《追風(fēng)箏的人》讀后感700字左右范文

　　《追風(fēng)箏的人》中的主人公是少爺阿米爾和仆人哈桑，他倆原先感情很好，做什么事情都同甘共苦。下面是小編為大家收集關(guān)于《追風(fēng)箏的人》讀后感700字，歡迎借鑒參考。

　　《追風(fēng)箏的人》讀后感

　　準(zhǔn)備看這本書(shū)的時(shí)候，心中充滿(mǎn)了抵觸情緒。因?yàn)槁?tīng)聞朋友說(shuō)，這本書(shū)所表達(dá)的東西太過(guò)沉重，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的沒(méi)有那么大的吸引力，但是在好奇心和豆瓣評(píng)分8.9的驅(qū)使下，還是看了，果然不負(fù)眾望。

　　《追風(fēng)箏的人》講述了阿富汗少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑的故事，作者用樸實(shí)無(wú)華的文字描寫(xiě)了一個(gè)家庭的悲劇。12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足，然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事，阿米爾為自己的懦弱感到自責(zé)和痛苦，逼走了哈桑，不久，自己也跟隨父親逃往美國(guó)。成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛，為了贖罪，阿米爾最終戰(zhàn)勝懦弱，再度踏上暌違二十多年的故鄉(xiāng)，冒著生命危險(xiǎn)回到被塔利班占領(lǐng)的喀布爾去解救哈桑的兒子，將他帶回美國(guó)，收為養(yǎng)子。這是他在成長(zhǎng)的生命歷程中，第一次主動(dòng)采取行動(dòng)來(lái)挽救自己曾經(jīng)犯下的錯(cuò)誤，并非逃避。

　　當(dāng)阿米爾在異國(guó)他鄉(xiāng)和哈桑的兒子放風(fēng)箏，風(fēng)箏也同樣帶給索拉博微笑，累積在心中多年的憂(yōu)郁和自責(zé)在風(fēng)箏翱翔于空中的那一刻釋放，阿米爾終于驅(qū)散了籠罩在心中的陰霾，坦誠(chéng)面對(duì)自己的錯(cuò)誤，并拯救了自閉的索拉博。

　　他決定要向哈桑當(dāng)年忠于自己一樣，永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)索拉博，逐步實(shí)現(xiàn)個(gè)人美好人性的回歸。

　　追風(fēng)箏成為阿米爾成長(zhǎng)史中的儀式，是一種對(duì)希望的寄予，也是一種對(duì)美好的追求。人的一生，或許會(huì)犯很多錯(cuò)，會(huì)遇到許許多多的選擇和恐懼，我們唯一所能做的是讓自己的心勇敢地面對(duì)，不要逃避，即使傷痕累累，也問(wèn)心無(wú)愧。

　　《追風(fēng)箏的人》讀后感

　　臨近年末。舊的東西已經(jīng)做完，新的項(xiàng)目還沒(méi)開(kāi)始，可以稍稍有幾天空閑，能夠準(zhǔn)時(shí)回家。吃過(guò)晚飯，我一個(gè)人躺在沙發(fā)上。岳父岳母在房間里給小兒子講故事。大兒子在寫(xiě)他的作業(yè)。老婆在收拾房間。好一個(gè)安靜的夜晚。

　　今天又讀完了一本小說(shuō)，《追風(fēng)箏的人》。這本書(shū)雖然很久以前就看到過(guò)，卻一直沒(méi)有時(shí)間，靜下心來(lái)讀。這次不小心翻開(kāi)，就一下都停不下來(lái)。

　　讀完以后，感想頗多。首先是感到，我們能生活在這樣一個(gè)強(qiáng)大的社會(huì)主義國(guó)家是，多么幸福的一件事。安定團(tuán)結(jié)，沒(méi)有戰(zhàn)亂。人人平等，沒(méi)有階級(jí)劃分。書(shū)中描寫(xiě)道，在俄國(guó)入侵之前，人們的生活，還是很安定，很幸福的。突然的戰(zhàn)亂，使得人們流離失所。不得不背井離鄉(xiāng)。

　　書(shū)中還寫(xiě)到了，他父親的一個(gè)觀點(diǎn)，就是，世界上只有一種罪行，那就是盜竊。如果你殺了人，你就盜走了別人的，丈夫妻子，或者父親母親。如果你撒了謊，你就盜走了別人對(duì)你的信任。他父親也是曾經(jīng)盜竊過(guò)的人，他盜走了他仆人的老婆，盜走了仆人對(duì)他的信任。他對(duì)作者還有其他人，都隱瞞了事實(shí)的真相。盜走了大家知道真相的權(quán)利。

　　盜竊確實(shí)是一種，很?chē)?yán)重的罪行。但人都是有罪的。那人是不是都或多或少盜竊過(guò)什么呢?

　　作者在目睹他的好朋友被施以暴行的時(shí)候，沒(méi)有挺身而出，而是落荒而逃。他也因此背負(fù)了一生的罪名。他盜走了哈桑對(duì)他的信任。他也因此心里一直不得安寧。不過(guò)正如書(shū)里的一位老者說(shuō)的，只有有良心的人才會(huì)覺(jué)得痛苦和不安。也正因?yàn)樽髡吡夹奈淬?，他才?jiān)持在許多年以后，回去贖罪。把哈桑的兒子，也就是他的侄兒，帶到了美國(guó)。

　　想起來(lái)，自己小時(shí)候有很多快樂(lè)的時(shí)光。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每天想的就是玩兒。我也放過(guò)風(fēng)箏。幾根竹簽，一塊布，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，一塊平地，一陣風(fēng)，還有幾個(gè)小伙伴，就能有無(wú)窮的快樂(lè)。

　　我也曾經(jīng)是個(gè)追風(fēng)箏的人。

　　《追風(fēng)箏的人》讀后感

　　每個(gè)人都可能因?yàn)樽龀鲎屪约汉蠡诘氖?，犯下大大小小的錯(cuò)誤。于是纏繞在心里那罪惡感像藤蔓一樣層層包裹著自己，有人因此選擇勇敢面對(duì)，解放心靈，也有人因洶涌而來(lái)的輿論和懲戒畏縮不敢向前。

　　當(dāng)哈桑被其他富少爺困在角落施以暴力時(shí)，阿米爾卻萎縮在陰暗的角落里，默默注視，直到淚流滿(mǎn)面仍不敢挺身而出;但阿米爾因懦弱害怕不敢面哈桑時(shí)，是他偷偷把手表和錢(qián)放在了哈桑床底下，而哈桑并未說(shuō)出真相，帶著他的沉默離開(kāi)了;……那一刻,我聽(tīng)到的是心碎的聲音。

　　唯有覺(jué)醒之際，天長(zhǎng)才會(huì)破曉，破曉的不止是黎明。

　　一次次遭遇背叛和傷害，哈?；サ脚R死還在堅(jiān)守，我不知道要多么善良純真的一顆心才能做到那份付出與忍耐。 或許那只是幼稚而又可笑的誓言:“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”

　　那兒有再次成為好人的路。當(dāng)中年的阿米爾在拉辛汗勸說(shuō)下，回到阿富汗，卻得知 那個(gè)兒時(shí)的玩伴是他弟弟時(shí)，他開(kāi)始救贖。然而時(shí)間是洪流猛獸，它可以改變一切。他見(jiàn)到兒時(shí)的管家，見(jiàn)到荒廢的家，也得知了哈桑的死訊。哈桑死了，可他并沒(méi)有停下，哈桑唯一的兒子落入了兒時(shí)的宿敵阿塞夫手中，又一場(chǎng)救贖再次開(kāi)始。

　　最后，阿米爾救回了索拉博，可此時(shí)的索拉博卻因精神的傷害以致我任何感情，唯有說(shuō)起風(fēng)箏—— 那兒時(shí)哈桑與阿米爾最喜歡的玩物時(shí)才會(huì)不知不覺(jué)的笑起來(lái)。

　　時(shí)光一瞬而過(guò)，中年的阿米爾在一群孩子中間追著風(fēng)箏，笑的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，少了童年的玩伴，卻多了一只風(fēng)箏……

　　合上書(shū),腦海又浮現(xiàn)了畫(huà)面:在小小的亂石崗上,鮮紅的夕陽(yáng)仿佛要滴出 血來(lái)，比起夕陽(yáng)紅得更驚心動(dòng)魄的是石榴滴下的汁水，那是哈桑與阿米爾追著風(fēng)箏，為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍……

　　世界很大,分岔的路口卻很多,可能一閉上眼睛,轉(zhuǎn)個(gè)方向,人就會(huì)迷路。然而，我們或許不能很快的到達(dá)了目的地，但我們可以走一條這樣的道路，只是為了你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。

　　《追風(fēng)箏的人》讀后感

　　在暑假的閑暇時(shí)間里，我讀了《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)。這是一本令人震撼的小說(shuō)，看完后也讓我有很多感想。其實(shí)，我們每個(gè)人的心里都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，它可以代表親情、友情、愛(ài)情，也可以是正直、善良、誠(chéng)實(shí)。對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說(shuō)開(kāi)頭和結(jié)尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫(huà)面:廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風(fēng)箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復(fù)地上演著，但每一次的重復(fù)之間，生活都發(fā)生著劇烈的變化，這幅畫(huà)面也隨著主人公命運(yùn)的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。

　　《追風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人的兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒(méi)有很華麗的文筆，他僅僅是用那淡柔的文字細(xì)膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖。當(dāng)仆人哈桑——阿米爾最好的伙伴，被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力與侮辱時(shí)，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿(mǎn)面卻仍不敢挺身幫助哈桑時(shí)，我聽(tīng)到了心碎的聲音。可命運(yùn)的指針并沒(méi)有停止，阿米爾因?yàn)榕橙醵鴺O端害怕直至慚愧不已，無(wú)法面對(duì)哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)家。到后來(lái)阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時(shí)，悔恨與傷痛糾結(jié)著。當(dāng)中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時(shí)，他卻不顧危險(xiǎn)，前往家鄉(xiāng)阿富汗，開(kāi)始了救贖。但時(shí)間是可怕的，因?yàn)樗梢宰屢磺卸几淖儭＝K于回到家鄉(xiāng)的阿米爾，目睹了家鄉(xiāng)的變化，戰(zhàn)亂不斷，民不聊生。同時(shí)也見(jiàn)到了兒時(shí)的老管家，見(jiàn)到了荒廢的家，也得知了，哈桑的死訊。哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒(méi)有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時(shí)的宿敵手中，兒時(shí)的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……

　　一場(chǎng)救贖再次開(kāi)始。故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時(shí)的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說(shuō)起風(fēng)箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛(ài)的玩物時(shí)，才會(huì)不知不覺(jué)的笑起來(lái)……書(shū)的后半段寫(xiě)得是主人公心靈的救贖。他費(fèi)盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風(fēng)箏，重新成為一個(gè)堂堂正正的男子漢，生活的大門(mén)終于又向他敞開(kāi)了。阿米爾的結(jié)局，相比較而言，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價(jià)。

　　作者用細(xì)膩平淡的筆觸，為我們真實(shí)的還原了阿富汗喀布爾，娓娓道來(lái)一段人性的救贖。語(yǔ)言平實(shí)而力透紙背，感情強(qiáng)烈真摯而不造作，仿佛一位老朋友向你訴說(shuō)他曾經(jīng)的故事。“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”銘刻在心底的聲音是永恒的忠誠(chéng)誓言，哈桑堅(jiān)定澄澈洞察一切的眼神，從一個(gè)少年的眼中直達(dá)另一個(gè)少年的心扉二十多年來(lái)不停歇地煎熬拷問(wèn)著懦弱的靈魂。親情、友情，歡笑、背叛、汗水、血水，樹(shù)蔭傾瀉的陽(yáng)光，順窗而下的雨水，最珍貴的感情，最鄙夷的沉默，獨(dú)自咽下的淚水，難以置信的身世，執(zhí)著奉獻(xiàn)的生命，連同風(fēng)箏和那張帶著兔唇的圓臉在阿富汗這片被宗教信仰與真誠(chéng)熱情纏繞，被戰(zhàn)火摧殘的土地上交織成震撼人心又回味悠長(zhǎng)的交響曲:“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”……

　　書(shū)中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人，都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑;危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助;親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措;愛(ài)情乍到時(shí)的浮躁不安;失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú);應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)……這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng)，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫胸自問(wèn)。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫(huà)得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。

　　也許故事的結(jié)局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，犯錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)，再用一生來(lái)挽回。

　　《追風(fēng)箏的人》讀后感

　　“當(dāng)你說(shuō)謊時(shí)，你偷走別人知道真相的權(quán)利。當(dāng)你詐騙時(shí)，你偷走公平的權(quán)利。”背叛不可怕，可怕的是不會(huì)救贖!

　　成績(jī)出來(lái)后，如我所愿的拿了高分，品味到了高高在上的感覺(jué)，然而每當(dāng)被人贊揚(yáng)時(shí)，我都談吐不清，遮遮掩掩，生怕被人察覺(jué)什么。評(píng)講試卷時(shí)，老師讓我給大家講解一道題?？傊?，是完了，到臺(tái)上，同學(xué)們都在等著我講，老師給我麥，冷汗直冒，浸濕了衣裳，臉上分不清是汗水還是淚水，蒼白的臉配上兩只紅耳朵，我似乎聽(tīng)到無(wú)情的笑聲，而且知道他們?cè)谂_(tái)下議論紛紛，他們向我砸了一塊無(wú)形的石頭，重重的壓在胸口，悶得我喘不過(guò)氣。華麗的被扯了下來(lái)，掛上了“作弊”的標(biāo)簽。

　　課后，老師送給我一本《追風(fēng)箏的人》，昏黃的天，一個(gè)小孩在人跡罕至的地方放著低飛的風(fēng)箏。這是本怎樣的書(shū)?阿米爾背叛了哈桑，背叛了良心，此后，一直被愧疚自責(zé)的陰影纏繞。最后，人性中的善性戰(zhàn)勝了惡性，他救回哈桑兒子來(lái)贖罪。作弊時(shí)的一幕幕在我腦海中慢慢回放著......

　　小測(cè)成績(jī)出來(lái)后，同學(xué)們的嘲諷，家長(zhǎng)的期盼，老師的批評(píng)，像是給我貼上了一條無(wú)形的標(biāo)簽：失敗。沉重的打擊了我的自信心。

　　走進(jìn)班級(jí)，似乎是一秒之隔，就身處煉獄，煎熬......提起筆，很輕松，但卻沒(méi)有下筆的勇氣。望著試卷上沖我獰笑的字符。我無(wú)奈地?fù)u搖頭。眉頭一蹙，計(jì)上心來(lái)：作弊?人性的善性告誡我：這背叛了你的良心，倘使惡魔仍在你腦中徘徊，前程又談何說(shuō)起?人性的劣性慫恿我：必須證明給他們看，相信你也不想在被人鄙視了!回放行尸走肉的日子，躊躇著，惡魔推搡著我，我懷揣著忐忑不安的心作了弊。

　　《追風(fēng)箏的人》告訴我：我要像阿米爾正確認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，以好好學(xué)習(xí)的方式，來(lái)救贖我犯下的過(guò)錯(cuò)。今后的學(xué)習(xí)，我都全力以赴地拼搏。將在校園揮灑青春的汗水。我將用實(shí)力來(lái)證明自己。石頭掉下來(lái)了，我輕呼一口氣，一種空洞的不知名的恐懼，刺破陽(yáng)光，嘩的一下裂成碎片，再也找不到了。

　　“我們總喜歡給自己找很多理由去解釋自己的懦弱，總是自欺欺人的去相信那些美麗的謊言，總是去掩飾自己內(nèi)心的恐懼，總是去逃避自己犯下的罪行。但是事實(shí)總是，總有一天，我們不得不坦然面對(duì)那些罪惡，給自己心靈救贖”背叛了良心，就要救贖!