《麥田里的守望者》讀后感1000字范文5篇
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《麥田里的守望者》讀后感1000字范文5篇
《麥田里的守望者》雖然只有十幾萬字，它卻在美國社會上和文學界產(chǎn)生過巨大影響，主人公的經(jīng)歷和思想在青少年中引起強烈共鳴。下面是麥田里的守望者讀后感，歡迎閱讀。
麥田里的守望者讀后感
《麥田里的守望者》其主人公是一個16歲的中學生，名叫霍爾頓·考爾德，出生在一個富裕的中產(chǎn)階級家庭。為了讓他出人頭地又或者說是為了他將來能買到一輛凱迪拉克，學校的老師以及他的家鄉(xiāng)迫使他努力學習，而少不更事的他由于無法適應(yīng)周圍的種種在學校一整天都在談?wù)撆?、酒精和性。所以總是受到懲罰。直到他第四次被學校開除之時，他開始害怕回家，便在美國最繁忙的紐約市轉(zhuǎn)悠了一天兩夜，住在一家小客棧里，去夜總會，甚至還亂交女朋友。又或者在電影院里消磨時間，甚至招妓，與此同時內(nèi)心沮喪的他開始試圖逃離虛偽的成人世界，尋找那一份屬于他自己的純潔和真理。這種精神上的極度矛盾最終導(dǎo)致了他的完全崩潰，躺在一家精神病院里。
其實，說實在的，剛開始拜讀《麥田里的守望者》這本書的時候，我真的不太喜歡該書的主人公霍爾頓。他的頹廢，消極使我無法理解甚至無法忍受，直到后來我才逐漸發(fā)現(xiàn)主人公的猶豫、反叛和憤世嫉俗都是由于某些原因造成的，而這些更是使他沮喪、悲傷和病態(tài)。在這種環(huán)境的壓迫下，他只能隱藏自己敏感、脆弱、善良的心。
也許，從表面上看，霍頓并不野心勃勃，鋪張浪費，他并不無知，卻總是抱怨，但如果你仔細品味這本書，你會發(fā)現(xiàn)霍頓其實也有其幼稚善良的一面。盡管他似乎對每件事都持消極態(tài)度，但他對每個人都持懷疑態(tài)度。而且事實上，他知道如何欣賞和懂得如何去愛。他感情豐富，敏感細膩。他更是一個真正熱愛生活的孩子，在內(nèi)心深處對幸福有著極大的期望和渴望。
“有那么一群小孩子在那么一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說——除了我。我呢，就站在那混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個麥田里的守望者。”
從這段文中，我們可以看到霍頓渴望幸福，但幸福離他卻如此遙遠。他只是想離開那個浮躁的地方，找到那一片屬于他的純凈的麥田，過著簡單的生活，找到簡單的幸福。我個人覺得我們每個人除了擁有基本的物質(zhì)生活外，還應(yīng)該擁有一個完整的精神生活，在一個相對豐富的現(xiàn)代社會中，完整的精神生活通常比物質(zhì)生活更重要。
我們每個人完整的精神世界是由許多緯度組成的。而其中，審美是一個非常重要的緯度，文學又幾乎是產(chǎn)生這種緯度的最有效的方法，文學的基本功能之一是美學。如果說古代文學更注重表達思想和情感，那么現(xiàn)代文學則越來越關(guān)注其審美價值，能夠滿足人們的審美需求，培養(yǎng)我們的審美體驗，增強我們的審美境界，是我們接近審美境界的重要原因之一。
審美使我們逐漸變得多愁善感，使生活變得多愁善感。今天我們的文明和以前的文明最大的不同就是，今天的文明有一種叫做“情感”的元素。在情感修養(yǎng)方面，文學做出了一流的貢獻。
人類的情感使人類超越普通的動物，成為高貴的物種。情感訴求使人類擺脫了動物單純的生存狀態(tài)，進入了另外一個境界。而在這一領(lǐng)域，人類不再只享受各種功能所能滿足的原始幸福，而是擁有精神享受。一旦人類變得深情，物質(zhì)世界和精神世界似乎從現(xiàn)在起就發(fā)生了變化，更是有著難以形容的美或說不出的美。
麥田里的守望者讀后感
暑假，我讀了《麥田里的守望者》。
正如其名，有一個17歲的男孩，厭惡世俗的紛紛擾擾，夢想有一個孩童的世界，沒有城市的紛擾和成人的虛偽。
“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說——除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊本來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個麥田里的守望者。”
這是他在純真的妹妹身前發(fā)自內(nèi)心的幾句話，道出了他心里所想、心里所念。
在如今社會中，現(xiàn)實與殘酷將人們狠狠包圍。許多滿懷夢想踏入社會的年輕人，在城市的喧囂中，逐漸的迷失自我、失去方向，曾經(jīng)的夢想煙消云散，人性也被逐漸磨滅。
還是一片麥田，只不過位置已經(jīng)跨越了一片太平洋。這里，誰又在守望?
麥田里的守望者讀后感
《麥田里的守望者》是由美國作家杰羅姆。大衛(wèi)。塞林格所著，原名為《The Chacter in the Rye》，于19--引入中國，正式譯名為《麥田里的守望者》。這是作家塞林格寫的唯一一部長篇小說，以一個青少年的角度深刻的揭示了資本主義的腐朽的社會狀態(tài)。
書中的主人公霍爾頓是個叛逆，對身邊人和事都極其不滿的16歲男孩。他對于身邊發(fā)生的是感到迷惑，他心中找不到屬于自己的真實存在感。對于他來說，在他的世界里，善與惡，好與壞，好像總是找不到一個固定的支點，使其平衡。因此，他內(nèi)心極其痛苦，精神以及心靈都飽受摧殘。在這種痛苦達到一種飽和狀態(tài)時，他對自己最信賴的人，他妹妹說出了內(nèi)心最真實想法：我要做一個麥田里的守望者!
對于主人公霍爾頓來說，就是在一片金燦燦一望無際的麥田里，那里有著成千上萬的孩子在奔跑，而麥田的另一頭是懸崖，孩子們不停地奔跑，隨時都有可能發(fā)生危險……于是，主人公霍爾頓想當麥田里的守望者，這樣就可以在孩子們遇到危險時及時守住孩子，把他們帶到安全的地方。不論在什么時代，怎樣的背景下，我們青少年都會經(jīng)歷一段精神上的困惑時期。而這部小說就是描述青年人的心理狀態(tài)，并提出了一個關(guān)于“麥田里的守望者”的美好的暢想!就讓我們每個人心中都永存一個這樣的“守望者”并且努力成為一個“守望者”，成為能真正能凈化他人心靈的人吧!
麥田里的守望者讀后感
那天去書店，我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書，名字叫《麥田里的守望者》，在我拿起這本書時，我沒有想到這么薄的一本書會對我產(chǎn)生這么大的影響，使我感觸很深，我覺得這本書的形式和內(nèi)容都很出色。
美國的五十年代是一個相當混亂的時期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈硐?，意志消沉，在自己無力改變的社會大背景下，過著混混噩噩的生活。于是，"垮掉的一代"出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進，但是，他還不至于淪落到吸毒，群居的地步，因為在他心底，一直還存有美麗而遙遠的理想———做一個"麥田里的守望者"。
我們生活的這個國度，這個時代正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說，這與50年代的美國確實有些相象。社會不斷進步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化，很多人開始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒有了最初的熱情，開始向往平庸。
我們是一群生活在新時代的孩子，自然已經(jīng)習慣了困惑和煩惱，但是我們應(yīng)該集中精神看準我們的前方，我們的路，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明。我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時的，不就都會過去，我們現(xiàn)在最需要的，就是我們的理想。
是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會更美好!
麥田里的守望者讀后感
《麥田里的守望者》是塞林格唯一的一部長篇，雖然只有十幾萬字，它卻在美國社會上和文學界產(chǎn)生過巨大影響。1951年，這部小說一問世，立即引起轟動。主人公的經(jīng)歷和思想在青少年中引起強烈共鳴，受到讀者，特別是大中學生的熱烈歡迎。他們紛紛模仿主人公霍爾頓的裝束打扮，講“霍爾頓式”的語言，因為這部小說道出了他們的心聲，反映了他們的理想、苦悶和愿望。家長們和文學界也對這本書展開爭論。有認為它能使青少年增加對生活的認識，對丑惡的現(xiàn)實提高警惕，促使他們?nèi)ミx擇一條自愛的道路;成年人通過這本書也可增進對青少年的理解。可是也有人認為這是一本壞書，主人公讀書不用功，還抽煙、酗酒，搞女人，滿口粗活，張口就“他媽的”，因此應(yīng)該禁止。經(jīng)過30多年來時間的考驗，證明它不愧為美國當代文學中的“現(xiàn)代經(jīng)典小說”之一?，F(xiàn)在大多數(shù)中學和高等學校已把它列為必讀的課外讀物，正如有的評論家說的那樣，它“幾乎大大地影響了好幾代美國青年”。
《麥田里的守望者》之所以能產(chǎn)生如此重大的影響，很重要的一點還由于作者創(chuàng)造了一種新穎的藝術(shù)風格。全書通過第一人稱，以一個青少年的口吻敘述了自己的所思所想、所見所聞和行為舉止，也以一個青少年的眼光批判了成人世界的虛偽面目和欺騙行徑。作者以細膩深刻的筆法剖析了主人公的復(fù)雜心理，不僅抓住了他的理想與現(xiàn)實沖突這一心理加以分析，而且也緊緊抓住了青少年青春期的心理特點來表現(xiàn)主人公的善良純真和荒誕放縱。小說中既用了“生活流”，也用了“意識流”，兩者得到了巧妙的結(jié)合。在語言的運用上，本書也獨創(chuàng)一格。全書用青少年的口吻平鋪直敘，不避瑣碎，不諱隱私，使用了大量的口語和俚語，生動活潑，平易近人，達到了如聞其聲、如見其人的效果，增加了作品的感染力，使讀者更能激起共鳴和思索，激起聯(lián)想和反響。
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