窗邊的小豆豆的讀后感200字
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《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。今天小編在這給大家整理了一些，我們一起來看看吧!
《窗邊的小豆豆》讀后感1
看完日本作家，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使黑柳砌子的代表作《窗邊的小豆豆》后，我就喜歡上了巴學(xué)園，喜歡了小林宗校長(zhǎng)。
書中的小豆豆是個(gè)不懂規(guī)格的孩子，因?yàn)樘詺庠谝荒昙?jí)時(shí)就被退了學(xué)了，所以才來到巴學(xué)園。巴學(xué)園幾乎每天都會(huì)發(fā)生一些意想不到的事情。究竟是怎樣的校長(zhǎng)能容忍這些調(diào)皮?帶著好奇，我就迫不及待地往下看，終于找到了答案。這樣一所特殊的學(xué)校，它的主人----小林校長(zhǎng)的確很特別。他很有創(chuàng)意，會(huì)想到用廢棄的電測(cè)改裝成上課的教室;他尊重孩子，很有耐心，連續(xù)聽6歲的小豆豆說4個(gè)小時(shí)的話不打哈欠，我不由得對(duì)她肅然起敬!他還專門安排了個(gè)子矮小的高橋君金心安排了運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓高橋君覺得再別人眼里我很特殊;的念頭消失，把歡樂和笑聲留在心田。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
最近我看了窗邊的小豆豆，這本書講了作者黑柳徹了小時(shí)候上學(xué)的事，那時(shí)作者的名字叫小豆豆。這本書向我展示了一個(gè)天真、活潑、可愛、有趣的小豆豆。
主要講了作者小時(shí)候因?yàn)樘詺獗煌肆藢W(xué)，后來到巴學(xué)園，在校長(zhǎng)小林宗作的關(guān)心和愛護(hù)下，小豆豆展開了她的新生活。
當(dāng)我讀這本書時(shí)，我立刻喜歡上了這本書，我無法抗拒它的誘惑，讀了下去。當(dāng)我看完后我不禁為林校長(zhǎng)的作法而感動(dòng)，他真是一位耐心的，有智慧的好老師好校長(zhǎng)，我多么想也有一個(gè)這樣的老師，還想有一個(gè)像巴學(xué)園那樣神齊、有趣、快樂的學(xué)校，我經(jīng)常在想如果我在這里上學(xué)一定會(huì)很快樂。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
《窗邊的小豆豆》講述的是作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)，來到巴學(xué)園。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生z美好的時(shí)光。
作為一名教育者，我們無力去改變一些制度、環(huán)境，但是我們能為孩子做的就是真正去理解他們，尊重他們，以他們需要的方式來愛他們，來引導(dǎo)他們，我們究竟應(yīng)該給孩子們創(chuàng)造一個(gè)怎樣的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們能健康快樂地成長(zhǎng)?
一句話可以改變一個(gè)人的一生。小林校長(zhǎng)先生經(jīng)常說的一句話：“你真是一個(gè)好孩子”影響了作者的一生。我們也要學(xué)著小林老師的樣子，對(duì)我們的學(xué)生多說幾句：“你真是一個(gè)好孩子!”欣賞、鼓勵(lì)、培養(yǎng)孩子良好的性格，遠(yuǎn)比知識(shí)的學(xué)習(xí)重要得多。
在今后的教育生涯中，我雖然不能成為小林校長(zhǎng)那樣出色的教育家，但我將會(huì)努力去做到，對(duì)于身邊的“小豆豆”用心地給予引導(dǎo)。
《窗邊的小豆豆》讀后感4
我忘了童年的味道，一切開心，都是她悄悄得提醒我。
小豆豆被幾座學(xué)校開除，在巴學(xué)院……校長(zhǎng)坑聽6歲小孩講四個(gè)小時(shí)不打哈體。說心里話，我挺羨慕小豆豆的。調(diào)皮的她碰到了小宗澤林校長(zhǎng)，他對(duì)幼兒有獨(dú)特的教育。她媽媽也很好，在她20歲的時(shí)候才說她太過調(diào)皮而被退學(xué)的事，如果在她六歲的時(shí)候說的化，“怎么搞的，竟然被搞到退學(xué)，再退一次，就沒有學(xué)校要你了?！毙《苟挂欢ǔ惺懿涣诉@種教育。所以每個(gè)家長(zhǎng)和老師都應(yīng)該讀讀。來探索孩子的內(nèi)心世界。才知道教育孩子的出發(fā)點(diǎn)。巴學(xué)院的-妙之處，就是尊重他人，尊重自己。也就是我們所提的“愛人，愛己?！毙×中ｉL(zhǎng)真實(shí)的實(shí)現(xiàn)了這一點(diǎn)。我覺的書中寫的不是一種生活，而是提倡和介紹一種教育方式。
這本書給了我很大的啟示。
《窗邊的小豆豆》讀后感5
窗邊的小豆豆是二年級(jí)的時(shí)候，老師大力向我推薦的一本書，看完以后，我的感觸很深。
小豆豆是一個(gè)性格天真活潑的孩子，一開始學(xué)校的老師無法接受小豆豆，因?yàn)樾《苟乖谏险n的時(shí)候總是違反課堂紀(jì)律，還搞得全班同學(xué)都不能好好上課了。可憐的小豆豆被老師退學(xué)了。不過幸好，媽媽讓小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園。自從他走進(jìn)了巴學(xué)園的大門后，他感覺很特別，首先，讓他覺得很特別的是校長(zhǎng)先生的耐心。校長(zhǎng)小林宗作先生聽小豆豆說了四個(gè)小時(shí)的話，這個(gè)是破天荒頭一回啊!還讓她覺得很特別的是擺放在巴學(xué)園的電車教室。坐在這里，小豆豆感覺就像是一邊學(xué)習(xí)一邊旅行一樣，這種感覺真是太美妙了!
《窗邊的小豆豆》讀后感6
童年，是一條河。在河的盡頭，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事;有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……
一個(gè)秋高氣爽的早晨，窗外不時(shí)飄來陣陣花香。我翻開新借的《窗邊的小豆豆》。讀了幾頁(yè)，我便沉浸在了書的海洋中。在這本書中，我找到了自己燦爛的童年。
《窗邊的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳徹子阿姨寫的。講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)。她慈祥的母親帶她來到了一個(gè)特殊的學(xué)校——巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)常常對(duì)小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這個(gè)怪怪的校長(zhǎng)，極其注重對(duì)孩子自身個(gè)性的培養(yǎng)，并給孩子們充分的自由空間。在巴學(xué)園里使小豆豆有了一個(gè)與眾不同而又幸福美好的童年時(shí)光。這使小豆豆獲得了真正的來自于心靈的感動(dòng)。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
我看完《窗邊的小豆豆》這本書，對(duì)我感觸很大。小豆豆在大部分家長(zhǎng)、老師的眼里，他是個(gè)壞孩子，老師們都很討厭她，覺得她很吵，很不聽話。可是，到了巴學(xué)園，一切都不一樣了，校長(zhǎng)先生不像其他老師那樣嚴(yán)厲。
在電車?yán)锷险n，這好像是一件不可思議的事情，可校長(zhǎng)先生做到了，小豆豆自己講了4個(gè)多小時(shí)的話時(shí)，他沒有不耐煩。當(dāng)他看見小豆豆把糞坑里的東西堆成一座小山時(shí)，他沒有發(fā)脾氣，沒有罵她不聽話，只是淡淡的說了一句：“弄完以后要記得放回去哦。”
這樣的學(xué)校，誰(shuí)不喜歡呢?
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