《海底兩萬(wàn)里》學(xué)生讀后感大全12篇

雖然在《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩船長(zhǎng)并不是一開(kāi)始就出場(chǎng)的人物，但他無(wú)疑是全書(shū)的靈魂人物。 下面小編為大家收集整理了《海底兩萬(wàn)里》學(xué)生讀后感大全，歡迎閱讀與借鑒!

《海底兩萬(wàn)里》學(xué)生讀后感【篇1】

《海底兩萬(wàn)里》是一部法國(guó)科幻小說(shuō)，書(shū)中的故事驚險(xiǎn)曲折，我非常愛(ài)讀。

這個(gè) 故事講是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，引起了一片恐慌。于是，美國(guó)的 “ 林肯號(hào) ” 逐洋艦特地邀請(qǐng)阿龍納斯先生一起去追捕這個(gè)怪物，開(kāi)始了兩萬(wàn)里的海上航行，發(fā)生了無(wú)數(shù)個(gè)驚險(xiǎn)的事情，怪物原來(lái)是一艘潛水艇，阿龍納斯他們跟著潛水艇開(kāi)始了奇幻的航行。

這本書(shū)里，寫(xiě)了很多故事，都很驚險(xiǎn)，讓人都身臨其境，對(duì)海底世界又寫(xiě)得很優(yōu)美，讓人回味無(wú)窮。

我喜歡這本書(shū)還有一個(gè)更重要的原因是，看了這本書(shū)能讓我們勇敢面對(duì)困難，面對(duì)危險(xiǎn)。一個(gè)歷險(xiǎn)的人，一定要有足夠的勇敢，才能成功。有沒(méi)有勇氣成功，是對(duì)我們的挑戰(zhàn)。通過(guò)這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

《海底兩萬(wàn)里》學(xué)生讀后感【篇2】

合上《海底兩萬(wàn)里》，我對(duì)作者的想象力感到非常驚訝。他描寫(xiě)了海底的整個(gè)樣子，并且當(dāng)時(shí)人們不能下到海底。

書(shū)中的主人公是阿龍納斯，他一直認(rèn)為鸚鵡螺號(hào)是獨(dú)角鯨。直到他上了林肯號(hào)，在它跟鸚鵡螺號(hào)的戰(zhàn)斗中，他掉進(jìn)了海里。最后到了鸚鵡螺號(hào)上。里面有客廳、艙房、餐廳，機(jī)艙里還有各種表……

現(xiàn)在很多發(fā)明就是按照他寫(xiě)的而做：蛟龍?zhí)枴ⅪW鵡螺號(hào)……而且以前不能實(shí)現(xiàn)的我們現(xiàn)在都跟他想象的那樣實(shí)現(xiàn)了。我真想跟他們一起去海底里，參觀海底大森林、采珠場(chǎng)、做海底潛水、與巨鯊搏斗……所有的事全部都是那么驚險(xiǎn)！

我想去海底！

《海底兩萬(wàn)里》學(xué)生讀后感【篇3】

暑假里，我讀了一本叫做《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)，它是運(yùn)用了科學(xué)與幻想的結(jié)晶，也是一本好書(shū)。作者是法國(guó)的懦勒·凡爾納。

我懷著好奇心打開(kāi)了《海底兩萬(wàn)里》，并和書(shū)中的重要人物阿犬那斯乘坐著鸚鵡螺號(hào)展開(kāi)了一場(chǎng)刺激、緊張的冒險(xiǎn)。

鸚鵡螺號(hào)的船長(zhǎng)是尼摩船長(zhǎng)，他是一個(gè)性格古怪卻又知識(shí)淵博的人 。在海里，他們經(jīng)歷了很多讓人難以忘懷的事情。尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)十分不信任，但是，他在南極缺氧的時(shí)候把最后一絲空氣來(lái)維持生命的機(jī)會(huì)留給了教授。自己死了。他的做法感動(dòng)了無(wú)數(shù)的讀者包括我。

這本書(shū)使我明白了：一個(gè)人雖然外表嚴(yán)肅、可怕。但是，只要他的心靈美，就是一個(gè)好人。

《海底兩萬(wàn)里》學(xué)生讀后感【篇4】

這本書(shū)的精妙之處還在于完全自然的知識(shí)啟迪，雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí)，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒(méi)有任何一個(gè)在讀者接受起來(lái)十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見(jiàn)所聞罷了，這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。

并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。

《海底兩萬(wàn)里》學(xué)生讀后感【篇5】

那片深沉仿佛蘊(yùn)含一切秘密的海底，帶給他們太多太多。這次的`旅行，不僅僅是一次游歷，更是一種挑戰(zhàn)。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役。他們戰(zhàn)斗到了最后，保留下那份最初的熱情和勇敢！他們憑借著智慧與一腔熱血，擁抱了科學(xué)和真理，挖掘出了這埋藏于深海之中的奧秘所在！在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，他們是勝者！他們懷著對(duì)科學(xué)對(duì)自然的熱情和向往，在這片蔚藍(lán)的大海里找到了自己的答案和最真實(shí)的自己。

科學(xué)的海洋很大很大，我們像一尾游魚(yú)穿梭其中，不斷探索著這自然世界中所蘊(yùn)含的奧秘。偶有風(fēng)浪與險(xiǎn)阻，但這絲毫阻擋不了我們前進(jìn)的腳步。

愿在這科學(xué)的征途上，所有人都能無(wú)所顧忌，旅途漫長(zhǎng)。

《海底兩萬(wàn)里》學(xué)生讀后感【篇6】

《海底了兩萬(wàn)里》是一篇科幻小說(shuō)，作者是法國(guó)的儒勒。凡爾納。故事的主人公——法國(guó)的皮爾艾。阿羅納克斯教授和他的助手及一位魚(yú)槍手為了揭開(kāi)接二連三發(fā)生的海底事故的謎底，捕捉神秘莫測(cè)的“海底怪獸”的過(guò)程中受到軟禁，加入了潛艇海底探險(xiǎn)行動(dòng)，經(jīng)歷了一連串異乎尋常的航行：穿越海底森林、漫步珊瑚王國(guó)、發(fā)現(xiàn)海底隧道、挖掘海底寶藏、探尋失落的文明……

《海底兩萬(wàn)里》所具有的科學(xué)依據(jù)令我信服，它激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣，啟發(fā)了我對(duì)未來(lái)的幻想。通過(guò)這本書(shū)，我還學(xué)到了很多物理知識(shí)。

儒勒。凡爾納以他非凡的想象力和自然科學(xué)知識(shí)，為我們描繪了一幅幅海底奇觀，我仿佛跟著他們進(jìn)入了一個(gè)神秘的海底世界，令我大飽眼福。

《海底兩萬(wàn)里》學(xué)生讀后感【篇7】

這兩天，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，這本書(shū)里講了一艘叫鸚鵡螺的潛水艇，在太平洋里撞毀了許多船，許多人都以為這是一只獨(dú)角鯨，可是當(dāng)一艘叫林肯的戰(zhàn)艦準(zhǔn)備去抓住這只獨(dú)角鯨，卻沒(méi)有抓到，還有三個(gè)人掉到了海里，正好掉到了潛水艇上面。

船上的人發(fā)現(xiàn)了真是一艘潛水艇，告訴了岸上的人，所以現(xiàn)在全世界的人都想抓住這艘潛水艇，可是都沒(méi)有抓到，那艘叫林肯的戰(zhàn)艦也被撞毀了，最后這艘船也沉了，因?yàn)樵诒北笈鲆?jiàn)了風(fēng)暴。

讀了這本書(shū)，使我知道了做人要有一顆善良的心。

《海底兩萬(wàn)里》學(xué)生讀后感【篇8】

海底，一個(gè)充滿(mǎn)恐怖卻又令人好奇的地方，一個(gè)充滿(mǎn)幻想并且美麗的地方。多少人夢(mèng)寐以求的地方，多少人為了去揭開(kāi)她那神秘的面紗而丟掉了性命?，F(xiàn)在，就讓我們跟著鸚鵡螺號(hào)一起去探索那海底的世界，去發(fā)現(xiàn)她隱藏在深處的美麗。

《海底兩萬(wàn)里》是儒勒。凡爾納的一篇巨著，鸚鵡螺號(hào)是他虛構(gòu)出來(lái)的一輛潛水艇。但文章中的植物，動(dòng)物，卻又能帶給人那么真實(shí)的感受。鸚鵡螺號(hào)帶我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。其中有一些驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)，例如，探索海底森林和珊瑚王國(guó)，去南極點(diǎn)、捕殺章魚(yú)群、獨(dú)角鯨……從文章的字里行間中，我們都能真真實(shí)實(shí)的感受到凡爾納豐富的想象力。竟能在潛艇未發(fā)明之前想象出潛艇的構(gòu)造，電燈未問(wèn)世前預(yù)料到未來(lái)生活，充分把科學(xué)與故事情節(jié)相結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)充滿(mǎn)奧秘的深海世界。

海底中有無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，豐富多彩的動(dòng)植物。凡爾納想象的夢(mèng)幻世界，和現(xiàn)在的海底狀況截然不同，而凡爾納在文中寫(xiě)到的，是想讓人們讀完他的文章后，也能想象出美麗的意境，從而喚醒人們保護(hù)海洋的意識(shí)。他更加要譴責(zé)那些污染海洋，隨意捕殺動(dòng)物的人們，是他們讓海洋不再絢麗多彩，讓海洋不再蒙上美麗的面紗，而是成天受到現(xiàn)在社會(huì)化學(xué)物質(zhì)的污染。作者從描寫(xiě)海洋的美麗，側(cè)面呼吁人們保護(hù)海洋，珍稀海洋，不要讓海洋成為幻想。從故事中的人物來(lái)看，他們那一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的眼神，一句句不放棄的話語(yǔ)。海洋，就是他們的家，就是他們的夢(mèng)想，他們始終不肯放棄，一直在探索海底的奧秘，哪怕會(huì)失敗，哪怕會(huì)獻(xiàn)出生命，他們終究不逃避，終究會(huì)堅(jiān)持不懈。

而《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)最終是想要告誡人們：沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有理想，是不行的。但夢(mèng)想也不代表著空想，需要實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。沒(méi)有做不到，只有想不到，不怕失敗，只怕沒(méi)有承受失敗的能力。只有夢(mèng)想，加上行動(dòng)，才會(huì)有進(jìn)步，才會(huì)成功。

《海底兩萬(wàn)里》學(xué)生讀后感【篇9】

假期里，老師布置我們寫(xiě)海底兩萬(wàn)里和培根隨筆的讀后感。

海底兩萬(wàn)里這本書(shū)講了阿龍納斯教授和他的朋友尋找海底怪物的故事。他們?cè)詾槟撬摇胞W鵡螺”號(hào)就是一個(gè)大怪物，但沒(méi)有想到那竟然是一艘潛水艇!在潛水艇里有許多不喜歡陸地的人，他們的所有生活用品都來(lái)自大海。他們一起踏上了驚心動(dòng)魄的旅程.我很喜歡這本書(shū)的作者----儒勒。凡爾納，他是科幻小說(shuō)之父，還寫(xiě)過(guò)《八十天環(huán)游地球。

書(shū)中人物的刻畫(huà)是成功的。阿龍納斯，是一位對(duì)知識(shí)勇于探索，永不滿(mǎn)足的人;當(dāng)尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過(guò)這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，并做了筆記。康納爾，一位對(duì)主人忠實(shí)的小伙子，對(duì)動(dòng)物分類(lèi)了若之掌。任何動(dòng)物只要知道名字。就能分出它屬什么類(lèi)，哪一科……十分詳細(xì)。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過(guò)尼摩船長(zhǎng)的命，非常勇敢。尼摩船長(zhǎng)，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時(shí)好時(shí)壞。

這個(gè)故事對(duì)于科技很發(fā)達(dá)的21世紀(jì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)是極易理解的事了，但是，在那個(gè)時(shí)代，人類(lèi)并未發(fā)明潛水艇，甚至連電燈都還未出現(xiàn)。而凡爾納在他的海底世界里已經(jīng)幻想了潛水艇和發(fā)電設(shè)備，這是多么令人不可思議啊!故事還告誡人們，在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，還應(yīng)重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身的行為;提出要愛(ài)護(hù)海洋動(dòng)物，批評(píng)破壞環(huán)境的人，也要及時(shí)的制止他們。我們自己也要學(xué)好科學(xué)，為保護(hù)海洋做出我們的一份貢獻(xiàn)。

《海底兩萬(wàn)里》學(xué)生讀后感【篇10】

今天，我閱讀了凡爾納的另一部作品《海底兩萬(wàn)里》。故事曲折宛轉(zhuǎn)，驚心動(dòng)魄，如果不讀到最后，還真不知道會(huì)是怎樣的。海底森林，珊瑚王國(guó)，去南極點(diǎn)，殺章魚(yú)群……故事發(fā)生于一八八六年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)一只獨(dú)角鯨的怪物，比鯨魚(yú)還要大，于是，主人公阿龍納斯受到邀請(qǐng)，并同意參加捕捉行動(dòng)。在追捕過(guò)程中，阿龍納斯，康納爾，尼德蘭不慎落入水中，卻被獨(dú)角鯨救了出來(lái)，原來(lái)海洋中的怪物獨(dú)角鯨并不是什么怪物，而是一艘潛水艇。潛水艇的名字叫“鸚鵡螺號(hào)”，潛水艇是由船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)阿龍納斯做海底旅行，他們從太平洋出發(fā)，途中經(jīng)過(guò)珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，進(jìn)入大西洋。其中看到許多相當(dāng)罕見(jiàn)的海洋動(dòng)植物和海中的奇異景象，還有很多的海底洞穴，暗道和遺址。在南極缺氧的時(shí)候，尼摩船長(zhǎng)并沒(méi)有去吸最后一口氧氣，而是把它留給了教授，自己卻犧牲了。他的這種精神感動(dòng)了所有的學(xué)者，但也感動(dòng)了我。

這本書(shū)最讓我感興趣的還是凡爾納豐富的想象力，他設(shè)想了許多東西，比如：光的折射、采集珍珠、潛水艇的發(fā)明……這些東西如今已經(jīng)變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)，我非常欣賞凡爾納的這些想象，在那個(gè)時(shí)期預(yù)想到未來(lái)的世界，而且都變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)，把科學(xué)和故事相互結(jié)合，用筆寫(xiě)出了一個(gè)神奇的海底世界。在這些故事的背后，凡爾納還告訴我們，在科技造福人類(lèi)的同時(shí)，也要防止被別有用心的人利用，危害我們?nèi)祟?lèi)本身的安全。他還提出要保護(hù)海豹、鯨等海洋動(dòng)物，譴責(zé)濫殺動(dòng)物的行為……這本書(shū)雖然讀完了，故事也就這樣結(jié)束了。但是，我非常欽佩凡爾納的豐富的想象力，他預(yù)想未來(lái)會(huì)創(chuàng)造出潛艇，結(jié)果實(shí)現(xiàn)了。這就是告訴我們，要懂得去想象，可能實(shí)現(xiàn)不了，但是我們會(huì)想象，我們敢于去想象，這就足夠了。

《海底兩萬(wàn)里》學(xué)生讀后感【篇11】

《海底兩萬(wàn)里》講述的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是發(fā)生在1866年的一件鬧得滿(mǎn)城風(fēng)雨的怪事。當(dāng)時(shí)不少航行船只都在海上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大“海怪”，并有船只遭到了他的襲擊。在公眾的呼吁下，出于對(duì)航船安全的考慮，美國(guó)派遣了一艘戰(zhàn)艦對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐。阿龍納斯教授接受了邀請(qǐng)，參加了這次追逐行動(dòng)，結(jié)果，追逐“海怪”的戰(zhàn)艦反被“海怪”追逐，并遭到’海怪”的猛烈襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴不幸落水，被“海怪”所救，此后便跟隨“海怪”周游四海，在海底航行了兩萬(wàn)里，探索海底秘密，經(jīng)歷了種種艱辛和風(fēng)險(xiǎn)，最后，他們因不堪海底世界過(guò)于沉悶的生活，設(shè)法逃走，返回了陸地。

雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí)，但是沒(méi)有任何一個(gè)我接受起來(lái)十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見(jiàn)所聞罷了，這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存，我也從中了解了不少關(guān)于海洋的知識(shí)?！逗５變扇f(wàn)里》作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。

但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為;提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思考，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲——環(huán)保已刻不容緩!!!

《海底兩萬(wàn)里》學(xué)生讀后感【篇12】

在漫無(wú)邊際的海洋，在富有神奇氣息的海中，有這樣一群人，他們孤立人群，厭惡大陸，在一個(gè)當(dāng)世無(wú)雙的潛艇中，于海中遨游，與大陸隔離，過(guò)著無(wú)人知曉，美麗絕倫的海底生活。

這艘潛艇就是“諾第留斯號(hào)”，它的建造者就是那極富有神秘色彩的尼摩船長(zhǎng)。說(shuō)起尼摩船長(zhǎng)，我感到無(wú)比的敬佩。他是這支海底隊(duì)伍的領(lǐng)袖，是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的天才，他用自己的雙手，一點(diǎn)點(diǎn)地建造出了“諾第留斯號(hào)”，他以對(duì)電的更深研究，使“諾第留斯號(hào)”的速度舉世無(wú)雙，并向海水中索電，使電能接近∞，這等壯舉，使他顯得更為高大。

尼摩船長(zhǎng)除了極其優(yōu)秀的自身?xiàng)l件，還有更突出的一面。從用海底沉船的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)，以及勇斗角鯊救采珠人，可以看出他是一個(gè)有正義感和反抗壓力的戰(zhàn)士，他同情弱者，心地善良，富有同情心，并且勇敢，不畏艱險(xiǎn)，是一個(gè)如同神一樣存在的人，一個(gè)神秘的人，一個(gè)孤立的人。

閱讀著尼摩船長(zhǎng)的種種事例及生活，心生感慨，心懷敬意，他那么古怪，他討厭人類(lèi)又幫助人類(lèi)，因?yàn)樗膽颜x，他在海底毫不畏懼，因?yàn)樗敲吹淖孕拧Ｋ盟茻o(wú)所不能，無(wú)所不畏。我最為敬佩的是他的正義感和挺強(qiáng)的，這樣一個(gè)孤立的人，一個(gè)追求自由的人，為了人民免受壓迫，在海底尋找財(cái)寶，奉獻(xiàn)出自己的一份力量。他為了貧窮、被壓迫的彩珠人，不顧自身安危，毫不畏懼，以生命為代價(jià)救這名彩珠人，這種精神，令人嘆兒觀之，自愧不如。

回想到自己，不由得心生慚愧，我從來(lái)不會(huì)去做這類(lèi)事情，連募捐也都是不情不愿。這一次，我深知不足，也深受教誨，我要以此而學(xué)習(xí)，去幫助那些困難的人，就算力不從心，也要出一份力用真心去幫助那些不幸的人。

《海底兩萬(wàn)里》，這本科幻小說(shuō)實(shí)屬著作，它引發(fā)我的想象力，牽發(fā)我的正義感，給予我深深的啟迪。讓我重拾那顆想象的大腦，那個(gè)正義的心，好像有個(gè)聲音在心底發(fā)出：去想象吧，去幫助他人吧！