《活著》讀書筆記2020高中范文5篇
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《活著》讀書筆記2020高中范文5篇
《活著》之所以能夠引起共鳴，是因?yàn)楦ＹF坎坷的一生折射出了一代人的艱辛與苦楚，反映出上世紀(jì)中國(guó)的困頓與變遷。這里給大家分享一些《活著》讀書筆記2020高中范文，希望對(duì)大家有所幫助。
《活著》讀書筆記2020高中范文篇1
余華的《活著》前言中說到：“人是為活著本身而活著而不是為了活著之外的任何事物所活著?！?/p>
看完《活著》女主人公家珍的人生態(tài)度給我留下深刻的印象。她出于富貴之家不但沒有嫌棄自己的丈夫反而支撐起苦難的天空沒有一句怨言挽回丈夫迷途知返的心。她覺的樣活著才是真正的活著。
在面對(duì)生活的確不幸她從未產(chǎn)生輕生的念頭。女兒的聾啞兒子的意外死亡后來女兒又難產(chǎn)而死。她總是忍受著默默忍受著?？捱^仍舊堅(jiān)強(qiáng)地活著。
她的人生觀是豁達(dá)的淚水流過便是堅(jiān)強(qiáng)的活著。丈夫的惡習(xí)沒有讓她嫌棄總是一心挽回。孩子的死沒有讓她失去活下去的確信心。
我覺的她真的很堅(jiān)強(qiáng)一個(gè)女人能做到這點(diǎn)很不容易。她的確心胸開闊能容納生活中的一切困難。她沒有被生活的困難所擊潰她依然站著。
其實(shí)活著本來就是一種幸福了活著是人生的恩賜感恩地活著你才會(huì)覺的世界如此美好。
我想勇者一定認(rèn)為苦難是對(duì)自己的磨煉活著是少不了苦難的如果都是幸福的活著就失去了不得意義。
家珍絕對(duì)算得上是一個(gè)生活勇者了人們都說女子的心是脆弱的往往受不了生活的打擊?？伤?jīng)歷了人生中最大的打擊———兩個(gè)孩子的死可她卻頑強(qiáng)的活下來了!
沒有人不佩服她的人生態(tài)度真的太堅(jiān)強(qiáng)了。我想我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)她的這種敢于面對(duì)人生的態(tài)度?；钪且环N責(zé)任既然上帝賦予我們寶貴的生命我們?yōu)楹尾缓煤谜湎?愛自己的生命愛自己的親人堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活的`困難?雖然說人為幸福而活追求幸福是人的一種天性但困難是人生的重要組成部分是沒有人可以避免的。
所以學(xué)會(huì)面對(duì)人生的困難吧!用樂觀的人生態(tài)度對(duì)待人生。
《活著》讀書筆記2020高中范文篇2
用周末的空余時(shí)間，我看完了余華的《活著》。心想，這本書究竟寫了什么，是我內(nèi)心如此感觸，我合上書，呼之欲出的答案流淌在筆尖。
這本擁有黑色封面的薄書更具有不凡的重量，余華在書中說道：“我決定寫下一篇這樣的小說，就是這篇《活著》。寫人對(duì)苦難的承受能力，對(duì)世界樂觀的態(tài)度?！备毁F則就經(jīng)歷了一生的苦難與失去，成為余華筆下的那個(gè)人。從他的身上，折射出中國(guó)幾十年來的動(dòng)蕩局面。從他身上也折射出父輩與老一代的隱忍和堅(jiān)強(qiáng)，從他身上更能折射出了中國(guó)人的樸實(shí)與勤奮。
富貴是一個(gè)英雄嗎?是的。他是一個(gè)英雄。而困苦卻伴隨了它一生，他從一個(gè)闊少爺走到一個(gè)下田耕作。為生計(jì)而發(fā)愁的莊稼人。恍惚回首，這一生究竟要經(jīng)歷多少磨難。而人究竟需要多大的忍耐力，才能扛起這些從天而降的沉酷負(fù)擔(dān)。再看到現(xiàn)實(shí)中，在這個(gè)科技與事業(yè)飛速發(fā)展的現(xiàn)代城市中。壓力無疑是存在的。挫折在每個(gè)人的道路上都會(huì)遇到。但是否每個(gè)人都會(huì)勇敢的去面對(duì)它呢?“人生的意義究竟在哪兒?”我接著在書中尋找答案。
“人是為了活著本身而活著，不是為了活著之外的任何事物而活著”余華如此說道。但我并不這么贊同。人活著應(yīng)該是去追求夢(mèng)想。為了那一絲希望而活著。為了達(dá)到那個(gè)目標(biāo)。完成自己最初的夢(mèng)想而活著。書中說：“一個(gè)人命再大，要是自己想死，那就怎么也活不了”要一遇到挫折就放棄，時(shí)間還久，路還長(zhǎng)，只要我們堅(jiān)持下去就一定可以看到結(jié)果。
從莫種意義上講，榮華富貴并不值得羨慕。艱難困苦并不需要規(guī)避，活著就是生命的體驗(yàn)，我們活在這個(gè)時(shí)間上，就應(yīng)該勇敢執(zhí)著的去追求自己的夢(mèng)想，讓自己的“活著”變得更加有意義，每個(gè)人都應(yīng)該用不通的方式活著，每個(gè)人的目的也是不同的，但本質(zhì)是一樣的，每個(gè)人都想要獲得精彩，獲得幸福。黃昏轉(zhuǎn)瞬即逝，黑夜從天而降，富貴守著時(shí)光如常般活著，然后無懼的老去。
《活著》讀書筆記2020高中范文篇3
以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著
一片土地，一座小城，一個(gè)小村，一老福貴。
“我看到廣闊的土地袒露著結(jié)實(shí)的胸膛，那是召喚的姿態(tài)，就像女人召喚著她們的兒女土地召喚黑夜來臨?！弊x完最后一句，我合上書本。內(nèi)心沉郁頓挫，正如那來臨的黑夜。
主人公福貴巨變的一生，完全不像父母給他起的名字那樣樣。中國(guó)過去六十年所發(fā)生的一切災(zāi)難，而福貴和他家人遭遇了這些所有的災(zāi)難：少爺?shù)母ＹF賭光了家業(yè)，債主上門討要房契，氣死了父親;母親病逝卻未在床前盡孝;兒子有慶獻(xiàn)血死了，白首之人送黑發(fā)人;女兒鳳霞死在產(chǎn)床上;善良的妻子被生活折磨而死;女婿二喜被石板壓死;就連小外孫苦根，也因?yàn)樨毟F，被豆子撐死了;只留下了老福貴、老水牛伴在水田在陽光下咀嚼著孤獨(dú)的回憶。
戰(zhàn)爭(zhēng)、運(yùn)動(dòng)、災(zāi)難、饑餓、掙命、死亡……福貴所經(jīng)歷的，是人間煉獄。有歌這樣唱：生命就是一場(chǎng)告別，從起點(diǎn)向一切說再見。唱得并非是福貴沉重苦難的生活。福貴的生命，是一個(gè)走向悲劇的過程。
悲劇會(huì)喚起人心底的憐憫，是淚水的催化劑，但在《活著》里的福貴身上，讓我看到了人的尊嚴(yán)和偉大——將死而不去死不能死的艱難地生、堅(jiān)忍地活的人性的光芒，讓我深切懂得了“活著”。
活著，是一種狀態(tài)。和所有的有生命的生物體一樣，活著意味著生命存在而不滅亡。只是人有別于生物個(gè)體，人會(huì)讓自己活在自己的世界，活得有滋有味。就如年少的福貴是富少爺，有著劉村人不能享受到的大富大貴。陷入蜜糖中的蒼蠅，是不懂得一碗蜜糖之外的天空的。富少福貴也一樣，他的世界沒有妻子也沒有了父母，只有他自己。所以他可讓青樓女子背著穿梭在大街上，他鐘情賭場(chǎng)勝過一切，直至他將家產(chǎn)輸?shù)囊粺o所有。此時(shí)的福貴，就是那蜜糖中紙醉金迷的蒼蠅，或者是路邊上蓬頭垢面的乞丐。社會(huì)總存在著的那一些整日閑來無事渾渾噩噩、有了今天不管明日的茍活者。
活著，為了付出和接納一腔摯愛。鐘愛福貴的妻子家珍日益病重，彌留之際說：“我不想死，我想能天天都看見你們”。不為榮華富貴，不為功名利祿，“不想死”，只是為了能和親人們相守，哪怕再難再苦，廝守患難、相濡以沫也是一種幸福。突然想到了爸爸曾講述中我只見過她照片的奶奶。奶奶一病就是臥床十二年。十二年中，如果她能自己挪著凳子去和家人一起曬到窗外的陽光，那是她最為開心的。她曾說：像我這樣，癱在床上，痛了自己，苦了大家;想過很多種死法，但我不忍心離開都未成家的你們，不忍心讓這個(gè)家不完整。是啊，這種愛，沒有一絲功利，沒有一毫矯情，就像平靜的湖面下翻涌的波浪，深埋在地心里熾熱的巖漿，雖然看不見，你卻能感覺到它們明顯地存在。福貴在親人們一個(gè)個(gè)都離自己而去后，在一次次的絕望后依然堅(jiān)忍地活著，不正是為了守護(hù)著那份帶不走剪不斷的親人摯愛嗎?忽地明白了些什么：有愛，有關(guān)懷，只要活著，貧窮，災(zāi)難都算不得什么。
活著，才能承受生命賦予的責(zé)任?；蛟S你認(rèn)為這樣的生命太過沉重。余華在《自序》中說“活著的力量不是來自于叫喊，也不是來自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予人們的責(zé)任?！蔽蚁耄ＹF經(jīng)歷的越多，對(duì)生活的徹悟就越深，才能如此堅(jiān)強(qiáng)和隱忍。勇敢的福貴，掙扎在生死之間，生活不允許他思索痛苦，只留下對(duì)生的渴求，這一切不都來自于源于責(zé)任嗎?誠(chéng)如史鐵生在《我與地壇》寫道：一個(gè)人出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問題，而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)。在這個(gè)不可逃脫的事實(shí)面前，不管有沒有溫馨，有沒有光彩，不管上蒼賜予了健康的你，還是不健全的你，你必須要活著。為了父母，為了孩子，為了愛你的和你愛的人，為了能享受愛，為了去回報(bào)情，活著，本來就是一種責(zé)任，是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，尤其是在遭遇像福貴命運(yùn)時(shí)候。
《活著》就是以這樣的一種方式，一種口吻，敘述了一個(gè)沒有悲壯，沒有抱怨，只是從容的福貴的故事。“以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著?！辈挥糜?jì)較幸運(yùn)與不幸，不再論辯樂觀堅(jiān)忍，生活只告訴你：活著吧!
《活著》讀書筆記2020高中范文篇4
那天晚上，我突然心血來潮，打開了封塵了幾年的鋼琴蓋，翻開了布滿灰塵的鋼琴譜，撫摸著黑白琴鍵，彈著幾首十分簡(jiǎn)單的小曲，感受到了一種時(shí)間的重量。這種感覺似曾相識(shí)，在那天早上，媽媽買回了余華的《活著》。因?yàn)槔蠋熣f這是一本很值得一看的小說，我很高興，迫不及待的想一睹為快。故事比較短，我比較快地就讀完了，而后，感覺很惆悵。
薄薄一本小說，卻因?yàn)槌休d的死亡、苦痛，顯得那么沉重。從中，我們見證了主人公福貴七個(gè)親人離去的殘酷過程：是父親、母親的憂郁而死，是兒子有慶的抽血致死，是女兒鳳霞的出血而死，是妻子家珍的積勞而死，待我們所有人都以為幸福將至，苦難遠(yuǎn)去時(shí)，從天而降的二喜的意外死亡和隨后苦根的活活撐死，幾乎讓讀者情不自禁地目瞪口呆!小說中，個(gè)人的生命就像一根根蘆葦，沖散，在了時(shí)間的長(zhǎng)河中，漸漸湮沒。死亡，真是簡(jiǎn)單不過的事，就像一把把鋒利的尖刀，將生命攔腰截?cái)?。而親眼目睹這一切的福貴，內(nèi)心該有多么痛苦呀!
但再看看暮年的他，卻常常面帶著微笑，一遍又一遍的回憶著過去，保持著一份平靜如水的心態(tài)。上天對(duì)他固然殘忍，但他，卻仍舊在田間快樂慵散地吆喝著自己親人的名字，讓和自己同名的老牛不覺得孤單!真是讓人油然而生一種敬佩之情!是什么支持著他?我想，
是他要活下去的信念吧。正是離別太多，使他明白生的可貴，正是生的可貴，使他明白活著的意義。他一人，孤單卻又快樂，與老牛諧樂，在這天園鄉(xiāng)景中相互襯映，形成一幅別致的畫。他為自己的生活添樂，看透了人生，從無知少年到一家之主，再到一塊沉黑卻又敦厚的樹樁。他的生正逐漸升華。
他，在我看來：從平凡抵達(dá)到了偉大。他，太普通，既非一個(gè)飽讀詩(shī)書、吟風(fēng)弄月的人，也非一個(gè)天生異秉、特立獨(dú)行的奇人。他，只是因?yàn)榻?jīng)歷的多，是那些經(jīng)歷呀，磨煉了他的人格，是那些經(jīng)歷呀，鍛造了他的高尚，只因額頭被打上了歲月的烙印，使他明白了世間的真理，依舊快樂的生活著。如同作家余華愛聽的那首美國(guó)民歌中歷盡苦難，卻依舊選擇淡然樂觀的老黑奴。
老人對(duì)生命的坦然，也感染了我。想到都市中的男男女女，心中欲望無窮無盡;他們富有著，卻像少年的福貴一樣，精神空虛，對(duì)生活依舊是抱怨，依舊是不能平息;現(xiàn)在的孩子們，那些整日泡在蜜罐里，整日不知天高地厚，要這要那的小皇帝小公主。當(dāng)苦惱的人們
總在疑惑著：在長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中，為什么歡樂總是乍現(xiàn)就凋落，走的最急的總是最美的時(shí)光?老人與田里的牛，會(huì)用沉默，給你最好的答案。
《活著》讀書筆記2020高中范文篇5
《活著》和《駱駝祥子》中描寫的東西有很多的相似之處：都講述了舊社會(huì)中底層人民努力打拼的故事，也描寫了許多災(zāi)難。
富貴和祥子雖都是多災(zāi)多難，但我讀的感覺卻完全不同。讀祥子像嚼一條老苦瓜，徹頭徹尾的苦，外人看祥子就沒過上多久好日子，我是帶著悲傷同情看完的。
但看福貴就不同?！痘钪肥且缘谝蝗朔Q寫出來的，所以福貴的感覺和想法都清楚的寫出來了。
原來大家都認(rèn)為最苦命的福貴，在他自己的認(rèn)知中是如此快樂。他覺得自己過過富人的生活，有過一個(gè)美滿的家庭，他記著鄰居、親人、戰(zhàn)友，他記著生活中的點(diǎn)滴美好。別人同情他，但別人也許不知道福貴比自己快樂得多。生活的質(zhì)量也罷，態(tài)度也罷，都源于自己的見解，而非別人的看法。
這就是福貴的人生觀，這也是為什么他能為了活著本身活著的原因。
有時(shí)我們會(huì)突然感覺自己很累，快被拖垮。人類發(fā)展上百萬年，和技術(shù)一同上升的還有自己在別人眼中的地位的重要性。我們很勞累，有很大部分是必須在別人面前展示自己的優(yōu)點(diǎn)，而自己的真實(shí)想法卻造遏制，那何談樂觀?何談幸福?何談為活著而活著?
福貴一生也坎坷，也有人說他窮，也有人給予他不可理喻的同情，但這些都是別人的感受，而福貴的幸?？鞓穪碓从谒约骸Ｋ⒉辉趺丛诤鮿e人的看法，他只想活下去。
其實(shí)我認(rèn)為在別人面前的展現(xiàn)，只是小部分，生命大部分的主宰者是你自己。你可以回想快樂，也能品味痛苦，也能讓自己成為“別人”。你生命分成十份，可以讓它三分甜，也可以讓它七分甜。
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