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  • 城南舊事觀后感400字

    | 阿祖

    《城南舊事》講述的是英子童年在北京城南所發(fā)生的種種事情,十分感人,打動人心。當然,這部電影中最給人留下深刻印象的當然是故事的主人公——英子了。那么你知道《城南舊事》的觀后感怎么寫嗎?下面是小編為大家收集有關于城南舊事觀后感400字,希望你喜歡。

    #650662城南舊事觀后感400字1

    “長亭外,古道邊,芳草碧連天,晚風拂柳笛聲殘,夕陽山外山。天之涯,地之角,知交半零落,人生難得是歡聚,唯有別離多……”凄美的歌聲縈繞在耳畔,我輕聲問自我:可曾記得那時的完美時光可曾記得那時的天真夢想?可曾記得那時的真摯約定?城南一角,仍有回憶在感傷……

    我的童年,沒有門前澄澈的小溪,沒有月夜籬下的蛙聲,沒有夏日老樹的蔭蔽,也沒有金秋豐碩的果實。似乎沒有什么可回憶的。直到我看了《城南舊事》。

    電影開場,便是極具20世紀的風格。人們穿著厚實的大衣,自顧自地干著手里的活,街上人來人往,一片安寧,在駱駝的鈴鐺聲,店家的叫賣聲,搬運工的車轱轆聲中,一個濃眉大眼的小姑娘走入了人們的視線,想必那便是英子。

    在英子的童年里,穿插著許許多多、形形色色的人。有慈愛的父母、無微不至的宋媽、懂事的妞兒、苦命的秀貞、蹲在草地里的小偷……每個人物都有他們各自的宿命,他們都深深地留下了那個年代的烙印。或許,從一個孩子的眼里更好地看一個世界,世界的喜怒哀樂、悲歡離合、人情世故、淡淡的哀愁與沉沉的相思。

    《城南舊事》圍繞孩子展開,那個年代的孩子,他們會以不一樣的眼光看世界,他們的眼眸夢幻般明朗。瘋子也好,小偷也好,貧窮也好,富裕也好,在孩子眼中都被濾去了浮世悲歡,都被還原成了生命的本來模樣。他們或許什么都明白,又什么都不明白。他們,是不屬于人間的天使。

    看《城南舊事》,心頭漾起一絲暖意。因為這樣精致的東西已少見,這樣的溫厚淳和,這樣的純凈淡泊,這樣的彌久恒馨……

    看《城南舊事》,心變得空靈舒暢,說不上感動,但卻已深深地

    懷念。

    我懷念我的童年,以前在童話里徜徉的暢快,為白雪公主的命運擔憂,為丑小鴨變成天鵝而喜悅;

    我懷念我的童年,以前依偎在父母懷里的幸福,不管我做錯了什么,他們都會用寬容的懷抱接納我;

    我懷念我的童年,以前和小伙伴一齊在陽光下嬉戲玩耍的身影,玩各種各樣歡快的游戲,及時滿臉塵土也笑嘻嘻;

    我懷念我的童年,以前那顆簡單自由、無憂無慮的心……

    我的童年,或許就要逝去了吧?高樓大廈、鍵盤鼠標、題海書山,雖沒有什么個性的,但也是值得追憶的。將來或許我不會寫出如《城南舊事》一般清新秀雅的文章來紀念童年,但我會整理那些回憶,在心里默默珍藏那些永久屬于我的故事。

    若累了,倦了,我會重溫一遍《城南舊事》,還能夠做一個有關童年的玫瑰色的夢。

    薦評:小作者用欲揚先抑的手法寫出了自我童年的歡樂,的確是有感而發(fā)。感想來源于電影,又不局限于電影,很多學生寫讀后感或觀后感,要么寫成故事、劇情簡介;要么寫成書評、影評。把自我的感想丟到了一邊。這位同學充分寫出了自我的感想,語言優(yōu)美,修辭得當,有可觀之處。

    #650629城南舊事觀后感400字2

    總覺著自我不是個喜歡回憶往事的人,沒有保留記憶的習慣,也沒有兒時的老友能夠敘舊,況且,有知覺的歲月何其得少,老停留在回憶里,作什么直到與學生一齊看了《城南舊事》。

    總覺著混沌中的童年,沒有門前澄澈的小溪,沒有月夜籬下的蛙聲,沒有夏日老槐樹的蔭蔽,甚至沒有呼朋引伴采蝶去,應當是忘卻了吧!直到看了《城南舊事》。

    覺著忘卻的東西,覺著忘卻的那些人那些事,卻原先一向潛藏在心的某個角落里,此刻竟像潮水一般慢慢涌來。覺著了無印象的童年,覺著早已消褪殆盡的那些童年玩伴的臉,此刻竟又鮮活起來,仿佛就在眼前。其實每個人記性都一樣好,只是蕓蕓如我們,總是不經(jīng)意間失落了那把鑰匙,無從開啟罷了。慶幸有《城南舊事》。

    一個孩子的眼眸,純凈得容不下任何塵埃,給這世界蒙上一層夢幻般的明朗。人世的掙扎與苦痛,在孩子的眼里濾去了浮世悲歡,還原成生命本來的模樣。瘋子也好,賊也好,貧窮也好,富庶也好,在孩子的眼里,絲毫不帶有任何人間烙印,她的眼里僅有生命本身。孩子的眼神,是非人間的。

    不禁覺得好笑,我們苦苦糾結的有關人本的思考,其實早有答案,因為人人生來就有一副純凈的眼眸,只是我們聽任它一天天蒙塵而銹蝕了。悲哀么有點,亦不盡然。敏感如孩子,我們又何以沉浮在這世上麻木與世故是成長的代價,少有人能逃離這樣的宿命,何況大多數(shù)是欣欣然的。

    看《城南舊事》的時候,我一向在驚異:作者和編者何以能葆有這樣清澈的眼眸,讓年輕如我亦覺出自我的衰老他們在現(xiàn)實中是否也這般率真,壓抑或戴著面具孩子般率真的人,多是不入世而短壽的,盡管其中的一部分發(fā)出過耀眼的光芒。長亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘,夕陽山外山……

    童年的回憶大多是片段,因為不懂人世離合,因為無力探究世事紛擾,只能聽任一切隨緣而來,又隨風而去。仔細想想,又有幾個童年玩伴能夠交代明了他們的今昔。這樣的別離,比起成年之后,猶更痛切,因為多數(shù)只能留作一生的回憶。

    看《城南舊事》,心頭漾起一絲絲的溫暖,因為已經(jīng)很少看見這樣精致的東西,這樣的不疾不徐,溫厚淳和,這樣的純凈淡泊,彌久恒馨,這樣的滿是人間煙火味,卻無半點追名逐利心。

    看《城南舊事》吧,如果你累了,倦了,想念母親的懷抱了。你想要的,她會給你。如果你愿意,還能夠做一個有關童年的玫瑰色的夢。夢猶酣暢,人已遠離。

    #650628城南舊事觀后感400字3

    記得著名作家巴爾扎克以前講過這樣一句話:“童年原是一生最美妙的階段,那時的孩子是一朵花,也是一顆果子,是一片懵懵懂懂的聰明,一種永遠不息的活動,一股強烈的欲望?!庇纱丝梢姡陮τ谖覀兪嵌嗝吹闹匾?。而在這天,我要向大家講述一部關于童年的電影,它便是作家林海英的著作——城南舊事。

    大家可能已經(jīng)看過了這一部電影,從中講述的是英子童年在北京城南所發(fā)生的種.種事情,十分感人,打動人心。當然,這一部電影中最能給而留下深刻印象的的任務當然是故事的主人公,英子了。

    英子于二十年代末居住在北京城南的一條小胡同里。她有許多特點,如天真,愛問,善良樂于助人等等??墒窃谖艺J為它最突出的特點是善良和樂于助人。她的被人稱為“瘋女人”的鄰居秀貞是她來到北京城南所交到的第一個朋友。秀貞以前與一位大學生暗中相愛,并且懷了孩子。可是自從大學生回了老家后就再也沒有任何消息。秀貞的小女兒小桂子也被家人扔到了城墻下,生死不明。當善良并且樂于助人的英子明白以后,就想要幫忙她。在英子明白妞兒的生世和小桂子十分相似,并且發(fā)現(xiàn)妞兒脖子上的胎記時,立刻帶她去見秀貞,讓她們分離多年倆母女團聚。可是在團聚的第二天,她們就不知去向了。

    不但如此,英子還十分同情一位憨厚而善良的小偷,因為她明白他并非是自愿做帶著罵名的小偷的,是因為他要籌齊弟弟的學費,讓弟弟上學罷了??墒且驗橛⒆拥囊粋€失誤,將一件證據(jù)交給了便衣警察,使得他被巡警抓去,造成了英子童年時的小小悲傷。

    這一部電影講述了作者英子二十年代末的悲傷與歡樂,離別與重逢,能使人悄然落淚,期望大家也能去欣賞這一部電影。

    #556447城南舊事觀后感400字4

    《城南舊事》以它清新和雋永的散文敘事意境表現(xiàn)了一個時代“童年往事”般的心理路程。在影片中,小英子是故事中的敘事人,但由于她的年幼,這就必然消解文本的深層語意欲望對象缺席的象征意味,從而也推卸了小英子的社會行為承擔責任。

    影片最大的魅力就是編導有意讓真正的敘事人即成年后的“小英子”(也可說是吳貽弓或者林-海音)與被敘述的故事拉開時空距離,使影片的敘事風格籠罩了一段惆悵、朦朧的情感色彩。

    在影片開始的情景里,小英子學著駱駝咀嚼的模樣,這不僅反襯了她內(nèi)心的天真和童稚,更為重要的是奠定了她在影片中的敘事視點。全片大多數(shù)鏡頭是以小英子的低視角的主觀鏡頭拍攝的,這樣,隨著小英子那純真目光的追溯,“一切都離我而去”的傷懷情緒顯得尤為真切,同時也顯得更加凄婉和痛楚。

    從影片的內(nèi)容上看,故事中所講述的人物命運可以說是相當凄慘的,但語調(diào)還是相當溫婉。如秀貞發(fā)瘋了,是因為與她相好的大學生從事地下革命活動被警-察抓走,生死不明。導演是用秀貞那哀傷的畫外音講出來的,鏡頭在當年曾居住過這對戀人的房屋內(nèi)緩緩地移動,那朱紅的被剝落的墻壁和窗戶仿佛烙下了他倆情感的印跡。這些都為影片提供了豐富的視聽想象空間,使觀眾沉浸在一種特定的情緒之中。

    秀貞與那大學生的自由戀愛為宗族禮法不能容忍,私生的孩子卻作為恥辱扔到齊化門,直至母女倆相見后去火車站,以至最終慘死于火車巨輪之下,似乎是那個社會給她們安排的必然歸宿。影片為了表現(xiàn)這一悲慘的人物命運,精心拍攝了雨夜送別的場面,讓火車煙囪冒出的白煙吞沒了整個大遠景的鏡頭畫面,大雨中,給母女倆送行的小英子暈倒了。畫外傳來買報聲的叫喊:瞧一瞧,母女倆被火車壓死了。導演在這里沒有讓小英子幼小的心靈承受太多的打擊,也不想讓她純凈的眼睛蒙上太厚的灰塵,一切沉重的精神浩劫都推到了幕后,這種含蓄的表現(xiàn)手法是十分耐人尋味的。

    相反,在表現(xiàn)年幼的妞兒和小英子相互關愛和體貼上,導演卻有意依仗各種視聽形象的延續(xù)和積累,來渲染內(nèi)心情感氛圍的彌漫和擴散。通過四次拍攝藤箱里的小油雞和蕩秋千的鏡語抒寫,刻畫了她倆內(nèi)心的童真純樸、傷感失意、離愁別恨,以及辛酸孤獨的種.種情愫,這種情感一直貫穿在影片那舒緩而又沉靜的節(jié)奏感中。正因為如此,小英子離別時的愁緒疊化在《驪歌》的旋律中,想戀著那蕩悠悠的秋千,想戀著那毛茸茸的小雞。在她那回瞻留戀的目光里,輾轉(zhuǎn)出一種沉重的嘆息,滋生出一種纖美而又憂傷的詩意,正如影片中那屋檐下的夜雨,蕩滌成水圈,成漣漪般的彌散開來。

    如果說影片的上半段落,小英子還是一個無憂無慮的孩子,她感受到的那些殘酷的現(xiàn)實只是新奇,那么到了下半段從小英子在病床上蘇醒開始,卻是一場夢魘的逃脫和突圍。從這以后,小英子開始成熟起來了,她也逐漸領會到了世間的復雜與苦楚。

    世界對于天真純樸的小英子來講。本應象海跟天那般絢麗多彩。在影片中兩次出現(xiàn)吟誦《我們看海去》的片斷就鮮明地寄予導演的這一主觀愿望。

    在荒草園里,小英子遭遇了和藹而又憨厚的小偷??M繞在他倆頭頂上的烏鴉的嘶鳴和聒噪聲似乎就昭示著一種宿命的悲劇氛圍。

    從小英子和小偷的幾次交談中,我們知道小偷是好人,社會現(xiàn)實卻逼良為盜。傳統(tǒng)的文化教養(yǎng)和不堪負荷的生活壓力導致了他精神和行為的雙重分-裂,使他在偷盜別人錢財?shù)耐瑫r承受著巨大的精神苦難。

    可在小英子那純潔善良的目光背后,她不經(jīng)意間又害了小偷。她把一尊小佛像(這可喻指小偷尋求出路的內(nèi)心需要)送給了一個搖撥浪鼓的便衣警-察,卻成了小偷被抓的一個依據(jù)。在小英子含著淚花的眼里,又一個朋友離她而去了。在她還來不及懺悔的心靈里,又抹上了一道情感的傷痕。正為著名詩人北島在《觸電》中寫的那樣:我曾和一個無形的人握手/一聲慘叫我的手被燙傷/留下了烙櫻

    當善良的小英子內(nèi)心逐漸浸染著人生的苦楚和憂傷時,她的家庭也遭到了接二連三的不幸。先是小英子的爸爸平靜地離去,化作臺灣墓地里的一方石碑。而她父親的墓地里六次紅葉疊化的鏡頭,無疑將影片貫穿的離別主題推向了高-潮,接著宋媽告別了小英子一家,騎上丈夫牽來的小毛驢兒回家鄉(xiāng)去了,留給這位善良女人的是失去兒女的落寞與孤獨。

    這時的小英子趴在馬車后坐上,含著淚花無限依戀地揮別了她童年時的生活家園和精神巢穴。

    小英子作為一個主要人物出現(xiàn)在影片中,當她發(fā)現(xiàn)大人們的良好愿望與現(xiàn)實之間存在著巨大反差時,她天真善良的幼小心靈就愈發(fā)顯得孱弱。纏繞在影片中那種無往不復的悲劇輪回也就更加令人觸目和深省,這也正是影片顯得豐富厚重的關鍵之筆。

    但這又不盡然,因為我們在影片中看到的“城南舊事”已經(jīng)不可能是原來的事情了。她有著小英子童年往事的烙印,但更多的是吳貽弓或者林-海音想象中的“城南舊事”,是他們記憶中揮散不去的一瓣瓣心香,是他們情感深處發(fā)酵過的一壇陳年老酒,所以他們用自己的心滋潤著孕育著那段“城南舊事”。

    他們所描述的那個“大時代的小故事”,不再是以痛心疾首的懺悔意識來追憶,而是以一種豁達從容的祥和心態(tài)來體味。所以影片中許多的生活細節(jié)都洋溢著一種深深的眷戀之情,都保存了一份難得的溫馨:象學校的陣陣鐘聲和孩子們的陣陣歌聲,還有那轆轤井,那水車,以及在烈日下吐著舌頭的狗和那條幽靜而蟬聲如雨的小巷……經(jīng)過他們的藝術渲染和升華便有了生命

    #556448城南舊事觀后感400字5

    “爸爸的花兒落了,我也不再是孩子!”輕輕咀嚼著這句話,它早已爛在嘴邊。思索著,回憶我的童年!

    “我們是多么喜歡長高了變成大人,我們又是多怕呢?當我們回到小學來的時候,無論長得多高,多么大,老師!你們永遠拿我當個孩子呀!”

    讀到這兒,我深有感觸,童年的時光是多么美好。童真無暇的自己,老干出一件又一件傻事。不懂的事情總是那么多。紅撲撲的臉蛋癡迷的眼神,總會使大人們笑開懷。

    現(xiàn)在的我是多么懷念童年,是留戀、是不舍。童年只有一個,時間不可倒流,對童年,對即將離開的校園,我真是深情難卻。

    林海音要畢業(yè)了,我也如此。轉(zhuǎn)眼間,那個躲在媽媽身后,還嗲聲嗲氣的我,那個歡送五年大哥哥大姐姐的我,如今,成為了剛上初一的新生!

    回想我童年干的傻事,不禁一笑,可心底又莫名地惆悵。在黃昏落日,我調(diào)皮的望著靜靜呆在湖里的月亮,一屁股坐上,妄想飛天!在玩藏貓貓時,把頭塞入窗簾,等待著媽媽來“捉”我歸案。在鄉(xiāng)下,指著一群白色天鵝,錯認成鴨子……

    可是,這種傻事,我再也不會干了。童年也漸漸要離我而去。

    童年就是上帝給我們的禮物,禮物也要“回收”.我想回首抓住童年的梗葉,誰知手心卻是空的

    回顧小學六年生活,一切仿佛就發(fā)生在昨天,從空空的窗戶護欄,到上面的英文字母。從三棟教學樓到四棟,從棕色外圍墻,到紅紅的對聯(lián)……

    真是不舍,可我又怎么留駐時間的腳步!它悄悄帶走了我的童年,只留給我回憶,我祈求還我童年,可童年只有一個,時間不可倒流。

    望著飛機飛過的留痕,它不可能倒退回來,聽著鐘表滴噠作響,它也不可能讓時間倒流!

    爸爸的花兒落了,我也不再會是孩子!


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