術(shù)、民族意義重大。放眼望去學(xué)術(shù)論文造假比比皆是，我們臣服于標(biāo)準(zhǔn)答案之時(shí)即放棄了對(duì)科學(xué)多樣性的探究之機(jī)。美更沒有標(biāo)準(zhǔn)!我們的孩子現(xiàn)在不僅創(chuàng)造不出美，也被馴化地喪失了發(fā)現(xiàn)美的能力。
第三、寄宿制度貽害人。大部分家長(zhǎng)認(rèn)為掙錢是第一位的，陪伴孩子是第二位的。錯(cuò)過了孩子成長(zhǎng)期，這個(gè)損失是掙多少錢都彌補(bǔ)不過來的。家長(zhǎng)們沒時(shí)間管理孩子索性往寄宿學(xué)校一扔便萬事大吉。成長(zhǎng)中的孩子遇到的學(xué)習(xí)問題、心理問題、生理問題全部不管，一概交給老師學(xué)校，家長(zhǎng)沒時(shí)間過問。只是習(xí)慣性地問問成績(jī)，這個(gè)成績(jī)背后的東西毫不關(guān)心。面對(duì)成績(jī)高的孩子家長(zhǎng)們慶幸自己選擇了寄宿，全然忽略孩子成長(zhǎng)所需要的關(guān)懷和陪伴。面對(duì)成績(jī)低的孩子家長(zhǎng)們痛心疾首后悔自己怎么生了這么不爭(zhēng)氣的孩子，全然忘記了這只是一個(gè)結(jié)果成績(jī)低的根源在自己身上。如何高質(zhì)量的陪伴孩子已經(jīng)是一個(gè)社會(huì)問題，我們只知道讓孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該學(xué)習(xí)。言傳不如身教，身教不如文化熏陶，榜樣的力量是無窮的!寄宿制度能看到父母嗎，父母的榜樣力量如何傳達(dá)?寄宿看似省事，實(shí)則費(fèi)事，這個(gè)單得以后買!寄宿制度等于主動(dòng)放棄了陪著孩子成長(zhǎng)的義務(wù)和樂趣。每一百個(gè)孩子只有十個(gè)是最優(yōu)秀的，我們卻用這10%的孩子作為標(biāo)尺，套在所有孩子身上，讓90%的孩子痛苦不自信，連帶著家長(zhǎng)學(xué)校社會(huì)一起焦慮。家長(zhǎng)不可跟風(fēng)，學(xué)校不可激進(jìn)，社會(huì)不可功利。家長(zhǎng)得有承認(rèn)自己的普通的勇氣，接受孩子的普通就會(huì)水到渠成。
教育理念不轉(zhuǎn)變，多先進(jìn)的教育方法都不會(huì)起效。影片中馬浩文說他第一次做爸爸難免會(huì)錯(cuò)，孩子原諒了他。馬飛說第一次做兒子不知道該怎樣，父親也原諒了他。不管怎樣我們要陪著孩子，幫孩子插上翅膀，與孩子一起成長(zhǎng)!那是我們不可錯(cuò)過的時(shí)光。每一個(gè)人、每一個(gè)家長(zhǎng)、每一個(gè)學(xué)校、每一個(gè)民族都有自己不可錯(cuò)過的時(shí)光。
銀河補(bǔ)習(xí)班電影最新的觀后感范文(3)
“爸爸，像你一樣，永遠(yuǎn)不認(rèn)輸?！边@是兒子馬飛看到父親馬皓文面對(duì)不公依舊自信堅(jiān)定之后寫在小紙條上的一句話。這句話貫穿影片始終，最終馬飛成年之后，圓了自己的航天夢(mèng)，依舊對(duì)這句話印象深刻。中國(guó)傳統(tǒng)父子情感的表達(dá)，就是這么含蓄，從來都不會(huì)親口說出內(nèi)心的關(guān)愛，但卻總能用一種最為恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來。就像馬皓文聽到馬飛告訴自己考上了飛行員之后的舉動(dòng)，繞兒子一圈，拍拍肩膀，連個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱都沒有，也正是這種內(nèi)斂的表達(dá)，讓很多觀眾產(chǎn)生共鳴，因?yàn)椋覀兯?jīng)歷的父子情感都是相似的。一句鼓勵(lì)的話，成父子情感催化劑，也是對(duì)父親愛最真切的表達(dá)。
鄧超是《銀河補(bǔ)習(xí)班》的導(dǎo)演，也是主演，對(duì)于他而言，上有老，下有小，可能最能體會(huì)到中國(guó)的父親，在教育中所扮演著什么一種角色。為人父的他，仿佛如同在演繹自己的真實(shí)人生，面對(duì)孩子，面對(duì)家庭，面對(duì)教育，我們?cè)撚靡粋€(gè)什么樣的方式面對(duì)。想想也是，戲里的馬皓文，從青春洋溢在臉上到杖履從容的暮年，歷盡艱辛，依舊堅(jiān)持自己的初心不改。面對(duì)事業(yè)和孩子，他相信兒子會(huì)有一個(gè)美好的未來，用自己的一套教育方式，見證兒子每一天的成長(zhǎng)。一把尺子，看到的是兒子的身高，而一個(gè)自由的尺度，則是給了兒子更多學(xué)習(xí)的空間。少年時(shí)的馬飛，并沒有真正了解父親，一直到自己飛上了藍(lán)天，才發(fā)現(xiàn)，老去的父親，傾盡了自己的所有，只為讓兒子朝自己喜歡的方向發(fā)展。這，本身就是父親的愛，通過自己的教育方式，讓兒子真正體會(huì)到“愛我所愛，無怨無悔”的驕傲與自信。
因?yàn)榇髽蚩逅鹿?，馬皓文進(jìn)了監(jiān)獄，他很樂觀從容的跟兒子做了一個(gè)游戲，沒想到，這個(gè)游戲一做就是七年，鄧超用最質(zhì)樸的表達(dá)，詮釋出來了言語雖然不多，但眼睛里全都是愛的父親形象。同樣，在98年遭遇大洪水的生死瞬間，他用喇叭高喊兒子的名字，并且用自己的方式告訴兒子該如何自救，這種情感宣泄到極致依舊理性思考的父愛，依舊是可圈可點(diǎn)。兩種情感的表達(dá)，鄧超拿捏的都很精準(zhǔn)，就如同父親的兩面性，無論是收斂的表達(dá)，還是盡情的釋放，都是因?yàn)楦赣H這個(gè)身份，都是因?yàn)楦赣H的愛。
經(jīng)典音樂的出現(xiàn)，讓人一下子進(jìn)入到了那些年代，也正是這些音樂的運(yùn)用，才讓時(shí)間軸更加的清晰可見。這是時(shí)代的縮影，更像是父親們的青春，以及我們這一代的成長(zhǎng)。時(shí)間讓父親慢慢的變老，同樣也讓孩子從少年走上成年，這一路走來，父親教會(huì)了兒子成長(zhǎng)，而兒子也讓父親得到了滿足。就如同少年馬飛拿著手電筒希望父親看到回家的路一樣，在成年馬飛遭遇不測(cè)的時(shí)候，父親也突然間拿著手電筒照向天空，為孩子指明回家的路。這種情感上的契合，前后的呼應(yīng)，雖然沒有任何話語，卻讓人看到了情感達(dá)到高潮的那一瞬間。影片通過這種細(xì)膩的畫面，戲劇性的將父親愛呈現(xiàn)的飽滿立體，這種風(fēng)淡云清的畫面，也成為了父子情感的催化劑，照亮了每個(gè)觀眾的心頭。
銀河補(bǔ)習(xí)班電影最新的觀后感范文(4)
類似于反應(yīng)父子題材的影片在中國(guó)實(shí)屬不少，客觀的講，類似題材的作品比《銀河補(bǔ)習(xí)班》好的有很多。俞白眉，鄧超這次做這個(gè)主題的電影有沒有拍出新的花樣和高度，從電影的角度其實(shí)并沒有。但有一點(diǎn)我們必須去肯定的是，他們最起碼拍出了沖突與共鳴。這里的沖突來自于他們對(duì)教育體制提出的反思，共鳴則來自于我們對(duì)父子關(guān)系的一種拷問。影片看上去似乎是一部現(xiàn)實(shí)題材作品，但我覺得更多的是一種虛實(shí)轉(zhuǎn)換之間平衡。
對(duì)于大多數(shù)當(dāng)下的家長(zhǎng)而言，對(duì)于小孩的教育都會(huì)有各種不一樣的闡述。然而在中考高考的緊箍咒面前，似乎我們的所有設(shè)想都沒有太多的卵用，補(bǔ)習(xí)班，輔導(dǎo)班，成績(jī)已經(jīng)把大多數(shù)的孩子都框的死死的。
我相信很多的小孩看完《銀河補(bǔ)習(xí)班》都會(huì)有一種從未有過的釋然，內(nèi)心在不斷地肯定著，嗯，這才是我真正想要的生活和相處環(huán)境嘛。當(dāng)然他們心里很清楚，他們更多的釋然局限于電影院，回歸現(xiàn)實(shí)，他們依然是在一種被左右的環(huán)境下生存。一場(chǎng)電影，成為了他們現(xiàn)實(shí)里的一個(gè)烏托邦。
電影里的鄧超是一個(gè)技術(shù)高超的工程師，他非常有自己的思想和主見。為此，他在對(duì)自己兒子的教育問題上實(shí)施了自己的想法。他從來不想去要求兒子做作業(yè)，也不想去打壓兒子的任何興趣愛好。相反，所有的一切都以孩子為主，他所愿意做的是通過事件給孩子建立不怕失敗的勇氣，以及不服輸?shù)木?，最終讓孩子慢慢清晰自己的夢(mèng)想與追求。
學(xué)校里的教導(dǎo)主任跟鄧超兩個(gè)角色更像是兩種教育的激烈沖突。而影片里鄧超的教育還贏下了教導(dǎo)主任的教育。不得不說，影片在對(duì)傳統(tǒng)應(yīng)試教育的批判上立場(chǎng)非常鮮明。但我不知道回歸現(xiàn)實(shí)而言，有多少的家長(zhǎng)看完影片之后認(rèn)為事情就應(yīng)該是電影里這樣的。我們真的能為此改觀我們對(duì)孩子的態(tài)度嗎?我們真的能臨考前，偷偷帶著孩子去旅行嗎?真的可以不完成作業(yè)拉到嗎?我想大家都回去搖頭。事實(shí)上我們現(xiàn)在所有家長(zhǎng)所標(biāo)榜的教育僅僅是一個(gè)交待，而不是真正意義上成長(zhǎng)的陪伴，因?yàn)槲覀儫o法做到。我們得上班，得掙錢養(yǎng)家。所以從這個(gè)角度而言，《銀河補(bǔ)習(xí)班》更像是拍了一部烏托邦的故事，而烏托邦的現(xiàn)實(shí)其實(shí)是挺無奈的。
當(dāng)然不可否認(rèn)這部影片應(yīng)有的亮點(diǎn)，那就是作為父親的榜樣力量。兒子并不知道爸爸為何一輩子要伸冤證明橋梁的倒塌不是他的問題。父親因?yàn)闃蛄旱牡顾鳛樵O(shè)計(jì)師承擔(dān)主要責(zé)任，做了七年的牢，當(dāng)他出獄之后，兒子親眼看見父親被當(dāng)成過街老鼠人人喊打。當(dāng)父親的心里很清楚，他必須給兒子樹立一個(gè)好榜樣。很多影評(píng)人認(rèn)為這條線非常多余，其實(shí)不然。所以當(dāng)兒子奉勸父親沒必要再去伸冤的時(shí)候，父親說：我以為我的教育是成功的，其實(shí)是失敗的。因?yàn)閮鹤涌傄詾樗麅H僅是為了自己的名譽(yù)，殊不知，他只是想做好一個(gè)父親的榜樣，而不是為了自己。
最后的篇幅我想留給鄧超。對(duì)于鄧超我一直有一句話：認(rèn)真起來的鄧超，是中國(guó)最優(yōu)秀的演員之一。但過多的綜藝節(jié)目浪費(fèi)了他太多的精力。我們不能怪罪鄧超，當(dāng)下中國(guó)的明星在一起似乎不是比作品，而是比炒作，比有錢。拍一部電影片酬未必很高，還要辛苦付出，綜藝節(jié)目玩著玩著就把錢掙了。這都是當(dāng)下娛樂圈非常不好的現(xiàn)象。鄧超說：今年四十歲了，才明白什么是表演。我想四十歲并不晚，最主要你能明白觀眾對(duì)你的需求是什么?那就是一部又一部的好電影。
銀河補(bǔ)習(xí)班電影最新的觀后感范文(5)
這個(gè)暑假，爸爸媽媽帶我去看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》的電影。這個(gè)電影講的是有一位叫馬飛的小孩。他小的時(shí)候?qū)W習(xí)很不好，經(jīng)常被校長(zhǎng)批評(píng)，還差點(diǎn)被開除。通過他爸爸的認(rèn)真陪伴和鼓勵(lì)，他變成了全校最優(yōu)秀的一名學(xué)生。最后他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了一名宇航員。
電影里的一些情節(jié)讓我非常感動(dòng)。馬飛的爸爸在找工作的時(shí)候遇到了很多困難。雖然他的錢很少很少，但還是給馬飛點(diǎn)了牛肉面，讓馬飛吃飽，自己卻餓著肚子。我深深感受到父愛的偉大。
還有一次小馬飛被困在洪水里的時(shí)候，他想到了爸爸說的“只要你腦袋一直想，一直想，你就可以干這個(gè)地球上所有的事情”。馬飛在危險(xiǎn)的時(shí)候沒有驚慌失措，而是在努力想辦法。這個(gè)時(shí)候我就覺得他就是一位大英雄。
馬飛長(zhǎng)大后當(dāng)了宇航員。在執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候，宇宙飛船壞了。馬飛冒著危險(xiǎn)進(jìn)入太空中修理宇宙飛船。我屏住呼吸，一動(dòng)也不動(dòng)，呆呆地看著大屏幕。那時(shí)候，我真希望有其它飛船可以來救他。最后，馬飛真的做到了，成功地修理好飛船并且安全地返回到陸地。我為中國(guó)有這樣的宇航員感到自豪。
我希望我也可以通過自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望。跟馬飛一樣，我可以成為一個(gè)有用的人，為社會(huì)服務(wù)。
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