《球狀閃電》的讀書筆記領(lǐng)悟
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《球狀閃電》的讀書筆記領(lǐng)悟六篇
“球狀閃電”的原理目前對于我們來說是一個(gè)謎，在小說中他被解釋為是一個(gè)大的電子，這個(gè)電子被稱為“宏電子”。下面小編給大家?guī)怼肚驙铋W電》的讀書筆記領(lǐng)悟，希望大家喜歡!
《球狀閃電》的讀書筆記領(lǐng)悟1
終于有機(jī)會(huì)讀了這部《球狀閃電》，早在之前讀《三體》的時(shí)候就看到里面多次提到《球狀閃電》，當(dāng)時(shí)就很好奇《球狀閃電》里面到底寫了些什么。
之后陸陸續(xù)續(xù)讀了大劉很多作品，但就是沒有讀過《球狀閃電》。這次終于有機(jī)會(huì)從頭到尾拜讀了一遍，寫的真不錯(cuò)，很有想象力，大劉把“球狀閃電”和微觀世界聯(lián)系在一起，又通過對我們宏觀世界的表述，展示了量子力學(xué)的很多特性，讓人們在享受故事的同時(shí)，對量子力學(xué)里面量子一些特性有了更直觀的認(rèn)識(shí)(盡管那些場景對于大多數(shù)人來說很難想象)。我覺得大劉的作品之所以吸引我，就像他在作品后記里說的那樣“科幻的真正魅力在于創(chuàng)造一個(gè)想象中的事物，這種想象的創(chuàng)造物，在過去和現(xiàn)在都不存在，在未來也不太可能存在;從另一個(gè)角度說，當(dāng)科幻小說家把它們想象出來后，它們就存在了，不需要進(jìn)一步的正式和承諾。相反，如果這些想象的創(chuàng)造物碰巧真的變成現(xiàn)實(shí)，它們的魅力反而減小了?！贝髣⒌淖髌吩谶@方面做得真的很好，故事既充滿想象有有一定的科學(xué)基礎(chǔ)，每個(gè)作品里都體現(xiàn)出他扎實(shí)的科學(xué)功底，不像那些玄幻小說怎么過癮怎么聳人聽聞怎么抓眼球怎么寫。
最后我想說如果你喜歡科幻，那這部作品絕對不能錯(cuò)過。
《球狀閃電》的讀書筆記領(lǐng)悟2
好久沒寫讀后感了，嗯，也不知道為什么，就特別想給這本書寫一個(gè)感悟，嗯，可能是因?yàn)槭悄信笥淹扑]的，所以說才格外注意，但是我覺得最重要的原因還是這本書，他本身的確是一個(gè)新發(fā)現(xiàn)新突破，他算得上是我在科技類圖書上的第一本書，之前一直想看三體，但是也因?yàn)樘L，也因?yàn)闆]有什么機(jī)會(huì)，就一直沒有看，所以他準(zhǔn)確的說是科幻類小說上面的第一本書，那么繼續(xù)，我們來說一下這個(gè)內(nèi)容。
它主要講的是我和林云，還有丁儀，包括張彬，包括其他一些人之間發(fā)生的故事，講述了關(guān)于球狀閃電的發(fā)現(xiàn)、探索，以及一些人的終身研究卻沒得到結(jié)果，最后卻像是柳暗花明又一村的發(fā)現(xiàn)了重要發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然，他還被應(yīng)用于武器，這方面確實(shí)是在道德與倫理方面接受很大的考驗(yàn)。
當(dāng)然到了最后，隨著球狀閃電的發(fā)現(xiàn)，宏電子的發(fā)現(xiàn)，宏原子的發(fā)現(xiàn)，還有童年時(shí)期林云的生長環(huán)境對她的影響，各種各樣的人都和球狀閃電有著不可分割的關(guān)系，所以說整本書的框架是非常嚴(yán)密，很打動(dòng)人的，雖然說我是分開把它看完的，但是如果我有時(shí)間有精力的時(shí)候，我一定會(huì)一口氣看完的，他真的是很吸引人的一種。
包括以后還想看一些類似于這種的科幻作品，包括劉慈欣的其他作品，還有阿瑟克拉克，和包括阿西莫夫等人的作品，我覺得都可以涉獵一下。
最后我覺得嗯，其實(shí)怎么說呢?看完整本書，對大體印象還是有的，但是可能具體細(xì)節(jié)記不清了，前后順序記不清了，可能最后作者的一些后記思考比較打動(dòng)我，具體的觀點(diǎn)也記不太清，總之我覺得就是科幻小說存在是有它的意義的，它不應(yīng)該去想內(nèi)容會(huì)不會(huì)發(fā)展為現(xiàn)實(shí)，而是人類應(yīng)該一直存在這種想象力。
《球狀閃電》的讀書筆記領(lǐng)悟3
我理解了文章中的“我”，理解了林云，理解了丁儀，因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)理想主義者。理想主義者是幸運(yùn)的，但也是不幸的。幸運(yùn)的是它的心中始終有一個(gè)燈塔，不幸的是它心中只有燈塔，沒有其他的部分。金黃色的樹林里分出了兩條路，可惜我們不能同時(shí)去涉足。到我們卻選擇了人跡罕至的那一條，這從此決定了我們的人生。
對我而言感受最深的無疑是發(fā)現(xiàn)球狀閃電的過程。這是一項(xiàng)有關(guān)前沿物理的研究，雖然我們用超過常人的努力去探尋，可我們終究還是凡人，我們只能在牛頓，愛因斯坦，麥克斯韋這些人設(shè)定的框架中進(jìn)行推演，不可能越雷池半步，否則就像步入了虛空一樣，但在這個(gè)框架之中，我們什么也推演不出來。正如書中所言：“窗外的每一片樹葉，都使人類的科學(xué)顯的幼稚無力”
這片小說為我打開了科學(xué)前沿的.一扇窗，讓我睜開了迷蒙的雙眼。正如書中所言：我這是的第一感覺是我可以呼吸了，我的思想已被窒息了十幾年，這期間，我像是潛行在混濁的水中，到處都是一片迷蒙?，F(xiàn)在突然浮出了水面，呼吸到了第一口空氣，看到了廣闊的天空，盲人復(fù)明亦不過是這個(gè)感覺。
《球狀閃電》的讀書筆記領(lǐng)悟4
“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，人類苦于渺小而毀于自大;“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”，乘科幻之翼，我們脫離卑微瑣碎的庸常生活，又以更宏大廣闊的視野反思自身。劉慈欣的《球狀閃電》就以不長的篇幅折射出多重光芒：天馬行空的奇思妙想、瑰麗雋永的理想主義和大氣磅礴的史詩風(fēng)格，令我沉醉，也帶我飛翔。
科幻之翼
《球狀閃電》的創(chuàng)作緣起是劉慈欣親眼目睹了“球狀閃電”，并在同年閱讀了兩本克拉克的科幻小說，奠定了他的科幻理念：科幻的真正魅力在于創(chuàng)造一個(gè)想象中的事物或世界。劉慈欣創(chuàng)造了“球狀閃電”，這種過去和現(xiàn)在都不存在，在未來也不太可能存在的事物反而有很強(qiáng)的吸引力。
書中有一段話至少出現(xiàn)了兩次，“我們都是凡人，雖然我們用超過凡人的努力去探尋，可我們還是凡人，只能在基礎(chǔ)理論提供的框架中進(jìn)行推演，不可能越雷池半步，否則就像步入沒有空氣的虛空一樣，但在這個(gè)框架中，我們什么也推演不出來”，球狀閃電儼然成了一個(gè)謎，大量的數(shù)學(xué)推演和實(shí)驗(yàn)都無法__它，吸引了許多人獻(xiàn)出生命……但世上總有一些超越凡俗的人，能把所有人都想復(fù)雜的問題簡單化，這大概就是想象力高于知識(shí)的體現(xiàn)：知識(shí)是枯燥的、呆板的，而想象力是靈動(dòng)的、有穿透力的;想象是靈魂，而知識(shí)只是作者構(gòu)架和描述自己的想象的工具。通過常識(shí)、通過知識(shí)，我們讀者去理解作者的科學(xué)想象，領(lǐng)略又一個(gè)世界，并觸及作者的精神和思想，以此反思生活，觀照內(nèi)心。
《球狀閃電》的讀書筆記領(lǐng)悟5
“一粒沙里見世界，一朵花里見天國?！?/p>
大劉表達(dá)了他對宇宙的哲學(xué)思考——我們所處的現(xiàn)實(shí)世界是微觀世界的宏世界，也可能是更宏世界的微觀世界，一層一層，宏無窮盡、微無窮極。在科學(xué)泥沼中，普通人中的佼佼者已被牽住腳步、難以前行，只有真正的天才才能掙脫傳統(tǒng)的束縛，用極具開拓性的思維窺得真理之一二。
這篇小說讓我如此受觸動(dòng)，在于她的奇特的想象、合理真實(shí)的科學(xué)依據(jù)，更在于其哲學(xué)意義、人物塑造，三體中部分人物的塑造一直頗受詬病，而《球狀閃電》中角色們的塑造可是尤為出彩——為武器癡迷的天才女軍人、為少年往事而痛苦不已的青年科學(xué)家、奇才曠世又不羈的物理尋道者……
我曾討厭一意孤行的林云，覺得她殘忍冷漠，不在意飛行員的生命、不聽上級的勸誡、不憐惜那群無辜的孩子，為滿足個(gè)人對武器的狂熱喜好不擇手段，但當(dāng)我明白她極端性格的形成原因，又能理解為何她對宏聚變?nèi)绱藞?zhí)著——她害怕敵方的攻擊會(huì)像多年前那樣率先落在祖國的土壤上、再次奪走同胞的性命。
殘酷的戰(zhàn)爭在落日與無數(shù)的灰燼中結(jié)束了，仿佛一切都已隨風(fēng)而去，只剩那朵藍(lán)色的量子玫瑰在心靈的注視中靜靜搖曳，它是那么美、流露出一股冰雪的靈氣，永不枯萎。浪漫至極，凄美至極。
《球狀閃電》的讀書筆記領(lǐng)悟6
“美妙人生的關(guān)鍵在于你能迷上什么東西?！痹凇肚驙铋W電》序曲中的讀到這句話時(shí)，我就知道這是一本好書，作者對生活有著一種通明的體悟，筆下的主人公對人生有著異常的堅(jiān)定，閱讀這樣的書籍，宛如進(jìn)行一場心靈旅行。
球狀閃電迄今為止還是世界未解之謎，科學(xué)界猜想不斷，卻始終無法為它建立起準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)模型，《球狀閃電》一書以此為背景，講述了主人公陳博士幾經(jīng)挫折，甚至一度經(jīng)歷絕望和放棄，最后一步步堅(jiān)持解開球狀閃電謎團(tuán)的故事。在解開謎底的過程中，陳博士遇到了很多同樣追逐球狀閃電謎底的前輩，他們?yōu)榻忾_球狀閃電之謎窮盡畢生之力，付出了巨大的代價(jià)，卻毫無成效。于是，他們用悲憫的口吻勸誡陳博士：“趁年輕，放棄吧，干點(diǎn)其他有用的事?！?/p>
陳博士也茫然了，還應(yīng)該繼續(xù)追尋嗎?
雖然經(jīng)歷了一段時(shí)間的低迷，陳博士終究沒有放棄，球狀閃電就像心中的燈塔，給予他堅(jiān)持下去的力量。在某個(gè)出海的夜晚，黑暗中閃爍的燈塔讓陳博士瞬間醒悟：為什么要制造球狀閃電，如果它本來就在那里，只是沒被看到呢?最終球狀閃電的謎底被一層層解開。故事的最后，消失的女主角為陳博士種了一束若隱若現(xiàn)的量子玫瑰，并且告訴我們:“知識(shí)和記憶不會(huì)消失，他們只會(huì)凝結(jié)成智慧，散發(fā)出最璀璨的光芒。”
或許我們每個(gè)人都會(huì)遇到這樣的難題，當(dāng)我們不知何去何從的時(shí)候，會(huì)想要從前人的經(jīng)歷中獲得答案，倘若聽到有過來人說“此路不通”，難免會(huì)有所動(dòng)搖，似乎都忘了那個(gè)最簡單的寓言——《小馬過河》。在信息如此爆炸的時(shí)代，我們有太多的前路可以借鑒，如果無法深刻區(qū)分自己與提出意見的人的差別，那么與其過分的猶豫與躊躇，不如親自去品嘗其中的滋味，哪怕真的行不通，也寧愿是被自己的疼痛告知。
這一生，我們都會(huì)遇見讓我們著迷的東西，或許一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢;或許是不停步的旅行;或許是舊屋間一把破木吉他;或許是書架上那一本飽含哲理的書……假如你熟讀文史，便可享受讀書“消得潑茶香”的柔情蜜意，亦或是指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字的慷慨豪邁;假如你熱愛聲樂，那便在動(dòng)情處低吟淺唱或引吭高歌;假如你熟知多種語言，那就可以去見識(shí)更大的天地;假如你癡迷計(jì)算機(jī)科學(xué)，那就在零和一的邏輯世界盡情燒腦……
有所追求并堅(jiān)持，生活就會(huì)是詩與遠(yuǎn)方，夢與舞臺(tái)的結(jié)合。
不要等到落葉凋零，才去珍藏開過的繁花;不要等到垂垂老矣之時(shí)，才去回憶年少時(shí)的夢;百川到海，不復(fù)西歸。趁年輕正好，有夢就去追，誰的青春不是從跌跌撞撞中走過來。為夢想著迷，為青春著彩，相信人生，因你的追求和堅(jiān)持，終會(huì)發(fā)出最璀璨的光芒。