讀秋天的懷念有感小學(xué)范文5篇
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讀秋天的懷念有感小學(xué)范文5篇
作者很多時(shí)候都提到了人道主義，并在文章中都有或明或暗的暗示。下面是小編為大家收集關(guān)于《秋天的懷念》讀后感，歡迎借鑒參考。
讀秋天的懷念有感
你的身邊是不是常環(huán)繞著母親的各種嘮叨，是不是常閃現(xiàn)著母親操勞左右的身影。
不錯(cuò)，是的，從小到大，我們被母親的愛(ài)包圍著。
史鐵生的母親呢?
她是一位無(wú)微不至、小心翼翼的母親。
在兒子憤怒悲傷發(fā)狂的時(shí)候，她不是進(jìn)來(lái)安慰?jī)鹤訍?ài)，而是悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷的聽(tīng)著我的動(dòng)靜。她自責(zé)，責(zé)怪自己沒(méi)照顧好兒子，她怕自己進(jìn)去會(huì)惹得兒子更加惱怒，他比兒子更傷心更痛苦，但他不想讓兒子看到同樣悲傷的自己。她想讓兒子從自己的堅(jiān)強(qiáng)中，獲得生活下去的勇氣。讓兒子擺脫憂郁沉痛的心情，所以她唯一的選擇只是“躲起來(lái)偷偷的哭”。
為了兒子，她連自己喜歡的花都不侍弄了，可他依舊對(duì)生活充滿無(wú)限希望，他希望他們無(wú)論如何能夠好好活下去，母子一起。
這是一位將自己放低到極點(diǎn)的卑微的母親。
“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧，她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色”，母親的話包含了多少期待與惴惴不安，是什么可以讓母親在兒子面前央求一般的說(shuō)話?自己放低到如此地步——為了他所愛(ài)的兒子!即便她自己也病痛纏身，憔悴至此，她也不忘來(lái)照顧兒子，“什么時(shí)候?”你要是愿意，就明天?”兒子平淡毫不在乎的一句回答，已經(jīng)讓她充滿了迫不及待的喜悅，她“一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起”“絮絮叨叨”等簡(jiǎn)單的動(dòng)作和語(yǔ)言描寫，卻也更加突出了因兒子同意看菊花，這一轉(zhuǎn)變給她帶來(lái)的輕松和愉快。
可當(dāng)她因過(guò)于激動(dòng)開(kāi)始回憶而不留心說(shuō)出“跑”“踩”這兩個(gè)字眼時(shí)，她“停住了”“悄悄的出去了”，她后悔、自責(zé)，為什么沒(méi)管住嘴巴，她怕再次使兒子憤怒發(fā)火，她無(wú)聲的默默的走出去了，只是“再也沒(méi)回來(lái)”。
這是一位無(wú)私慷慨的母親。
在生命的最后，她想的依舊是他的兒女，她不憂傷自己要失去生命，卻擔(dān)心兒女孤苦無(wú)依。
她希望一雙兒女能“好好活”。
就是這樣一位懷有深沉的愛(ài)的母親使暴怒無(wú)常痛苦到極點(diǎn)的史鐵生，對(duì)生活重燃希望。
我們大多數(shù)人的母親以長(zhǎng)者的角度來(lái)關(guān)懷我們，教育我們，呵護(hù)我們，愛(ài)我們，從史鐵生的母親身上，我們看見(jiàn)了細(xì)心呵護(hù)、舍己而慷慨。試問(wèn)，人世間，還有多少情感能與母愛(ài)相媲美?還有那種情感，比母愛(ài)更溫柔?
試問(wèn)這樣一位母親，如何不叫人感動(dòng)?
讀秋天的懷念有感
第一次讀史鐵生先生的專著，加深了之前對(duì)其的預(yù)想:深刻、細(xì)膩，飽經(jīng)痛苦卻又舉重若輕。用數(shù)字來(lái)表述，他的一生坎坷卻看似簡(jiǎn)單:1951年出生，16歲中學(xué)畢業(yè)，18歲下鄉(xiāng)插隊(duì)，21歲雙腿癱瘓，21-28歲在街道辦工廠上班，因急性腎損傷回家療養(yǎng)，28歲起相繼有作品問(wèn)世，49歲因尿毒癥去死。和每個(gè)人一樣，數(shù)字串起人生，卻無(wú)法言說(shuō)背后的故事和光陰。年少時(shí)的歡愉恣肆;青年折翼的痛苦、彷徨，甚至絕望;中年時(shí)漸漸接受自己，將隱痛深掩，找到文字這個(gè)放風(fēng)口;最終與病魔不依不撓地斗爭(zhēng)，至死方休。如果不是堅(jiān)信“死亡也不能剝奪過(guò)程的精彩”，如果不是卓別林那句“著什么急呢?早晚會(huì)死的”，如果不是慈母、手足不懈的堅(jiān)持與照料，不是朋友們長(zhǎng)久的鼓勵(lì)與陪伴……想要結(jié)束生命，并非難事。說(shuō)到底，死并不難，難的是活，而且活得精彩。正是因?yàn)樗麍?jiān)持下來(lái)，不僅給處境相似的人留下身殘志堅(jiān)的榜樣，他的文字，更是撫慰了很多身體無(wú)患、精神有恙的“正常人”。他將帶給他痛苦與折磨的病患，細(xì)細(xì)咀嚼、反復(fù)思量，融入筆下，成為顆顆含淚的珍珠，其圓潤(rùn)博美、哀而不傷的文字，不知感動(dòng)了多少人。
他也有憤怒，也在思量如何讓殘疾人過(guò)上正常日子(《“忘了”與“別忘了”》、《對(duì)話四則》);他也絕望過(guò)，將健康的期望寄于來(lái)生(《我的夢(mèng)想》、《好運(yùn)設(shè)計(jì)》)，卻又終覺(jué)不現(xiàn)實(shí)，認(rèn)為沒(méi)有苦難，也就無(wú)法真正體驗(yàn)幸福;對(duì)于生死，他有自己獨(dú)特的思考(《康復(fù)本義斷想》、《“安樂(lè)死”斷想》);長(zhǎng)久與病魔的斗爭(zhēng)，未能泯滅他的樂(lè)觀精神，以至半調(diào)侃地分享自己的小訣竅(《“透析”經(jīng)驗(yàn)談》)。從徐曉《半生為人》中的描述來(lái)看，在朋友們眼中，他是個(gè)博學(xué)而有趣的伙伴。也許天生的聰慧與后天因殘疾而加劇的敏感讓他能輕而易舉地偽裝出快樂(lè)的模樣，但其小說(shuō)中反復(fù)出現(xiàn)的各種殘缺主人公(《命若琴弦》中的老少盲人、《沒(méi)有太陽(yáng)的角落》中三個(gè)腿殘的青年、《“傻人”的希望》中后腦勺長(zhǎng)得欠佳的席二龍、《在一個(gè)冬天的晚上》中的侏儒妻子)以及他們身邊或親或疏的人(《夏天的玫瑰》中勸年輕夫婦放棄搶救殘疾的嬰兒，又在其真正夭折后難過(guò)地安慰二人的賣風(fēng)車?yán)先?《來(lái)到人間》中痛苦該如何向漸漸懂事的幼女揭開(kāi)她侏儒、貌丑事實(shí)的年輕父母)，卻又顯然暗含了他因社會(huì)對(duì)殘障人士的漠視、諷刺以及不理解而生的幽怨與無(wú)可奈何。有時(shí)候，他對(duì)殘障主人公恓惶心境大段大段的描寫(《原罪宿命》)讓人不忍卒讀，卻又因自己粉飾太平的心理而羞愧?；乇芡纯嗍侨酥Ｇ?，正是由于這樣的心理，讓我們對(duì)別人的不幸遭遇視而不見(jiàn)，對(duì)沒(méi)有設(shè)置輪椅坡道的住宅小區(qū)習(xí)以為常，對(duì)投向殘障人士的獵奇眼光心安理得。最殘酷的是強(qiáng)迫別人祈求，尤其當(dāng)所要求的為其正當(dāng)權(quán)益之時(shí)，棄身殘之士不顧，是否也是在放棄我們自己的靈魂呢?
史鐵生先生找到了文字這個(gè)伙伴與終身的事業(yè)，給他勇氣，伴他度過(guò)絕望，作為他發(fā)聲呼吁的工具、平臺(tái)。不知他2010年英年早逝之時(shí)，是否覺(jué)得殘障人士的處境有了一定改觀，若其仍在世，今天的社會(huì)又是否未辜負(fù)他的殷切期望?
讀秋天的懷念有感
學(xué)完了《秋天的懷念》這一課，我又一次把它細(xì)細(xì)品味了一遍。
雙腿癱瘓的我，脾氣十分暴躁。在媽媽的苦苦央求下，我答應(yīng)了她推我去北?？淳栈ǖ恼?qǐng)求。一不小心，母親說(shuō)出了對(duì)我敏感的話來(lái)，她也很敏感，于是母親便出去了。可母親從此就再也沒(méi)有回來(lái)。后來(lái)在妹妹推我去看菊花時(shí)，我終于知道了母親的用心。
品味完全文，我想起了一個(gè)曾經(jīng)給予我許多愛(ài)，如同文中的母親一樣也去世了的人——我的外公。
外公生前住在現(xiàn)在的步行街里，他愛(ài)種花，一到春季，各種顏色的杜鵑競(jìng)相開(kāi)放，有粉紅的、淡黃的、白的、大紅的、紫的，姹紫嫣紅，那才叫好看咧!夏季來(lái)臨，各種顏色的三角梅爭(zhēng)奇斗艷，那才叫鮮艷極了!進(jìn)入秋季，菊花開(kāi)了，黃的淡雅、白的高潔、紫紅的熱烈而深沉，潑潑灑灑，那才叫嫵媚極了!進(jìn)入冬季，茶花、臘梅、水仙、君子蘭次第開(kāi)放，那才叫百花齊放!
在我們幾個(gè)表兄妹里，就數(shù)我最得外公的喜歡，在我還小的時(shí)候，只要外公一出門，總會(huì)買回玩具給我。記得有一次，我和隔壁的小朋友打起來(lái)了，原因是他不讓我騎他的小自行車，外公看到了，二話不說(shuō)，立刻帶我去百貨商場(chǎng)買了一輛小自行車，我當(dāng)時(shí)高興得手舞足蹈起來(lái)了。
每到過(guò)年的時(shí)候，外公總會(huì)把他用紅紙包好的硬幣，作為壓歲錢分給我和我的表哥們，每一次我總是最后一個(gè)領(lǐng)，但是，我知道我的那份是最多的;每次過(guò)年晚上放煙花，還小的時(shí)候，我總是坐在外公腿上看，大一點(diǎn)兒了，我就拿著一張小凳子，坐在外公身邊陪他一起看，每一次我們祖孫倆都很高興。
外公去世前的那個(gè)晚上，我走進(jìn)他的房間，看見(jiàn)躺在床上的外公已經(jīng)不會(huì)講話了，看見(jiàn)我來(lái)看他，他的眼里流出了淚水，頭在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，我知道外公他不舍呀!
一年又一年，我漸漸長(zhǎng)大了，每年過(guò)年時(shí)我都得到長(zhǎng)輩們給的壓歲錢，可我寧愿要硬幣，雖然煙花一年比一年好看，可外公不在了，我總覺(jué)得少了什么……
珍惜眼前的一切吧，不要等到失去了才覺(jué)得他更加寶貴。
讀秋天的懷念有感
看完《秋天的懷念》，馬上想到了史鐵生先生之前寫的《務(wù)虛筆記》——一部充滿字母符號(hào)的、我沒(méi)有看懂的長(zhǎng)篇小說(shuō)。還好這部書我還是懂了點(diǎn)點(diǎn)的。
再一次想感慨一下，一個(gè)作家的作品很難擺脫自身的生活閱歷，不過(guò)也是，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)又怎么能寫出有特色、有意義的作品呢。
在看這本書后邊的短篇小說(shuō)時(shí)，心情是很不舒坦的。在我印象中，史鐵生先生一直是與當(dāng)代五六十年代的作家很不相同的，很大程度上與其自身的身體狀況有關(guān)系吧。不過(guò)在閱讀過(guò)程中，自己的心情還是很憂郁的，那種感覺(jué)和閱讀張愛(ài)玲、鐵凝的作品有點(diǎn)像，生命生活就像被設(shè)定了程序，只有日復(fù)一日機(jī)械化的體驗(yàn)和走過(guò)，完全沒(méi)有變遷的可能與意料之外的結(jié)果。心里總歸看著是難受的。
這本書中寫的最犀利的，我認(rèn)為是散文中的《“忘了”與“別忘了”》以及隨筆中的全部，直擊每個(gè)人心底最容易忽視但又仿佛事關(guān)重要的地方。作為社會(huì)中特殊群體中的一分子，同時(shí)又作為一名道義擔(dān)當(dāng)?shù)淖骷?，良知、悲憫的情懷、清醒的人性體察——他絕對(duì)無(wú)法讓自己真正平靜。
作者很多時(shí)候都提到了人道主義，并在文章中都有或明或暗的暗示。我又想起了之前韓寒普及人道主義的“義舉”。我并了解人道主義，心中只是隱隱約約感覺(jué)到人應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)照，關(guān)照好自己，也關(guān)照好別人。
讀秋天的懷念有感
《秋天的懷念》為我們呈現(xiàn)了一段史鐵生成長(zhǎng)中的歷程。
作者開(kāi)篇將時(shí)間放在出來(lái)的春天，用上了五處對(duì)比——即年輕的作者與癱瘓的身體;美麗的事物與痛苦的內(nèi)心;熱愛(ài)花朵與無(wú)心侍弄;央求的發(fā)問(wèn)與無(wú)情的拒絕;痛苦的內(nèi)心與忍住的哭聲。突出展現(xiàn)了作者因身體原因而爆發(fā)的憤怒情緒和默默關(guān)懷作者的母親。作者又通過(guò)“悄悄地躲”和“偷偷地聽(tīng)”兩處細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了母親既給作者發(fā)泄的空間，理解孩子，又不放心孩子，惦記掛念的矛盾心理。然而這一切都是默默付出的，作者此刻將所有的關(guān)注點(diǎn)都放在了自己的病痛和無(wú)情的命運(yùn)之上。
之后作者插入一段過(guò)渡句，表明母親的病癥是從妹妹那里得來(lái)的，而自身一直疏遠(yuǎn)著母親，作者已經(jīng)有了悔意。
接下來(lái)作者詳細(xì)的記述了母親生前與自己相處的最后時(shí)光。母親依舊詢問(wèn)著作者是否去看花，作者輕描淡寫的敷衍，卻換來(lái)母親的喜出望外。母親也由此陷入到了對(duì)往昔的美好時(shí)光的回憶之中，她在時(shí)光中抽離，卻發(fā)現(xiàn)自己似乎觸犯了某些禁忌。母親悄悄的躲了出去。
接下來(lái)的三個(gè)段落寫史鐵生，作為家中唯一的青年男子，無(wú)能為力的看著母親去世的場(chǎng)景。此刻的作者，內(nèi)心波瀾起伏，終于開(kāi)始理解了母親:“她正艱難的呼吸著，像她那艱難的一生。”
作者將時(shí)間蕩開(kāi)一段，一筆便是:又是秋天。經(jīng)過(guò)一年的洗禮，母親未完成的話始終影響著作者。他終于和妹妹一起來(lái)北?？椿?，眼前的花朵，回憶中的母親，似乎達(dá)到了有機(jī)的完美融合。母愛(ài)總是那么純真、高尚、熱烈而深沉的。此刻，作者也真正的理解了母親的用意。
文章篇幅很短，卻飽含深情。作者為我們呈現(xiàn)了一年的時(shí)間，三個(gè)捆綁在一起的人物，母親的一個(gè)未完成的心愿，一顆生命的隕落，一次成長(zhǎng)的代價(jià)，一位給子女留下力量的母親，一種永恒不變的守候。母親離去了，作者似乎真正的成長(zhǎng)了。這份力量和守候正是史鐵生歷經(jīng)風(fēng)雨磨難始終樂(lè)觀面對(duì)的原因吧。這也是文章最后作者理解母親的原話:“我倆一塊兒，要好好活……”
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