《 生命 生命》小學(xué)生讀后感400字范文
《生命 生命》課文主要講作者從三個(gè)簡(jiǎn)略的小故事體會(huì)到要珍惜生命，不能讓寶貴的生命白白流失，還要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，使自己活得更加光彩有力。下面是小編跟大家分享的讀后感范文，歡迎閱讀。
《生命生命》讀后感1
昨天，我懷著敬佩之情再一次讀了《生命 生命》這篇課文，心中久久不能平靜。
這篇課文作者講述了三件事：飛蛾求生,種子生長(zhǎng)，靜聽心跳，借此來呼喚生命，表達(dá)了作者自己強(qiáng)烈的生命意識(shí)和積極的人生態(tài)度，勸誡人們珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
讀完課文，不由自主地讓我想起我家的陽臺(tái)上有一盆茉莉花，它的葉子已經(jīng)干枯了，為了挽救它的生命，我每天都要給它澆一次水，可是它還是不變樣兒，于是我就放棄了，很多天都沒給它澆水。一天，我發(fā)現(xiàn)了一件神奇的事情，它竟然變樣了,前幾天它還半死不活的樣子，今天卻發(fā)出了新的嫩芽，難道它是在與我唱反調(diào)嗎?它令我十分震撼，竟然能在沒有水分的泥土中不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，即使這只是一時(shí)的明艷。
生命是頑強(qiáng)的，生命是短暫的。但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是我下定決心，一定要好好的珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，多掌握一些知識(shí)，長(zhǎng)大了能為祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)。像雷鋒叔叔那樣，讓自己有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。(馬鋅妍)
《生命生命》讀后感2
《生命生命》講的是作者通過三件事感受到了生命。
第一件事，是作者寫稿時(shí)飛蛾騷擾到她了。作者捉住了它，卻被它那強(qiáng)烈的求生欲望而感動(dòng)，最后把它放了。
第二件事，是墻角的磚縫中掉進(jìn)了一粒香瓜子。在沒有陽光、泥土的環(huán)境中發(fā)芽了。
第三件事，是作者用聽診器聽到自己拿沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳，感受到了自己的生命。
讀了《生命生命》這一課我感受到了生命無處不在。可以說生命是頑強(qiáng)的、生命是靠努力才變得有意義。每個(gè)人都是平等的，應(yīng)為每個(gè)人都只有一次生命。每個(gè)人的命運(yùn)都不一樣是因?yàn)橛械娜艘恢倍荚谂^斗，有的人用吃、喝、玩、樂消磨時(shí)光……努力奮斗、努力拼搏的人就會(huì)看到自己勝利的果實(shí)，他們可以享受成功的喜悅。而每天只知道吃、喝、玩、樂的人最終會(huì)受到命運(yùn)的懲罰，他們總是抱怨命運(yùn)的不公平，卻從不想想自己有沒有錯(cuò)。
我愿意做一個(gè)努力奮斗、拼搏的人，不愿意消磨時(shí)光。以后我要好好學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，讓我的生活變得更加有意義。
《生命生命》讀后感3
平時(shí)，我只知道生命很寶貴，失去了就再也沒有了。學(xué)了《生命，生命》這篇課文，我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)。
小飛蛾極力掙扎，不想死在我的手指下，那是求生的欲望，它想多活幾天;磚縫的小瓜苗在沒有陽光，沒有泥土的環(huán)境中，依然能不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，它想長(zhǎng)葉結(jié)瓜;作者用聽診器靜聽自己的心跳，讓我們感受生命的存在。不管是昆蟲，還是植物，還是我們?nèi)祟惗家獙?duì)自己的生命負(fù)責(zé);因?yàn)樯嵌虝旱模?，我們要珍惜生命，熱愛生命?/p>
作者杏林子給我們做出了很好的榜樣。她身殘志堅(jiān)，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“植物人”，說她是植物人，因?yàn)樗?9%的關(guān)節(jié)壞死，只有手指能動(dòng);說她堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn)?，她忍著巨大的疼痛?jiān)持寫作，寫了二十多本勵(lì)志書，成了最有影響力的`女作家，激勵(lì)著無數(shù)人好好地活著，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
想到自己真是幸運(yùn)呀!身體健康，耳聰目明，有啥理由不好好利用自己的生命呢?盛年不重來，一日難再晨。我要好好珍惜每一分，每一秒，少睡懶覺多讀書，不玩游戲，寫好每樣作業(yè)，不惹老師和爸爸媽媽生氣，做一個(gè)有目標(biāo)、有理想的陽剛少年，不讓人生留下太多遺憾!
《生命生命》讀后感4
看完語文書上的《生命生命》，我的心久久不能平靜。
文中說的是：作者杏林子常常想，生命是什么?從飛蛾求生、瓜苗在磚縫中茁壯成長(zhǎng)、傾聽心跳等幾件小事中，展現(xiàn)生命的意義。
一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛;一條丑陋的毛毛蟲，可能變?yōu)橐恢晃宀拾邤痰牟实?。因?yàn)?，生命本來就是一樁奇跡。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。文中小飛蛾的“掙扎”，是在生命面臨著嚴(yán)重危脅的一種抗?fàn)?雖然香瓜子只活了幾天，但只要再活一刻，幼苗就沒有放棄生命的權(quán)力;杏林子在靜聽自己的心跳后產(chǎn)生的生命意識(shí)：一個(gè)人的生命只屬于自己，我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生更有意義。
《生命生命》讀后感5
今天我讀了一篇關(guān)于熱愛生命的文章，名叫《生命生命》，是臺(tái)灣女作家杏林子所寫的。從中我真正領(lǐng)悟到了生命的重要性，從而使我更加熱愛和珍惜生命。
本文主要講了這樣一件事情：作者在飛蛾求生的欲望，瓜苗的不屈向上和靜聽自己的心跳中，知道了必須對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。生命是短暫的、有限的，但我們可以讓自己的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。我認(rèn)同作者的觀點(diǎn)，生命確實(shí)很短暫，但是我覺得生命不是對(duì)每個(gè)人來說都是短暫的。對(duì)那些為自己的夢(mèng)想而努力拼搏、努力奮斗、熱愛生命的人來說那當(dāng)然短暫，并且總覺得活的不夠;而對(duì)于整天虛度光陰、不熱愛生命、混日子的人來說，那是如此的漫長(zhǎng)。所以生命對(duì)于不同的人來說意義也是各不相同的。《時(shí)光老人和流浪漢》這篇文章大家并不陌生，文中的流浪漢就是一個(gè)虛度光陰的人，所以時(shí)光老人就對(duì)他說：“給你再多的青春你也得不到真正的生命!”古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是啊，光陰似箭，日月如梭。生命是短暫的、寶貴的，是不能用金錢來衡量的，更是需要我們每個(gè)人去珍惜、愛護(hù)的。
作家羅曼˙羅蘭說：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。”同學(xué)們，讓我們熱愛生命、珍惜生命，在有限的生命里做一個(gè)無愧于生命的人吧!
相關(guān)文章：