《綠野仙蹤》的敘述也充分考慮了兒童的接受心理。故事的進(jìn)展和緩而平靜，故事內(nèi)容并不復(fù)雜，情節(jié)的推進(jìn)也不劇烈，使兒童可以輕松地跟隨情節(jié)理解故事。多蘿西的朋友們并不是在同一時(shí)間全部出現(xiàn)，而是依次登場(chǎng)。下面給大家分享一些關(guān)于綠野仙蹤中小學(xué)的讀書(shū)筆記5篇，供大家參考。

綠野仙蹤中小學(xué)的讀書(shū)筆記(1)

《綠野仙蹤》是一個(gè)充滿(mǎn)童趣和想象力的故事書(shū)，讀過(guò)之后我有很多的感動(dòng)。

我感動(dòng)于鐵皮人對(duì)于芒奇金女孩的真摯愛(ài)情。當(dāng)有魔法的斧頭一次又一次地摧殘鐵皮人的身體時(shí)，鐵皮人對(duì)芒奇金女孩的愛(ài)卻始終沒(méi)有改變，被砍斷了的身體就用鐵皮代替，就算斧頭向他的心飛來(lái)他也不害怕，依然守著那份堅(jiān)定的愛(ài)。我認(rèn)為在困境中還能夠不舍不棄的愛(ài)情，要比一帆風(fēng)順的愛(ài)更壯麗，更美好，也更感人。愿意為愛(ài)情獻(xiàn)出生命，如此純潔高尚的愛(ài)，恐怕也只有童話(huà)的世界里才有吧!

我感動(dòng)于同伴間的純潔的友情。稻草人、鐵皮人和獅子，他們寧可犧牲自己，也要保護(hù)朋友多蘿茜!我反思，當(dāng)初的我們也可以為友誼付出一切，可是經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨礪，再堅(jiān)定的情誼也不可能使我們奉獻(xiàn)自己的生命去保全朋友。我不禁自問(wèn)：當(dāng)初的友誼哪去了?還在不在?那些我們遺失的東西，在書(shū)中，在多蘿茜和她的朋友中，全都在閃閃發(fā)光。我是否也應(yīng)該重新拾起當(dāng)年的美好，當(dāng)年的自己……

最后，多蘿茜和她的朋友們各自找到了自己的歸途，我為他們感到又是高興又是傷心。雖然他們都好幸福，但我還是自私地希望他們能夠生活在一起。畢竟有那么一群人，陪你走過(guò)了最艱難的日子，分別時(shí)你會(huì)舍得嗎?就像我的一群朋友，雖然他們給了我一段美好的回憶，可是總有一天，我們會(huì)分開(kāi)，各奔東西。當(dāng)那一天來(lái)臨時(shí)，我不知道是該高興還是該哭泣呢?

我感動(dòng)于多蘿茜的開(kāi)朗樂(lè)觀。小主人公多蘿茜是一個(gè)開(kāi)朗活潑的小女孩，即使在只有“灰蒙蒙”色彩的大草原，她卻沒(méi)有被單調(diào)無(wú)味的生活環(huán)境所“污染”;即使前進(jìn)的道路上有再多的坎坷，她總能保持著天真的童心，用自己的笑聲去感染周?chē)娜恕?/p>

想想我們自己，總喜歡感嘆我們現(xiàn)在的生活太過(guò)規(guī)律太少變化，只是日復(fù)一日的重復(fù)，只是繁重的學(xué)習(xí)和工作，總是“為賦新詩(shī)強(qiáng)說(shuō)愁”，于是，一個(gè)個(gè)漫長(zhǎng)的白天和黑夜都在嘆息和悲傷中度過(guò)。我們不正是缺少多蘿茜的樂(lè)觀嗎?如果換一種心態(tài)，學(xué)習(xí)是為了發(fā)展，工作是為了幸福，明白了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，那么，同學(xué)們將會(huì)用歡聲笑語(yǔ)，打破了所有郁悶和悲催。

我還感動(dòng)于伙伴們堅(jiān)持不懈的斗爭(zhēng)精神。即使成功的幾率很小，他們也會(huì)去試一試;即使失敗了，也不會(huì)自暴自棄;再尋新路，再去拼搏……

童話(huà)的世界，有純潔的愛(ài)情和友情;童話(huà)的世界，有開(kāi)朗樂(lè)觀和積極上進(jìn)!

綠野仙蹤中小學(xué)的讀書(shū)筆記(2)

《綠野仙蹤》是一本富有知識(shí)和道理的書(shū)，讓我學(xué)會(huì)很多。里面的每一章故事都值得讓我去細(xì)細(xì)品味它。

故事中的女孩羅茜和愛(ài)姆嬸嬸、亨利叔叔生活在堪薩斯州一個(gè)牧場(chǎng)上。因被一股旋風(fēng)刮到了一個(gè)奇怪的地方。在奧芝國(guó)的好心女巫指導(dǎo)下，她踏上回家的路程最終克服重重困難回到家的故事。

在她回家的路上她盡管碰到了許多的困難和危險(xiǎn)但她認(rèn)識(shí)了許多伙伴，“沒(méi)有腦的稻草人”“沒(méi)有心的鐵皮人”“沒(méi)有膽子的獅子”，一起幫她度過(guò)難關(guān)。讓我真正懂了友情的重要和可貴。有時(shí)我會(huì)想：如果羅茜到了那個(gè)陌生的地方，沒(méi)有這些朋友的幫助，她最終一定不會(huì)回到家里、不會(huì)回到叔叔嬸嬸的身邊。有可能會(huì)流落街頭，有可能會(huì)變成奴隸，這讓我又一次的感悟出朋友的重要性。而我的同學(xué)們有時(shí)他們會(huì)嘲笑對(duì)方，遇到一些小事就動(dòng)手打架。我想我們應(yīng)該互相幫助，建立友誼，互相友愛(ài)，團(tuán)結(jié)一致，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情而爭(zhēng)吵，破壞了朋友之間的友誼。

當(dāng)然，不僅僅是因?yàn)橛颜x的力量才造就了這樣完美結(jié)局，還因?yàn)樗麄優(yōu)榱俗约旱拿篮迷竿恍笂^斗，無(wú)論是受多少挫折、多少困難，但他們依然堅(jiān)持著努力著。他們高尚的品質(zhì)讓我欽佩。

在那次驚險(xiǎn)的旅途中，因一條極大的壕溝橫在道路上而使他們不能繼續(xù)往前走。這一刻，在我們看來(lái)他們的旅程似乎就要停止了。這時(shí)，稻草人挺身而出;膽小的獅子也勇敢的站出來(lái)背大家一一跳過(guò)這壕溝，當(dāng)大家都安全到達(dá)對(duì)岸的時(shí)候，獅子已經(jīng)累得氣喘吁吁了。

這本書(shū)吸引我的不僅是那精彩的故事情節(jié)更是它給我?guī)?lái)的啟迪。最突出的一點(diǎn)是：做任何事都要有恒心，堅(jiān)持不懈，才有成功，才有風(fēng)雨后的彩虹。

比起主人公們我可就差遠(yuǎn)了。一次，媽媽幫我報(bào)了毛筆班，一開(kāi)始我滿(mǎn)懷熱情的努力學(xué)，可堅(jiān)持了幾天我就覺(jué)得學(xué)習(xí)毛筆字十分枯燥無(wú)味。我便在課上開(kāi)小差;回到家也不完成老師布置的作業(yè)?？赐炅诉@本書(shū)我終于懂了做事要堅(jiān)持不懈，要戰(zhàn)勝自我，不怕困難，最終看到風(fēng)雨后的彩虹。

我最喜歡的是最后一章的故事內(nèi)容，雖然只有短短的幾句話(huà)，可它可以為羅茜經(jīng)過(guò)重重困難到家的故事畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。這里面包含著對(duì)羅茜擁有堅(jiān)持不懈，勇于克服困難的精神的贊揚(yáng)。

讀完這本書(shū)，我似乎懂得了許多道理……

今后我也要向書(shū)中的羅茜學(xué)習(xí)。我相信總有一天我會(huì)和她一樣經(jīng)過(guò)努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

綠野仙蹤中小學(xué)的讀書(shū)筆記(3)

今年寒假，我在媽媽的推薦下，看了一本特別有意思的書(shū)。書(shū)的名字叫《綠野仙蹤》。

這本書(shū)講的是小女孩多蘿茜和她的小狗托托，住在堪薩斯州的愛(ài)姆嬸嬸和亨利叔叔的家里。一天，多蘿茜和托托跟著小木屋一起被一陣旋風(fēng)吹到了一個(gè)陌生的地方，小木屋落地時(shí)無(wú)意中壓死了東方惡女巫。多蘿茜在北方好女巫的指點(diǎn)下，尋找?jiàn)W芝王，找到回家的方法。在尋找?jiàn)W芝王的過(guò)程中，她結(jié)識(shí)了沒(méi)有腦子的稻草人、沒(méi)有心的鐵皮人、膽小的獅子三個(gè)好朋友。

他們一起克服了很多的困難，來(lái)到奧芝國(guó)，完成奧芝王給他們的任務(wù)，并揭開(kāi)了奧芝王的秘密。在奧芝王的幫助下，稻草人得到了腦子、鐵皮人得到了心、獅子得到了膽量。奧芝王告訴多蘿茜要到南方女巫那兒去才能回家。她通知伙伴們明天就朝著南方女巫的宮殿前進(jìn)。路上，他們經(jīng)過(guò)了美麗的瓷器城，最后他們終于到了南方女巫的宮殿里。南方女巫告訴多蘿茜：她腳上的銀鞋可以帶她穿過(guò)沙漠，回到自己的家里。

最后，稻草人變成了奧芝國(guó)的國(guó)王，鐵皮人成了一個(gè)奧芝國(guó)的居民，獅子當(dāng)上了森林。多蘿茜回到家，對(duì)愛(ài)姆嬸嬸和亨利叔叔說(shuō)了她驚險(xiǎn)的旅程，愛(ài)姆嬸嬸和亨利叔叔都有點(diǎn)不相信，還以為多蘿茜說(shuō)的是夢(mèng)話(huà)呢!

這里面的人物、內(nèi)容都豐富多彩，他們的經(jīng)歷也很有趣。他們四個(gè)人先遇到野獸開(kāi)力大，獅子憑他的勇氣戰(zhàn)勝了他;后來(lái)又遇到了奧智，向他訴說(shuō)了他們的請(qǐng)求，奧智讓他們?nèi)⑺牢鞣脚祝麄儓F(tuán)結(jié)起來(lái)，共同戰(zhàn)勝了女巫;可是讓他們意想不到的是：奧智居然是一個(gè)老頭假冒的，沒(méi)辦法，他只能給稻草人縫了個(gè)腦子，給獅子一瓶神秘藥水，給鐵皮人一個(gè)用布縫的心，可是他沒(méi)辦法送多羅茜回家，他想做一個(gè)熱氣球送她回家，可惜沒(méi)有成功。

綠野仙蹤中小學(xué)的讀書(shū)筆記(4)

《綠野仙蹤》是一個(gè)神奇的歷險(xiǎn)故事。曲折的情節(jié)引人入勝，就好像我也跟著多羅茜一起冒險(xiǎn)一樣，讀完《綠野仙蹤》從中我學(xué)到了很多道理。

《綠野仙蹤》講的是孤苦伶仃的多羅茜和自己的小狗被一陣狂風(fēng)卷到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，最終通過(guò)克服重重困難回家的故事。一路上遇到很多奇怪、好玩的事情。當(dāng)然，她也遇到了很多困難的事情，但她都一一克服了。多羅茜的冒險(xiǎn)故事從芒奇金國(guó)開(kāi)始，因?yàn)槟撬齻儽淮箫L(fēng)刮到那的地方。在這個(gè)新奇、美麗的地方他們沒(méi)有待很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)榧也攀撬臍w宿。在路上她遇見(jiàn)了稻草人、鐵皮人和獅子，而且她們之間還發(fā)生很多的故事。她們團(tuán)結(jié)在一起克服了很多困難，可愛(ài)的稻草人趕走討厭的烏鴉，善良的鐵皮人清理了路上的樹(shù)枝，膽小的獅子幫助大家過(guò)河，她們還一起戰(zhàn)勝了壞心腸的女巫。她們?cè)谝黄鹑ネ鶌W芝國(guó)的路上緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，克服了很多困難。她們之間的友誼是多么的難能可貴。最終它們都完成了自己的愿望，稻草人有了腦子，鐵皮人有了心臟，獅子有了膽量，而我們的小主人公也回到了家。

團(tuán)結(jié)就是力量。當(dāng)我們遇到任何困難時(shí)，要懂得團(tuán)結(jié)。一根筷子能輕易折斷，而一捆筷子就不易折斷了。這次的新冠病毒疫情能這么快的被抑制，靠的就是全國(guó)人民的團(tuán)結(jié)一心。這就是毛爺爺說(shuō)得，人多力量大。不僅如此我們還要有那種堅(jiān)持不懈的精神，就像是面對(duì)困難不輕言放棄，而是堅(jiān)持到底。

綠野仙蹤中小學(xué)的讀書(shū)筆記(5)

自從我在圖書(shū)館里看到這本書(shū)，這四個(gè)字“綠野仙蹤”就緊緊地刻在我的心里，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去……

記得那天，媽媽帶我到__圖書(shū)館。圖書(shū)館里的書(shū)多得我一輩子不吃不喝也看不完，可是，我一眼瞅準(zhǔn)了這本外觀精美、題目動(dòng)人的《綠野仙蹤》。

打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，是前言。這本書(shū)主要講了美麗善良的多蘿茜和亨利叔叔，艾瑪姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天，一場(chǎng)龍卷風(fēng)把她刮到了一個(gè)陌生而又神奇的國(guó)度——樊茲國(guó)。在那里，她陸續(xù)結(jié)識(shí)了稻草人，鐵焦夫和膽小獅，他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)各自的心愿，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，齊心協(xié)力，歷盡艱辛，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，遇到許多稀奇古怪的事情。最后，他們憑借自己非凡的智慧和頑強(qiáng)的毅力，都如愿以?xún)斄?。這本《綠野仙蹤》是美國(guó)的萊曼·弗蘭克·鮑姆寫(xiě)的，作者一生在輪椅上度過(guò)，但從小愛(ài)好與書(shū)籍打交道。長(zhǎng)大后便寫(xiě)了這本《綠野仙蹤》。

看了《綠野仙蹤》，這本書(shū)的每一個(gè)情節(jié)都描寫(xiě)得非常詳細(xì)，每件事每個(gè)人的形象、性格都在作者筆下變得栩栩如生，從而讓小讀者們閉上眼睛都仿佛能看到書(shū)中所描繪的一幕幕，一副副畫(huà)面。

我認(rèn)為這本書(shū)譴責(zé)了假、丑、惡、贊揚(yáng)了真、善、美。兩種形象在小讀者的腦海中形成了鮮明的對(duì)比。愛(ài)、憎、情、仇也一一展現(xiàn)在小讀者的眼前。還有，這本書(shū)的每一個(gè)情節(jié)都扣人心弦，情節(jié)也非常曲折，體現(xiàn)了蘿茜與同伴想如愿以?xún)敳蝗菀?，讓我們感受到他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我們?cè)谧魑闹幸部梢圆捎谩毒G野仙蹤》這本書(shū)的寫(xiě)法，才符合小讀者們的審美情趣。

《綠野仙蹤》之所以可以讓我們不知不覺(jué)地愛(ài)上它，不僅僅是因?yàn)樗鼛Ыo我有關(guān)寫(xiě)作方面的知識(shí)，還因?yàn)樗瑫r(shí)還告訴我們一個(gè)道理：只要一個(gè)團(tuán)體齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，就沒(méi)有做不到的事!