觀看了挑戰(zhàn)不可能后的觀后感作文
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觀看了挑戰(zhàn)不可能后的觀后感作文五篇
《挑戰(zhàn)不可能》是中央電視臺(tái)綜合頻道推出的大型勵(lì)志挑戰(zhàn)節(jié)目，節(jié)目在展示這些選手挑戰(zhàn)各種不可能的任務(wù)和故事的同時(shí)，重點(diǎn)展現(xiàn)“挑戰(zhàn)自我”和“認(rèn)識(shí)自我”。下面小編給大家?guī)碛^看了挑戰(zhàn)不可能后的觀后感作文，希望大家喜歡!
觀看了挑戰(zhàn)不可能后的觀后感作文1
今天，我看了《挑戰(zhàn)不可能》的節(jié)目，也是我最愛看的一個(gè)節(jié)目。
今天，要來挑戰(zhàn)的竟然是一個(gè)小男孩，他還是一個(gè)外國小朋友哩，而且他只有兩歲十個(gè)月大，這么小的小朋友來挑戰(zhàn)什么項(xiàng)目呢?他來挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的，就像一個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員一樣。他要先進(jìn)行一個(gè)前滾翻，在一個(gè)單杠上，接著要像爬那個(gè)攀巖一樣的東西，不用任何工具，就是用手和腳，一個(gè)一個(gè)的洞踩過去，然后到另一個(gè)地方，用雙手一根一根的桿子撐過去，再一個(gè)后滾翻到另一塊氣墊上，最后，爬上一段樓梯，在最后做一個(gè)支撐動(dòng)作。所有的動(dòng)作，他做的都是那么的嫻熟。但在攀巖過程中，他差點(diǎn)要掉下來，因?yàn)楹⒆颖容^小，夠不著氣墊，但辛好他比較聰明，結(jié)果，到也沒有什么事。但到最后，要做一個(gè)支撐動(dòng)作的時(shí)候，他也差點(diǎn)要失敗了。由于，他前面的.一些列動(dòng)作已經(jīng)消耗了大量的體能。到最后，確實(shí)也是累了。但這個(gè)小男孩并沒有氣餒，而是勇敢的做了起來，還在空中停留了好些時(shí)間呢!頓時(shí)，全場都?xì)g呼起來。當(dāng)評委詢問他爸爸的時(shí)候，這個(gè)小男孩在家里是怎么訓(xùn)練的?他爸爸說：“他從三個(gè)月的時(shí)候，就已經(jīng)慢慢的在訓(xùn)練他了，就是希望以后能到奧運(yùn)會(huì)的賽場上去?！?/p>
我覺得這個(gè)小男孩真的是不容易，而且他那種不畏困難的精神，真是值得我們學(xué)習(xí)的。雖然，我們看他的每個(gè)動(dòng)作是那么的輕松，我想，他肯定是付出了很多的努力，而且曾經(jīng)一定摔過很多次了的。正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”嘛!
觀看了挑戰(zhàn)不可能后的觀后感作文2
本周，我與爸爸在家觀看了一個(gè)節(jié)目——挑戰(zhàn)不可能。生活中有很多的不可能都會(huì)變成可能。
本周，有一個(gè)小姑娘走進(jìn)了我的視角。她來自貴州遵義，今年13歲(與我一樣大)。她身穿藍(lán)色背帶褲，頭戴一個(gè)小小的蝴蝶發(fā)飾。她有一雙大大的眼睛，小小的嘴巴，她就是文興雨。今天她要挑戰(zhàn)的項(xiàng)目是“生物鐘”。所謂的生物鐘就是人體內(nèi)所存的一個(gè)時(shí)間概念。
挑戰(zhàn)開始了，她要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，要精確到0.5秒之內(nèi)。第一個(gè)挑戰(zhàn)時(shí)間為56秒：只見主持人一按計(jì)時(shí)器她的手指就在有規(guī)律的敲打著，時(shí)間一秒一秒的過去了，“?！?，她一聲斷定的吶喊出來了。55.5秒啊，還精準(zhǔn)啊,這是怎么辦到的?我大吃一驚。
看到了這個(gè)節(jié)目，我感觸頗多。一個(gè)13歲的小姑娘竟然能把時(shí)間精算的那么準(zhǔn)確太不可思議了。如果我們每個(gè)人的心里都有一個(gè)生物鐘，那么鐘表費(fèi)就會(huì)為國家為家里省下許許多多;如果每個(gè)人都有一個(gè)生物鐘那么我們出門在外就會(huì)知道時(shí)間，不讓他人因找不到自己而擔(dān)心了。
小學(xué)的時(shí)光已過去，如果我們在小學(xué)時(shí)就有生物鐘這個(gè)概念那么我們會(huì)彼此珍惜每一分每一秒那是多么完美無缺啊!
時(shí)間如流水，以前的就讓他過去吧從現(xiàn)在開始讓我們每個(gè)人的心中都為“珍惜”二字添上一個(gè)可愛的生物鐘吧，希望在初中三年里沒有因時(shí)間而留下遺憾!
其實(shí)，電視上的節(jié)目有很多健康的知識(shí)，從里面我們也可以了解有關(guān)人生哲理，希望我能學(xué)到更多!
觀看了挑戰(zhàn)不可能后的觀后感作文3
今天晚上，我看到了我認(rèn)為誰都不可能完成的事。
今天晚上，我在看《挑戰(zhàn)不可能》，第三季。里邊有一個(gè)故事，講的是有一位女士，她上過春晚她表演的節(jié)目是用12根木扁條搭成的一個(gè)平衡系統(tǒng)。在今天，她和她的家人一起表演一個(gè)節(jié)目:是在一個(gè)y字行的平行蹺蹺板(那是很高的)上用那個(gè)平衡系統(tǒng)，把它放在3臺(tái)洗衣機(jī)上讓它平衡10秒鐘。當(dāng)時(shí)我想也沒多難的，可是當(dāng)我看到他們開始搭平衡系統(tǒng)時(shí)我的心快跳到嗓心眼了。仿佛就像是我在上面做的一樣?？吹剿麄兛焱瓿蓵r(shí)突然，有一個(gè)人失誤了，導(dǎo)致翹翹板來回晃動(dòng)，差點(diǎn)把他們晃下去。這時(shí)，我的心激動(dòng)的快爆炸了，因?yàn)槲視r(shí)刻關(guān)心著他們會(huì)不會(huì)成功?？墒沁@時(shí)出乎人們的意料了，他們很快保持了平衡并成功地完成了這項(xiàng)看似不可完成的任務(wù)。
從這次事件的經(jīng)歷中，我懂得了，一個(gè)人只要他一直堅(jiān)信自己能成功，那么他就真的已經(jīng)成功了。
觀看了挑戰(zhàn)不可能后的觀后感作文4
我一直以來不是很喜歡看綜藝節(jié)目，但每一次的學(xué)好習(xí)都要看綜藝的節(jié)目上，每一位上司在每一次的學(xué)習(xí)中都為我們帶來歡樂，還有很多動(dòng)心的感想，鼓勵(lì)我們，慢慢的我也喜歡找一些開心的勵(lì)志的節(jié)目來看，我也可以分享我的快樂給別人。
在這個(gè)《挑戰(zhàn)不可能》的視頻中看到一位女孩叫陳燕，是一位盲人鋼琴調(diào)音師，她是完全看不到東西的，她今天來挑戰(zhàn)的是靠聲音來分辨28個(gè)真假人，到最后挑戰(zhàn)成功，超乎我們的想象，在生活工作中她是通過聲波的傳送和反射來分辨物體形狀和方位，尋找方位和目標(biāo)，她的身世更讓我驚，她在出生5個(gè)月的時(shí)候家人發(fā)現(xiàn)她眼睛是瞎的，到處尋醫(yī)都治不好，最后她父母放棄了她，她的姥姥把她帶回家，在5歲的時(shí)候讓她一個(gè)人去公園、買東西、坐公車，不斷的摔倒，但也勇敢站起來，姥姥在她后面跟了18年直到姥姥去世，姥姥的目的'是讓她自己能照顧自己，我看到這里心里酸酸的，讓我感動(dòng)的是她從不自卑，通過自己的努力自立、自強(qiáng)、勇敢樂觀比健全人還健全，她那種不放棄精神，對生活充滿熱情，她這種精神在生活上工作上都值得我們學(xué)習(xí)。
觀看了挑戰(zhàn)不可能后的觀后感作文5
看完《挑戰(zhàn)不可能》后，我開始默默地總結(jié)這些挑戰(zhàn)者是如何將不可能變?yōu)榭赡艿?。其一在于個(gè)人天賦其二在于平時(shí)對于天賦的鍛煉，其三在于一種堅(jiān)持。在這三種中天賦占百分之三十，鍛煉占百分之二十，而堅(jiān)持占百分之五十。
《挑戰(zhàn)不可能》中有兩位挑戰(zhàn)者最令我印象深刻，一位是那位盲人另一位是那位女警。當(dāng)盲人女孩挑戰(zhàn)時(shí)她戴上了眼罩，我很奇怪，她不是一個(gè)盲人嗎?為什么還要戴眼罩?董卿的一句話將我點(diǎn)醒“她只是想看起來和普通人一樣。”盲人女孩是多么渴望能像普通人一樣生活，她希望看到這樣多彩的世界而只是去聆聽。上帝是公平的，他為女孩打開了另一扇窗，讓她以另一種方式去欣賞這個(gè)世界。前幾輪的挑戰(zhàn)都被盲人女孩的天賦所征服而最后一輪卻讓盲人女孩無從下手，最后的挑戰(zhàn)并不只是天賦，還有堅(jiān)持，盲人女孩一次又一次地嘗試，一次又一次地努力，一次又一次地挑戰(zhàn)，終于她的堅(jiān)持使她將不可能改寫為可能!盲人女孩最后說：“我不是一個(gè)普通人，普通人可以放棄，但我絕不能放棄!我在心里一直說堅(jiān)持，堅(jiān)持，我是盲人，我從小便被排擠，但沒有關(guān)系，對于我來說只有聲音的世界也是很美的?！蹦且豢?，女孩眼中的光芒與樂觀讓我錯(cuò)認(rèn)為她就是一個(gè)健康的人。
我們再聊聊女警。第一輪中女警以超常的觀察力順利通過，但第二輪卻讓她措手不及也令我們認(rèn)為這是真的不可能所以當(dāng)她堅(jiān)定不移地說出答案時(shí)，全場都被震撼，全場都開始沸騰，這是一個(gè)奇跡!但這個(gè)奇跡是如此不易，是女警將近一個(gè)小時(shí)緊緊盯著對象，每一個(gè)細(xì)節(jié)的觀察，以及她永不言敗的堅(jiān)持。
每個(gè)人都有某一方面的天賦，可能有百分之八十的人會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的潛能，百分之五十的人會(huì)去鍛煉天賦，僅有百分之十的人能夠?qū)W會(huì)堅(jiān)持，也就是這些人創(chuàng)造了奇跡。
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